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教育名言启示录 版权信息
- ISBN：9787303129065
- 条形码：9787303129065 ; 978-7-303-12906-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教育名言启示录 本书特色
你的教鞭卞有瓦特，你的冷眼里牛顿，你的讥笑中有爱迪生。 ——中国教育家陶行知 没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。 ——中国教青家顾明远 一个不称职的教师奉送真理，一个称职的教师教人发现真理。 ——德国教育家第斯多慧。 让学生变得聪明月的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读吧！ ——苏联教育家苏霍姆林斯基
教育名言启示录 内容简介
《教育名言启示录》内容简介：1951年，我还是一个高中一年级的学生，因家庭经济困难不能继续读书，毅然下乡当代课教师。为了争取当一个合格的教师，我努力工作，勤奋刻苦地学习。可是在农村图书资料贫乏，为了借《教育名言启示录》，要跑几十里路到区中心小学。这段经历使我深切地体验到农村教师工作十分艰苦，学习资料奇缺。正是有了这段亲身感受，才促使我下决心在20世纪80年代连续主编了《农村小学教师手册》《小学数学教师手册》，受到农村教师的热烈欢迎。五年的农村教师生涯，坚定了我一生从事教育科学研究的志向。1956年我考入华东师范大学教育系深造，毕业后留校任教，专攻小学数学教学法，并开始酝酿“尝试教学法”。
教育名言启示录 目录
教育作用第
一、教育是立国的根本
二、教育是培养生命的事业
三、教育可以改变人生
四、教育即生活
五、人的一生都要接受教育
六、学校教育要不断改革和发展
素质教育第
一、基础教育不能办成应试教育
二、基础教育必须实施素质教育
三、教育在于唤醒学生的潜能
四、关注生命，从发展、成长的角度
五、与其求划一，毋宁展个性
六、把学生的基本自由还给学生
七、实施素质教育的主渠道在课堂
一、教育是立国的根本
二、教育是培养生命的事业
三、教育可以改变人生
四、教育即生活
五、人的一生都要接受教育
六、学校教育要不断改革和发展
素质教育第
一、基础教育不能办成应试教育
二、基础教育必须实施素质教育
三、教育在于唤醒学生的潜能
四、关注生命，从发展、成长的角度
五、与其求划一，毋宁展个性
六、把学生的基本自由还给学生
七、实施素质教育的主渠道在课堂
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教育名言启示录 作者简介
邱学华，江苏常州人。1935年7月生。1960年毕业于华东师范大学教育系。曾做过小学教师、中学教师、大学教师、师范学校校长和教科所教研员，兼任尝试教学理论研究会理事长、南京师范大学。兼职教授。被评为江苏省特级教师、中小学荣誉教授，享受政府特殊.津贴。出版著作270多本，在国内外发表文章600多篇。
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