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目前,随着“汉语热”的逐渐升温,非母语汉语学习者水平不断提高,越来越多的中国文化爱好者对既经典又常用的汉语熟语、名言、警句非常感兴趣。这一方面是因为汉语学习者想掌握地道的汉语,另一方面是想深入地了解中国文化。而在学习这些内容的过程中,最令学习者头疼的就是如何在实践中运用。由于汉语水平和对中国文化知识的了解有限,汉语学习者在运用的时候常常词不达意,也很难通过词典、电视、报纸等渠道清楚地了解这些语言使用的具体语境。编者在意大利、美国
为适应对外汉语写作教学的新特点,本册教材在编写过程中,突出了对外汉语写作教材的趣味性、可读性、简明性、可操作性等特点,旨在切实提升学生的汉语写作能力。本教材每篇课文分为“要点提示”“例文指路”“结构模板”“练习”几个部分,全书体例统一,结构简明,易教、易学 “要点提示”部分明确该课学习的目的和重点,做到目标明确、重点突出、难易适中。 “例文指路”部分所选例文涵盖了现代汉语的常用体裁,学生在日常生活、学习、工作中会经常用到,因此
“要点提示”部分明确该课学习的目的和重点,做到目标明确、重点突出、难易适中。 “例文指路”部分所选例文涵盖了现代汉语的常用体裁,学生在日常生活、学习、工作中会经常用到,因此学生在学习这些篇章时会感到具有现实针对性和可操作性。所选篇章篇幅适中,语言较规范,浅显易读。在例文的注释中,编者对每种现代汉语写作体裁的用途,以及结构中每部分的具体写法、写作内容、语言特点、惯用语等方面,都作了详细说明,通过学习学生能轻松地把握日常生活中各种
本书是一本将教学指导和强化训练相结合的新hsk辅导教材。本教材以《新汉语水平考试大纲hsk五级》为编写依据,在考试题型、风格、词汇选择上力争与考试大纲保持一致。全书分为听力、阅读和书写三大部分最后附有两套仿真模拟题。三大部分分别从题型介绍、解题技巧和分类解析三个角度来进行讲解。其中,分类解析也是根据真题来进行编排。分类解析下分成了不同的类型,每个类型给出了样题分析、相关词汇、练习和答案详解,考生通过本书的学习,可以达到系统性备考的目
《新儿童汉语》是一套汉语零起点的3~1 2岁外国儿童学习汉语的基础读本。全书共3册,每册20课。第一册主要学习汉语的语音,第二、三册主要学习汉语的基本句式。教材图文并茂,活泼生动。学完这套教材,孩子们可掌握300多个汉语词汇,在日常生活中运用汉语进行基本交流。每册教材均附赠标准普通话录音的mp3光盘;书后还附有对每课知识点的说明(中英文对照),便于老师和家长进行辅导...
《汉语语音100点》是一本为汉语学习者编写的语音学习与操练手册,旨在满足汉语学习者在语音知识方面的需要,提高说汉语时发音的准确度与清晰度;同时也为汉语教师教授语音、编写汉语教材提供参考。针对汉语学习者学习语音时遇到的问题,以100点的形式比较系统地呈现了汉语"音节结构"、"声母"、"韵母"、"拼音规则"、"声调"、"音变"、"重音和语调"等内容,重点在于相似音的听辨、声韵调的拼合以及语流、句调的发音训练上。学习者可以根据自己的情
教案是教师进行课堂教孥的行动方案,是对教学内容、学生和教学策略进行分析、规划后确定的课堂教学工作计划。一份完善的教案,可以使课堂教学有明确的目的、内容、过程和方法,是顺利进行教学工作的先决条件和基本保证。语言课的教案尤其如此。研读好的教案,可以使我们从多方面得到启发。 这本教案集收录了北京语言大学2010年开展的对外汉语听说课教学观摩活动中9位老师的教案。笔者认真研读这些教案后,有很多收获,特别提出以下三点,与同行分享...
《发展汉语》(第二版)为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。为保证本版编修的质量和效率,特成立教材编写委员会和教材编辑委员会。编辑委员会广泛收集全国各地使用者对初版《发展汉语》的使用意见和建议,编写委员会据此并结合近年来海内外第二语言教学新的理论和理念,以及对外汉语教学和教材理论与实践的新发展,制定了全套教材和各系列及各册教材的编写方案。编写委员会组织全体编者,对所有教材进行了全面更新...
feiyueintermediatechinese,asetoftwostudent'stextbooks andoneteacher'sbook,isintendedforenglish-speakingstudentsin collegeandhighschool.feiyuemeanstoflyforwardandserveshere asametaphorfortheprogressionthatwilloccurinst
本书是与《速成汉语基础教程·综合课本》配套的听力教材,亦可单独使用。适用于零起点的或略有汉语基础的初级水平的短期学生。全书共4册,每册10课,总共40课。每册后边都附有“聆听理解综合测试卷”,帮助学生熟悉聆听理解考试的题型和解题方法。第一册的前5课为集中语音阶段,书后附有大量“基础语音练习材料”以有效地训练学生辨别语音声调。从第一册第6课开始,每册每课都设计了听前练习、听时练习、听后练习和泛听练习四个部分。同时,每册书都配有学习
《对外汉语论丛(第8集)》包括教学、管理等方面的内容...
“卓越汉语”系列教材是外研社针对非学历型外国学生在培训项目中学习基础汉语及专业汉语的实际需求,专门组织国内外多所高等院校及培训机构的教学专家编写,并全新推出的一整套教学资源解决方案。 “卓越汉语,轻松入门”作为其中的综合性基础汉语培训教材,由厦门大学长期从事对外汉语教学的一线教师执笔,分三册,是以教学媒介语为英语的汉语学习者为对象编写的一套综合性快速入门教材。 “卓越汉语,轻松入门”系列教材有如下特点: 对比教学
本书共分四个单元,第一单元为“模拟试题一”,目的是让学生在正式学习本册教材之前先自测一下水平;第二单元为“考点分析”,编者希望通过对考试中常出现的考点进行分析,并适当引用例题进行分析;第三单元为“分项练习”,将听力、阅读和书写部分的练习分别进行编排,编写三套模拟试题的量,以便考生查漏补缺;第四单元为“模拟试题二”,目的是让学生在学习了本教材后再次进行自测,比较跟正式学习前自测的进步;最后是为录音文本和试题解析,为考生提供精细的解释
一 适用对象 本教材适用对象为已学习了一年以上汉语、掌握了2500个汉语词汇的外国学生。 二 课时安排 本册教材适用于每周4课时、共l8周的会话课教学。每周完成一篇课文,每5课安排一次复习或相关教学实习活动。也可以根据课时量的变化和学生兴趣选用某些课文进行教学。 三 讲解重点 本册教材与本系列教材中的《精读课本4》为配套教材,本册教材中话题的选择重点参照了《精读课本》,《精读课本》中已出现的语言点本册不再作为语言点
本书主要内容包括:入乡随俗、礼轻情意重、请多提意见、他们是练太极剑的、中国人叫她“母亲河”等...
新hsk攻略系列是一套考前强化辅导教材,为配合国家汉办/孔子学院总部推出的新汉语水平考试(hsk),满足广大考生的迫切需求而编写,体现了新hsk考试的命题思路,具有典型性和针对性,适合辅导班教学和考生自测,可使考生在短时间内全面提高应试能力。 根据题型,四级分为听力分册和阅读与写作分册,五级和六级分别包括听力、阅读和写作各一册,共八个分册。 阅读分册内容包括:阅读题型说明和特点、经典考题、例题解析、答题策略、专项练习(
《汉语天天读》是专门为汉语学习者编写的一套分级读物,也可作为阅读课专用教材,共四册,包括初级篇、准中级篇、中级篇、高级篇。体现了以学生为中心的思想,每天一篇文章的设计着重培养学习者的汉语阅读习惯,提高他们的快速阅读能力。《汉语天天读(中级篇)》有以下特色: 1、话题新颖活泼,文章篇幅短小、生动有趣。突出反映了中国人的传统习俗以及当代中国人的日常生活和价值观。传统与现代的碰撞与交融使学习者能更好地了解中国文化。 2
由朱勇主编的《小马过河》是《中文天天读》系列读物中第一级第二本,选取的故事简单有趣,有的直接来源于留学生的学习生活。分为:课文导读、故事、问题、语言点释例、练习和链接。导读旨在引发学生的求知欲望和学习兴趣。故事是核心,讲述身边的趣闻趣事,突出文化差异和文化比较。问题,确认学生理解阅读信息。语言点释例采用循环往复,层层递进的方式,深入浅出,注重实用性和科学性。练习形式丰富多样,为学生有效阅读提供准确评估方式。链接与故事相关,趣味性、
本套教材在原《走进中国》系列教材基础上重新编写而成,在保留原教材特色的基础上,融入新的教学理念,在整体设计、编写原则、体例安排、语料编选等方面集中体现了短期汉语教学的特点。 全套教材分为综合课本和口语课本两个系列,共8册,每册12课,每课包括课前热身,生词、课文、语言点及相关专项练习,综合练习等内容。 本套教材的主要特色是综合课本和口语课本既自成体系,又相互照应,在培养学生综合汉语能力的同时突出口语训练。另外,本套教
由朱子仪编著的《汉语阅读速成》系列教材根据短期生的特点,以增强学生对汉语篇章和段落的阅读理解能力为主,细读和快读相结合,并在练习中将中高级hsk阅读部分的典型题型融合其中。所选课文不仅体裁广泛、风格多样,而且对当代中国社会生活各方面的话题、热点问题有较大的覆盖,有助于学生熟悉和掌握与语言学习相关的文化背景知识。 全套教材分《入门篇》、《基础篇》、《提高篇》、《中级篇》和《高级篇》5个分册,每册12课,每课包括细读和快读两部分,两个
《汉语乐园·活动手册(印地语版)》针对儿童的认知心理特点,集语言与文化学习、技能训练、智力发展为一体,融合视、听、说、唱、游戏等多种学习方式,使儿童眼、耳、口、脑、体并用,在轻松愉快的氛围中循序渐进地感知汉语、提高汉语运用能力...
北京的交通、今天吃什么、讲价、租套房子住、李明的周末生活、放假了,我们旅行去、山田喜欢什么运动、做客、回家过年、头发和代沟、属相的故事、学做水煎包、他应该学什么专业、这条公路该不该修、晚年生活等等...
《走进中国:中级汉语口语》在原《走进中国》系列教材基础上重新编写而成,在保留原教材特色的基础上融入新的教学理念,在整体设计、编写原则、体例安排、语料编选等方面集中体现了短期汉语教学的特点。全套教材分为综合课本和口语课本两个系列,共8册,每册12课,每课包括课前热身、生词、课文、语言点及相关专项练习、综合练习等内容。本套教材的主要特色是综合课本和口语课本既自成体系,又相互照应,在培养学生综合汉语能力的同时突出口语训练。另外,本套教
阳光少儿汉语系列教材”是一套面向海外的全球性少儿汉语教材(针对6到11岁的孩子设计)。它以“YCT”(《新中小学生汉语考试大纲》,商务印书馆已出版)的词汇量和语言要求为纲,采用国际上最新的语言教学理念,突破一般少儿汉语教材固有“拼音-字词-句子”的教授模式,以精巧的小故事为内容主线,以“娱乐”为基本精神,兼具可操作性和系统性,力求贴近海外少儿汉语课堂实际,在传播中国语言、文化的同时倡导“世界是一家”的理念。整套教材包括4个级别的学生用
本书介绍汉语教学必需的汉语言文字学方面的基本知识,分析汉语教学过程中可能会出现的种种问题,有助于读者掌握解决这些问题所应具备的相关知识与能力。编写体例一改传统的编写方式,采用答问方式编写,从汉语教师可能会提出或存在的问题出发设置内容,具有很强的针对性、实用性和一定的理论性。 本书适用于汉语教师、希望日后从事汉语教学的学生和相关人士...
《新hsk实战模拟题集(5级)》特色: 客观题 “听力理解”(前25题)原来是几段讲话和对话,新题中则只用“讲话”或者叙述性的语料,“对话”大幅度被削减甚至不用了;而且现在hsk高等考试中使用的听力语料加长、语速加快,这些无疑都增加了考试的难度。 综合表达 依据最新版的hsk高等考试大纲的要求,重点考察词义辨析和语言表达的准确性、得体性。原来的要求是实词、虚词都要考,现在的新题则变为:重点考察实词,虚词基本不考(出于温习
本书共包括6套模拟试题,题型包括听力、阅读、书写三个部分,严格依照国家汉办颁布的《新汉语水平考试大纲hsk(四级)》和《新汉语水平考试四级词汇表》编写,所选的语料在题材、体裁和难度上都力求全面贴近新hsk。编写者对公布的新hsk样卷进行了认真的分析和总结,力求在编写过程中体现出新hsk在试题内容和出题角度方面的新变化、新思路。 本书的编写者均为工作在对外汉语教学一线的教师,他们有着丰富的新hsk培训经验,对新hsk的出题思路和命
留学生本科必修课系列教材《汉语·纵横》包括精读、会话、听力、写作、翻译五大纵向技能,0、1、2、3、4、5、6七大横向层次,纵横匹配。可供零起点至高级汉语水平的学习者使用。 《精读课本3》是适合本科二年级上学期使用的精读教材,共15课,分为3个单元,每5课为一个单元。课本包括课文、生词、注释及语法项目总表、生词总表等...
本书是根据国家汉办颁布的《新汉语水平考试大纲hsk(六级)》编写的阅读专项训练。全书共12套训练试题,每套题后都附有答案及部分试题详解。《跨越新hsk(6级)阅读专项训练》中的阅读试题在题型、语料体裁、长度、难度等方面与《新汉语水平考试大纲hsk(六级)》完全一致,最大限度地覆盖了大纲要求掌握的考点,能较好地测试和反映出学生的阅读水平,使其查漏补缺,迅速并有针对性地提高阅读应试能力...
《走进中国:高级汉语》在原《走进中国》系列教材基础上重新编写而成,在保留原教材特色的基础上融入新的教学理念,在整体设计、编写原则、体例安排、语料编选等方面集中体现了短期汉语教学的特点。 全套教材分为综合课本和口语课本两个系列,共8册,每册12课,每课包括课前热身,生词、课文、语言点及相关专项练习,综合练习等内容。 本套教材的主要特色是综合课本和口语课本既自成体系,又相互照应,在培养学生综合汉语能力的同时突出口语训练。
《基础科技汉语教程》是专门为来华学习理王专业的外国留学生编写的科技汉语基础教材,一共5册,包括《听说课本)(上、下),《阅读课本)(上、下)和听力课本入这套书也可以供外国人教授和自学科技汉语使用。 《听说课本着重讲解科技汉语中常用的词语和语法结构,以及常用的功能一意念项目及 其表达法。在课堂教学中,要突出听说训练,培养、提高学生口头表达科技语言的能力。 《阅读课本》着重培养、训练学生的阅读理解能力,提高阅读速度。 《听力课本
《时代——高级汉语报刊阅读教程》分上下册,每册12课,上册分3个单元,下册分4个单元,供已经具有中等水平的汉语学习者使用。 上下册的话题是互补的,重视时代性和国际化。时代性是为了避免报刊时效性太强的缺点,以期在一个更广大的时代背景下选择一些具有相对经久性的话题;而国际化本身构成了这个时代的背景和整个汉语教学的背景,因此本教材在选篇时重点聚焦在人类的互相融通和共同的关注点,以利于不同文化背景的学习者之间产生共鸣或不同的“意义协商”。
本套教材适合一年期汉语强化教学,可作为长期进修生基础汉语综合课教材,或供短期生及海外汉语学习者根据实际水平和教学周期灵活选用。 全套教材涵盖零起点至一般中级的前半期,共分8个层级,每级1册,每册10课,教学目标明确,适合当前汉语教学周期与学生汉语水平复杂等特点。除基础语音教学阶段外,每课包括课文、常用句、生词语、语言点注释、操练与交际等,每册后附一套覆盖全册教学要点的自测题。 本套教材主要特点是注重交际性、层级性
本书适合子没有汉语背景和基础的孩子使用,学习者通过欣赏、演唱、表演原创性的、有趣的汉语歌曲,可以学习到汉语常用词汇和简单对话,歌曲曲调由paul i haakenson原创,融合了西方孩子喜欢的多种风格,除歌词外,每课还配有对话、生词和丰富多彩的练习,部分课文还配有与本课内容相关的情景短剧,让孩子们在丰富多彩的活动中,增强学汉语的兴趣,提高汉语水平,本书可作为幼儿或小学的汉语教材或辅助用书使用...
《晓康歌谣趣味故事》系列从书是在《晓康歌谣学汉语》的基础上为了进一步提高学生的阅读能力和口头交流能力而编。本书以学生已经掌握的现有的《晓康歌谣学汉语》中的词汇、句型和语法结构为起点,每个小故事对应于每一首学过的歌谣,结合歌谣中的语言知识、文化内容,提取其精华和部分亮点构造新的故事情节,旨在引起读者兴趣,提高学生的阅读兴趣和水平...
沈禾玲、蔡真慧、徐丽莎、朱殊编著的《汉语字词教学》从语言学、心理学、认知和交际语言教学的角度深入阐述了西方学习者习得汉语字词的过程、认知模式和特点。《汉语字词教学》共九章,前六章重点讨论汉语作为外语字词教学的理论及应用(用汉英双语撰写)。后三章介绍了30 种教学方法(用汉语撰写)。《汉语字词教学》提出了一个适合不同教学水平的汉语作为外语字词教学的基本模式,用30种新颖的教学方法来展示该模式在各教学阶段的应用,并配有真实的课堂教学示
在内容方面,在与旧hsk比较的基础上,我们及时把握当前新hsk考试内容的特点。如在听力内容方面,本书侧重考查与实际生活紧密联系的生活场景中的对话,同时,还增加了商务汉语的听力内容,这也是新hsk与旧hsk很大的不同之处。在阅读内容方面,我们偏重选择能体现中国文化精髓的阅读语料,在考查学生阅读水平的同时,能让考生进一步了解中国文化。在“完成句子”部分,我们选用了交际中常使用的词语,同时注意在语法点上的选取,展现汉语语法的整体特点和
《新儿童汉语》是一套汉语零起点的3~12岁外国儿童学习汉语的基础读本。全书共3册,每册20课。第一册主要学习汉语的语音,第二、三册主要学习汉语的基本句式。教材图文并茂,活泼生动。学完这套教材,孩子们可掌握300多个汉语词汇,在日常生活中运用汉语进行基本交流。每册教材均附赠标准普通话录音的mp3光盘;书后还附有对每课知识点的说明(中英文对照),便于老师和家长进行辅导...
由张湘云编著的《活学活用·初级中文:电教课本(第1册)(套装2册)》是一套教授中国语言和文化的基础教材,适用于全世界讲英语的国家和地区初中及高等中学中文教学。《活学活用·初级中文:电教课本(第1册)(套装 2册)》由四个部分组成:课本、作业册、电教课本及考试库。本套教材的教学目的是指导学生学会中文发音、汉字书写方法、六百个左右汉字、基础语法结构及题材广泛的中国文化知识。学习完这套教材学生的汉语听、说、读、写能力应达到美国外语教师协
本丛书特点: 1.选材丰富,可读性强,涵盖面广; 2.阅读技能与写作技能的训练紧密结合; 3.针对不同层次的学习者采取不同的训练方式; 4.目标明确,不同级别的侧重点有所不同...
the primary goal of this series easy steps to chinese for kids is to help total beginners,particularly non-chinese background children, build a solid foundation for learning chinese as a foreign language. the series
本教材根据汉语本科教学大纲的要求编写,严格贯彻“大纲”精神,遵循结构、功能、文化相结合的编写原则,按照语言技能和教学周期安排教材册数和课文内容。整套教材的总词汇量涵盖了“本科大纲”中词汇大纲的95%以上,同时还增加了一些未收入“大纲”但留学生使用频率较高的词语。语法项目的覆盖面达到了“本科大纲”中语法大纲的90%。教材的技能训练呈纵横系列:以语言专项训练为纵向,以每个年级的每个学期为横向。纵向教材体例一致,循序渐进,突出功能;横向教材
本套教材适合一年期汉语强化教学,可作为长期进修生基础汉语综合课教材,或供短期生及海外汉语学习者根据实际水平和教学周期灵活选用。 全套教材涵盖零起点至一般中级的前半期,共分8个层级,每级1册,每册10课,教学目标明确,适合当前汉语教学周期与学生汉语水平复杂等特点。除基础语音教学阶段外,每课包括课文、常用旬、生词语、语言点注释、操练与交际等,每册后附一套覆盖全册教学要点的自测题。 本套教材主要特点是注重交际性、层级性和适度强化
《48小时汉语速成·基础篇》是吕必松教授根据他所创立的组合汉语理论编写的首部组合汉语速成教材,教学对象是以英语为母语的成年汉语初学者。全书分上下两册,每册15课,有练习册和教学指南与课本配套。预计教学时间为60课时(按每课时45-50分钟计算,约合48小时),平均每课2课时。课本包括22篇会话体课文和108项句型练习,共出391个汉字和由这些汉字组成的673个词语,字词总数为1064个(另有203个补充词语)。为了帮助学习者正确了解汉
阎连科
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
孙郁著
老王子
汪曾祺
梁实秋
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