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全科医学概论 第6版 版权信息
- ISBN：9787117367301
- 条形码：9787117367301 ; 978-7-117-36730-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
全科医学概论 第6版 内容简介
重视中国全科医生岗位胜任力的传播。在**章全科医学概述中增加一节予以介绍，让本科生尽早了解全科医生的基本能力，为将来成为全科医生奠定基础。强调全科医生的人文素养，将全科医生的人文精神从第二章的一节独立出来，单列一章。强化大健康大预防理念和落实医防融合人才培养目标，拓展第六章“以预防为先导的健康照顾”的内涵，在全科医疗实践篇的各章中强调体现预防的内容。侧重全科医生工作实际，在全科医学实践篇中，增加四章社区常见症状的全科医学处理，以便覆盖全科医生日常工作的各种情况。在全科医学实践篇中，增加一章医学无法解释症状的全科医学处理。
全科医学概论 第6版 目录
**篇 全科医学基本理论 1
**章 全科医学概述 / 2
**节 全科医学的产生与发展 / 2
一、 全科医学产生的基础 / 2
二、 全科医学发展简史 / 4
三、 国外全科医学的发展 / 5
四、 国内全科医学的发展与前景 / 7
第二节 全科医学、全科医疗和全科医生 / 9
一、 全科医学 / 9
二、 全科医疗 / 10
三、 全科医生 / 11
第三节 全科医生岗位胜任力 / 12
一、 国外全科医生岗位胜任力 / 13
二、 中国全科医生岗位胜任力及特点 / 14
第四节 整合医学与全科医学的关系 / 16
一、 整合医学 / 16
二、 整合医学和全科医学的区别与联系 / 17
第二章 全科医学的基本原则和全科医学教育 / 19
**节 全科医学的基本原则 / 19
一、 以病人为中心照顾的原则 / 19
二、 以家庭为单位照顾的原则 / 20
三、 以社区为范围照顾的原则 / 20
四、 以预防为导向照顾的原则 / 21
五、 连续性照顾的原则 / 22
六、 综合性照顾的原则 / 22
七、 可及性照顾的原则 / 22
八、 协调性照顾的原则 / 23
九、 团队合作的原则 / 23
第二节 全科医学教育/ 24
一、 国外全科医学教育体系 / 24
二、 我国全科医学教育 / 28
第三章 全科医学与人文精神 / 35
**节 人文精神与医学人文精神 / 35
一、 人文精神概述/ 35
二、 医学人文精神概述 / 36
三、 现代医学精神是科学精神与人文精神的统一 / 36
第二节 医学模式的转变与医学人文精神 / 37
一、 医学模式简述/ 37
二、 医学模式的转变 / 37
三、 生物医学模式与人文精神的弱化 / 37
四、 生物 - 心理 - 社会医学模式与医学人文精神的回归 / 38
第三节 全科医生的基本素质 / 39
一、 全科医生的人文素质 / 39
二、 全科医生的思想道德素质 / 41
三、 全科医生的社会适应能力 / 41
第四章 全科医生的临床诊疗思维 / 44
**节 概述 / 44
一、 临床思维的概念 / 44
二、 临床思维的要素 / 44
三、 临床思维方法/ 45
第二节 全科医学临床思维特征 / 47
第三节 全科医疗中常见的健康问题及特点 / 49
一、 社区常见健康问题 / 49
二、 社区常见健康问题的临床特点 / 50
三、 社区常见健康问题的诊断策略 / 51
第五章 全科医学中的医患沟通与法律问题 / 55
**节 全科医学中的医患关系 / 55
一、 医患关系概述/ 55
二、 全科医学中良好医患关系的建立与维护 / 57
第二节 全科医学中的医患沟通 / 59
一、 沟通概述 / 59
二、 全科医学中医患沟通的技巧 / 61
第三节 全科医学中的法律问题 / 62
一、 全科医学中的医患权利与义务 / 62
二、 全科医学中常见的法律问题 / 66
第六章 以人为中心的健康照顾/ 69
**节 病人与疾病——两个不同医学模式的关注中心 / 69
一、 社会的进展与医生关注中心的演变 / 69
二、 生物医学模式——以疾病为中心 / 70
三、 生物 - 心理 - 社会医学模式——以人为中心 / 70
第二节 以人为中心的健康照顾 / 73
一、 全科医生应诊的主要任务 / 73
二、 以病人为中心的接诊模式 / 74
三、 全科医疗的问诊方式 / 75
第三节 健康信念模式与健康照顾 / 76
一、 健康的概念 / 76
二、 健康信念模式在健康照顾中的运用 / 76
第七章 以家庭为单位的健康照顾 / 79
**节 家庭 / 79
一、 家庭的定义 / 79
二、 家庭的结构 / 80
三、 家庭的功能 / 82
四、 家庭生活周期/ 83
第二节 家庭资源与家庭危机 / 84
一、 家庭资源 / 84
二、 家庭生活压力事件 / 84
三、 家庭危机 / 85
第三节 家庭对健康和疾病的影响 / 86
一、 家庭系统理论/ 86
二、 家庭与健康和疾病 / 87
第四节 家庭评估 / 88
一、 家庭基本资料/ 88
二、 家系图 / 88
三、 家庭圈 / 89
四、 ECO - MAP 图 / 89
五、 家庭功能评估/ 90
六、 家庭凝聚度和适应度 / 91
第五节 家庭照顾 / 93
一、 家庭照顾中的三级预防 / 93
二、 家庭访视 / 94
三、 家庭治疗 / 94
四、 临终关怀 / 95
第八章 以社区为范围的健康照顾 / 98
**节 社区医学 / 98
一、 社区 / 98
二、 社区医学概述/ 99
三、 以社区为导向的基层医疗 / 100
第二节 影响社区人群健康的因素 / 101
一、 影响人体健康的因素 / 101
二、 环境因素对健康的影响 / 101
三、 生物因素对健康的影响 / 103
四、 生活方式及行为对健康的影响 / 103
五、 健康照顾系统对健康的影响 / 105
第三节 社区诊断 / 105
一、 社区诊断概述/ 105
二、 社区调查 / 107
三、 社区诊断案例/ 108
第九章 以预防为导向的健康照顾 / 111
**节 概述 / 111
一、 全科医生提供预防服务的优势 / 111
二、 全科医生提供预防服务的策略 / 112
第二节 全科医学预防服务 / 113
一、 全科医学预防服务意义 / 113
二、 全科医学预防服务一般原则 / 113
三、 全科医学预防服务的内容与方法 / 114
第三节 以预防为导向的社区居民自我保健 / 120
一、 社区居民自我保健的组织与发动 / 120
二、 社区居民自我保健的内容与方法 / 120
三、 全科医生在社区居民自我保健中的作用 / 121
第十章 健康管理及实施策略 / 123
**节 健康管理概述/ 123
一、 健康管理的概念和内涵 / 123
二、 健康管理的主要应用场景 / 125
第二节 健康管理的实施策略 / 125
一、 收集健康信息/ 125
二、 评估健康危险因素 / 126
三、 健康指导及健康危险因素干预 / 128
四、 健康监测 / 129
第三节 亚健康状态管理及重点人群的健康管理 / 129
一、 亚健康状态管理 / 129
二、 重点人群健康管理 / 130
第四节 健康管理中的主动健康观念与行为 / 130
一、 主动健康的内涵 / 131
二、 开展主动健康管理的意义 / 132
三、 主动健康管理相关主体的职责及工作策略 / 132
第五节 全科医生与健康管理 / 135
第六节 健康管理面临的挑战及发展前景 / 135
一、 健康管理面临的挑战 / 135
二、 健康管理发展前景 / 136
第十一章 全科医学的科学研究/ 138
**节 全科医学科学研究概述 / 138
一、 全科医学科学研究的基本概念 / 138
二、 全科医学科学研究的意义 / 139
第二节 全科医学科学研究的基本步骤和程序 / 140
一、 研究问题的确立（选题） / 141
二、 研究设计 / 142
三、 预试验 / 145
四、 研究资料的收集、整理与分析 / 145
五、 科研报告和论文的撰写 / 145
六、 研究结果的发表、推广与转化 / 146
第三节 全科医学科学研究的伦理问题 / 146
一、 全科医学科学研究中遵循伦理原则的重要性 / 146
二、 全科医学科学研究中的伦理原则 / 147
第四节 基于循证医学的全科医学实践 / 148
一、 循证医学的概述 / 148
二、 循证全科医学实践 / 148
第五节 全科医学科学研究案例 / 151
第二篇 全科医疗实践 153
第十二章 水肿的全科医学处理/ 154
第十三章 消瘦的全科医学处理/ 159
第十四章 胸痛的全科医学处理/ 166
第十五章 发热的全科医学处理/ 177
第十六章 医学无法解释症状的全科医学处理 / 185
第十七章 高血压的全科医学处理 / 192
第十八章 糖尿病的全科医学处理 / 202
第十九章 慢性阻塞性肺疾病的全科医学处理 / 215
第二十章 抑郁障碍的全科医学处理 / 224
第二十一章 焦虑障碍的全科医学处理 / 232
第二十二章 恶性肿瘤的全科医学处理 / 239
第二十三章 社区急症的全科医学处理 / 247
第二十四章 重点人群的全科医疗服务 / 269
**节 概述 / 269
一、 社区卫生服务的重点人群 / 269
二、 重点人群全科医疗保健基本原则及策略 / 269
第二节 妇女基层全科医疗服务 / 270
一、 妇女不同时期生理、心理特点及常见健康问题 / 271
二、 妇女不同时期全科医疗保健重点 / 272
三、 妇女的婚前保健与节育期保健 / 273
四、 妇女社区保健措施 / 275
第三节 儿童基层全科医疗服务 / 276
一、 儿童不同时期生理、心理和社会特点及其
常见健康问题/ 276
二、 儿童期各阶段的保健重点和措施 / 276
三、 儿童保健系统管理 / 277
第四节 老年基层全科医疗服务 / 278
一、 老年、老龄化与健康老龄化的概念 / 278
二、 老年人生理和心理特征及主要健康问题 / 279
三、 全科医疗中的老年保健 / 280
四、 老年人社区保健主要措施 / 282
推荐阅读 284
中英文名词对照索引 285
展开全部
全科医学概论 第6版 作者简介
于晓松，二级教授、主任医师、博士研究生导师，享受国务院政府特殊津贴。现任中国医科大学副校长、中国医科大学附属第一医院全科医学科主任；中华医学会全科医学分会候任主任委员、辽宁省医学会全科医学分会主任委员、辽宁省全科医学教育中心主任、全国高等医学教育学会临床教育分会副理事长。 本人从事全科医学与健康管理、医学教育学术研究和教学工作30余年，期间在美国宾夕法尼亚大学医学院和华盛顿大学医学院做了近4年的访问学者，对美国的医学教育体系、教育理念、教学方法等有了深入研究，并将先进的医学教育理念融入我国医学教育研究与管理工作中。面对慢性病防控这一重大民生课题，勇于探索有效的防控途径，积极进行创建健康管理新模式的尝试，取得了有意义的初步成果。同时，先后主持、参加国家自然科学基金等项目10余项，获资助经费近千万元；撰写了60余篇论文，在国内外各级杂志发表。作为主编、副主编、编者编写了《全科医学理论与循证实践》等10余部著作；获国家、省部级教学与科技奖多项；2013年获第九届辽宁省普通高等学校本科教学名师称号。1999年和2009年分别开始指导硕士和博士研究生，已毕业30余入。 路孝琴，全科医学博士生导师；研究方向：全科医学教育；社区常见慢性病预防与控制。兼任中华医学会全科分会常委，中国全科医师分会副会长，教育部全科医学教学指导委员会秘书长、北京市卫生协会副会长、中国全科医学杂志和中华全科医师杂志编委等职。 1989年毕业于首都医科大学临床医学专业，2004年获流行病与卫生统计学硕士，2010年全科医学博士研究生毕业。曾赴以色列特拉维夫大学家庭医学系、多伦多大学社区与家庭医学系、香港大学全科医学系作访问学者各3个月，分别进修本科生全科医学教育、全科医学住院医师培训项目设计与评估、全科医学研究生教育和学科建设。 1992年从事全科医学工作至今。主持市级及以上课题8项；发表论文50余篇。获中华科技三等奖1项，北京市教育教学成果一等奖和国家级教育教学成果二等奖各1项。主编、副主编教材10部。
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