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让品格同青春一起成长-如何上好常态班会课-(含光盘) 版权信息
- ISBN：9787303140664
- 条形码：9787303140664 ; 978-7-303-14066-4
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
让品格同青春一起成长-如何上好常态班会课-(含光盘) 本书特色
孙晓晖所著的《让品格同青春一起成长——如何上好常态班会课(附光盘)》作者发出的倡仪：让我们肩负责任，踏雪无痕，用先进的教育理念，用宽容和帮助的心态，用科学而新鲜的方法，陪孩子走过一路青春。本书分寻找品德教育的切入点、四大基础习惯及其培养、品德教育的典型案例3篇，
让品格同青春一起成长-如何上好常态班会课-(含光盘) 内容简介
本书内容有：寻找品德教育的切入点，四大基础习惯及其培养，品德教育的典型案例。
让品格同青春一起成长-如何上好常态班会课-(含光盘) 目录
**篇 寻找品德教育的切入点 **章 品德教育的现状与思考 **节 当前品德教育的困境 第二节 道德品质的基本结构和核心内涵 第三节 体悟与品德教育 第二章 建立孩子内心的行为价值导向体系 **节 当前价值取向引领存在的问题及应对 第二节 简单高效的常态班会课教育模式 第三节 做个会讲故事的教育者 第四节 真正成为孩子的重要他人 第三章 习惯在品德心理结构中的地位 **节 习惯即*高品行 第二节 品德问题实际是习惯问题 第三节 培养习惯就是塑造品格 第二篇 四大基础习惯及其培养 第四章 探索习惯培养的有效途径 **节 四大基础习惯的提出 第二节 习惯培养"三三模式" 第三节 制度比美德更可靠 第五章 四大基础习惯养成之一：目标体系 **节 习惯格言一：目标成就人生 第二节 习惯格言二：重要的事情先做 第六章 四大基础习惯养成之二：执行体系 **节 习惯格言三：要分数更要能力 第二节 习惯格言四：主动、创造性地做事 第三节 习惯格言五：坚持就是胜利 第七章 四大基础习惯养成之三：自省体系 **节 习惯格言六：在自律中锻造诚信 第二节 习惯格言七：在调整中自我完善 第三节 习惯格言八：人格健康人生才快乐 第八章 四大基础习惯养成之四：协作体系 **节 习惯格言九：在竞争中学会合作 第二节 习惯格言十：助人者助己 第三节 习惯格言十一：感恩多福 第四节 习惯格言十二：礼仪是一种才干 第三篇 品德教育的典型案例 第九章 陪孩子走过一路青春 **节 正确认识：青春是叛逆过剩的年代 第二节 牵着孩子的手，一同推开青春的大门 第三节 以科学的方式，做孩子青春路上的引路人 第四节 "青春期教育"素材 第十章 优秀者的行为习惯标志：主动、创造性地做事 **节 追根溯源习惯的核心 第二节 如何培养主动、创造性做事的习惯 第三节核心习惯养成的显性表现：自律自主 第十一章 教育需要创造性：常态班会课课例 课例1 分数不是全部 课例2 英语课上的笑声 课例3 如果丑小鸭变不成白天鹅 课例4 一堂静穆无声的常态班会课 课例5 分享与教授的聊天记录 课例6 助人者助己，一份厚道一份福 跋：品格教育的可贵守望 致谢
展开全部
让品格同青春一起成长-如何上好常态班会课-(含光盘) 作者简介
孙晓晖，四川双流棠湖中学外语实验学校初中部语文高级教师，初中研培处主任。从事班主任工作21年，获得第二届"全国语文百佳教师"，第六届"全国优秀班主任"，全国"十一五"教育科研先进个人，全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛一等奖，首届成都市主题班会赛课一等奖，第十五届、第十七届成都市优秀教师，双流县初中语文"学科教学带头人"等多项荣誉。所带领班级多次获市、县先进班集体。发表教育教学论文70余篇，其中《故事法提升德育实效》一文发表于2011年12月2日《中国教育报》。多次被聘为四川省初中骨干教师国培专家，受邀为中小学教师和高师生作"习惯是品格的最高形式""简单高效的常态班会课""陪孩子走过一路青春""品德修养及班主任工作艺术"等培训报告，获与会者一致好评。
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