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《梦的解析》是弗洛伊德的代表作,也是精神分析的奠基作,同时也可队被看作是20世纪人文社会科学非常重要的经典之作,曾被西方许多学者看作是一本震撼世界,改变人类历史的书。 《梦的解析》首次告诉曾经无知和充满疑惑的人们:梦是一个人与自己内心的真实对话,是自己向自己学习的过程,是另外一个与自己息息相关的人生。 《梦的解析》通过对梦的科学探索和解析,发掘了人性的另一面:“潜意识”,揭开了人类心灵的奥秘,对心理学的相关分支例如教育心理学有
本书基于成长心理学的科学理论和积极心理学的理念,以“自我”的成长为主线,系统探讨了21世纪青年心理成长的特点、任务及其成长路上可能会遇到的困惑与应对。本书在撰写过程中参阅了国内外大量的研究成果,并在各级各类学校中进行了比较深入的调查研究,既有理论的科学性和系统性,发展的前瞻性,又具有较强的可读性和可操作性,适合青年、家长和学校教育工作者阅读...
本书以项目化、情境化教学基本理念为依据, 将学生日常生活、学习中遇到的各种情况作为研究内容, 借以学习各相关知识, 并辅以各类活动体验、知识链接、案例分析、测验等, 最后分析、总结, 以解答学生心中的困惑。具体以项目 —— 情境为体系...
本书的撰写, 以青少年作为研究主体, 分别从人格变量、动机、态度等角度考察了青少年新媒体使用的影响因素, 并探讨了不同的新媒体使用方式是如何对个体的心理健康产生影响的。我们将从八个章的内容来分别对上述问题进行阐述。第一章是理论探讨, 第二章是网络使用的研究现状, 第三章是个体心理变量对社交网站使用的影响 ; 第四章是社交网站使用动机研究 ; 第五章是社交网站的使用对心理健康的影响 ; 第六章是社交网站使用与社会比较 ; 第七章是社交网
《管理心理学》汲取了中外管理学、心理学理论思想的精华,系统地论述了管理心理学的理论与方法,构架了以人力因素和非人力因素组成的新的内容体系,并将学校这一特殊组织的主要管理内容融入其中,更好地帮助读者,特别是学校解决管理工作中的心理学问题。 《管理心理学》追求逻辑性与独性相交融,抽象说明与形象启示相伴生,理论与实践相结合,创新与继承相统一,拥有丰富的内容和鲜明的特色。《管理心理学》共14章,分为七方面内容,包括绪论、个体 心理、群体心理
本书内容包括: 大学生心理健康导读、大学生自我意识、大学生心理咨询、大学生人格发展与心理健康、大学生学习心理、大学生情绪管理大学生生涯规划、大学生人际交往、大学生恋爱婚姻、大学生网络心理、大学生生命教育与危机应对...
本书帮助大学生认识自我,开发潜能,解决成长过程中遇到的各种困惑及问题。比如:如何提高社会适应能力,正确面对学习、交友、爱情等方面遇到的问题及网络的诱惑;学会如何调控情绪的方法和人际交往技能,优化个性心理品质;如何应对危机和挫折,以防止心理疾患发生等现实问题,本书都给予了较好的解答与诠释...
本书基于对大学生人格功能发展水平 (以依恋和自我同一性为指标) 与其网络交往的系列相关研究, 吸纳“循证医学”思想, 以实证研究为基础, 运用分叉设计进行研究设计, 以测查工具-影响机制-干预机制为研究逻辑系统探索了大学生网络交往动机的发生状况和发生机制, 找到了一种新的可以甄别大学生网络交往状态健康与否的依据, 并探索出了一套有效短程结构化团体辅导干预机制和干预模式, 发展健康的网络交往动机和行为奠定基础...
本书运用心理学及相关学科的理论,针对大学生在自我意识、人格发展、大学生涯规划、学习心理、情绪管理、人际交往、恋爱心理及性心理、压力与挫折应对、生命教育及心理危机等方面进行阐述和分析,提出自我调适和寻求帮助的方法...
本书紧扣《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》, 以实际应用为目的, 以心理健康理念的构建和心理素质的提升为重点, 将西南财经大学多年的教研成果和实践经验融入大学生心理健康概述、自我认识与自我成长、人格发展、生涯规划、人际交往、学习心理及学习策略、恋爱与性心理、情绪管理、压力与应对、生命教育与心理危机应对十个心理健康教育主题...
本书结合当前大学生的心理特征、心理发展规律和大学生迫切的心理需求, 围绕大学生在成长过程中容易出现的心理问题, 如挫折应对、情绪健康、人际交往、恋爱心理等方面的困惑, 重点分析产生的原因和调试的方法, 具有较强的科学性和实用性...
本书共9章, 内容包括: 适应心理、学习心理、自我意识、意志发展、情绪与情感、人格发展、人际交往、恋爱心理、异常心理...
本书共五章,内容包括了心理健康基本知识、认识自我,悦纳自我、和谐关系,快乐生活、学会学习,终生学习、提高职业心理素质...
叙事治疗是一种应用比较广泛的后现代心理治疗技术,通过“故事叙说”“问题外化”“由薄到厚”等方法,使人变得更自主、更有动力,具有操作性强,效果显著等特点。在本书中,作者不仅介绍了叙事治疗的理论基础,还详细阐释了多个叙事治疗实例。在叙事治疗中,遇到问题的人们通过反省(在叙述或重说自己的故事的过程中)来写作或重写自己的经验与关系,信函、文件、证书等成为我们重新界定自己与问题关系的工具。简单地说,就是将问题外化、对问题进行质问,从问题中获得知
全书共分十二章,主要结合大学生的实际情况,对他们在日常生活和学习过程中常见的心理健康问题以及如何调适进行详细阐述。主要内容包括:大学生心理健康教育的基础知识,大学生在自我意识发展、人格发展、新生适应、挫折、人际交往、学习、择业、情绪管理、恋爱等方面的心理困扰与调适以及生命教育和常见的心理障碍。 本教材的内容编排深入浅出,既具有正确的心理学专业的科学理论指导,避免过于简单而科普化,同时又能够贴近当代大学生的学习、生活、心理特点,避免过于
《心理统计学(第5版)》是美国心理统计学领域最经典的教材之一,来源于作者团队几十年的教学、研究与写作实践,不仅详细阐述了集中趋势和变异性、假设检验、样本平均数检验、t检验、方差分析、卡方检验等初级统计方法,同时也介绍了在当代研究中经常使用的一般线性模型和不错统计方法。本书运用定义化的公式去强调统计的概念,而不是靠死记硬背。每种特定方法都包括原理介绍、公式意义和符号运算等三部分内容,从而促使学生去思考计算方法后面所隐藏的逻辑。...
本书根据前人对自我欺骗的研究成果,从定义、分类、研究、方法、认知机制、与欺骗的共生关系、积极作用、消极作用等对自我欺骗进行了详细论述,并采用前瞻性范式,通过消极反馈和作弊妨碍(自我欺骗发生前的不道德行为干预)揭示自我欺骗的消退机制...
《心理健康教育》以心理学理论为基础,以丰富的大学生心理咨询案例为依据,围绕大学生的身心发展特点和生活实际,运用心理学基本原理来阐述大学生常见心理问题的症结,并提出解决问题的具体建议和措施,帮助大学生提升心理素质,增强社会适应力。 《心理健康教育》特点是密切联系大学生实际,运用实例做引导,通俗易懂、趣味性强,操作性、实用性强...
物理学家、脑科学专家兰塞姆·斯蒂芬斯用通俗易懂的语言,科普性地解释了人类大脑是如何工作的。从神经科学、脑科学、心理学等多学科角度切入,多方面透视大脑,解读前沿脑科学研究成果,阐释了思维和创造力的大脑运行机制,以及我们应该怎样才能更好地使用自己的大脑...
心理学涉及的领域很好广泛,本书尽可能地收集我们身边日常相关的事例,向读者传达心理学这门学问的有趣之处和深奥之处。本书的目的是让大家都能轻松阅读,但同时也会惊讶“原来如此,生活里这样的事情也能用心理学来说明吗?”本书包含60个日常生活的话题,主要介绍了商业心理学、情感心理学、健康心理学、政治心理学、消费者心理学、组织心理学等知识,解答人们在情感、职场、个人成长、日常购物等方面的疑惑。以本书为契机,希望读者能对心理学这门学问产生兴趣。本书
本书共七章,围绕心理健康教育的预防、矫正与发展三大功能组织内容,阐述了大学生在整个大学生活中可能遇到的各种心理问题,涉及心理健康的基本概念、自我意识与人格发展、学会学习、情绪的管理与调节、人际交往及恋爱心理、挫折与压力心理、心理危机应对与干预等内容...
本书从文化基础分析了西方和中国的心理学传统,从文化转向探讨了心理学当代的重大进步,从文化框架考察了心理学研究的基本变革;摄取了本土文化中的心理学资源,探索了本土心理学方法论的突破,论证了中国本土心理学的内容、主题、演变、建构、创新;涉及中国本土心理学创新发展所立足的哲学思想基础、所吸纳的主要学科资源、所具有的心性心理内涵、所进行的原始创新建构。本书从多个层面和侧面,为中国本土心理学理论、方法和技术的发展提供了基本思想的支撑、学术研究的
本书共分: 认识灾难 ; 灾后人们的心理反应 ; 灾后自我心理调适 ; 珍爱生命 ; 接受心理卫生服务五个篇章。主要包含有: 你知道什么是灾难吗、灾难发生时的报警电话、灾难总会过去、成年人可能出现的心理反应、未成年人可能出现的心理反应、老年人可能出现的心理反应、成年人如何帮助自己、如何帮助未成年人、如何帮助老年人、心理体操等...
这是一本帮助人们正确面对孤独及其行为并重建人际关系的书。 维韦克H.穆尔西从医期间,遇到很多成瘾、暴力、心脏病等患者,他们的病症都伴随着孤独,在医学上称为慢性孤独,其已经成为一种流行病,对身心健康十分有害。 作者在治疗过程中非常关注患者的心理状态,根据多年的临床经验得出结论:在病症的背后,是深深的孤独,而大多患者在社交方面会选择逃避,羞于表达孤独的情感,更不用说主动建立社会联系。作者指出,孤独与饥饿和口渴一样,也是一种生物信号,它
本书总结了心理学多年的教学实践经验,力求在阐明普通心理学基本理论和规律的基础上,以心理学知识的实际应用为主线,从基础理论、心理特点、实践应用等方面出发,紧密结合学生心理发展规律和教育教学的实际,突出专业性、强化实用性、追求创新性...
本书以学校多年来心理健康教育、心理咨询、团体辅导等工作所积累的案例为先导,对学生在自我意识、学习、人际交住、恋爱、人格发展、情绪、挫折与压力、生命教育等方面可能遇到的心理问题进行分析探讨,并提出了多种问题调适及解决的思路和方法...
本书阐述了大学新生适应与心理调适、大学生认识自我和塑造自我、大学生人格心理、大学生情绪心理、大学生学习心理、大学生挫折心理与应对、大学生人际交往、大学生恋爱心理、大学生性心理、大学生网络心理与网络成瘾等方面的问题...
曾经压倒一切的苦痛都已湮没 留存的只有我走过的道路 没有终点,向前延伸 应对抑郁的道路不尽相同 但最终都会 殊途同归 张进六年前从重度抑郁中挣扎而出,并走上了研究和传播精神科学的漫漫长途。他的文字既有感同身受,又有科学支撑。 本书为张进潜心一年的心血之作,寻访全国各地有代表性的患者,参与他们的生活,和他们一起动态地研究抑郁症成因,以及他们和自身性格,和家庭、社会、时代的复杂关系 书中的12个主角,12个故事,涉及抑
本书共分十一章, 主要内容包括: 药物成瘾的基本概念及其现状 ; 药物成瘾对个体的危害与成瘾药物的奖赏性 ; 研究药物成瘾的动物模型 ; 中枢胆碱能系统影响药物成瘾的生理学基础 ; 外周注射胆碱能系统药物影响吗啡成瘾的实验研究 ; 中枢注射胆碱能系统药物影响吗啡成瘾的实验研究等...
本书分为理论篇与实践篇, 理论篇首先指出了留守儿童在身心成长与心理健康方面存在的问题, 然后阐述了留守儿童心理辅导的八个目标, 包括一个终极目标 (培养幸福的儿童) 和七个具体目标 (帮助留守儿童拥有健康的人生、智慧的人生、快乐的人生、成功的人生、和谐的人生、自信的人生、高尚的人生) , 并进而提出了留守儿童心理辅导的三大任务 (发展、预防和矫正) 。实践部分介绍了湖南省农村留守儿童心理健康辅导中心“知心屋”项目的经验以及一些常用的留
本书以女性心理学中的基本理论作为支撑,以女性面临的现实生活问题为主线,基于女性身心发展过程中呈现的阶段性特征,重点引入大量的案例和研究资料,以及男女两性的差异化分析,旨在通过具有理论性、实践性及针对性的内容学习,帮助读者系统了解女性心理学的基础理论知识,以及不同心理问题上表现出的性别差异性,进而能从女性心理视角获取理解人类两性关系新观点、新思路、新方法。 ...
这是一本心理学普及读物。为了向大众普及心理学知识,告诉大家心理咨询是怎么一回事,作者以“心之帆”心理咨询室为起点,介绍了生活中那些有心理创伤或者以为自己有创伤的来访者的故事。本书选取了作者作为心理咨询师,在十多年从业过程中遇到的尤为特别的案例,包括强迫症、焦虑症、抑郁症、惊恐发作等,通过对这些的艺术处理和组合加工,从心理学和心理咨询的角度,揭示心理疾病发生、发展的原因。作者流畅亲和力的表达,读者犹如亲临现场,体验心理咨询的每一个细节,
书中提出了一系列与潜意识、精神病相关的新概念,如现实自我、心理自我、潜在自我、梦中自我,现实意识、潜意识、梦中自我意识,中枢神经系统的集中控制规律及逆反规律,广义幻象、广义妄想、广义精神自动、双重意识状态、自体幻象、幻肢的产生与消失、自我修正机制等。本书对各种传统精神病理论做了简评,澄清了传统精神病学中的各种错误概念及模糊观念,如幻觉投射于外在空间、催眠逻辑、转换机制等。本书内容详实,叙述深入浅出,重点突出,新增了国内外前沿理论和新知
这是一本关于内在小孩的书,是集理论、应用于自我疗愈为一体的身心成长书籍。作为心理学工作者,作者向读者展示了什么是内在小孩、内在小孩对我们生活的影响、以及如何应对内在小孩的创伤、记忆、情结等。同时,作者也将理论与案例相结合,描述了内在小孩的内在活动机制,教会人们识别自己的内在小孩、与自己内在小孩对话与和解的方法...
《团体沙盘心理技术:过程、策略及效能》一书以理论为基础,结合实践研究,既弥补了引进书的“水土不服”,又弥补了以往书籍只重视应用,理论根基不够的弊端,可以称为中国本土化创新的团体沙盘心理技术的抢先发售纲领性的书籍。 本书共八章,从理解团体沙盘心理技术,到团体沙盘的工作过程及每一个工作过程的策略,再到团体沙盘的治愈因素都做了详细的理论与实施方法的阐释,也是作者近四十年心理工作用于团体沙盘心理技术的经验总结...
请想象一下,如果你能将自己的心理时钟调到20年以前,那么你的生理状态能否也同步到年轻的状态? 积极心理学理论重要推动者、哈佛大学心理学系终身教授埃伦·兰格博士于1979年做了一项具有里程碑意义的“逆时针”实验。在这个实验中,兰格博士将16名八十多岁的老年人带到一个被改造为20年前(1959年)场景的旧修道院里,让这些老年人像当年一样在那里生活一周。结果,不可思议的事情发生了:这些老年人的视力、听力、记忆力都有了明显提高,其步态、
心理学的核心任务,无论是实验性的还是应用性的,都在于理解特别复杂的人类行为。然而,通常来说人类复杂的行为背后不能否认它具有特定的结构。最复杂的人类规则性的行为研究,莫过于人类的语言系统。我们所知的一组研究转换语法的语言学家,研究出一系列解释来表现我们叙述自己经验的各种套路。本套书系旨在赋予你一系列方法以成为有效的心理治疗师。本书是一本提供方法来让心理治疗更有效的手册...
本书在体例上采用板块的形式,每章都从社会热点或校园生活切入,提出几个核心问题引发你深入思考;文中的心理百科和经典实验可以拓展你的心理学知识,心理博文能带给你心灵的启迪,心理自测与心理训练营可以帮助你更好的了解自己;文后的学习指导会告诉你学些什么和怎么学,电影欣赏则能让你体验那份真实的感受...
我们曾以为努力就会实现目标、实现目标就会快乐、足够很好就会被爱、与梦想中的伴侣在一起就会幸福、承诺永远不会改变、自己最信任的人不可能背叛自己…… 当现实一次次冲击着我们的期待,曾经依赖的幻想破灭了,我们会开始怀疑自己的价值,更不知道该用何种心态去面对以后的人生,抑郁便悄然产生。 人的成长,本质上是随着年龄的增长、阅历的丰富,一次次学会在变化中抛弃旧的价值观,重塑自我的过程。在这个过程中,我们会发现世界不是自己以为的那样,并感到迷失、愤
孤独症又称自闭症,是一种神经系统发育障碍。孤独症人群语言加工存在明显缺陷,其对于他人语言中潜在的非字面含义如隐喻无法准确感知理解。而隐喻在日常生活中极为普遍,这就给孤独症人群的社交活动带来了极大的挑战,造成沟通障碍。作为一种典型的通过非字面语义表达实际意图的语用现象和工具,隐喻的加工过程涉及创造性思维、意志控制、认知灵活性等多种心理要素。本书即从心理学角度对孤独症语言发育特点作了宏观的描述和呈现,对孤独症隐喻理解机制进行了行为学层面的
本书包括适应新环境、学习心理与学习能力培养、关注心理健康、自我认识及成长、人格及其完善、情绪及其管理、人际关系及能力提升、爱情与性健康、压力与挫折、心理危机干预与幸福人生等十章内容。每章设置引言、理论园地、觉察悦纳、实践练习、感悟成长、拓展链接等六个栏目。各个栏目之间的内容体现理论和案例、理论和训练的有机结合。全书内容深入浅出、通俗易懂,注重逻辑性。为了与时俱进、不断提升,本次修订更新了理论知识、实践练习、拓展链接等,并补充了阅读资料
为什么许多文化背景下的女人在两性关系中都更保守?为什么许多文化背景下的人都看重社会地位?为什么世界各地的人都会有内疚感?为什么世界各地的人都信奉“善有善报”?我们是基因的牵线木偶吗?孕育更多的子女会让我们更深爱自己的配偶吗? 感激、羞耻、悔恨、骄傲、怨恨、荣誉感、同理心与爱……那张困缚着所有人的紧密而错综的人性之网,到底是如何编织成的? 《道德动物:我们为何如此思考、如此选择?》这本进化心理学经典之作,试图用达尔文的进化论来解释我们的
本书是以作者多来年的心理辅导和咨询数据为素材,对现实生活中的行为心理学应用进行了形象、深入、全面的论述和解读。本书与日本心理学图解书形式相同,浅显易读,有趣又益...
大多数人并不认为自己存在偏见,比如觉得自己在对待不同性别或来自不同文化的人时并无差别。然而,事实上,在现代社会的每一个领域,从超市购物到员工面试,甚至在一个提倡多元化的跨国公司,偏见一直存在。这本书作者霍华德J.罗斯将近10年来在世界各地发生的趣闻与自己30多年多元化咨询实践的案例研究结合起来,基于社会学、心理学、医学和神经科学,为我们解释了造成人类意愿与行为不一致的原因,即无意识偏见发生的原理、造成的影响以及应对的办法。作者认为,偏
“原生家庭影响着我们的自我价值认同、人生姿态和关系模式。我们希望每个人都能在各自的原生家庭中发现积极的力量,为自己的人生赋能。这就是生活,这就是我们的必修课。”在本书中,胡慎之结合多年个案经验,直面原生家庭给成年人带来的种种内心冲突:剖析了家庭冲突背后的真相,探讨了原生家庭如何塑造一个人的性格、思维、行为方式,分析了家庭角色错位或缺失在成长过程中对一个所造成的影响,并给予了具有可操作性的修复家庭关系的若干方法,带领每一位成年人重新审视
《心身联合诊疗案例集》的立脚点主要是帮助基层医院各专业医护人员、全科医生和医务社会工作者,认识慢性疾病合并焦虑、抑郁等精神障碍的临床症状及简单的干预治疗原则。作为神经内科医生和心理治疗师,本案例集的视角与精神科医生的视角不同,作为心身医学联合会诊的实践者,案例集编写以描述疾病及团队合作工作对患者的帮助为主线,部分地展示医务社工、心理治疗师、中医和主管护师的干预过程。为了能让基层医生了解到心理社会问题对于疾病的影响,部分案例展示了问
本书分为四个部分。第壹部分介绍了焦虑和恐惧的世界。它将告诉你如何区分真实的恐惧与想象的恐惧,以及如何使用基本的认知、情绪和行为方式来克服它们。这一部分还会告诉你如何使用客观的自我观察技能打破焦虑的恶性循环,如何让焦虑不再继续升级,如何使用自我管理的方法获得提升,以及如何克服阻碍积极改变拖延障碍。第二部分展示了如何利用自然场景来获得宁静,如何放松你的身体,如何调节由认知触发的情绪,如何使用经典的ABCDE方法来对抗焦虑,以及如何使用一些
许晓霞,现任东莞市纺织服装学校,教育心理不错讲师,广东省中职学校心理健康教育与咨询专家指导委员会委员,东莞市中小学心理健康教育研究会理事会副会长。广东省南粤很好教师,广东教育厅“百系列”很好心理教师,中小学心理健康教育封面人物,东莞市心理健康教育名师工作室主持人。主要讲授“心理健康与职业生涯”“哲学与人生”“职业素养”等课程,主编教材有《中职生心理辅导》《中职生核心素养培养与提升》等,参与编写的教材有《心理健康》《心理健康主题班会》等
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