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全国中医药行业高等职业教育“十三五”规划教材护理心理学/李正姐/高职十三五规划 版权信息
- ISBN：9787513248112
- 条形码：9787513248112 ; 978-7-5132-4811-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
全国中医药行业高等职业教育“十三五”规划教材护理心理学/李正姐/高职十三五规划 内容简介
本教材由四个部分组成。靠前部分为护理心理基础知识，含绪论、心理学基础知识、心理健康与应激；第二部分为护理心理基本技术，含心理评估、心理咨询与心理治疗相关技术、分层心理护理技术；第三部分为护理心理技术的应用，含患者心理、各年龄阶段患者的心理护理、各疾病阶段患者的心理护理、临床常见患者的心理护理；第四部分为心理护理工作者素质提升，含护士的心理素质与培养。
全国中医药行业高等职业教育“十三五”规划教材护理心理学/李正姐/高职十三五规划 目录
模块一 绪论
项目一 护理心理学概述
一、护理心理学的概念、研究对象和任务
二、护理心理学的学科性质
项目二 护理心理学发展简史
一、现代护理学的发展
二、现代心理学的发展
三、医学模式的演变
项目三 护理心理学的研究方式、方法和学习意义
一、护理心理学的研究方式
二、护理心理学的研究方法
三、学习护理心理学的意义
模块二 心理学基础知识
项目四 心理现象
一、心理现象的构成
二、心理过程
三、个性心理
项目五 心理的实质
一、心理是脑的机能
二、心理是脑对客观现实主观的、能动的反映
项目六 心理过程
一、认知过程
二、情绪情感过程
三、意志行为过程
项目七 个性心理
一、概述
二、个性心理倾向性
三、个性心理特征
四、自我意识系统
五、个性与疾病
模块三 心理健康与应激
项目八 心理健康
一、健康与疾病的概念
二、心理社会因素概述
三、心理社会因素在健康与疾病中的作用
四、心理健康的概念及标准
五、心理健康的维护
项目九 心理挫折与心理防御机制
一、心理挫折
二、心理防御机制
项目十 心理应激与应对
一、应激与应激源概述
二、应激理论模式
三、应激的中介机制
四、应激反应
五、应激的处理方法
项目十一 心理危机干预
一、概述
二、心理危机干预原则
三、心理危机干预技术
四、心理危机结局
项目十二 心身疾病
一、概述
二、心身疾病的诊断、治疗原则和预防
三、常见的心身疾病
模块四 心理评估
项目十三 心理评估概述
一、心理评估的概念
二、心理评估的实施原则及注意事项
项目十四 临床护理心理评估基本方法
一、观察法
二、访谈法
三、心理测验法
项目十五 临床常用心理量表的使用
一、人格测验
二、智力测验
三、评定量表
模块五 心理咨询与心理治疗相关技术
项目十六 心理咨询与心理治疗概述
一、心理咨询与心理治疗的概念
二、心理咨询与心理治疗的关系
三、心理咨询与心理治疗的步骤
四、心理咨询与心理治疗的方法
项目十七 精神分析疗法
一、精神分析的动力学理论
二、精神分析疗法的常用技术
项目十八 认知行为疗法
一、认知行为疗法的基本理论
二、认知行为疗法的常用技术
项目十九 存在一人本主义疗法
一、存在一人本主义的基本理论
二、存在一人本主义疗法的常用技术
模块六 患者心理
项目二十 患者心理概述
一、患者的概念
二、患者角色及患者角色适应不良
三、患者的求医和遵医行为
项目二十一 患者的心理需要与心理反应
一、患者的心理需要
二、患者的心理反应
模块七 各年龄阶段患者的心理护理
项目二十二 儿童患者的心理特点与心理护理
一、儿童患者的心理特点
二、儿童患者的心理护理
项目二十三 青年患者的心理特点与心理护理
一、青年患者的心理特点
二、青年患者的心理护理
项目二十四 中年患者的心理特点与心理护理
一、中年患者的心理特点
二、中年患者的心理护理
项目二十五 老年患者的心理特点与心理护理
一、老年患者的心理特点
二、老年患者的心理护理
模块八 各疾病阶段患者的心理护理
项目二十六 疾病早期患者的心理特点与心理护理
一、疾病早期患者的心理特点
二、疾病早期患者的心理护理
项目二十七 疾病发展阶段患者的心理特点与心理护理
一、疾病发展阶段患者的心理特点
二、疾病发展阶段患者的心理护理
项目二十八 疾病恢复期患者的心理特点与心理护理
一、疾病恢复期患者的心理特点
二、疾病恢复期患者的心理护理
模块九 临床常见疾病患者的心理护理
项目二十九 常见疾病患者的心理护理
一、手术患者的心理特点与心理护理
二、急危重症患者的心理特点与心理护理
三、器官移植受者的心理特点与心理护理
四、癌症患者的心理特点与心理护理
五、妇产科患者的心理特点与心理护理
六、传染病患者的心理特点与心理护理
七、脑卒中患者的心理特点与心理护理
八、尿毒症患者的心理特点与心理护理
项目三十 临床特殊问题患者的心理护理
一、疼痛患者的心理特点与心理护理
二、失眠患者的心理特点与心理护理
三、临终患者的心理特点与心理护理
四、综合医院患者自杀的预防
模块十 护理人员的心理素质与培养
项目三十一 护理人员的角色心理
一、角色心理概述
二、护理人员角色心理异常
项目三十二 护理人员的职业心理素质
一、护理人员职业心理素质的定义
二、护理人员应具备的职业心理素质
项目三十三 护理人员的心理健康状况及维护
一、护理人员的心理健康状况
二、影响护理人员心理健康的因素
三、护理人员的职业倦怠
四、护理人员心理健康的维护
附录 常用的心理评定量表
一、症状自评量表(SCL一90)
二、抑郁自评量表(SDs)
三、焦虑自评量表(sAS)
四、社会支持评定量表(SSRS)
五、护士用住院患者观察量表
六、艾森克人格问卷(EPQ)
七、气质类型调查表
八、A型行为类型评定量表
九、生活事件量表(LEs)
主要参考书目
项目一 护理心理学概述
一、护理心理学的概念、研究对象和任务
二、护理心理学的学科性质
项目二 护理心理学发展简史
一、现代护理学的发展
二、现代心理学的发展
三、医学模式的演变
项目三 护理心理学的研究方式、方法和学习意义
一、护理心理学的研究方式
二、护理心理学的研究方法
三、学习护理心理学的意义
模块二 心理学基础知识
项目四 心理现象
一、心理现象的构成
二、心理过程
三、个性心理
项目五 心理的实质
一、心理是脑的机能
二、心理是脑对客观现实主观的、能动的反映
项目六 心理过程
一、认知过程
二、情绪情感过程
三、意志行为过程
项目七 个性心理
一、概述
二、个性心理倾向性
三、个性心理特征
四、自我意识系统
五、个性与疾病
模块三 心理健康与应激
项目八 心理健康
一、健康与疾病的概念
二、心理社会因素概述
三、心理社会因素在健康与疾病中的作用
四、心理健康的概念及标准
五、心理健康的维护
项目九 心理挫折与心理防御机制
一、心理挫折
二、心理防御机制
项目十 心理应激与应对
一、应激与应激源概述
二、应激理论模式
三、应激的中介机制
四、应激反应
五、应激的处理方法
项目十一 心理危机干预
一、概述
二、心理危机干预原则
三、心理危机干预技术
四、心理危机结局
项目十二 心身疾病
一、概述
二、心身疾病的诊断、治疗原则和预防
三、常见的心身疾病
模块四 心理评估
项目十三 心理评估概述
一、心理评估的概念
二、心理评估的实施原则及注意事项
项目十四 临床护理心理评估基本方法
一、观察法
二、访谈法
三、心理测验法
项目十五 临床常用心理量表的使用
一、人格测验
二、智力测验
三、评定量表
模块五 心理咨询与心理治疗相关技术
项目十六 心理咨询与心理治疗概述
一、心理咨询与心理治疗的概念
二、心理咨询与心理治疗的关系
三、心理咨询与心理治疗的步骤
四、心理咨询与心理治疗的方法
项目十七 精神分析疗法
一、精神分析的动力学理论
二、精神分析疗法的常用技术
项目十八 认知行为疗法
一、认知行为疗法的基本理论
二、认知行为疗法的常用技术
项目十九 存在一人本主义疗法
一、存在一人本主义的基本理论
二、存在一人本主义疗法的常用技术
模块六 患者心理
项目二十 患者心理概述
一、患者的概念
二、患者角色及患者角色适应不良
三、患者的求医和遵医行为
项目二十一 患者的心理需要与心理反应
一、患者的心理需要
二、患者的心理反应
模块七 各年龄阶段患者的心理护理
项目二十二 儿童患者的心理特点与心理护理
一、儿童患者的心理特点
二、儿童患者的心理护理
项目二十三 青年患者的心理特点与心理护理
一、青年患者的心理特点
二、青年患者的心理护理
项目二十四 中年患者的心理特点与心理护理
一、中年患者的心理特点
二、中年患者的心理护理
项目二十五 老年患者的心理特点与心理护理
一、老年患者的心理特点
二、老年患者的心理护理
模块八 各疾病阶段患者的心理护理
项目二十六 疾病早期患者的心理特点与心理护理
一、疾病早期患者的心理特点
二、疾病早期患者的心理护理
项目二十七 疾病发展阶段患者的心理特点与心理护理
一、疾病发展阶段患者的心理特点
二、疾病发展阶段患者的心理护理
项目二十八 疾病恢复期患者的心理特点与心理护理
一、疾病恢复期患者的心理特点
二、疾病恢复期患者的心理护理
模块九 临床常见疾病患者的心理护理
项目二十九 常见疾病患者的心理护理
一、手术患者的心理特点与心理护理
二、急危重症患者的心理特点与心理护理
三、器官移植受者的心理特点与心理护理
四、癌症患者的心理特点与心理护理
五、妇产科患者的心理特点与心理护理
六、传染病患者的心理特点与心理护理
七、脑卒中患者的心理特点与心理护理
八、尿毒症患者的心理特点与心理护理
项目三十 临床特殊问题患者的心理护理
一、疼痛患者的心理特点与心理护理
二、失眠患者的心理特点与心理护理
三、临终患者的心理特点与心理护理
四、综合医院患者自杀的预防
模块十 护理人员的心理素质与培养
项目三十一 护理人员的角色心理
一、角色心理概述
二、护理人员角色心理异常
项目三十二 护理人员的职业心理素质
一、护理人员职业心理素质的定义
二、护理人员应具备的职业心理素质
项目三十三 护理人员的心理健康状况及维护
一、护理人员的心理健康状况
二、影响护理人员心理健康的因素
三、护理人员的职业倦怠
四、护理人员心理健康的维护
附录 常用的心理评定量表
一、症状自评量表(SCL一90)
二、抑郁自评量表(SDs)
三、焦虑自评量表(sAS)
四、社会支持评定量表(SSRS)
五、护士用住院患者观察量表
六、艾森克人格问卷(EPQ)
七、气质类型调查表
八、A型行为类型评定量表
九、生活事件量表(LEs)
主要参考书目
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