本书介绍了学校发展的理论与实践、学校自我评估、学校发展计划制订与实施、学校课程建设、学校教与学、教师专业发展、学校资源建设、学校领导力建设等内容。…
本丛书根据“生活即教育”的理念，重在指导、启示家长如何利用生活细节进行有效的教育。幼儿卷针对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段特点分为进入幼儿园、享受幼儿园生活、奔向小学三篇，每篇包括有苗不愁长、教育处方、教育智慧棒、教育碰碰车、家园手拉手五个栏目。“有苗不愁长”介绍该年龄段…
本书是基于四环游戏小组数年来实践和研究探索，将已有成果转化为可操作的培训手册，使没有专业背景却有志于以流动儿童或是农村儿童为对象从事学前教育的人员，可以边学边做，同时体会其中蕴含的教育理念，不断实践，也能够成为一个合格的幼儿教师。本书特点如下： 1.书稿在语言风格上很有创新，…
本书分为职业理想篇；爱岗敬业篇；育人为本篇；以身立教篇四篇，主要内容包括：教师职业理想与幸福；教师职业生涯规划与终身学习等。…
本书主要内容包括:学校英语教学特色和教学实验,英语教师基本功及教学活动策略指导,教师日常教学实践和研究实例,英语教学资源等。…
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本书内容有：导论，高等教育成本结构的理论分析，模型实证分析，扩展模型实证分析，学校类型和办学地点对成本结构的影响等。…
本书内容共分四篇，包括多媒体课件制作；网络资源获取和多媒体素材处理；学科应用软件和技术；信息技术环境的搭建与保障。…
《顾明远教育口述史（增订）》是中国教育学会会长顾明远教授讲述的本人的教育、生活、工作经历，以个人教育生活的历史来反映中国教育近80年的历史变迁。《顾明远教育口述史（增订）》以第一人称的方式来讲述中国教育发展过程中的一些故事，娓娓道来，在亲切之中道出中国教育发展过程中的诸多…
本书内容有：寻找品德教育的切入点，四大基础习惯及其培养，品德教育的典型案例。…
《新版课程标准解析与教学指导（初中生物）》共分为三部分，主要内容包括生物学课程标准解析、生物学课程“重要概念”解析例举、生物学课程的设计思路与教学实施。…
本书内容包括：30年回望，我在乡村教育中学到了什么；从乡村出发的XYZ研修团；我的生命圆心在乡村等。…
本书是作者在担任师范类现代教育技术公共课授课的基础上为师范类专业学生编写的教材， 它系统地介绍了教育技术的基本理论和现代化教学媒体的特点，使学生在今后的教学工作中能更好地利用现代教育技术进行优化组合教学以提高教学质量。 全书分…
新课程背景下为语文教育提供了前所未有的理论和实践视域。本教材充分体现基础教育课程改革纲要的思想和理念，以解读语文课程标准为基本点，对语文课程的性质、目标和理念等进行了描述和阐释。语文教育归根结底是人的教育，语文教育的目标并非单纯使学生具备一定的语文能力，…
本书内容有：“双证书”课程规范化开发途径；“双证书”课程规范化开发工作内容；“双证书”课程开发关键技术；“双证书”课程设计；“双证书”课程教学设计等。…
道德教育的基本意义在于增进人的道德自由，培育人的道德智慧，提升人的道德福祉，前辈哲人无不为此孜孜以求，铢积寸累。然而随着现代性对古典心性的拆解，道德相对主义、道德虚无主义将道德本真撕裂为碎片，人类如何在此种精神境遇中重新建构德福一致的价值体系成为当前道德…
《教育名言启示录》内容简介：1951年，我还是一个高中一年级的学生，因家庭经济困难不能继续读书，毅然下乡当代课教师。为了争取当一个合格的教师，我努力工作，勤奋刻苦地学习。可是在农村图书资料贫乏，为了借《教育名言启示录》，要跑几十里路到区中心小学。这段经历使我深切地体验到农村教师…
《教育学教程》在遵循教育学的基本逻辑体系下，强调了教材内容的实用性，突出教育教学的现实案例，补充了增加班主任工作、教师教育研究和学科发展前沿等内容，着力培养学生的教育教学技能，以适应未来教育教学的需要。 全书共分十一章，主要内容包括：教育目的、教育…
《》主要内容包括：现代教育技术的基本概念、研究范畴、发展历程，现代教育技术与教育改革的关系；现代教育技术热点，包括教育信息化、数字化学习资源、信息化教学设计、信息技术与课程整合、现代远程教育；现代教育技术的理论基础，包括学与教的理论、教育传播理论、…
本书旨在研究、宣传和推广教师队伍中众多名师的先进教育思想、科学的教书育人方法、探索创新的成果和鲜活的教改经验，促进教师队伍整体素质的提高。 本书为其中一本，包括了：一路走来；教育的温度等内容。…
《现代教育技术教程》根据教育部颁布的《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，基于融媒体时代数字化学习方法，以现代教育技术基本理论及技术为基础，以提高学生的学习效率为宗旨，以构建师范生教育技术能力为目标而编写。 《现代教育技术教程》内容突出薪颖性、实践性和实用性，主…
《高等师范院校化学教育教学前沿研究》一书收录了第十三届全国高等师范院校化学课程结构与教学改革研讨会提供的部分教育教学研究论文，共85篇。论文主要涉及我国高等师范院校化学教育和教学改革与创新方面的内容，大体归纳为如下5个方面：第1章 高师化学专业人才培养模式改革与创新(22篇)；…
本书根据师范院校师范生的特点，介绍了教育技术的基本理论，探讨了教育技术的基本概念，阐明了教育技术开发和使用的原理与方法。全书共分12个章节，具体内容包括导课技能、组织教学技能、语言表达技能、结课与作业设计技能、师生沟通技能等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作…
本书是2010的国家级精品课程《教育研究概论》的重点推荐教材，注重以“研究”的序列逻辑而不是“方法”的序列逻辑展开，以教育研究实际过程来设计和组织教学，把方法的教学组织在研究过程之中。 本书呈现的是一个崭新的教育研究教程。本课程建设的基本理论前提是马克思主义…
