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本书共20章。章至第3章为营养学基础部分，包括能量、蛋白质、脂类、碳水化合物、维生素、矿物质和水的相关知识，也包括近些年被广泛关注和研究的植物性非营养生物活性物质和近年来研究很热的肠道菌群相关内容。第4章为各类食物营养价值，第5章为不同生理阶段的营养问题。第6章为营养教育在护理中的应用，这一章体现营养教育在临床护理中的重要性。第7章至0章为住院病人的营养与膳食，内容包括住院病人的营养调查及营养评价、病人的各种膳食和营养支持（如肠内、肠
本书围绕临床常用护理技术操作的特点和提高学生常用操作技术能力的培养目标，以实用性为本位，包括上、下两篇。上篇为西医常用护理技术，着重介绍预防和控制医院感染的操作方法，各种常用注射法，各种常用急救技术等，以达到让学生能够形成无菌观念、熟练进行无菌技术操作，学会各种常用注射法，学会导尿和灌肠的操作方法，熟练进行吸氧、吸痰、洗胃及心肺复苏等操作，已达到提高学生急诊急救意识的目的。下篇为中医常用护理技术，使学生掌握中药用法、拔火罐、针刺法、灸
由学习指导、练习题与参考答案组成，与教材内容同步，练习题可帮助学生复习和掌握章节知识点、自我检测学习效果，从不同的角度和层次理解与记忆某一概念或结构，真正地使学生会学知识、会用知识，并熟悉全国执业护士考试的题型...
本教材由四个部分组成。靠前部分为护理心理基础知识，含绪论、心理学基础知识、心理健康与应激；第二部分为护理心理基本技术，含心理评估、心理咨询与心理治疗相关技术、分层心理护理技术；第三部分为护理心理技术的应用，含患者心理、各年龄阶段患者的心理护理、各疾病阶段患者的心理护理、临床常见患者的心理护理；第四部分为心理护理工作者素质提升，含护士的心理素质与培养...
《健康评估（第2版）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材》的修订紧扣成人学历教育培养目标，体现学历教育非零起点性、学历需求性、职业需求性、模式多样性的特点，遵循“三基”、“五性”、“三特定”的教材编写基本原则，系统介绍了健康评估的方法，阐明了针对评估对象有关生理、心理和社会评估内容，以及面向社区的特殊人群评估和突出护理诊断思维建立的健康资料的整理、分析和记录内容...
内容主要分为三个主体部分：部分（至五章）通过具体的四个基本科学问题（宇宙的总体形态探索、世界的微观组成探索、生命的本质探索、思维与意识的本质探索），介绍科技发展的历史过程、内在规律与主要应用；第二部分（第六至八章）介绍医学、医学技术以及生理学的发展历史，培养医学生的创新精神及学科知识；第三部分（第九章）以未来十年为引导，树立医学生面向未来、创造未来的自信心与使命感...
《中药临床药师基本技能与实践》编写分为基本技能篇、实践篇与科研篇三部分。第一篇基本技能篇先整体介绍医院中药学、中药临床药学发展概况及国内外临床药师培养模式，由此引出中药临床药师的职责与任务，并重点论述了中药临床药师开展中药临床药学工作需要具备的基本技能及实践要求。第二篇实践篇是全书的核心部分，由各参编单位从事中药临床药学工作的中药临床药师负责撰写，围绕中药临床药师工作中必须涉及的工作环节：临床早交班与查房、药学查房、医嘱审核、中药
全书分上、中、下三篇，分别论述经络腧穴、针灸操作技术、针灸治疗，章节内容的编排体现了围绕教学实际便于课堂讲授的特点，如在上篇的经络腧穴各论一章中，将任、督脉置于靠前节介绍，以利学生更好地学习掌握十二正经的内容。下篇的针灸辨证方法一节中对脏腑辨证进行了删减，以避免与其他教材重复...
本实训教材的编写是以新世纪全国高等中医药院校规划教材（第二版）《针灸学》为主要蓝本，上靠教学大纲，下联职业医师考核的重点内容，以期提高学生的业务素质，尤其是临床动手能力。全书分三篇，上篇为经络腧穴学，中篇为针灸技术，下篇为针灸临床。同时制作了与本教材配套的CD光盘，使学习者可以更加清晰、形象地了解和掌握有关知识和技能...
本版高职高专教材根据高职教育的培养需求，以教学和临床实用为前提，对上版教材进行修订。通过修订，使教材更加实用、条理和规范，较上版增编了二维码数字内容，为便于教学，教材设有学习重点、知识链接、章末复习思考题，书后附有教学大纲和主要参考书目...
《细胞生物学解析与习题集（第九版）/全国高等中医药院校规划教材》共16章，每章分2节。节为内容精要，含大纲要求、重点及难点提示、重点名词解释和重点难点解析4部分，依据教材内容、紧扣教学大纲，对教材难点、重点内容进行解析、阐释；第二节为习题与答案，题型包括选择题（A型题、B型题、C型题、X型题）、填空题、名词解释、问答题。《细胞生物学解析与习题集（第九版）/全国高等中医药院校规划教材》既可作为高等中医药院校本科生、研究生教学用书，同
本次修订将依据《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》的近期新要求，对现有的教材品种和内容规划进行补充和调整。同时将同步启动数字教学资源建设，在建设网络增值服务的基础上，在纸质教材中全面引入二维码，加入优质的数字资源，实现我社教材与其他竞争社产品的差异化发展，以更优选的理念更好地服务于教育教...
本教材是基于护理专业知识的英语教材，兼具两个学科的特点。编写目的是帮助学生了解真实的国外或涉外护理工作场景，学习到近期新的护理学概念和常识，具备基本的文献阅读和学术论文写作能力，并了解国外注册护士考试的内容、难度及语言要求。在十二五版教材的基础上，本版教材重新整理了章节目录，删除了部分章节，并新增了更具时效性的内容。本版教材共十五章，每一章节增加了视听说（配视频或音频）部分；课文（尤其TEXT A部分）改变比较大，采用了与特定疾病关联
全书包括女性生殖系统解剖及生理、产科、妇科、计划生育等内容。其中产科又包括妊娠期、分娩期、产褥期三个阶段，按时段顺序排列，各个时段又按先生理、后病理的顺序排列。每章前均列有学习要求，文中穿插知识链接，文后附有重点内容小结，有利于提高学生学习效率；为了实现理论与临床工作的相结合，每章后附有思考题或病例分析题...
一指禅推拿是中医推拿特色流派，是文化和医学融合的产物，对推拿学科的发展影响很大，在中医推拿中占有举足轻重的地位。但截至目前，尚没有专门的一指禅专著，一指禅相关著作多散见于其他书籍。推拿从业者和爱好者难以掌握一指禅推拿的全貌。上海是近代推拿的孵化基地和一指禅名家聚集地。本人师从多位推拿名家，掌握一指禅推拿绝技和大量的一指禅文献资料，该书将抢先发售将一指禅的源流，特色手法和功法，传授推拿名家独特的教学和训练方法，结合一指禅的优势病种的临床
本次修订将依据《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》的很新要求，对现有的教材品种和内容规划进行补充和调整。同时将同步启动数字教学资源建设，在建设网络增值服务的基础上，在纸质教材中全面引入二维码，加入优质的数字资源，实现我社教材与其他竞争社产品的差异化发展，以更优选的理念更好地服务于教育教...
根据颁布的《中等职业学校专业教学标准（试行）》医药卫生类第二辑，并结合我公司靠前版中职教材销售情况，经全国范围内广泛调研与遴选，拟定本轮中职规划教材的修订与新增教材编写工作；全套教材涉及中职各专业公共基础课、专业基础课、专业方向课及选修课等共35门课程。本教材为医学检验技术专业采供血检验方向课程教材，本书按照颁布的教学标准中对相关课程的学时数及教学内容的建议编写，突出职业教育的特点，知识结构与社会发展现状紧密结合，容量与深度上以“需要
康复评定技术是康复治疗技术专业核心专业课，主要内容包括概述、残疾评定、物理治疗评定（人体反射评定技术、人体形态评定、关节活动度评定、肌力评定、肌张力评定、感觉功能评定、疼痛的评定、平衡功能评定、协调功能评定、步态分析、心血管功能评定、呼吸功能评定）、作业治疗评定（日常生活活动能力的评定、躯体功能评定、知觉与认知功能评定、心理社会因素评定、生存质量评定、环境的评定）、言语治疗评定、神经电检查等，计划72学时，理论36学时，实训36学时。
本教材由分为三部分：部分介绍了常用中药（天然药物）化学成分的提取、分离和纯化的基本操作；第二部分收录了10个实验，内容涉及常见中药（天然药物）化学成分的提取、分离纯化、定性鉴别和结构修饰等；第三部分为附录，收载了包括常用有机溶剂的理化常数和精制方法、常用鉴定试剂的配置和应用、常见薄层层析板的规格、国产离子交换树脂和葡聚糖凝胶的型号和技术指标等内容。可供中药学、中药制药、药物制剂、制药工程、药学、中草药栽培与鉴定等专业的学生使用...
本课程是在全国中国传统文化热的形势下，基于中国传统文化与中医的密切关系，基于中医教学、学科建设的近切需要新设的课程。．基于本课程课时少、内容多的实际情况，打破过去以朝代、著作为纲的呆滞形式，采用专题、主题形式编写讲授。紧密联系中医文化与传统文化，凸现中医与传统文化的关系，探讨中医文化所受传统文化的影响。内容组织和讲授过程中，点、面、线结合，以点代面，以线串点，将每个主题有机、逻辑地贯穿起来。内容组织中，吸纳近期新研究成果，实现科研成果
结合目前《外科学》教材，总结要点，加深认识。旨在帮助学生们应用基础医学理论和外科学基础知识去学习、认识、理解外科常见疾病的病因病理、临床表现与诊断、鉴别诊断、治疗与预防，为进入外科生产实习、为今后从事临床外科工作奠定基础，并为学习其他临床医学学科，特别是为手术或操作为主要治疗手段的临床医学学科的学习提供理论和实践基础。把握紧随当今外科学教材内容，侧重于基础理论、基本知识、基本技能的学习，同时考虑到满足执业医师考试所具备的知识，补充能反
中药毒理学是研究中药对生物体有害效应、机制、安全性评价与危险度评定的科学，即主要研究有毒中药与机体相互关系的科学，属于新兴交叉学科，涉及中药学、中医学、毒理学、生态学、环境保护等学科领域，是沟通中西医、联系中西药、跨越医学和药学、衔接基础与临床的桥梁学科，对中医药学术创新、临床合理用药和中药产业发展具有重要意义。中药毒理学教材包括总论和各论两个部分，总论共五章，主要论述了中药毒理学的概念、内涵、特点和发展概况，以及中药毒理学的思维原理
本教材紧扣护理工作的实际需要，序化教学内容，由九章构成。内容包括护理学的基本知识、现代护理观的基本理念、护士与患者、护理支持性理论、护理理论、护理科学思维方法与决策、护理程序、健康教育、护理与法。本教材结合护理专业特点，在每章之前列出学习目标，对学生的知识、能力和素质提出要求；每节内容以案例为载体，引发思考，提高学生解决问题的能力；章节内容图文结合，并适当穿插知识拓展，让知识更形象生动、易于理解，丰富学生知识面；章节末设置小结、能力检
本书分四章, 中药鉴定基本方法与实验技术、中药鉴定基础性实验、中药鉴定综合性实验、中药鉴定设计性实验。内容包括: 中药鉴定的依据和程序 ; 中药鉴定的基本方法与技术等...
本次编写将依据2012年版《全国普通高等学校本科专业目录》的要求，在专业定位、体系建设、内容安排上，遵循人才发展规律，在保持和发挥中药特色优势的前提下，重视现代科学技术、方法论的融入，秉承“精化基础理论、优化专业知识、强化实践能力、深化素质教育、突出专业特色”的原则来构建教材体系，以促进中药理论和实践的整体发展，满足培养特色中药人才的需求。同时，同步进行数字化教学资源建设，打造本专业首套融合教材，实现我社教材与其他竞争社产品的差异化发
本书是高等卫生职业教育口腔医学、口腔医学技术专业实用技能型系列教材中的一种。本书是根据全国高等卫生职业教育口腔医学、口腔医学技术专业教学的要求编写这本《口腔医学实验实训教程》，它将综合了口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防医学和口腔材料学的主要教学实验。本书将过去附在每本专业教材后的实验指导汇集为一本完整的教材，突出了实验实训教学在口腔医学教育教学中地位，同时响应了全国高等卫生职
本书是高等卫生职业教育医学相关专业(3+2)系列教材。全书共十一章，内容包括绪论、心理学基础知识、医学心理学理论流派、心理卫生、心理应激、心身疾病、心理评估、心理咨询与治疗、心理障碍、医患关系和病人心理。书后附医学心理学实践内容部分，目的是培养学生的心理学的实际操作技能和实践能力，加深对理论知识的理解和掌握。本书适合高职高专临床医学、口腔医学、中医学、药学、康复、检验、影像等专业使用...
本书共8个章节，内容包括传染病的概述、传染病常见症状及体征的护理、病毒感染患者的护理、细菌感染患者的护理、性传播疾病患者的护理、原虫感染患者的护理 、蠕虫感染患者的护理、其它病原体传染病患者的护理等...
本书共分下肢、上股、头部、颈部、胸部、腹部、头部、盆部和会阴、背部8个章节进行介绍, 内容包括: 臂区 ; 股后区 ; 膝后区 ; 踝后区与足底 ; 股前内侧区等...
教材共分为“护理礼仪”和“人际沟通”两个部分。护理礼仪有三章内容，主要从礼仪的基本概述、日常交往礼仪、护理工作中的礼仪要求三个方面介绍护理礼仪的相关知识。后面五章内容讲述人际沟通的相关理论和技能，主要有人际关系相关理论、人际沟通相关理论、语言沟通与非语言沟通、护理工作中的关系沟通、护理工作中的书面语言沟通。教材的第九章主要是实习实训指导，突出教材的实践性和可操作性，也强调通过实习实训提高学生的实践技能...
《人体生理学（第5版）》编写宗旨仍然重点把握“基本理论、基本知识、基本技能”，即“三基”；“严谨科学编写、严格认真审核、严肃编写要求”，即“三严”，注重提高教材编写内容的“思想性、创新性、科学性、启发性和先进性”，即“五性”。在每章的开头增加了“学习目标”，以突出要点，帮助学生更好地掌握重点、把握难点；在每章的末尾增加了“自测题”，有助于学生思考、理解和运用重点内容；在每章正文中还适当增加了“知识链接”，侧重临床与基础知识的关联，
《天然药物化学（第3版）》编写组邀请从事多年教学工作的专业教师，组成了编写团队；在编写思路上，突出基础理论知识“必需、够用”，强调满足药士执业资格证书考试的需求；在编写大纲制订上，以岗位技能训练、职业能力培养为核心；在教学内容选取上，依据开展相关的各项药学业务活动和工作任务流程，体现课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接。《天然药物化学（第3版）》对药学岗位基础工作内容的介绍尽可能做到深入浅出，体现职业教育与终身学习对接，
《医学科研设计与统计分析》共十一章。从内容上整体可分为四个部分，包括概述、实验性研究设计及分析、观察性研究设计及分析、医学对医学科研设计的基本概念及医学科研工作的基本步骤进行概述。第二章至第六章详细介绍了实验设计的基础知识、常见的单因素与多因素实验设计及统计分析方法；临床试验设计的基础知识、常用的临床试验设计方法及统计分析，包括单组目标值设计、平行组设计、交叉设计、成组序贯设计等：以及诊断试验的设计及统计分析。第七章至第十章详细介
《药用化学基础》的编写本着“实用、适用、够用”的原则，突破传统的学科体系，整合了无机化学、分析化学和有机化学的基本理论、基础知识和基本技能，全面构建了药用化学的基础知识和应用体系。内容包括走进化学世界、物质结构基础、溶液、化学反应速率和化学平衡、定量分析基础、酸碱解离平衡与酸碱滴定法、配位化合物与配位滴定法、氧化还原反应与氧化还原滴定法、沉淀溶解平衡与沉淀滴定法、烃类、立体异构、卤代烃、烃的重要含氧衍生物、烃的重要含氮衍生物、杂环化合
《药理学实验与学习指导（第2版）/陕西省高职高专技能型人才培养创新实训教材》是在首版的基础上修改完善而成的，全书共分为上、下两篇。上篇是实验部分，主要介绍了药理学实验的基础知识，包括药理学实验的规则、药理学实验的目的和具体要求、实验结果记录与整理、实验报告的书写；药理学实验动物的基本技术，包括实验动物选择、分组、编号，常用实验动物捉拿、固定方法，常用动物给药途径和给药方法，常用动物麻醉和取血方法；处方的基本知识。下篇是学习指导，主
药物分析是药学专业重要的专业核心课程，旨在培养学生强烈的全面药品质量控制的观念，使学生能胜任药品生产、经营和临床使用过程中的药品质量控制工作。 《药物分析（第3版）/医药类高职高专院校“十三五”规划教材·药学类专业》是按照高等职业教育药学专业教学标准的课程目标，遵循“药物分析”教学大纲要求，坚持“必需、够用”的教学内容遴选原则，“实用、适用、实践”的体例原则，以及适合现代教育技术与教育深度融合的教学组织原则编写而成的，可供高职高
本书参照规培大纲要求，以常见病临床诊断与处理的实践为写作框架，知识点作为临床实践的理论支撑，通过病例引导的方式，涵盖相关病种诊断、辨治、调护及随访中的要点，实时穿插提问，启发读者回顾相关知识，引导临床思维，培养临床能力，旨在提高年轻医师发现问题、分析问题与解决问题的能力，完成临床知识点与临床能力的对接。本教材共八章，包括理论部分与病症部分。理论部分包括绪论、中医呼吸内科的基础理论、历代医家呼吸内科临床思维、慢性呼吸系统疾病稳定期的治疗
本教材共有十章，包括女性生殖系统解剖与生理、妊娠期妇女的护理、分娩期妇女的护理、产褥期妇女的护理、妊娠期并发症妇女的护理、胎儿窘迫及新生儿窒息的护理、妊娠合并症妇女的护理、异常分娩妇女的护理、分娩期并发症妇女的护理和产褥期并发症妇女的护理。 本教材结构严谨、语言流畅、层次分明、图表直观。每章后附有复习题，章后复习题题量丰富、重点突出，有助于培养学生综合运用知识分析问题和解决问题的能力...
本书是中德合作双元制老年护理专业人才培养精品教材。本书以护理程序为主线，包括任务情景、目的、评估、计划、实施、注意事项、评价等项目。临床真实案例创设任务情景，引导学生学习临床护理技能操作；操作规范及评分标准便于教师和学生进行技能考核和成绩评定。本书适合护理专业使用...
针对高素质技能型护理人才的培养目标，内容选取以"实用、够用"为原则，依据岗位工作任务、职业能力需求与护考大纲为标准优化整合教学内容。包括急危重症护理学的发展与现状、院前急救的护理工作、院前急救机构设置及配备、心肺复苏术的发展史、急诊科的工作任务和设施、急诊科护理人员素质要求，各种急危重症的护理要点以及急危重症护理操作技术等方面的内容...
本书共分12章，分别是医患沟通导论、医患沟通学科基础、医患沟通原理、医患沟通技能、不同情境下的医患沟通、医患纠纷与医患沟通、内科医患沟通、外壳医患沟通、妇产科医患沟通、儿科医患沟通、其他科室医患沟通等...
本书第二版立项为“十二五”职业教育国家规划教材，内容经典。本次修订对书中的部分内容进行了更新与完善，同时书中以二维码链接的形式配套了微课、视频、动画等资源，更加方便教学。本书有配套的电子教案，’可登录www.cipedu.com.cn免费下载。 本书主要内容包括流体流动，液体输送技术，气体输送技术，非均相物系分离技术，传热技术，蒸发技术，蒸馏技术，吸收技术，冷冻技术。每章均有思考题与习题。书末有附录，供解题时查阅数据参考使用。
本教材为高职高专医药院校创新型精品教材。 本教材分为十三章，内容包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化与吸收、能量代谢与体温、肾的排泄功能、感觉器官、神经系统、内分泌、生殖和生理学基础实验。 本教材可供临床医学、口腔医学、中医学、护理学、药学、医学技术等医学相关专业使用...
《医药工作应用文（第4版）》以《*职业教育改革实施方案》为指导，按照教育部*新的《高等职业学校专业教学标准（试行）》要求，把应用文写作和医药生产实践相结合，体现教材的通用性、行业性、专业性和岗位性特色，简化理论，突出写作实践和训练。同时因社会广泛关注和学生未来就业等新情况，把*公务员录用考试的申论，纳入《医药工作应用文（第4版）》的编写体系...
本套教材是第四轮第二批全国中医药高职高专教育教材、国家卫生健康委员会“十三五”规划教材。本次修订立足于中医职业教育发展需求，编写模块增添了导学、知识链接、复习思考题,较上版增编了二维码数字内容，调整了基础理论，以适应全国中医药专科教育的需要...
本教材按照高等卫生职业教育应用技能型规划教材修订原则和编写要求进行编写，遵循“三基、五性、三特定”的原则，立足高职高专层次学生，以培养高素质、技能型护理人才为目标，突出以“儿童及家庭为中心”整体护理的理念，以儿童护理岗位需求为导向，坚持“贴近学生、贴近临床、贴近社会”的编写思路，突出“德技并修、工学结合”的职教特色，融知识传授、能力培养、素质提升为一体，力求满足专业需求、教学需求，为儿童提供全程和多方面的关怀和照顾，保障和促进儿童的身
中医学是研究人体生理病理、疾病诊断与防治及康复的一门学科，至今已有数千年的历史。本书按照卫生高等职业教育要求，从中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、针灸学和中医临床各科等方面系统介绍中医学的基本理论和治疗方法。总结了中医学体系的形成和发展，并加入近年来中医学研究热点问题...
本教材本教材根据新一轮教学大纲的要求，精选教材内容，与原有教材相比具有以下特点：①突出实用性，突出职业教育的特点，以够用为原则，适当降低了知识的难度，文图简明扼要，通俗易懂；②在章节编排上仍保持了以往教材的编排格式，但对原人体寄生虫部分削减较多，进行了重新编排，只保留了常见人体寄生虫部分；③教材编排的体例尽量适应中职学生的认知水平和兴趣，增加了边框内容，在每章正文前有内容新颖的导学，教学内容中间有相关知识的链接，每章后面附有复习题，便
本教材采用项目和任务的形式编写。内容编排上考虑社区护理独特的知识和技能结构。先认识社区，随后引入社区护理基本技术和方法，而后聚焦社区各人群的护理，最后纳入社区疾病的预防和控制。《社区护理》共分为5个项目18个任务，分别是：1.认识社区，即认识社区、社区卫生服务、社区护理、社区护士；2.初步掌握社区护理基本技术和方法，即收集、整理和应用相关社区资料，建立社区居民健康档案，家庭访视护理，开展社区活动，配合健康普查，进行健康教育和社区流行病
按照高素质护理、助产技术技能人才培养的总体要求，对原《生理学》、《病理学》（病理生理学部分）内容进行了梳理与整合，重构一门新的医学基础课程《人体机能》，完成《人体机能》课程超星慕课网络学习平台的建设，根据新形态教材要求，以嵌入二维码的纸质教材为载体，嵌入视频、音频、作业、试卷、拓展资源、主题讨论等数字资源，将教材、课堂、教学资源三者融合，编著出版线上线下学习相结合的教学用书《人体机能》...
本书先后入选普通高等教育 “十五”，“十一五”国家级规划教材，“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。 全书分为三篇，第一篇为医学篇，第二篇为医生篇，第三篇为临床篇。让医学生了解医学概貌，早期接触临床，知道医生的角色和职业素质，学习临床医学疾病症状学等专业知识，早期树立以病人为中心的职业精神，培养理论与实践相结合的学风，体现了医学教育的时代特征。本书可作为高等医学院校临床、基础、预防、口腔、影像、护理、医学技术等各专业学生的必修课教
本教材共十五章。靠前章、第二章主要介绍了精神科护理的基本概念和导致异常精神活动的因素以及常见的精神症状。第三章为精神科护理工作的基本要求和内容。第四章至第十一章阐述各种异常精神活动的特点、护理诊断、护理措施。第十二章至第十五章对精神疾病的药物治疗、电抽搐治疗、工娱治疗、心理治疗、社区护理及司法精神病学做了简要介绍。为适应精神科护理模式向生物一心理_社会医学模式发展。教材注意教学与实践结合，强调以人为本，实施整体护理、给予及时的护理干预
宋瑞祥
[日]熊田千佳慕著,张勇译
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
汪曾祺
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