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本教材为“全国高职高专院校临床医学专业第二轮规划教材”之一，系根据本套教材的总体要求、本课程的教学标准与特点编写而成。内容主要包括绪论、阴阳五行、藏象、气血津液、体质、病因病机、诊法、辨证、养生与防治、中药与方剂、经络与腧穴、针灸与推拿及常见病证辨治等内容。本书切合高等职业医学院校教育教学改革的需要，在传承的基础上有所突破，并在教材各章设有“学习目标”、“情景导入”、“思政导学、“本章小结”、“目标检测”等模块。同时配套有“爱慕课”在
本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮规划教材”之一，在第1版教材基础上进行了修订和完善。全书紧扣高职高专院校护理学教育培养目标和要求，突出护理专业特色，体现“以人的健康为中心，以护理程序为主线，以整体护理观为指导，以满足老年群体健康需求为重点”，使教材较好地体现科学性、优选性、适用性和启发性。全书共有十章，内容包括:绪论、老化的理论、老年人健康促进与养老照护、老年人的健康评估、老年人日常生活护理、老年人常见意外事件的预防和护理、老年
本书作为"医药高等院校规划教材"之一。本书有以下特点：本书以培养护生的综合职业素养为目标，以护理职业道德要求为依据，以护理工作中具有不同伦理问题的代表性案例为情景编写，以理论基础为起点，以工作岗位为重点，以素养目标为归宿，突出思想性、实用性、创新性。第一，强调素养目标，每章都要求有高职教育目标、国家专业教学标准和行业标准、课程思政、劳动教育素养等目标。第二，与职业考试接轨。每章都要求有相应的考点提示和目标检测，与护考题型统一。第三，体
《全口义齿工艺技术》是医药卫生高等院校创新教材之一。本教材分为8章，以全口义齿工艺技术为主要内容，同时对全口义齿的基础理论和临床过程进行了介绍，也拓展了一些与全口义齿有关的新知识。本教材在每章末设计了自测题，在教学内容中附有必要的插图和相关的链接，使教材在教学中更具有针对性、系统性和实用性...
本教材在第3版的基础上，保留原有的特色和亮点，参考**的指南和研究进展，进行知识结构和内容的更新，力求保证内容科学、严谨、实用、创新。本书在对皮肤性病学进行了全面、精练介绍的同时，对皮肤性病学的重点和难点（如皮肤病诊断学、治疗学，感染性皮肤病、变态反应性皮肤病等）进行了翔实的讲解。本教材内容逻辑清晰、语言精练，配合经典案例及典型的皮损图片，使得读者能更直观地学习...
本教材共6章。第1章绪论；第2至6章系统讲述了《中华人民共和国传染病防治法》规定的常见传染病和新出现的传染病，包括病毒性传染病、细菌性传染病、钩端螺旋体病、原虫病和蠕虫病。本教材具有简、实、新、趣、育五大特点，易教宜学...
本教材从口腔材料的特性着手，结合材料的用途分章介绍，同时兼顾了各材料之间的相互联系，以便学生理解和记忆。本教材共分为9章，第1章概述了与临床应用有关的口腔材料性能的基本知识，包括物理性能、力学性能、化学性能、生物学性能，便于学生对后面各章材料的性能和临床应用特性的理解。第2～9章主要依据材料的用途分类，第2章主要介绍口腔修复用材料，第3章介绍口腔内科充填材料，第4章主要介绍口腔植入材料，第5、6章分别介绍口腔粘接材料、口腔预防保健材料
本教材分为上、下两篇，计十三章。上篇主要内容是：中西医结合生理学的基本概念、研究思路和方法；生命活动基本特征与物质基础、机体功能活动调控系统与调控机制等；下篇主要以功能系统为主线，分别介绍了机体各部分的基本功能及其调节机制等。为保持中医、西医各自理论体系的完整性，多数章节均按照中医学传统理论、现代医学理论、中医基本理论现代医学研究的顺序进行编写。但作为探索，个别章节将中西医内容进行了穿插编写，以期两个理论体系能够实现一定意义上的结合。
本教材为普通高等学校五年制临床医学专业第二轮教材之一，根据全国普通高等医学院校五年制临床医学专业教材编写总体原则和精神病学课程教学大纲的基本要求及课程特点编写而成。本教材在上一版教材的基础上，更新知识，优化模块设置，并与时俱进增加思政内容，同时配套在线学习平台，从而使教材内容立体化，生动化，易教易学。本教材可供全国普通高等医学院校五年制临床医学专业，口腔专业，医学检验专业，药学专业等专业的师生教学使用...
本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮规划教材”之一。一、本教材主要体现以下几个特点：1.内容精炼，对接岗位。教材修订遵循“三基、五性、三特定”的基本规律，基本理论和基本知识体现“必须、够用”。2.强化课程思政，体现职教精神。把课程思政、立德树人贯穿在教材的各章节、各环节，融知识传授、技能培养和价值引领于一体，全方位塑造职业教育的新理念，提升职业教育的新高度，为社会培养德技双修的护理人才。3.对接护考，书证融通。教材编写内容紧贴护士执
本教材为“全国高职高专院校临床医学专业第二轮规划教材”之一，系根据本套教材的总体要求、本课程的教学标准与特点编写而成。本教材是根据我国高职高专临床医学专业培养目标的要求，顺应高职高专学生学情特点和职业教育发展的需要，在继承的基础上不断更新、发展和完善。教材编写将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，培养满足岗位需求、教学需求和社会需求的高素质技能型人才。教材对接职业标准，精选教学内容，理实一体，强化技能。教材为书网融合，配套数字资
本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮规划教材”之一。本教材主要介绍了社区护理的基本知识、基本工作方法，以及对社区重点人群的健康保健服务。全书共十三章，主要内容包括社区护理概述、社区护理程序、社区健康教育与健康促进、社区流行病学与统计学方法、居民健康档案管理、社区家庭护理、社区儿童健康管理、社区妇女健康管理、社区老年人健康管理、社区高血压患者健康管理、社区糖尿病患者健康管理、社区严重精神障碍患者的健康管理、社区传染病预防及突发公共卫生
本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮教材”之一。本教材力求凸显护理专业特色，紧跟临床护理发展的需要，贴近岗位变化，强调整体护理理念，运用护理程序组织教材内容，注重理论和实践相结合，与护士执业资格考试紧密接轨。将儿科护理学的内涵从疾病的防治延伸到对儿童及其家庭的整体护理，强调人文知识与专业知识、生理与心理、个体与群体、局部与整体的渗透相长。本教材注重运用现代信息技术，改进教材呈现形式。在第一版的ppt、扫码“练一练”、操作视频的基础上
本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮规划教材”之一，系根据本套教材的编写指导思想和原则要求，结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。本教材具有专业针对性强、紧密结合岗位知识和职业能力需要、理论与临床联系密切、强调学生人文素养培养、对接护士执业资格考试要求等特点。且本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材，教学配套资源（PPT、微课、视频），题库系统，数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试）。全书第一
中药药理学是以中医药基本理论为指导，运用现代科学方法，研究中药和机体相互作用及规律的一门学科。本课程结合目前中医药现代研究的成果，重点介绍中药药理作用产生的机制及其物质基础。它是中药相关专业的一门专业课，也是中医相关专业的专业基础课。本教材内容分为总论及各论。总论重点讲述中药药性理论的现代研究、影响中药药理作用的因素等基本理论和知识，介绍中药药理作用的特点、中药复方药理、中药药理研究思路。各论按中药学传统分类法分类，包括概述、常用单味
《药学服务综合技能实训》教材是供三年制药学专业使用，本教材紧密结合新时代行业要求和社会用人需求，与 执业药师资格考试大纲相对接，内容主要包括绪论、药品调剂、用药咨询与健康教育、用药安全、常见病症的自我药疗与用药指导、常见疾病的药物治疗与用药指导、临床常见药物中毒与解救、药品管理、家庭常用医疗器械的选购及使用指导。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、视频、图片等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、
本书是高等职业学校“十四五”规划护理专业群新形态一体化教材之一。全书分为十章，分别为护理心理学绪论、人的心理、心理健康与心理障碍、心理应激与应对、心理评估、心理护理程序与方法、患者常见心理问题及护理、专科疾病患者的心理护理、临床特殊问题的心理护理、护士的心理素质及其优化。本书每章开头编有“学习目标”，以便于学生的学习；各章节适当增加了“案例”、“知识拓展”等内容；每章后面附有本章小结”和思考题，有利于活跃学生思想，培养学生的智能，使本
本书采用项目-任务结构，编写了16个药物应用项目和57个用药护理任务，更新知识内容，完善老年人和高血压、糖尿病、帕金森病等患者的合理用药，新增抗骨质疏松药、抗痛风药、抗HIV药等内容...
本书为卫生职业教育数字化创新教材，紧扣**的高职护理专业教学标准和护士执业资格考试大纲，注重与专业核心课程知识点的衔接和护士岗位工作任务来优化教材内容，并有机融入了课程思政元素，着力培养学生的仁爱之心和职业精神。全书分免疫学基础和病原生物学两大部分，共14章，以彩色版形式呈现。精心设计了经典案例和链接、自测题等，在书后还附有自测题单项选择题参考答案。本书还配套制作了全部课程内容的PPT课件和部分动画视频资源，以激发学生的学习兴趣，拓展
本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮教材”之一。本教材共有十八章，主要内容包括女性生殖系统炎症、生殖系统肿瘤、生殖器官损伤及发育异常、妊娠滋养细胞疾病、生殖内分泌异常等疾病患者的护理、计划生育及生殖护理及妇女保健。通过学习，能够运用妇科常用专科护理技术，对妇科常见疾病病人实施整体护理。本教材编写特色如下：①模块设置：章前设置“学习目标”，章后设置“本章小结”概括本章重点，同时设置“目标检测”加深学生对重点内容的理解和掌握。②对接教学
本教材以器官系统为中心，以消化系统疾病为导向，按照“正常-异常-药物治疗”的模式，将消化系统相关的组织胚胎学、人体解剖学、生理学、病理学、病理生理学、药理学知识有机融合起来。从消化系统的胚胎发育解释其形态结构，从形态结构解释其功能代谢，从其病理生理和形态结构的变化最终理解相应疾患的临床用药及用药原理。体现了结构与功能、宏观与微观、生理与病理、病理生理与药物治疗原理的有机结合，使不同学科不再孤立、脱节，有利于培养学生的临床思维，达成医学
本教材为教育部课程思政示范课程《药学服务实务》的配套教材，以教育部课程思政教学团队负责人和核心成员为主要力量组织编写，并与中国大学慕课平台的在线课程配套...
本着“淡化学科，注重整合”的原则，本书整合了呼吸系统与泌尿系统各基础学科的基本知识，对各学科存在的重复内容进行了适当的删减，既保持了系统知识的完整性，又实现了各学科间相关内容的有机衔接。在内容组成上，每章开始部分都设置了学习目标和案例引导，利于学生对知识的系统掌握，激发了学生的学习兴趣。同时两个系统的章尾分别设置了“三幕式”病例分析，提高学生对各学科知识的综合分析努力。本书主要供全国高等医药院校长学制和五年制临床及相关专业学生作教科书
本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮规划教材”之一，系根据本套教材的编写指导思想和原则要求，结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。本教材具有专业针对性强、紧密结合岗位知识和职业能力要求、理论与临床密切联系、对接护士执业资格考试要求、免费搭载与纸质教材配套的“医药学堂”在线学习平台数字化资源等特点。内容主要包括管理与管理学基础、护理管理与护理管理学、护理计划管理、护理组织管理、护理人力资源管理、护理领导、护理控制
本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮规划教材”之一。全书分为上下两篇共17章，内容包括健康中国伦理思想，各类突发公共卫生事件应急处理中的伦理责任问题、动物实验的伦理、疫情常态化防控下的伦理、我国《民法典》从2021年1月1日实施，其中对于医疗责任的相关章节的规定修改等。在教材编写中每章有思政元素、学习目标、案例引导、伦理问题、伦理要求、知识链接、知识拓展、课堂互动、思维导图和目标检测等板块，符合高职护生认知、学习特点。强调理论与实践
本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮规划教材”之一，为第2版教材。根据全套教材的指导思想和原则要求，结合专业培养目标和病理学与病理生理学课程教学目标、内容与任务要求修订编写而成。教材将病理学与病理生理学有机整合，内容涵盖总论和各论两部分。教材各章设有“学习目标”“案例情境导入”“思政导学”“目标检测及参考答案与解析”“本章小结”。“本章小结”包括章节内容的文字归纳和思维导图归纳。充分体现课程的桥梁特征，相关知识点的临床应用提示以加粗
本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮教材”之一。本教材共分十章，内容包括绪论、健康史评估、常见症状评估、身体评估、心理与社会评估、实验室检查、心电图检查、影像学检查、资料分析与护理诊断、护理病历书写。本教材编写特色如下：①模块设置科学合理。章前设置“学习目标”，对该章需掌握的知识点和技能点给予提示；章后设置“本章小结”概括本章重点，同时设置“目标检测”加深学生对重点内容的理解和掌握。②对接教学大纲及执业护士资格考试大纲。设置“考点提
儿科急症学是一门研究儿科急危重症的医学学科，是临床医学及儿科学的一个重要分支学科，属于临床专业课中重要的课程，是高等医学教育儿科专业课程设置中的必修课。儿科急症学的任务是降低儿童急危重症发病率和死亡率、保障儿童健康、提高我国人口素质。儿科急症医学除了具有儿科学的特点之外，还具有自身的特点，如急危重特点等。儿科急症学的内容基本涵盖了目前儿科急诊的各个专业内容，内容包括常见儿童急症常见的症状、常见急危重症、常见意外伤害、常用诊疗技术。主要
中职教材，根据新国标要求修改字号、行空。本系列教材是国家卫生健康委员会“十四五”规划教材、全国中等卫生职业教育各专业共用教材，主要面向全国中等卫生职业教育师生，以培养具有崇高道德水准和高素质劳动者与技能型人才为中心任务，应充分体现社会主义核心价值观，突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，突出课程思政，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。教材编写坚持质量第一，体现卫生职业教育特点，精心组织内容，优化知识结构，体现职业教育改革发展
医学统计学是临床医学、基础医学、公共卫生学和医疗卫生服务研究中的一门基础学科，主要作用是通过对数据的偶然性分析揭示事物内在的规律性。第2版《医学统计学》是中等卫生职业教育医学检验技术专业的一门重要的专业课程教材，同时也是该专业学生将来从事医学检验相关数据分析和阅读专业文献资料不可缺少的重要工具。教材在编写过程中，全面贯彻党的教育方针和卫生健康工作方针，落实立德树人根本任务；，以培养具有崇高道德水准和高素质劳动者与技能型人才为中心任务。
本书编写以指导性、实用性和专业性为指导思想，在传承上版教材优势和基本框架的基础上，综合各方面的建设性意见，进行修订，本配套教材的章节设置与主教材一致，以节为单位，包括学习目标、理论学习指导、实践学习指导三个主要部分。根据教学内容的不同，部分章节的实践学习指导分为实验室技能训练指导和临床见习指导两部分。本配套教材主要针对的是护理学专业学生，也适用于希望提供健康评估能力的临床一线护理人员。此外，也是健康评估教师准确把握教材主旨、更好地进行
《内科护理学实践与学习指导》根据本科《内科护理学》（第7版）主教材，编写各章节学习要求与重点难点、自测习题与参考答案、个案护理计划、临床案例护理实践练习、见习指导和实习指导等。其中，学习指导有助于引导学生对教材知识掌握的层次要求；自测习题内容紧扣教材知识点，题型与全国护士执业资格考试一致，有助于学生课后复习自测练习及执业考试备考；个案护理计划、临床案例护理实践练习等实践部分有助于考查学生的知识运用能力和整体护理观...
本教材按照教育部颁布的教学标准中对相关课程的学时数及教学内容的建议编写，突出职业教育的特点，知识结构与社会发展现状紧密结合，容量与深度上以“需要、够用”为度，遵循卫生职业教育教学规律和人才培养规律，汲取康复医学、言语治疗学各种教材的精华，着重介绍言语治疗的基本知识和操作技能，如言语治疗、言语障碍的概念，正常人言语发育的过程，言语的产生、传导和处理的过程，言语功能的中枢神经定位，言语交流过程的神经机制，言语治疗的原则、途径、要求和注意事
作业疗法是中等卫生职业教育康复技术专业一门重要的专业核心课程之一，具有较强的实践性。本教材编写过程中坚持正确政治方向和价值导向，坚持质量第一，体现卫生职业教育特点和改革发展要求，精心组织内容，优化知识结构；旨在知识、能力和正确价值观的培养有机结合，对接岗位，融合创新。 本教材根据中等职业学校康复技术专业的教学标准设置内容，力求做好中、高等职业教育的有机衔接。教材编写以作业治疗师岗位知识为需求、岗位和职业能力分析为基础、执业资格考试大纲
本书根据医用物理学教学大纲，参考国内外相关教材，总结多年教学经验编写。书中阐述了与医学基础和临床及医学科学研究关系密切的物理学基础理论和思维方法。包括流体力学、振动和波、声和超声、分子动理论、液体表面现象、电学、波动光学、几何光学、激光、X射线成像的物理基础以及原子核物理、磁共振成像等。还介绍了生命现象和现代医学高新技术中的物理原理。本书为普通高等教育的教学用书，适合医学院校的所有各专业，包括临床医学、药学、检验、预防医学、高级护理、
本书是依据医学物理学教学大纲和作者长期的医学物理学教学实践编写的，也是作者长期从事医学物理学教学经验的总结。本书内容包含力学、热学、电磁学、光学、原子物理、综合应用6 个结构模块，根据学科的特点，在综合应用模块中增加了包括医学影像的物理基础、激光及其在生物医学领域中的应用等内容。本书适合高等医药院校五年制和八年制临床、基础、口腔、眼视光、预防、医学检验、卫生检验、护理、麻醉、影像、儿科、全科、康复、精神医学、放射医学、药学等专业使用，
本书共分九章，涵盖绪论、院前急救护理、医院急诊科工作、急危重症监护、常用急救护理技术、急性中毒病人的救护、环境理化因素损伤病人的救护、灾难救护等内容...
《中医药物理实验》全书精选了与中医、中药和药学类本科专业密切相关的物理学实验22个，其中有关普通物理学的实验室15个，有关电工和电子技术的实验7个。每个实验的后面附有思考题供教师选用和学生自测，在书未的附录、附表中还介绍了焊接技术、国产半导体器件命名方法和有关物理常数。《中医药物理实验》是中医、中药和药学类等本科专业的一门必修基础课程，通过实验教学培养学生严肃认真、细致踏实、一丝不苟、实事求是的科学态度和克服困难、坚韧不拔的工作作风，
本教材着重突出“基础理论、基本技能、基本技术”和“实验室安全培训”、“学生创新能力”的培养。在此基础上，针对生物技术专业教学改革的特点，主要进行了“以创新为方法、以培养高质量本科人才为目的”的实践技能教学改革。本教材汇集优秀一线师资力量，融合生物化学、分子生物学、蛋白质工程、抗体工程的理论和一线的实验室技术的优势，较全面地介绍了各种技能的原理，更重要的是，一线的实验教学内容可使学生通过本教材真切地、有效地将实验完成，为学生掌握基础研究
本次教材编写中贯穿“整体”观念以老年人健康为中心，预防保健为主线，涵盖了老年人的躯体，心理，社会的健康保健内容。鉴于目前我国“9073”的养老模式，居家养老为主，所以侧重于家庭中能够实现的保健活动项目和内容。增加了老年人中医保健的内容，发挥祖国传统文化中医药特色魅力，充分运用中医理论和实践，为老年人健康保驾护航。其次贯彻国家立德树人的在教学内容中注重课程思政教育，培养学生对于老年群体要具有爱心，耐心，责任心，细心和同理心，专心，树立高
本书设有乳房保健、产妇体质调理、形体恢复、生殖保健、心理疏导与调适、服务管理六个模块，具体内容包括：乳房护理、母乳喂养实施、乳房问题处理、体质辨识等...
本书是“十三五”职业教育国家规划教材，依据教育部颁布的“中等职业学校护理专业教学标准”编写，主要内容符合专业教学标准中对该课程的教学要求。本书从卫生保健的概念出发，讲述人体健康、疾病与环境、与生活方式等因素相互间的关系，对个人与群体采取预防与保健相结合的综合性措施，控制影响健康的因素，提高卫生环境质量和生活质量，以达到保护健康、促进健康、预防疾病和延长寿命的目的。本书是在第二版国规教材的基础进行修订，修订以适应目前学生的实际学习能力和
本教材以提升医学院校学生终身学习能力和创新能力为编写目的，共分为三部分内容：第一部分为基础部分（第一章、第二章），包括信息素养与创新能力，以及医学文献的特点及检索基础。第二部分为主体部分（第三至第七章），包括常用检索系统与检索工具的检索途径和方法，并有检索实例讲解。第三部分为应用部分（第八章），主要为医学文献的管理与利用。本书具有学科针对性强、内容实用性突出的特点，具有很强的指导性...
《医学机能学实验》有机融合生理学、病理生理学和药理学实验教学内容，在第2版基础上对实验内容不断进行优化和更新，减少基础性实验，增加综合性、探索性实验及虚拟仿真实验内容，注重学生综合能力的培养。《医学机能学实验》内容包括绪论、机能学实验的常用仪器和手术器械、动物实验的基本知识和技能、机能学基础性实验、机能学综合性实验、机能学虚拟仿真实验系统、人体功能实验系统、医学综述的撰写、探索性实验、病案讨论等...
《护理教育学》是北京大学医学出版社于2021年正式启动的全国高等医学院校护理学本科规划教材（第3轮）之一。本轮修订，以教育部高等学校护理学专业教学指导委员会制定的护理学本科专业规范为蓝本，比较系统地讲解护理学的基础理论、基本知识和基本技能，介绍新的护理理念以及新的临床护理技术，并结合新的互联网科技进行图文并茂的演示...
生理学是在严格受控的生物学实验基础上建立起来的基础医学学科，生理学实验教学是生理学教学的重要组成部分。本教材分为五章，第一章主要介绍开设生理学实验的目的、要求、常用器械的使用、生理溶液的配制、常用动物麻醉方法和操作技术；第二章主要介绍BL-420S生物机能实验系统的使用；第三章增加了一些突破传统学科分科范畴的实验项目；第四章简单介绍了生理学实验设计的基本知识；第五章为实验习题集，有利于学生进行自我测试，将所学知识灵活运用，并得以巩固.
该教材分为四个教学模块。模块一为成人推拿技术手法，介绍了推拿技术基本手法、复合手法和踩跷法等有关知识；模块二为推拿技术诊法，介绍了四诊检查及推拿常用临床检查；模块三为推拿治疗，分别介绍了骨伤科，内、妇、五官科和儿科常见病症的推拿治疗；模块四为推拿保健，结合职业岗位需要，选择性地介绍了全身保健推拿、足部反射区推拿保健、踩背保健等内容。该教材明显有别于本科和中职教材，体现了高职高专教育工学结合的特色，符合高职高专的培养目标；以就业为导向、
本教材为“全国高职高专院校临床医学专业第二轮规划教材”之一，系根据本套教材的总体要求、本课程的教学标准与特点编写而成。 内容上涵盖基础化学、溶液、有机化学、化学实验等内容。本教材具有将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，强化课程思政，体现立德树人的特点；坚持现代职教改革方向，体现高职教育精神，突出必需够用的特点；注重学生职业素养的养成，构建“双技能”并重的教材内容体系，坚持工学结合，注重德技并修的特点；注重吸收临床新技术、新方法
本教材为“全国高职高专院校临床医学专业第二轮规划教材”之一，系根据本套教材的总体要求、本课程的教学标准与特点编写而成。本教材编写定位为培养“小病善治、大病善识、重病善转、慢病善管”的防治结合全科医学人才。根据基层医疗机构助理全科医生岗位工作任务，遵照国家临床助理医师实践技能考试大纲和高等职业学校临床医学专业教学标准。并广泛征求教师和学生的意见，全书编写内容共分六章五十一节，主要选取基层医疗机构内科、外科、妇产科、儿科、急诊科以及护理常
本书为全国高等中医药院校教材配套用书，以全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材为蓝本，由长年从事一线中医教学工作且具有丰富教学及命题经验的专家教授编写而成，书中将本学科考试中的重点、难点进行归纳总结，并附大量常见试题，每题均附有正确答案、易错答案及答案分析，将本学科知识点及易错之处加以解析，对学生重点掌握理论知识及应试技巧具有较强的指导作用。本书适合于中医学专业或者相关专业医学生在校学习、备考之用, 也是初入临床的实习医生、住院医生
本书主要内容分为三部分：分别为实验教学部分、病理解剖学、病理生理学。实验教学部分包括：细胞、组织的适应、损伤，炎症，消化系统疾病等。病理解剖学包括：细胞和组织的适应损伤和修复，局部血液循环障碍等。病理生理学包括：疾病概论，发热，缺氧等...
本教材为修订再版教材，继续体现出教材的思想性、优选性、科学性、启发性和实用性，对近年来医学领域的一些法律法规、新知识和新技能的进步和创新都做到充分的体现，使教材内容跟上医学科学发展的步伐。教材注重了内容与执业医师资格考试、全科医师岗位培训的知识相衔接，注意培养出学生的正确临床思维和人文关怀的理念。在本教材修订中融入了数字教学技术，将大量相关的临床操作视频、试题、知识拓展等内容以二维码链接形式到网络平台，丰富了教材的内容，拓宽了使用者的
泰戈尔
[日]熊田千佳慕著,张勇译
吴晗 著
梁实秋
林奕含
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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