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《循环系统》这本教材是根据基础医学“101计划”核心教材建设要求编写的关于循环系统的器官系统整合教材。全书以循环系统为主线，充分阐述了心血管系统及淋巴系统的发生、形态结构、生理功能、病理与病理生理、药理和相关临床疾病的联系等知识。本书主要面向基础医学及临床医学大类专业的医学生，在引导学生掌握循环系统基础理论知识的同时主动与临床实际相结合，为他们进入后继课程学习和未来从事临床实践与医学研究打下坚实的基础...
本书分为三个部分。第一部分主要阐述药品监管科学、中药产业发展等现状与问题。第二部分纵向回顾分析我国中医药监管发展历程，横向比较分析美国、欧盟、日本等国家和地区药品监管科学战略，结合我国当前药品审评审批改革现状与趋势，提出当前研究中药监管科学的关键问题与环节。第三部分综合分析中药监管科学涉及的重要内容，包括中药监管科学的理论基础与特点，法规体系、工作机制、新工具、新方法、新标准等中药监管科学的核心内涵，中药支付政策，中医药传统知识与知识
本书共12章，内容包括绪论，液体制剂，浸出制剂，注射剂与滴眼剂，软膏剂，散剂、颗粒剂与胶囊剂，片剂，丸剂，其他剂型，药物制剂的稳定性，生物药剂学与药代动力学简介，处方调剂与药学服务及24个实验...
本教材旨在培养学生的临床思辨能力、科研创新能力及自主学习能力，根据基础与临床科研发展需求，由全国多所高等院校中西医结合男科学领域的博士研究生导师和学科带头人共同编写，学术上具有权威性和代表性。全书内容分为总论和各论两部分。总论部分四章，涵盖中西医结合男科学的发展现状与展望、疾病体系的形成、各家学说研究、诊法与治法及现代研究等内容，深入探讨了中西医结合男科学的基本概念、学科特征、发展历史及理论基础。各论部分共五章，遴选了中西医结合男科临
本教材的编写内容遵循循序渐进的原则，将传统黎药知识与现代中医药知识有机整合，注重黎药在医药实践中的应用，从而激发学生的兴趣，以此传承创新黎药特色内容。教材内容包括：绪论和各论部分。本教材作为海南医学院药学、中药学专业的特色课程教材，并可作为全海南省各医药专业的少数民族医药传承教育参考用书...
老年照护是老年健康服务主要内容之一。本教材老年照护是指以老年人为中心，为老年患者提供基本照护、心理支持、常见病及特殊情况照护服务，并给予健康教育、指导及鼓励老年患者最大限度利用残存能力，维持和促进其身心功能恢复，使其更好融入社会，拥有有尊严、有品质的晚年生活。随着社会进步，老年人的养老服务需求具有多层次、多类别与多元化的特点。由于老年人身体功能逐渐衰退、伴有各种疾病（以慢病为主，且很多老年人多病共存）、心态失衡或精神紧张等，照护者除满
《健康管理学》是全国高等院校健康服务与管理专业规划教材之一，由全国高等院校健康管理学一线教师集体编写而成。健康管理学是通过合理的健康策略、有效的健康管理与服务等手段，全面提高人民群众的健康水平，增强人体的自我调节和恢复能力，促进行业健康管理，从而保存劳动力、增进社会福祉、提高国民素质的学科。基本内容包括健康宣传、健康教育、健康检查、疾病预防、心理健康、饮食保健、运动保健、药物保健、环境卫生、职业卫生、社会医疗保健、家庭医疗保健等...
本书在内容上主要介绍了免疫学基本概念和基本理论，病原微生物的生物学性状、致病性、免疫性、微生物学检查与防治原则，人体寄生虫的形态、生活史、致病性、流行特点、实验诊断与防治原则。本书在编写是本着“理论适度够用，技术应用能力突显”的原则，注重培养医药卫生类高职学生的综合职业能力，适合医药卫生高职教育及专科、函授、自学高考等相同层次不同办学形式教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书。此外，本书通过二维码链接，实现融媒体教材优势；同时注重课
本书分为六个模块：人体解剖学与组织胚胎学实验实训模块、生理学实验实训模块、生物化学实验实训模块、病原生物与免疫学实验实训模块、病理学实验实训模块、药理学实验实训模块。 本书图文并茂，线下与线上并举；以任务导学引入实验实训内容，加强实践联系理论知识要点，注重实践操作过程及结果分析，以及案例分析与讨论、思政讨论，强化医学生的使命感，培养严谨求实、团结协作、勇于创新的科学态度，培养尊重患者、关爱生命的人文精神；配有完整的实验实训报告单
医学机能实验学是高等医学教育基础医学实验课教学改革的重要成果，本教材包括五篇19章。第一篇（1～6章）：基础知识及基本实验操作技能；第二篇（7～11章）：经典验证性实验；第三篇（12～13章）：综合性实验；第四篇（14～18章）：设计及创新性实验；第五篇（第19章）：参考习题。教材系统介绍了国内医学机能实验学的学科发展现状，同时结合高等医学院校机能实验教学的实际情况，收录了涵盖虚拟实验在内的相关实验项目140余项。使学生熟悉实践操作，
1.第四轮修订概况 自2018年全国高等学历继续教育（专科起点升本科、专科）临床医学、护理学专业第四轮规划教材出版以来，为整体提升我国医疗教育水平和人才培养质量做出了重要贡献。在首届全国教材建设奖的评选中，有12种获得职业教育与继续教育类教材建设奖（1种荣获特等奖），从众多参评教材中脱颖而出，得到了专家的广泛认可。第五轮修订再接再厉，争取再创佳绩。2.第五轮修订简介 本次修订包含临床医学专业和护理学专业，专科起点升本科层次，共44
本书涵盖：骨伤康复学的理论基础、康复评定、中西医结合骨伤康复方法与技术、骨关节损伤康复、运动损伤康复、慢性运动系统疾病康复、骨病康复、神经系统损伤康复、截肢后的康复、人工关节置换术后的康复、临床常见问题的康复处理。结合经典的康复学评价，治疗方面融入中医治疗干预，实现针对骨伤科疾病康复中西医结合评价和治疗干预。以教学作为目的，对现有《中医康复学》《临床康复学》等教材进行有机整合，并有经验丰富的骨伤科临床专家提供效法、效方作为补充丰富...
本教材是在教育部基础学科系列“101计划”统一规划下，由来自上海交通大学、四川大学、北京大学和西安交通大学等30余名专家教授通力合作，充分体现了我国基础医学实验教学体系3.0的改革理念。以基础医学理论与科学实践相结合为出发点，配合器官系统课程体系，重点培养学生规范的科学研究素养，强化系统思维和创新思维训练，提升学生综合素养。本教材包括基础医学科学研究基本素养、基于生命科学和医学核心理论的综合实验、基于器官系统理论的核心实验、基于前沿成
教育部实施“101”计划整合教材《运动系统》立足基础医学的本科或长学制教学特点，充分体现本教材的多学科性整合，由15所高校及研究所的22位老师合力编写完成，融合了人体解剖学、组织学、生理学、运动学和病理学诸多学科的精华，重点突出，言简意赅，图文并茂，特色鲜明。每个章节中的导学目标、临床案例、整合思考等诸多版块，还有二维码中的知识拓展等，充分满足了复合型医学人才的培养。运动系统的生物力学、材料学和人工智能等拓展内容，打开跨学科领域的视角
人体形态与功能为基础医学课程体系五大课程群中体量最大的丛书课程群，全书合计共包含9门课程册，分别为人体形态与功能总论，、运动系统、循环系统、神经系统、内分泌系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统和生殖系统。该书课程整合了人体解剖学、人体生理学、组织与胚胎学、病理学、药理学及病理生理学内容，。总论部分分为正常状态下的人体形态与功能、异常状态下的人体形态与功能及肿瘤，介绍各器官系统的共性问题，各分册。其他8门课程则以人体器官系统为中心，并根据
制药工程是以药学、化学、生物技术、工程学等相关学科综合所形成的一门新兴交叉学科，其作为一个相对独立的新兴学科，具有自己广阔的研究领域。本次制药工程专业规划教材的编写修订工作将在总结上一轮教材编写经验的基础上，积极吸取近年来制药工程专业发展所取得的成果，进一步完善制药工程专业教材体系和教材内容。以期能够面向行业发展、社会发展，以及用人单位的需要，以提高所培养的制药工程师的胜任力为核心。在保证基本知识、基本理论足够、适用的前提下，重视现代
本版高职高专教材根据高职教育的培养需求，以教学和临床实用为前提，对上版教材进行修订。通过修订，使教材更加实用、条理和规范，较上版进一步丰富了二维码数字资源内容，增编了思政元素模块，为便于教学，教材设有学习重点、知识链接、章末复习思考题，书后附有教学大纲和主要参考书目。本书分为骨折、脱位两部分，具体内容涉及骨折总论、上肢骨折、下肢骨折、躯干骨折、脱位总论、脱位各论六章。本教材内容全面，旨在使学生对骨折、脱位等常见骨关节损伤的病因、病理、
本书在内容上：尽可能涵盖医学图像处理的基础知识，注重对图像处理中的基本概念、基本算法的详细解释，为读者进一步学习奠定坚实的基础；并着重对一些具体的医学图像处理应用加以介绍，方便读者更好地了解图像处理技术在医学领域的应用，也便于有兴趣的读者进一步钻研探索...
为了更好地贯彻落实《教育部 国家卫生健康委 国家中医药管理局关于深化医教协同进一步推动中医药教育改革与高质量发展的实施意见》《“十四五”中医药发展规划》和全国中医药人才工作会议精神，人民卫生出版社在教育部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局的领导下，在上一轮教材建设的基础上，经过深入调研和充分论证，启动第四轮全国高等学校中医药教育规划教材的编写和修订工作。本教材根据中药文献检索课程的基本要求，结合国家卫生健康委"十四五"本科规划教材
本教材为国家卫生健康委“十四五”规划教材、第四轮全国高等学校中医药教育规划教材。本轮教材紧密围绕新时代中医药高等教育各专业人才培养目标和教学大纲要求编写，全套教材在上版的基础上修订而成，注重思想性、科学性、先进性、启发性和适用性，增加思政元素，重点突出各学科基本知识、基本理论和基本技能，以更好地适应中医药教育教学改革和中医药事业发展为宗旨，同时紧密结合各学科知识能力评价需求和新时代中医药人才培养要求，纸数融合、医教协同，供全国各高等学
基础医学概论在大健康的认知框架下，积极探索基础医学各学科之间的知识整合与融合问题，并突出中国科学家在基础医学研究和实践中的独特贡献。其修订和编写特点主要体现在以下几个方面：①为了体现医学本科生人才培养的“三基”理念，分“知识”、“能力”和“素养”三个方面明确了各个章节的基本要求和学习目标；②通过微整合框的形式增加了导入案例、临床应用、知识拓展等模块，在思考题中增加了案例分析题，强化了基础和临床的融合，注重培养学生的临床思维、创新科研思
本套丛书为北京中医药大学院本规划教材，包括中医临床前所需掌握的主要基本实践技能的训练，包括诊断和辨证分册、中药饮片辨识分册、伤寒分册、金匮分册、温病分册、养生康复分册6种。本套丛书特色：编写定位：中诊、中药、伤寒、金匮、温病等中医课程包括了基础理论、基本知识、基本技能三大方面的内容，是中医学生走向临床的桥梁课，本套教材则与上述系列课程相配套，明确定位于：中医理论与临床实践的“桥梁教材”。编写特色：“基于课堂，提挈三基；结合临床，细化实
本书为老年医学新概念（第二版）教材，旨在提高医学研究生对社会老龄化的认识，普及老年医学基本概念、理念、新知识等，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。全书分为总论和各论两篇，总论部分阐述老年医学的新概念和共性问题，如老龄化新概念、老年综合评估、老年综合征、老年康复护理和心理健康、老年营养和老年用药等；各论部分从具体疾病出发，详细阐述老年疾病的特点、病因、诊断、治疗和预后。此外，本书还附有创新实用、应用型题库专篇，包括选择题（含A
“护理学基础”是护理专业的主干核心课程之一，将护理的基本理论、知识与技能集于一体。本教材全面介绍了从事护理工作必备的基本理论、基本知识、基本技能，主要供中等职业教育三年制护理专业学生使用。 本教材内容紧密对接国家专业教学标准和护理职业标准，以职业能力培养为主线，设计课程知识框架，展示常用护理技能。课程共分为护理学导论、安全护理、入院护理、生活护理、治疗护理、危重病人的抢救及护理、出院护理七大单元，24个学习项目。本教材具备三个方
本教材是根据基础医学“101计划”核心教材建设要求编写的关于呼吸系统的器官系统整合教材。全书按照从结构到功能、从正常到疾病、从病理病生到药物治疗原理的逻辑主线，涵盖人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理生理学、病理学、药理学中呼吸系统相关的知识内容，包括呼吸系统的大体结构和显微形态、呼吸系统的发生、呼吸系统的生理功能、缺氧、呼吸功能不全、急性呼吸窘迫综合征、气道阻塞性疾病、限制性肺疾病、肺循环与肺动脉高压、肺感染性疾病、呼吸系统常见肿瘤
本书为教育部基础医学“101计划”核心教材系列之一。生殖系统是实现生殖功能及与生殖功能密切相关的器官的总称，除具有繁衍后代的功能，还可以形成并保持第二性征，因此人类的生殖系统具有明显的性别差异和阶段性特征。本教材打破学科壁垒，围绕生殖系统整合了多学科内容，旨在阐述生理状态下生殖系统的大体结构、组织形态（宏观→微观）和工作原理（结构→功能），以及重要的男性、女性生殖系统疾病（正常→异常），帮助学生建立整体思维模式，培养其创新思维...
本教材在教育部基础学科系列“101 计划”统一规划下，由来自南京医科大学、中南大学、中山大学、北京大学等30余名专家教授通力合作完成。全书共十章，第一部分对人体系统的运行原理及数理模型构建、人体信号的检测与医学仪器原理进行介绍；第二部分按细胞、血液系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、内分泌和能量代谢系统、神经与肌肉系统的形式，展开各系统的运行原理、人体技能实验、虚拟仿真实验，并具有丰富的配套图片，以及知识拓展框、小测试、整合
本书包括头部表面解剖、颈部表面解剖、胸腹部表面解剖、脊柱部表面解剖、上肢和下肢表面解剖以及附录的人体腧穴取穴方法7个部分。每章较为详尽地收集和记载了各部位的皮肤标志、骨性标志、肌性标志，重要结构、血管和神经的体表投影，以及部分体表标志的特殊触诊方法等；附录简明扼要介绍了全身361个经穴和48个标准经外穴的取穴方法。全书配有插图204幅，其中大部分为各部位的彩色实体照片，与文字部分相互阐释，展示所描述的解剖结构。本书通俗易懂，条理清楚，
本教材为“十四五”职业教育国家规划教材，主要内容包括药用植物学“四个模块 十六个项目”即：模块一药用植物器官形态与类型的识别；模块二药用植物显微构造的识别；模块三药用植物种类的识别；模块四实践实训。书中使用彩图，全书彩色应刷，并设置“学习目标”、“情景导入”、课程思政的“知识链接”、“案例分析”、“目标检测”等栏目，采用模式植物彩图，强化药用植物识别特征，图文并茂，易教易学，模块选择，书网融合，做到一书多用，岗课赛证融通，专业知识与科
本教材为科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材之一，分为临床前综合能力实训、入门通科技能实训、临床综合思维实训三篇。上篇着重于临床前的综合能力培养，包含医学生职业道德素质培养、生命征评估、基础实验诊断、心肺复苏、外科基础技能；中篇专注于入门级别的通科技能实训，包含内科接诊能力、外科技能、骨科基本技能、妇产科基本技能、儿科基本技能、五官科基本技能、针灸基本技能、推拿基本技能、感染科基本技能、药品使用基本技能；下篇着重于临床综合思维
《医学细胞生物学思政案例集》是细胞生物学课程的辅助教材。在细胞生物学课程教学的同时，本书以讲案例、说故事的形式，介绍学科发展历程中重大的科学事件、杰出的细胞生物学家和他们的奋斗经历，以及我国细胞生物学领域的发展和现状。旨在教授专业知识的同时，培养学生热爱科学、坚持真理、勇于探索的精神和关爱生命、无私奉献的情怀...
本书上册的编写分四个分册，分别为重症支气管镜技术、重症体外膜氧合（ECMO）技术、重症血液净化（CRRT）技术和重症超声技术。书中由浅入深，理论与实践相结合，以技术的临床实用性为主旨，注重各项技术的标准化和规范化培训，兼顾技术内涵延伸和最新进展。主编及主要参编者均为重症医学专业的著名专家学者，具有深厚的理论基础和临床实践，在各自领域具有国际国内领先水平，并具有丰富的教学经验。本书为上册，下册亦分四篇...
本次编写将依据2012年版《全国普通高等学校本科专业目录》的要求，在专业定位、体系建设、内容安排上，遵循人才发展规律，在保持和发挥中药特色优势的前提下，重视现代科学技术、方法论的融入，秉承“精化基础理论、优化专业知识、强化实践能力、深化素质教育、突出专业特色”的原则来构建教材体系，以促进中药理论和实践的整体发展，满足培养特色中药人才的需求。同时，同步进行数字化教学资源建设，打造本专业首套融合教材，实现我社教材与其他竞争社产品的差异化发
本书是医学类高等院校计算机基础课程教材。 本书根据当前高等院校对计算机教学改革的要求，将“课程思政”融入课程内容之中，并充分引入医学应用，以提升医学院校学生计算机基础知识和信息技术应用技能为宗旨组织教学内容，考虑到计算机及信息技术教育的基础性、广泛性和发展性，注重与时俱进，注意深度与广度的结合。本书内容包括信息与计算机技术基础、计算机系统、操作系统、计算机网络与应用、医院信息系统、办公软件高级应用和信息安全等，本书由医学院校长期从事
药事管理学》共分为十三章，包括绪论（第一章）、药品监督管理及国家药品管理制度（第二章）、药学技术人员管理（第三章）、药事管理体制（第四章）、药品监督管理的法律规制（第五章）、药物研发与药品注册管理（第六章）、药品生产管理（第七章）、药品经营管理（第八章）、医疗机构药事管理（第九章）、药物警戒与药品上市后安全监管（第十章）、药品信息管理（第十一章）、特殊管理药品的管理（第十二章）、中药管理（第十三章），全书系统介绍了药品管理的体制机制、
本书是《医学计算机基础教程》的配套实践教材，是为让学生适应不断变化和更新的计算机应用能力需求而编写的，在重难点以及案例设计立意上符合医学院校人才培养目标，能够系统地锻炼学生使用计算机工具完成日常业务的能力，最终实现成果导向教育的教学理念。 本书分为两个部分，第一部分根据教学大纲及主教材，结合主教材的对应章节：信息与计算机技术基础、计算机系统、操作系统、计算机网络与应用、办公软件高级应用、信息安全设计了22个实验，实验设计严谨，操作性强
全书分为循证护理基础理论与方法、循证护理临床实践和循证护理研究方法三个部分，重点教会学生针对护理临床问题开展查证用证和创证用证的方法与技能，培养学生批判性思维和解决护理问题的能力。针对国内护理临床实践和护理教育的现实问题与未来挑战，本书集成了国内多家高校的一线循证护理教学、研究、实践与管理者的经验和成果，引进前沿的理念和方法，以满足护理教学改革和学科发展的需求。本书为读者提供更丰富和立体的教学资源。本书既适合作为护理专业本科生和硕士研
本教材是“全国普通高等中医药院校药学类专业第三轮规划教材”之一，教材包括总论、各论和附录三个部分，总论共7章，主要阐释了中药毒理学的概念、内涵、特点和发展概况，中药毒理学的思维原理与中药描述毒理学、机制毒理学、管理毒理学的基本概念、基本内容和研究方法，配伍禁忌的理论与现代研究，创新中药研究及中药毒理学新技术与新方法，从理论和技术两个方面对中药毒理学进行了总结；各论依据中药功效分为21章，结合现代毒理学研究结果，从历史沿革、毒性表现、毒
本书介绍了毒理学实验基础、一般毒性研究及其技术、遗传毒性研究及其技术、致癌作用研究及其技术、生殖发育毒性研究及其技术以及7个靶器官或系统(肝脏、肾脏、呼吸、神经、免疫、血液和皮肤)的毒理学研究及技术...
本书是“高等医学教育课程‘十四五’规划基础医学类系列教材”中的一种。本书共分两篇。第一篇，医学细胞生物学，以生命的基本单位——细胞为主要研究对象，从分子水平和整体水平综合探讨其结构、功能以及同疾病的关系，阐述了生命的现象和本质；第二篇，医学遗传学，以遗传学的三大经典定律来解释人类各种遗传性疾病的发生机制，同时阐述了遗传性疾病的预防和治疗。本教材注重“三基培养”的同时，紧跟“十四五”教材建设工作要求，注重学习目标的培养，突出专业性和实用
本书根据高等中医药院校专业特点，从编写体例到内容等方面进行了慎重考虑。在“绪论”之后，将全书分为五大部分：第一部分(第2章)为“基本理论”，主要介绍表面活性剂、流变学及粉体学与处方设计、制备工艺紧密相关的基本理论；第二部分(第3～14章)为“主要剂型”，介绍药物制剂主要剂型的处方组成、制备技术与质量控制等；第三部分(第15～17章)为“新剂型与新技术”，介绍药剂学研究发展前沿的新剂型及新技术；第四部分(第18章)为“中药制剂”，突出中
结合四川川大学口译团队和四川大学华西“大健康”学科优势，编者编写了这本符合国家人才战略需求，符合市场发展特点，并融合了口译知识与专业知识的《医疗口译教程》。全书分为20章，内容涵盖突发公共卫生事件、呼吸内科、消化内科、内分泌科、血液科等。在核心内容设计上，面向医一患、医一医、医一众三大应用场景。除第一章外，每章分为五个部分：导读、口译技巧、口译词汇、口译实战、口译注释与学习资源。可每章安排4个学时教学，全书共计安排80个学时。本书适用
本书为满足应用型本科护理学和检验医学人才培养需求，拟精简原教材中的描述性内容，设置“学习目标”“知识拓展”“护理应用解剖”和“章节小结”等模块，并将内容调整为运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、内分泌系统、感觉器、神经系统等，从而促进学生自主学习、拓展课外知识和培养创新能力，助力解剖学课堂教学模式改革...
本书主要内容包括：微生物与微生物学；人体寄生虫学；医学免疫学；未来的应用微生物与免疫学。本书紧密联系当今时代背景，编写了课程内容密切相关的课程思政内容，并且巧妙地融入了党的“二十大”报告中的“科技创新、健康中国”等崭新理念，给大学生们以“润物细于声”形式的人生观和世界观的熏陶；同时在书中插入了大量的案例分析，增强了微生物与免疫学知识的应用，其三还安排了大量的微课视频，增加了学习者的感性认识；其四，为了便于学习和记忆，每一章都编写了配套
本书坚持“能力本位”的职业教育理念，按照高职教育“理论够用，注重实践”的要求，围绕制剂生产岗位群任职要求，对接岗位职业能力要求、职业技能大赛标准、职业技能等级证书标准以及制剂新技术的发展构建课程体系和教学内容，全书共分六个模块，模块一为药物制剂认知，模块二到模块四分别介绍固体制剂、液体制剂、其他制剂三大类制剂的制备技术，模块五为药物制剂新技术与新剂型，模块六为药物制剂的稳定性与有效性。每个模块下设相应项目任务，依据学生认知规律序化完成
《神经系统》作为人体形态与功能课程群中体量最大的一本教育部基础医学“101计划”核心教材，立足国际前沿，以培养未来能够引领我国医药卫生事业和高等医学教育事业发展的拔尖人才，即具有创新精神、国际视野、深厚医学基础的卓越医学科学家、医学教育家和医学战略家为目标。教材打破学科壁垒，围绕神经系统整合了多学科内容，旨在阐述生理状态下神经系统的大体结构、组织形态（宏观→微观）和工作原理（结构→功能），以及重要神经精神疾病如感觉和运动障碍、学习记忆
《外科护理学(专)》是全国高等教育自学考试护理专业(专科)规划系列教材之一。教材由全国高等教育自学考试指导委员会组编，郭爱敏主编。本书主要介绍外科护理学相关的基本概念、基本理论和基本技能，外科常见病、多发病的临床特点、治疗原则和方法及护理重点。本教材适应新时代对健康工作和护理工作的要求，遵照自学考试以培养应用型、实用型人才为主的精神，从学习者的需求出发，力求把知识的传授与能力的培养相结合，并利用信息技术，纸数融合，利于自学应考者的自学
本书是人体形态与功能系列教材之一，内容包括人体内分泌系统形态与功能以及生理病理基础和临床用药药理学原理。本书共分七章，第一章内分泌系统绪论，第二章内分泌系统的结构与功能，第三章甲状腺和甲状旁腺，第四章胰岛内分泌与糖尿病，第五章肾上腺，第六章非经典内分泌组织（肝、肌肉组织、脂肪组织、肠道和前列腺），第七章多发性内分泌肿瘤。本书主要适合基础医学、临床医学、药学及生理学专业本科生和研究生以及临床研究者阅读...
本书是科学出版社“十四五”普通高等教育研究生规划教材之一。本教材分为总论、分论两部分。总论，重点介绍方剂的组方法则、方剂与变化、方剂配伍等基本理论与基础知识。分论，以方为章节，共选正方43首，论及方目600余首。书后附有方名索引。 本教材适用于中医药院校的中医（包括针灸推拿）专业、中西医结合专业和中药专业的学生，方剂学教研人员，临床中医师及中医药科研工作者参考阅读...
重视中国全科医生岗位胜任力的传播。在第一章全科医学概述中增加一节予以介绍，让本科生尽早了解全科医生的基本能力，为将来成为全科医生奠定基础。强调全科医生的人文素养，将全科医生的人文精神从第二章的一节独立出来，单列一章。强化大健康大预防理念和落实医防融合人才培养目标，拓展第六章“以预防为先导的健康照顾”的内涵，在全科医疗实践篇的各章中强调体现预防的内容。侧重全科医生工作实际，在全科医学实践篇中，增加四章社区常见症状的全科医学处理，以便覆盖
病理学与病理生理学为专科层次教材，是医药卫生类高职高专的基础课程和桥梁课程，本教材力求体现现代职业教育理念，以专业培养目标为导向，以职业技能教育为根本，满足三个需要（学科需要、教学需要、行业需要），注重基本理论和基础知识，内容以“必需、够用”为度，确保培养高素质技术技能型人才的需要。教材涵盖病理学和病理生理学的基础性内容。全书共分二十一章：第一章到第六章为总论，主要阐述疾病的发生发展的一般规律；第七章到第十二章为基本的病理过程；第十三
该教材为全国高等中医药院校第二轮国家卫生计生委“十三五”研究生规划教材的一个分册。本套教材将以加强中医药类研究生临床能力（临床思维、临床技能）和科研能力（科研思维、科研方法）的培养、突出传承，坚持创新，着眼学生进一步获取知识、挖掘知识、提出问题、分析问题、解决问题能力的培养，正确引导研究生形成严谨的科研思维方式和严肃认真的求学态度为宗旨...
刘争争
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
阎连科
宋瑞祥
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