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怪才作家格拉德威尔经典著作全新修订。人们在一眨眼间做出的决策,其内涵远比表象更复杂...
心理测试,是一把钥匙,帮助你打开心扉,重新认识自己。 不要害怕这样的测试,这样的测试也许告诉你一个很陌生的自己,但这个自己是一直存在的,测试不过是了解的一个途径。 茶余饭后,拿起这本由星座小仙主编的《最能了解自己的心理测试》,测试下自己吧!带着认识未知的世界,未知的自己的好奇,不必害怕,这只是个小游戏...
本书是精神分析理论体系形成标志,书中弗洛伊德通过对梦的科学探索和解析,发掘了人性的另一面——潜意识,揭开了人类心灵的奥秘...
本书介绍了著名心理学家的生平事迹、经典名篇以及心理健康思想评述, 包括西格蒙德·弗洛伊德、卡尔·罗杰斯、斯坦利·沙赫特等...
本书共分二部分十二章, 内容包括大学生常见的心理困惑及异常心理、大学生心理咨询、大学生的自我意识与培养、大学生人格发展与心理健康、大学期间生涯规划及能力发展、大学生学习心理、大学生情绪管理、大学生人际交往等...
“断舍离”原本指瑜伽中奉行的“断行”“舍行”“离行”等三大修行哲学。“断”=断绝不需要的东西,“舍”=舍去多余的废物,“离”=脱离对物品的执着。 “断舍离”提倡使用减法解决问题,探索自我。工作现场更能发挥断舍离的能力,清除不需要、不适合、不舒服的事物与人际关系。本书将结合你身边的事例告诉你,实践断舍离后,不仅可以让桌子周围、抽屉等变得整洁,而且可以让日程管理等工作效率大幅飙升。“断舍离”的思维方式还能让你在公司内部的人际关系以及
青少年时期, 是个体心理发展的关键时期, 他们好奇心强, 喜欢尝试, 由此也容易染上各种不良嗜好。本书采用图文并茂的方式, 用青少年熟悉的故事情境, 给他们讲述不良嗜好对个人成长的负面影响, 教给他们远离不良嗜好的方法, 帮助他们远离不良嗜好, 获得个性的全面和谐发展...
《中职生心理健康指南》是以“学生为本、体系创新、内容实用、表述亲切、选材合情、编排合理、拓展有度”为特点的教学用书。 《中职生心理健康指南》由“新天地 新生活”、“花样年华”、“浪漫人生路”三篇组成。内容编排遵行理论性与实践性结合、科学性与可读性结合、使用件与实效性结合、现实性与长远性结台、够用性与延展性结合的原则。 《中职生心理健康指南》注重教学与生活相联系,关注学生心理的自我完善和学生内心体验的快乐,做到教学活
本书精选了弗洛伊德经典著作中的闪光点,并在每段智慧的文字之后附上简短智慧小语,从而更轻松、更健康、更深刻地了解弗洛伊德思想之精华...
本书结合时代需要和中学生成长的特点,立足于提升中学生的心理素质和综合能力,促进中学生全面健康发展。本书主要分为五章,分别为“我认识”、“我选择”、“我实践”、“我坚持”、“我自信”。每一章又分为二到四小节,每一节分两课。每一课按“心灵迷雾”、“案例分析”、“资料卡片”、“心灵感悟”、“实践体验”和“测试题”等版块购成。既普及了心理健康基本知识,又让学生们掌握一定的心理保健常识,重点是根据学生特点和他们在成长、学习、生活和求职就业等方面
本书以心理学的基本理论和方法, 结合多学科知识, 阐述了心理与心理健康标准、大学生心理与心理健康教育等问题, 并对当代大学生普遍关注的认知、自我意识、人格、学习、人际关系、性与恋爱、情绪、适应、求职择业、心理障碍、生命与死亡以及大学生心理素质健康发展的规律和...
本书通过相亲相爱一家人、共建我们的家、我的AD、动物乐园、情绪大法官、隐形的翅膀、阳光总在风雨后、静心等花开、失落的世界、解开千千结、超级起重机、让生命歌唱等12个主题活动,培养学生自我认识、自我悦纳、情绪控制、人际交往、挫折应对等方面的心理素质...
本书从中选择了以上18位心理学家,对他们在心理健康领域的经典之作进行解读。首先是对其成长经历进行简要介绍,然后选译了反映其涉及心理健康的经典论文或重要著作的章节,并对其有关心理健康的思想或理论产生的社会文化背景和心理健康的主要观点进行阐述,再对其总体上的心理学思想或理论进行评价,最后论及其对心理健康相关研究领域的独特贡献及其研究进展与展望。本书可作为心理系和教育系专本科生与研究生的教学参考书,也可作为心理学以及心理健康研究工作者
“新世纪心理与心理健康教育文库”具有系统性。文库参照心理学学科体系和我国现实需要,分为基础理论、应用理论和技术与实践三个系列。 “新世纪心理与心理健康教育文库”具有权威性。文库是国家出版基金资助项目;文库撰稿人的选择面向全国,每一本图书都由该领域的专家学者撰稿;文库的统稿工作由国内权威心理学家和心理健康教育专家负责完成。 “新世纪心理与心理健康教育文库”具有前沿性。文库在全国范围选聘心理学和心理健康教育领域的专家学者撰稿,既
本书在编写中坚持“科学性、简明性、实用性”兼顾的原则,在内容上,从教师教育的现实需要出发,突出本学科的“基础性和前沿性”,精选了本学科最基础、最实用的基本内容:在结构上,将教育心理学的基本结构概括为“基本理论”、“学习心理”、“教学心理”和“制约条件”四个基本组块;同时,在有限的篇幅内仍力求推陈出新,注重理论联系现实教育教学实际,突出教育心理学的实用性和本土化特色(如第10、11章)。本书系重庆市高等教育教学改革项目“基于教师教
社会交往不仅是一项重要的社会实践活动,而且还是从事其他社会实践活动的基础和前提。正是由于社会交往具有普遍性和广泛性的特征,所以它越来越受到人们的关注和重视。我曾在2000年为本校开设的选修课编写出版了一本《社交心理学》,当时同类的书籍还十分罕见,因此这本教材度受到同道和读者的厚爱。在此后的十余年间,我们欣喜地看到越来越多的同类书籍不断面世,使得社交心理学作为一门独立的应用学科在理论和实践两个方面不断发展和完善。 社交心理学
马英莲编著的《从独白到对话――背诵式语言输入形式的创造性转换》是一本关于背诵式语言输入形式转换的专著。全书共分上、下两篇,分别为“独白篇”和“对话篇”。上篇全方位论述传统个人背诵的定义、原理、过程、发展、背诵研究的成果和不足等问题;下篇以“支架理论”和“互动假设理论”为基础,提出运用新型伙伴对话替代传统个人背诵形式的设想。阐述了新型伙伴对话的定义、理论基础、操作步骤、对比研究、前景、存在的问题以及改写的对话实例等方面的内容。《从独白到
本书共分为:导论;弗洛伊德的生平;弗洛伊德的研究方法和主要理论;弗洛伊德精神分析理论的应用;对弗洛伊德理论的评价五章,主要内容包括:重要概念的解释、弗洛伊德理论的历史背景等...
随着当今社会的急速变化,人们面临的工作和生活压力越来越大,资料显示,我国目前患精神疾病的人数超过1600万,带有情绪障碍及行为问题的17岁以下儿童和青少年约有3000万。大学生、妇女、老年人、白领阶层、下岗职工等都是易患人群。人们的心理问题越来越多,对心理学相关知识也越来越关注。汶川地震,让社会大众进一步了解了心理学对大众身心健康的重要性,也因此对心理学寄予了很高的期望,并渴望了解更多的心理学知识。心理学已经因此彻底成为21世纪的“显
本书共分心理健康概论、健全人格的塑造、常见心理问题的成因与调适、不良情绪的调节、压力的应对与化解、心理障碍的与克服、心理危机的与管理、职业倦怠心理的克服、和谐人际关系的营造、心理健康的动态调适十章...
《大学生心理健康教育/“十二五”普通高等教育规划教材》的编写力求做到既有必要的理论阐述,也有案例导入;既有知识的学习,也有心理训练的拓展。理论阐述循序渐进、深入浅出;案例的引入新颖、典型,与知识点的衔接自然。不仅要让学生了解心理学的有关理论和基本概念,明确心理健康的标准、意义,了解大学阶段个体心理发展特征及异常表现,掌握自我调适的基本知识;更要让学生树立积极的心态,能够客观评价自己的身心状况、行为能力,能够正确认知自我、接纳自我;
在繁忙的日常生活中,我们的心情总会出现各种各样的波动。只要学会调节,一切就都“相安无事”。而要学会调节,就得懂点心理学的知识。张新国编著的这本《每天学点心理学》着重从情绪、性格、爱情、家庭、求职、销售、社交、健康等方面做了阐述。心理学无处不在,无时不在,如何更好地让它为你我服务,成为你我手中的一张得心应手的品牌,就从阅读本书开始吧...
数百年来,哈佛大学共出过8位美国总统、40名诺贝尔奖获得者和30名普利策奖获得者。此外,还有一大批知名的学术创始人、世界级的学术带头人、文学家、思想家,皆出自哈佛。哈佛大学之所以能在文学、思想、政治、科研、商业等方面造就灿若群星的杰出人才,得归功于它存培养和提高学生的情商方面有着一套独特有效的方法。然而,能真正走进哈佛大学的人毕竟是极少数。为了帮助莘莘学子及广大渴望有所成就、有所作为的读者不进哈佛也一样能聆听它在培养学生情商方面的
本书从心理学的角度出发, 以90后大学生为对象, 在有基本理论、基本技能、职业素质要求的基础上, 阐述了高职院校大学生在如何适应环境、自我意识与自我完善、学习心理、情绪管理、压力应对、人际关系、恋爱心理、网络心理、职业选择、增强个人修养和促进完满人生等方面的心...
《大学生自我心理调节和心理测试》共分为上、下两篇。上篇是大学生自我心理调节,共4章,内容包括拥有积心态,保持心理健康;大学生的自我心理调适;日常生活中的自我心理调适;具实用性的心理疗法。下篇是大学生心理自测,共9章,内容包括自我认知、性格透视、社交剖析、情商测量、智商比拼、健康商数、成功系数、超级影响力、情感导航。 《大学生自我心理调节和心理测试》可作为大学生心理健康教育与辅导方面的通识教材,也可以作为高校相关教职人员了解大学生
《大学生心理健康》由教育部思想政治工作司组织编写,以给全国高校大学生心理健康教育课程提供具有普遍示范作用的精品教材资源。 《大学生心理健康》内容严格按照教育部印发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》编写,共分十二章,包括:大学生心理健康导论,大学生心理咨询,大学生常见的心理障碍,大学生的自我意识与培养,大学生人格发展与心理健康,大学生生涯规划及其能力发展,大学生学习心理,大学生情绪管理,大学生的人际交往,大学生性心理及
简介 心理学是高等师范院校学生的共同必修课,是培养未来教师基本师范素质的一门重要基础课。它既是学生学好教育学的基础,也是他们学好各科教学法的基础。它既是学生学好教育学的基础,也是他们学各科教学法的基础。 这本教材包括上篇“心理学基本理论”和中篇“心理学在中学的应用”,以及下篇“中学心理学实验与测验”三个部分。编著在阐述教材内容时力求做到科学性和思想性的统一,理论与实践的统一,学术性与可读性的统一。由于
本书分为三个篇章,分别从幸福是什么、实现幸福、拥抱幸福三个角度就影响幸福感的各个因素如人格、心态、情商、逆商、爱情、目标和时间管理等方面进行了系统的心理学理论上的阐述,并详细介绍了许多提高幸福感的实用策略。本书的特点通俗易懂,注重实用性和操作性,可作为高等学校普通教育教材,也可以供广大青少年朋友和社会人士阅读...
实验心理学,广义上通常是指用实验的方法研究心理现象和行为规律的科学,实验的“心理学,属科学心理学的一部分;而其狭义之意是指研究心理实验的理论、方法、操作及其相关问题的学科,即如何进行心理实验的“心理实验学”。两个既有区别又紧密联系的含义,包含了对实验心理学研究对象及任务的全部理解。实验心理学主张在实验控制条件下对心理和行为进行研究,这种实验法的应用范围正在日益扩大,并已成为现代心理学各个分支学科的发展基础。 书就是为培养临床心理医生
《老年抑郁症的诊断及治疗:让老人欢乐地度过晚年生活》的作者从事精神病防治工作40余年,有较丰富的临床经验,对老年抑郁症有较深入的研究。《老年抑郁症的诊断及治疗:让老人欢乐地度过晚年生活》以问答方式对老年抑郁症的发病机制、临床表现、诊断和治疗,以及焦虑抑郁共病、抑郁症老人的护理工作等均进行了深入浅出的讲述。内容丰富,通俗易懂,是从事老年抑郁症防治工作的医务人员、广大病人家属及老年社会工作者的有益读物...
本书内容包括:导论、管理心理学思想和管理心理学的历史沿革、西方的人性观和“经济人”的人性假设理论、中国人的人性假设理论及有关的管理理论等。 ...
本书包括:总论、第1章旅游消费行为的心理背景、第2章认知、学习与旅游消费行为、第3章需要、动机与旅游消费行为、第4章个性、态度与旅游消费行为、第5章旅游服务的心理环境、第6章旅游服务各阶段心理的纵向分析、第7章旅游服务具体环节心理的模范作用向分析等13章内容。 ...
本书教我们挖掘内心无限的潜力来丰富我们的生活,具体内容包括:认识自我、战胜困难、爱自己、发挥你的聪明才智和释放过去五部分。 ...
本书主要内容包括:心理学概述;科学的心理观;需要与动机;感觉与知觉;记忆;思维与想象;意识与注意;情绪与情感等...
《家庭对儿童心理发展影响研究》针对儿童的心理健康发展与家庭教育问题进行了研究。首先对儿童阶段性的心理发展特征、家庭教养行为与儿童心理发展的关系进行了阐述;其次讨论了父亲在儿童成长过程中所担任的角色及其责任、父亲参与教养对儿童心理发展的影响:再次分析了“二孩”政策全面实施之后对家庭的影响,对如何对两个孩子进行更好的教育提出了建议;最后针对离异家庭、流动家庭子女的教养方式及对儿童心理发展产生的影响进行了研究。作者希望通过这些研究促进家
本书共有十二章,主要选取了和大学生成长密切相关的主题,包括适应大学环境、自我意识、人格发展、情绪管理、人际交往、压力与挫折应对、爱的能力、学习心理、网络心理、积极心理品质、生命教育、生涯规划等内容...
本书是心理学考研“黄皮书”系列之四, 该书共分七章, 内容包括: 普通心理学 ; 社会心理学 ; 发展心理学 ; 教育心理学 ; 实验心理学 ; 心理统计学 ; 心理测量学...
本书筛选了心理学必考、常考的50位心理学家,对其重要考点进行了归纳总结,既有生平简介,又有重要贡献,还有真题小测...
本书根据国家高校学生心理健康标准共设置十二章节,每章节根据大学生心理健康现状,心理健康与生理健康的特点,从心理体验、心理解析、心理测试等环节来进行学习教育,使学生能正确的认识处理身边问题,正确面对不同阶段的生理心理状况,能够做到很好的自我调节,不断完善自己的人格...
本书内容包括天气现象、灾害性天气、气象奇观、气象术语、气象科技、气象指数...
在我国的儿童群体中,存在着不少的特殊儿童,他们或是因为存在生理、心理方面的障碍,或是受到家庭环境、社会环境等的影响,均处于不利处境。由于自身的特殊原因,特殊儿童群体在成长的过程中面临着各种各样的问题。首先,这些特殊儿童由于自身的缺陷,难以适应和融人正常的学习生活中,甚至遭到他人的嘲笑与歧视。其次,由于家庭破裂、缺乏父母的教育等,导致特殊儿童心理出现问题,并表现出各种不良行为。对于特殊儿童群体,人们应该为其提供良好的成长环境,引导并
本书以课程标准为依据,坚持立德树人的育人导向,围绕课程核心素养,梳理出社会发展对中职学生心理素质、职业生涯发展提出的新要求,以及心理和谐、职业成才的培养目标;通过活动、情境、议题、延伸阅读等栏目阐释心理健康知识,引导学生树立心理健康意识,掌握心理调适和职业生涯规划的方法。本书共六章,主要内容包括时代导航、生涯筑梦,认识自我、健康成长,立足专业、谋划发展,和谐交往、快乐生活,学会学习、终身受益,规划生涯、放飞理想等,旨在帮助学生正确处理
本书涵盖了基础心理知、情、意的全部内容,并增加了社会心理与心理健康方面的相关内容,注意加强基本概念、基本理论和基本技能知识的科学性,同时也反映了心理学科发展的时代特点...
《高职学生心理健康教育(第二版)/高等职业教育“十三五”规划教材》是高等职业教育“十三五”规划教材,是在第1版的基础上修订而成的。 《高职学生心理健康教育(第二版)/高等职业教育“十三五”规划教材》内容共十一章,分别是高职学生心理健康概述、高职学生的自我意识与培养、高职学生的人格与心理健康、高职学生的学习心理、高职学生的人际交往、高职学生的情绪与心理健康、高职学生的恋爱心理、高职学生的挫折心理与应对、高职学生的网络心理健康、高职学
本书分为时代导航、生涯筑梦,认识自我、健康成长,立足专业、谋划发展,和谐交往、快乐生活,学会学习、终身受益,规划生涯、放飞理想六章,每章设若干节,每节设置了要点梳理、认知探索、实践体验、自我测评、阅读小天地五个学习栏目...
本书涉及心理咨询、环境适应、人格塑造、自我认知、人际关系、恋爱心理、生命教育、情绪管理、压力管理与异常心理识别等内容...
加强和改进大学生思想政治教育是党中央、国务院作出的重要部署。浙江省委、省政府领导对此高度重视,对编写具有浙江特色的地方德育教材,充分发挥课堂主渠道作用提出了明确要求。 2011年,教育部颁发了《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》,明确各校要开设大学生心理健康必修课,这在中国高校心理健康教育发展史上具有重要意义。为进一步抓好大学生心理健康必修课建设,提高教育教学的针对性和实效性,我们组织编写了浙江省高等学校德育统编教材
本书共分八个项目, 分别为: 笑迎新生活, 我是谁, 应对挫折, 磨练意志, 重新认识学习, 创造晴朗的心灵天空, 构筑和谐的人际关系, 休闲滋养生命, 青苹果的天空...
本书内容丰富、形式新颖、语言活泼、图文并茂, 适合中等职业学校学生学习使用。内容包括: 健康心理 快乐成长 ; 通情达理 健康人生 ; 融洽沟通 情暖一生 ; 激扬青春 爱情如歌 ; 珍爱生命 抵御诱惑 ; 快乐学习 受益终身...
本书梳理了艺术类大学生心理健康水平及人格、情绪、认知、人际、生涯发展等各方面的特点和需求,在理论与实证两方面整理艺术与心灵双方面的关系,介绍了艺术治疗的相关内容;根据艺术类学生的相关特点和需求阐述自我、艺术学习、适应、人际、情绪和情感、压力管理、爱情、职业发展、生命等方面的内容...
林奕含
刘争争
泰戈尔
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
老王子
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