健康评估-(供涉外护理专业用)

本教材的编写指导思想是树立以能力为本位的观念，以满足岗位需要为目标，内容选取遵循必须、实用原则。编写坚持三基、三特、四新、五性等教材编写原则。本教材内容共九章，包括绪论、交谈及健康史评估、心理评估、社会评估、身体评估、心电图检查、常用实验室检查、影像学检查及护理病历书写。 特点为：1.本教材主要介绍成人健康评估，特殊人群如婴幼儿、孕妇、老年人等的健康评估不在本教材介绍，将在相关教材中学习。2.将与内科护理学重复的常见症状评估删除，各系

核医学

本书是由北京大学第一、二、三、五临床医学院及基础医学院八位多年从事核医学教学的教师并组织部分青年教师共同编写的，是供以长学制临床医学专业为主、兼顾其他专业医学生使用的一本教科书。本书也可作为非核医学专业的各种医师继续教育的参考书。全书分核医学基础及临床核医学两篇共16章。核医学基础篇（1—4章）介绍核物理、放射性药物、核医学仪器与核医学检查法、电离辐射生物效应与放射防护等核医学基础知识。临床核医学篇（5—16章）是本书的重点，分系统介

儿科学

全国成人高等医学教育协作组“专升本”规划教材。教育部高教司、卫生部科教司“课程基本要求”接轨教材；国家执业医师资格考试“直通车”...

生药学

本教材分总论、植物类生药、动物类生药和矿物类生药四部分，全面叙述生药55种，一般简述153种，植物类生药按植物分类系统排列；动物类生药概述历史、发展、分类和动物的分类等；矿物类生药概述矿物的性质、矿物生药的鉴定等...

儿科护理学

在改革开放不断深入的今天，我国高等教育迅猛发展。为适应高等护理教育发展的需要，我们编写了这套教材，主要是满足护理大专生培养的需要。随着现代医学和护理学科的迅速发展，为达到新世纪人人享有健康的目标，护理专业面临的重要任务是如何为我们的护理对象提供高质量的，全面的整体护理。本书编写贯彻这个目标，内容力求反映儿科护理学基础理论、基本知识和基本技能诸方面的新进展，又尽量做到理论与实践相结合，注意实用性。本书除作为大专教材外，对儿科临床护理工作

人际沟通学

本书共分八章，包括人际沟通、护患沟通、人际关系、护患关系、护理实践中的语言与非语言沟通技巧等...

临床药物应用

本教材以现代药理学理论为基础，淡化了药物作用机制，适度阐述药理作用；结合临床工作过程，突出常用药物和代表药物的临床应用，并做出简要评价；较全面地叙述了药物的常见不良反应和用药注意事项等内容...

生理学学习与实验指导

全书详细介绍了生理学动物实验的基本方法和实验报告书写的基本原则。主要内容包括: 反射弧分析、制备坐骨神经-腓肠肌标本、刺激强度和刺激频率与骨骼肌收缩的关系等...

医学英语视听说初级教程

本书内容包括：消化系统；呼吸系统；骨骼系统；肌肉系统；血液系统；心血管系统；皮肤系统；泌尿系统；生殖系统；神经系统；感觉系统；内分泌系统等...

药剂设备实训教程

《药剂设备实训教程》的主要内容包括：制剂设备基础知识、颗粒剂生产设备使用与操作、硬胶囊剂生产设备使用与操作、片剂生产设备使用与操作、丸剂生产设备使用与操作、水针剂生产设备使用与操作、粉针剂生产设备使用与操作、输液剂生产设备使用与操作和包装设备使用与操作，等等...

内科护理

本书内容包括呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、神经系统疾病八种病人的护理...

健康服务与管理-供临床、预防、卫生管理、社会保障类专业用

刘树琪主编的《健康服务与管理(供临床预防卫生管理社会保障类专业用全国高等学校教材)》的教学对象是临床、预防、卫生管理、社会保障等专业的本科生，也可作为研究生和社会各类健康服务机构培训的参考用书。教材编写中，以服务健康服务业发展为目的，根据健康服务与管理的基础知识、实践技能和产业应用来设计教材内容，详细介绍了健康管理基本理论体系和健康服务管理实践，将健康管理学的基础知识技能与健康服务管理实践新进展有机地结合起来。 全书共14章，内

健康评估

《健康评估/全国高等职业教育护理专业教材》以护理岗位实际需要为出发点，强调为整体护理程序服务的评估特点，在强调“三基”的基础上，突出症状评估的重要性，体现护理以患者为中心的人文关怀理念，突出伴随症状的评估部分；每一章节都提出了学习目标与要求，同时配有切合实际的病例，内容结束还配有重点小结和护理病历点评，使《健康评估/全国高等职业教育护理专业教材》在使用过程中能贴近实际需要，通过病例点评，使学生能随学随用，增强了《健康评估/全国高等

护理学基础

本书共分17章，包括绪论、环境、患者入院及出院护理、舒适与安全、休息与活动、预防与控制医院感染、患者的清洁护理、生命体征的评估与护理、饮食与营养、排泄护理、冷热疗技术、药物疗法和过敏试验法、静脉输液与输血法、标本采集、病情观察及危重患者的护理、临终护理、医疗与护理文件...

妇产科护理(内蒙版)

为适应现代护理学发展的需要，本教材内容在上版教材的基础上重新进行优化组合和调整。坚持以护理程序为框架，在强化妇产科专科护理知识的同时，力求简化医疗知识，淡化专科意识。体现新的教学改革思想，构建符合时代发展需求、科学合理的知识结构体系。特别注重培养学生的综合素质和创新能力，加强学生实践能力和职业行为规范的培养，使学生的知识结构与临床护理需求相适应，在临床实践中能正确应用护理程序科学管理病人，促进整体化护理工作的开展，从单纯的“护理疾病”

制药工程专业实验

《制药工程专业实验》详细介绍了制药工程专业实验的各种重要基本知识，并选择了具有代表性的包括化学制药、生物制药（药物分离技术）、工业制剂、药物分析、中药炮制五大类实验的62个基本实验和7个综合与设计实验，将实验的基本操作技能与相关理论课程有机结合起来，同时注重各类实验的统筹安排，有助于学生完整、系统地掌握制药工程专业技术，提高实践创新能力...

医学检验导论

本书共分12章，包括医学分类与医学基本范畴、医学检验形成与发展、医学检验专业的学习、医学检验毕业生涯职业岗位、医学检验硕士研究生应考指导等内容...

妇产科学-供临床医学专业用-全国高职高专院校创新教材

根据妇产科学的基本知识和技能要求，同时也依照全国执业医师考试大纲的要求，黄会霞、冯玲主编的《妇产科学(供临床医学专业用全国高职高专院校创新教材)》共26章，内容编排根据产科、妇科、计划生育的顺序排列：在产科学内容中依照产前、产时、产后三阶段循序排列，在各个时段内又按先生理后病理连接排列；在妇科学中，根据妇科炎症、妇科肿瘤、生殖内分泌依次排列。根据用书对象的教学要求及需要，本书突出了技能性和实用性。 教材编写格式为每章确定学习目标

医学英语综合高级教程

本书内容包括：人体的奇迹；细胞的秘密；医疗技术；医生技艺；现代手术的诞生；手术的未来；麻醉的意识；药物的管理；中医的治愈力；护理实践的职业特性等...

医学微生物学实验与学习指导

本书共分为医学微生物学实验指导 ; 医学微生物学学习指导两篇, 其主要内容包括: 实验的目的要求及实验室规则 ; 医学微生物学基础 ; 细菌学各论 ; 微生物自动分析 ; 病毒 ; 病原性真菌等...

基础护理技术

本书分17章，包括绪论、环境、患者入院和出院的护理、舒适与安全、休息与活动、医院感染的预防与控制、患者的清洁护理、生命体征的评估与护理、冷热疗法、饮食与营养、排泄护理、给药、静脉输液与输血、标本采集、病情观察和危重患者的抢救与护理、临终护理、医疗和护理文件记录，另外还有附录部分...

护理心理学

本书介绍了心理学基础知识、心理学基础理论、心理应激、心理评估、心理干预、心理健康与心理卫生、病人心理、护患关系、心理护理、心理护理各论等内容...

儿科护理学

本书内容包括: 生长发育、儿童保健、新生儿及患病新生儿的护理、营养障碍性疾病患儿的护理、泌尿系统疾病患儿的护理、神经系统疾病患儿的护理等...

护理学导论

本书共十一章, 内容包括护士素质与培养、护理学理论基础、护理理论、健康与疾病、整体护理与护理程序、健康教育、人际关系、护患关系、医疗卫生保健体系等...

医学生职业规划与就业指导

本书主要介绍了职业与就业市场、就业形势分析、就业政策及制度、求职心理准备、求职途径的选择、求职材料准备、笔试与面试、签约与派遣等内容...

护理管理学

本书共分10章, 内容包括计划管理、目标管理与决策、组织管理、组织环境与文化、人力资源管理、领导管理、协调与控制、护理质量管理、医疗护理风险管理等...

儿科护理学

本书注重学生实际工作能力的培养, 通过大量临床典型案例引入, 创造实景式的学习氛围, 案例贯穿整个学习过程。主要内容包括: 儿科护理的任务与特点 ; 小儿年龄分期及各期的特点 ; 儿科护士的角色和素质要求等...

形态学实验指导

《形态学实验指导》包含《组织学》和《病理学》两门课程的实验教学内容, 属于实践性较强的形态学科。实验教学是两门课程教学过程中重要的实践部分。组织学研究正常人体微细结构及其相关功能, 病理学研究人体组织、器官在疾病过程中形态结构的变化及其规律。本实验指导可以...

妇产科护理学-第2版-含光盘

儿科学

本书共计十七章六十五节，以儿科学基本理论为基础，阐述了小儿生长发育规律及其监测、小儿营养与喂养指导、儿童保健、儿科诊疗基础、新生儿与新生儿疾病等内容...

护理管理学

本书共分为十章，主要内容包括：绪论；计划管理；目标管理与决策；组织管理；组织环境与文化；人力资源管理等...

外科护理学实践指导及习题集-供五年一贯制护理学专业用

本书内容结构包括以下两大部分：1.外科护理学的实践指导 是外科护理学课堂教学期间的实习指导（不含毕业实习指导）。分为实验室实习和临床见习实习两个板块，前者侧重于外科护理基本技能训练，后者着重于临床外科的各科病人整体护理。具体介绍了各次实习的内容与要求、学时和方法安排等，供各校师生在教学活动中参考执行。2.外科护理学的习题集 复习测试题是为检测学生掌握教材内容情况而编写的测试题，有利于学生对教材内容的消化、吸收与巩固，也便于教师在教学评

病理学与病理生理学-第2版-含光盘

精神科护理学

《精神科护理学》是高等医学院校护理学本科设置的一门临床专业课程。其介绍了当前护理学中先进的专业思想、基础理论及基础知识,主要围绕人的健康与疾病及生命过程,根据护理概念的基本内涵来组织课程内容,使学生能适应护理模式的改变,在一定的科学理论指导下为服务对象提供整体护理。《精神科护理学》是以生物-心理-社会医学模式研究精神障碍急性期病人的护理、慢性期或恢复期病人的康复护理和健康教育，以及如何早期干预、预防精神障碍的发生，保持心理健康的护理学

社区卫生服务管理学

本书分为二十章，介绍了社区卫生服务管理理论与方法、社区卫生服务组织管理、社区卫生服务法规管理、社区卫生服务规划管理、社区卫生服务资源管理、社区卫生服务质量管理等...

临床实用基本技能教程

本教材以国家最新颁布的《临床执业助理医师资格考试大纲》为依据, 围绕教育部“卓越医师计划”的相关要求, 密切结合基层医疗工作岗位对临床医学专业人才的知识、能力和素质的需求, 其内容包括诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、基础护理学的临床常用基本技能, 并...

人体解剖生理基础

本书共十三章，内容包括绪论、人体的基本构造、运动系统、血液、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、感觉器官、神经系统、内分泌系统、生殖系统、衰老与抗衰老等...

微生物学实验与学习指导

本书共分为六章, 内容包括微生物学实验基本技术、元和微生物的培养和检验、真核微生物的培养和检验、免疫学实验、病毒的培养和鉴定等。具体包括: 细菌的形态结构观察及显微镜油镜的使用、细菌的单染色法、细菌的革兰染色法、基础培养基的制备与消毒灭菌等...

病原生物学与免疫学

医学专科教育有别于本科的学科型教育，突出特点是强调教育目标的职业性和技术的高级应用性。　　《病原生物学与免疫学》在编写过程中力求突出“三基”讲透，难点、要点讲够，新知识点、新进展点不漏；坚持贴近岗位、贴近学生、贴近社会的原则，有利于学生学、教师教，尽可能做到教学做一体化。　　编者力求让使用《病原生物学与免疫学》的学生既学到病原生物学与免疫学的基础知识，又能通过实践养成规范的无菌操作等实验技能，为临床等专业学生的。临床工作打下坚实的理论

组织学与胚胎学实验教程

本书主要内容包括：实验课的目的要求、实验观察及操作、电镜结构的观察、课后练习题、常用专业英文单词表和模式图及彩图...

中医护理学

《中医护理学（第2版）/全国中等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养创新示范教材》在编写过程中为了充分体现理论实践一体化教学和“做中学、做中教”的职业教育教学特色，对教材中每一章的学习目标的结构进行了全面修订，由知识目标（了解、理解、掌握、认识、知道等）和技能目标（学会、完成等）构成教和学的目标体系，且与国家护士执业资格考试“考点”的知识结构和能力结构相匹配...

护理药理学

《护理药理学/全国普通高等教育护理学本科专业“十二五”规划教材》共分44章，各药物主要按体内过程、药理作用及机制、临床应用、不良反应及用药注意事项、药物相互作用及配伍禁忌、用量与用法的顺序叙述。通过学习，学生能够熟悉临床常用药物的种类、作用、治疗方法、常见不良反应的临床表现，熟悉常用药物的疗效、不良反应观察的方法以及用药护理方法，为学习临床护理专业课程和从事临床护理工作奠定基础。　　《护理药理学/全国普通高等教育护理学本科专业“十二五

护理管理学

《护理管理学/二十一世纪医护专业精品课程教材》坚持以护理管理的基本理论、基本知识和基本技能为基础，以护理院校本专科学生为主要对象，把握思想性、科学性、先进性、启发性和适用性相结合的特点进行编写。本教材紧紧围绕培养护理管理应用型专门人才为目标，概念清晰、强化应用，突出针对性和实用性，重点培养学生分析和解决护理管理实际问题的能力。适用于护理专业教育，也可以作为临床护理人员继续教育的教材和护理管理工作者的参考书。　　全书以管理过程理论为

社区护理

本书分为社区护理概论、以家庭为单位的社区护理、以人群为中心的社区护理。主要内容包括: 社区与社区卫生服务 ; 社区护理和社区护士 ; 社区护理工作中的护理模式与理论 ; 流行病学基础与社区护理等...

内科护理

本书共有十个章节，内容包括呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌代谢性疾病、风湿性疾病、神经系统疾病、传染病患者的护理...

眼、耳鼻咽喉和口腔科护理学/全国医药院校高职高专创新教材

《眼、耳鼻咽喉和口腔科护理学/全国医药院校高职高专创新教材》依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求，结合卫生部相关执业考试特点，根据《眼、耳鼻咽喉和口腔科护理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。　　《眼、耳鼻咽喉和口腔科护理学/全国医药院校高职高专创新教材》共分为3篇，11章，分别介绍了眼科护理学、耳鼻咽喉科护理学、口腔科护理学，强调以常见病、多发病、严重危害人体健康的疾病患者的护理作为教学的重点，力求理论联系实际，尽量反

组织学与胚胎学

本书共十七章，包括细胞学、上皮组织、脉管系统、免疫系统、内分泌系统、感觉器官、生殖系统、各器官系统的发生等...

医用汉语:中册

《医用汉语》中册共22课, 主要内容包括: 医学的过去、现在和未来、生命的基本表现、新陈代谢、细胞的作用、细菌、真菌、病毒、人的身体、人体概述、骨、骨骼肌、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、血液、心血管系统、淋巴系统、感觉器...

药理学综合训练教程

《医学生专业素养综合训练教程：药理学综合训练教程》以全国高职高专卫生部规划教材《药理学》(第6版)教材为蓝本编写而成。它包括课程标准、内容精要、练习题、参考答案、实验实训、模拟试卷等内容。课程标准是根据高职高专临床医学专业培养目标的要求所制定的《药理学》教学指导性文件。内容精要是各章节重点内容的浓缩。练习题有名词解释、填空题、选择题、是非题和问答题五种题型。《医学生专业素养综合训练教程：药理学综合训练教程》适用于医学专科在校学生学

生理学-第3版

为了更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《医药卫生中长期人才发展规划（2011-2020年）》，推动中医药高职高专教育的发展，培养中医药类高级技能型人才，在总结汲取前两版教材成功经验的基础上，按照全国中医药高职高专院校各专业的培养目标，确立本课程的教学内容并编写了本教材。 本教材由理论和实验两大部分组成，体现了人体生理学实验科学的特点。理论部分共十二章，第一章～第二章是总论内容，介绍了人体生理学的学科特点、研究方法

卫生管理科研方法

本书是卫生管理专业卫生部十二五规划教材之一。本套教材主要根据目前国内卫生管理专业招生和教学情况组织规划。编写遵循“三基、五性”的原则，结合卫生管理专业的特点和学生就业，紧跟国际学科发展，同时注重学生人文修养和实践能力的培养...

组织学与胚胎学

《组织学与胚胎学/全国普通高等教育“十二五”规划教材·高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材》共含二十七章，分别详细介绍了组织学，上皮组织，结缔组织，软骨和骨，血液，肌组织，神经组织，神经系统，循环系统，免疫系统，内分泌系统，皮肤，眼和耳，消化管，消化腺等等...