西苑出版社诗心诗意观十二位名师课堂②

《诗心诗意 观十二位名师课堂（2）/诗意语文系列丛书》不仅仅是名师的教学实录和教师的观课感受，更是对教学艺术的探讨，对教育本质的追求，是一场心灵的对话。　　《诗心诗意 观十二位名师课堂（2）/诗意语文系列丛书》选择全国中语界有广泛影响的十二位名师的课堂教学实录作为研究对象，对不同名家，不同风格、文体的课堂实录进行诗意的理解与表达，多人多角度感悟名师的教学智慧和教学风格，总结教学方法，指导教学实践...

诗意语文生成性课堂的生命之美

思维碰撞，智慧闪光。本书呈现中学语文生成性课堂中的精彩瞬间，从不同文体、多个角度诠释课堂教学中的生成之美、成长之美、生命之美，对课堂生成的奥秘进行多方面的诗意解读。引导教师在不可预约的精彩生成中智慧点拨，快速成长...

西苑出版社诗意语文经典篇目文本解读①

学海无涯，读不尽的经典名篇；教途漫漫，谈不完的文本解读。本书按时间顺序，贯通古今中外，从多个版本的中学语文教材中，精选了数篇很好文本，全国各地名师精读巧思，或谈理论，或析本质，或抒真情，精致巧妙，思维碰撞时见，智慧火花不绝...

诗意语文教师话备课

本书聚集全国20多个省市区，几十名初中、高中语文教师，以备一节好课为中心，重点抓住智慧解读文本，精巧设计课堂，灵活多变课堂实施这些核心环节，从小处入手，细处着笔，着重展示和反思备课亮点，备课心得和备课启示，为初高中语文教师和在校师范生提供帮助和借鉴...

诗意语文问课董一菲①

本书既有整篇实录、设计的解读，又有许多精彩的片段归类。不同作者从多个角度，全面地展示董一菲老师诗意课堂导入、点拨、对话、生成和全篇！立足语文核心素养，拥有思维上的通与达，语言上的典雅和唯美；拥有拥有中国智慧的创造和中国人很独特的审美；拥有一颗中国人的心灵，一双中国人的眼睛，拥有一种精神上、文化上的自觉...

社学前教育理论与实践问题研究

全书分为以下七个专题：中外学前教育基本理论研究、学前教育教学与课程改革研究、学前儿童社会行为研究、家园合作教育研究、农村学前教育研究、学前教育师资队伍建设研究、学前心理健康教育研究等。本著作对于深化和拓展学前教育的认识有重要的启示价值，对学前教育专业人才培养和幼儿园开展学前教育教学改革活动发挥积极的指导作用...

理论、方法与意识高校思想政治理论课教学问题研究

高校思想政治理论课教学是一项系统性很强的工作，需要各个环节的密切配合与有机联结。为此，应当增强问题意识，坚持问题导向，提高思想政治理论课教学的系统性、针对性、实效性。概括地说，高校思想政治理论课教学问题有三类，即理论认识问题、教学方法问题、教师意识问题，分别关注教学目标、教学手段、教学保障问题。根据这三类问题，《理论、方法与意识：高校思想政治理论课教学问题研究》分为三个部分，共设十章。　　第一部分阐述高校思想政治理论课教学的相关理

北京师范大学出版社京师高等教育管理论丛全球化进程中我国高等教育自主发展模式研究

在本书中主要探讨的内容包括以下几个方面：靠前，分析优选化如何影响国家高等教育发展。第二，分析优选化背景下我国高等教育发展面临的特殊环境。第三，改革开放三十年来我国高等教育发展治理模式的选择机制。第四，优选化背景下我国学术发展模式...

文化视野下高校思想政治教育实践研究

本书共分为八章，内容包括：文化概述、高校思想政治教育概述、思想政治教育与文化的关联性探究、优秀传统文化与思想政治教育、红色文化与思想政治教育等...

王梓坤文集教育百话/王梓坤文集(第2卷)

王梓坤是我国概率论研究的先驱和主要之一，对我国的科学和教育事业做出了重要贡献。首批博士生导师，曾任北京师范大学校长，首倡在全国设立教师节。值此先生90大寿前，正式结集出版《王梓坤文集》。本卷收录王梓坤先生杂文若干篇...

教育文物-书写在大地上的教育史

《教育文物——书写在大地上的教育史》是我国第一部全面介绍、研究中国教育文物的学术著作。教育文物是教育发展过程中保存、传承下来的具有历史价值、科学价值以及艺术价值的物质文化遗产。研究中国教育文物是为教育历史“寻根”，为教育经验“作证”，为教育成果“把关”，为教育传承“求据”。本著作依据文化遗产理论和文化遗产政策，对教育领域内的国家重点教育文物进行分类研究。在这个基础上，本著作重点研究教育文物的教育史价值。本著作尝试扩大教育史研究领域，增

民族教育与武陵民族地区农村劳动力转移研究

本书是作者承担的国家社会科学基金课题“民族教育与武陵民族地区农村劳动力转移研究”（编号：BMA110098）的主体成果。内容分五个部分：靠前部分，（绪论）阐述选题背景和研究意义、靠前外研究概述、研究方法和思路、主要创新点。第二部分，主要是阐述与民族地区农村劳动力转移研究相关的民族教育理论研究，重点阐述三点：一是，界定和阐述民族教育社会学的学科概念和理论框架；二是，文化素质教育与劳动力转移的关系；三是，劳动转移新范式下民族教育内涵的拓展

卓越教师培养研究-以小学全科教师为例

本书是新时代社会发展对高质量教育的诉求，也是中小学生健康成长对教师提出的挑战和要求，如何培养教师是本研究的着力点和落脚点。本研究以小学全科教师培养为例，首先对教师的内涵和规格进行了分析；然后依据我国中小学教育对教师素质的需求，对教师的培养机制、培养模式进行了深度探析和系统研究；最后借鉴国外师培养经验提出我国教师培养的实现路径，并就在职教师培养提出自己的思考...

复杂性视角下中国大学人文素质教育创新研究

本书分为三大部分十四个章节：靠前部分，在辨析人文、人文素质和人文素质教育等范畴的基础上，通过对靠前外大学人文素质教育的历史与实践、思想与理论的提炼、总结和介绍阐释，特别是对我国大学人文素质教育的现状、存在问题及其原因的透视分析，提出了我国大学人文素质教育面临的三大创新任务，分析论证了基于复杂性的创新路径选择的必然性。第二部分，在介绍阐释复杂性理论的基础上，依据其基本原理和变革意义及创新价值，结合靠前外学者的相关研究成果，分层次分析阐述

大夏大学、光华大学附属中学史料选辑

本书稿为华东师大“丽娃档案”丛书之一。光华大学、大夏大学是曾是上海四大私立高校之列, 其附属中学作为向大学部储备人才的中等教育机构, 都有非常成功的办学经验, 为社会提供了大批杰出毕业生。其中, 光华大学附中还跻身上海中等教育三大名校之列。本书全面搜集史料, 对该两所学校的历史进行清理、描述, 进而总结其办学经验、文化精神、校友资源...

我国大中小学生外语能力标准与评价体系研究

本书立足我国国家语言战略和国际化人才培养要求, 通过广泛调研和科学论证, 系统地界定、确认、培养和评估国民外语能力所需的标准和评价体系。我国至今未有该类课题的专项研究, 也未建立科学统一的语言能力培养及评价方面的标准体系。学生外语能力是国家战略能力的重要组成部分, 开展我国学生外语能力调查, 掌握我国学生外语能力现状, 积极谋划新时期我国公民外语能力提升战略, 是应对新时期国际风云变幻的重大现实课题, 具有重要的战略参考价值和现实意义

言之有物方为贵

本书聚焦“习作内容具体, 感情真实”这一课程标准明确的小学习作教学首要目标, 研究在普通教师、普通学生的常态教学背景下的实施策略, 分上、中、下三篇, 阐述了“习作内容具体”的内涵、意义及其教学基本理念, 并从指向习作改善阅读教学和优化习作教学等方面对实现习作内容具体目标进行了路径探索...

办人民满意教育的理论与实践

习近平总书记在党的十九大报告中指出：“优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育理代化，办好人民满意的教育。”本选题立足于我国教育发展现状，特别是党的十八大以来教育工作取得的成就，深刻分析教育发展中还存在的不平衡、不充分的问题并提出政策建议，回答了人民满意的教育的理论和实践相关问题，即人民满意的教育“是什么”及“怎么办”的重大问题。全书理论性与实践性并举，学术性和通俗

中国基础教育课程文化价值追求研究

本书的核心问题是：当前我国基础教育课程文化“应然”的价值追求“是什么”和“怎么做”？需要依次回答：课程文化是什么？课程文化的价值追求是什么？基础教育课程文化的表征方式是什么？新中国成立以来我国基础教育课程文化及其价值追求是什么？我国当前基础教育课程文化“应然”的价值追求是什么？如何实现...

迷失与重建:大学师生关系探讨

本书稿以对大学师生交往迷失的批判作为研究的逻辑起点, 以大学师生本真交往关系的建构作为研究的逻辑终点, 以中外教育理论、交往理论作为研究的理论基础, 用主体间性理论来重构大学师生本真交往关系, 并提出在大学教学、德育和日常管理活动中构建大学师生本真交往关系的具体路径。本书稿就如何构建和谐的大学师生关系、创建和谐的高校文化, 提高高等教育质量等问题提出了系统的设想, 对我国高校教学和管理工作具有较强的理论指导意义...

义务教育小学科学课程标准解读:科学概念.术语与实验

本书主要依据今年新颁布的小学科学课程标准，将18个核心概念进行分解，融入了所要求的科学、技术、社会与环境的内容，并结合具体实例进行说明。实验部分给出分解概念和探究过程技能训练，并提供了具体内容，满足中对于科学探究的要求。但是，本书目的不是系统地解读科学课标，而是针对科学教师普遍存在的问题深入讨论，以帮助中小学科学教师深入理解新颁布的科学课标，并在实践中落实课标的精神。 本书主要想解决三个问题：（1）帮助教师认识核心概念和分解概念形成的

网络新青年培育与创新人才培养

北京大学网络育人事业在理论与实践层面取得了阶段性成果。本书根据这些阶段性成果，提出“网络新青年”的概念，将网络新青年培育与创新人才培养作为网络育人事业的路径与方向，作为网络时代下以全环境育人理念为指导开展思想政治教育工作的微观着力点。 具体而言，本书针对近年来网络社会中有代表性的科技文化现象进行了观察与反思，对北京大学所开展的各项“互联网+教育”活动及网络素养教育工作进行了梳理总结，进而系统论述了网络新青年培育和创新人才培养的内涵

新媒体视域下高等师范院校美术课程建设与改革研究

《新媒体视域下高等师范院校美术课程建设与改革研究》一章对美术教育、课程及教学进行了简单的介绍，让大家了解有关美术教育的一些概况。第二章对美术课程和教材进行了详细论述，因为此章重点探究的是美术课程在新媒体时代的改革，所以对课程进行了重点介绍。第三章对之前我国师范院校美术课程改革进行了论述，以便借鉴其经验教训。第四章阐述了新媒体及其对美术教育的作用。第五章和第六章探讨了我国高等师范院校美术课程现存的问题以及在新媒体时代如何进行改革，使

大数据时代下信息化教学的实践与应用

在大数据时代，教师应以学生为中心开展教学，充分发挥大数据技术的优势，构建有助于学生自主学习的教学资源，开展教学活动，充分调动学生的学习积极性，并以学生的学习数据为依据，对学生的学习进行合理干预，实现学生学习的“私人定制”，给学生提供精准的学习服务，满足学生的中长期发展需求。《大数据时代下信息化教学的实践与应用》从信息化教学与大数据时代的基本理论出发，阐述了大数据时代的教育变革与教育大数据系统环境，分析了大数据时代下的信息化教学设计

有效教学的管理与实践

《有效教学的管理与实践》真实地记录了辽宁省抚顺市新抚区北台小学探索有效教学的收获与思考。《有效教学的管理与实践》分为四篇：一篇学校文化；第二篇学校队伍建设；第三篇有效教学；第四篇有效作业。书中用平实的语言告诉读者有效教学的真正价值体现在每一天平平凡凡的工作中，体现在每一节扎扎实实的常态课中，体现在每一次实实在在的活动中...

小课题俱乐部的至美叙事

“小课题俱乐部”是南京市长平路小学一项教改创举，是“十二五”江苏省教育科学研究重点规划课题成果，重点探索了如何引领儿童进行小研究，如何推进教师进行小研究。本书从“儿童小研究叙事”、“教师小研究叙事”、“小课题俱乐部的管理叙事”、“小课题俱乐部的理论叙事”四个方面讲述他们的经历、体验、方法与思考，既有具体的操作案例，又有较为深刻的理论追问，是一本别有风情的教改专著...

智慧课堂教学研究的方法与案例

本书以研究团队前期在实验学校的教研积累和自身在智慧课堂中的教学实践为基础, 以APT教学模型为指导, 开展智慧课堂中的教学教研。通过智慧课堂中的教学研究案例来介绍智慧课堂中开展教学研究的范式、思路与方法, 为智慧课堂环境下教学研究的开展提供理论和方法指导, 规范并推动智慧课堂中教学研究的开展, 为一线中小学老师、高校教学研究者、在校本科生、研究生开展研究实践提供指导和支持, 促进规范研究范式的形成及有效科研效果的达成...

思想政治教育多维视角探究

本书主要介绍新媒体的发展已经成为一个不可逆转的趋势，积极地适应新媒体的发展变化才能保持思想政治教育不竭的生命力。互联网具有互动性、及时性、平等性以及共享性等特点，使人类主动学习、开展个性化教育成为可能，使教育者和受教育者在网络交往和学习中产生了新的互动方式。高等院校是知识分子和青年学子的聚集地，是掌握和运用新技术人才最集中的地方。笔者从多个视角出发研究了当前思想政治教育，希望能够给高校思想政治教育更好的进行奠定基础...

小学班主任工作与班级管理艺术

本书首先概述班主任与班级管理，说明小学班主任的工作对象，分析小学班主任工作的理念与原则。然后全面阐述小学班级目标管理、日常管理以及班集体的组建，剖析小学班集体的组建，论述小学生学习指导策略，探讨与学生家长沟通的方式。最后总结分析小学班级偶发事件的处理方式...

现代教育技术

《现代教育技术》以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为标准，以现代教育技术理论及技术为基础，以师范院校本、专科学生现代教育技术能力培养为目标编写。全书共六章，分别为现代教育技术概论、信息化教学模式与现代教育媒体、信息化教学环境建设与应用、信息化教学资源建设与应用、多媒体教学课件的设计与开发、信息化教学系统设计与评价。《现代教育技术》以现代教育技术应用为主线，以具备现代教育技术与学科整合能力为目标，将理论知识和技能训练贯穿其中，

学术型教师在路上

本书为苏州市吴江区高级中学教师的学术论文的汇编。收录《学术型教师的专业精神及其思想内核》《高中学术型教师的基本特征》《学术型教师文化场力的发挥》等文章...

良法与善治:中国大学治理现代化探究

本书理论探讨了高等教育治理现代化的背景、意蕴、目标与分析框架 ; 总结了执政党对高等教育的领导, 立法机构、法院的作用及政府高教治理机制优化及新时代大学治理结构与治理模式现代化, 如党委领导下校长负责制的完善、学术权力的保障与学校活力的激发 ; 提出了高等教育全球化背景下国际教育学生规模扩展引发的系列问题及建构高等教育国际合作共同体、规避高等教育全球化系统性危机的有效策略...

构建与实施:高校科研评价体系研究

本书紧紧围绕高校科研评价体系这一主线, 立足我国国情和高校实际, 运用多种研究方法系统探讨了我国高校科研评价的历史、现状及存在的问题, 并在此基础上提出改进建议...

危境与对策:后大众化时代薄弱高校治理研究

本书稿探讨了弱势高校的概念、判定与分类, 弱势高校面临的困境, 弱势高校引发的问题, 弱势高校的成因, 介绍了发达国家与地区治理弱势高校的经验, 研究了我国治理弱势高校的现行对策及其局限, 在此基础上提出了改善弱势高校治理的总体思路和具体路径...

选课走班我们在行动

《选课走班，我们在行动》主要内容以天津市普通高中为研究对象，论述选课走班状况相关情况。天津市全国第二批高考改革试点省市，新高考、新课改已推进一年多。目前，高考改革和高中课程改革实行情况和改革举措都是需要重点关注的问题。《选课走班，我们在行动》由三大部分组成，一部分是天津市普通高中选课走班状况调查与对策研究报告，第二部分是展示各区有代表性学校的选课走班做法，第三部分是围绕选课走班，从教学、德育、学生生涯规划、班级建设、课程文化等方面

我的教育主张

让教育智慧地发生

本书以如何培养具有“世界眼,中国心,潍外情”和多元课程理解能力的一流人才为中心,从推进国际理解教育、加强外语课程建设、扩大法语选修辐射面、构建全面育人的根基教学体系等方面阐述了潍坊外国语教育集团教师全员参与给予问题解决的小课题研究三年的所思、所记、所得...

语文课堂有效教学研究

本书共分14章内容。其中包括：中学语文教学低效反思、中学语文有效教学、中学语文高校创新教学、语言研究的历史和现状等...

行业学院模式下地方高校产教融合专业群建设研究

本书属于教育学方面的著作，由导言、校企合作、行业学院人才培养模式、地方高校产教融合专业群的现状、地方高校产教融合专业群建设策略等部分组成，全书以行业学院模式这一校企合作的形式为背景，以地方高校的产教融合专业群建设为研究对象，分析当前地方高校在专业群建设的现状，并提出了建设生产性实训基地、产教融合与校企一体化平台构建、高校教学创新等策略，对从事教育研究和一线的教师教学具有学习和借鉴意义...

基于“互联网+”的高校人才培养实践研究

《基于“互联网+”的高校人才培养实践研究》结合“互联网+”的时代特征，深入探讨了新时期高校人才培养的路径，特别是针对高校音乐人才和体育人才培养模式提出了创新观点，介绍了我国新世纪音乐教育多样化模式的发展、我国新世纪音乐教育模式的创新、我国新世纪音乐教育多样化模式的融合、我国新时期体育教育模式创新以及新时期体育人才培养模式的创新等方面...

高职教育内部质量保证与评价体系研究

《高职教育内部质量保证与评价体系研究》主要内容包括高职院校内部质量保证体系建设的背景、内涵，国外高职教育质量保证与评价的实践经验，我国高职教育内部质量保证体系五个层面质量保证和评价的目标和途径以及内部质量保证体系的元评价的研究。　　《高职教育内部质量保证与评价体系研究》可供从事高职教育的相关研究者阅读参考...

学校组织变革研究

本书以案例学校建校至今经历的四次组织变革作为研究个案, 从影响组织变革过程的要素分析着手, 对学校组织变革的动力因素和变革过程原因展开社会学与生物学的解读, 最终构建起学校组织变革机制模型, 阐明校长资本与学校组织变革间的因果关系和驱动规律, 进而分析和总结出机制运行的环境、特征与技术规范...

教育教学知识与能力(小学)

本书依据教育部制定并颁布的《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》、教育部考试中心制定的小学教师资格考试大纲和历年教师资格考试真题，分析了命题重点和复习策略。本书主要内容涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价与反思。能力要求分为识记、掌握、运用三个层次...

青年大学习行动实用手册

《青年大学习行动实用手册》是配合全团正在开展的“青年大学习”行动而出版的。“青年大学习行动”是共青团引导广大团员学习党的十九大精神、学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要载体和方式。全书分为两大部分，一是学习党的理论，共总结概括了130个知识点；二是学习团的知识，共总结概括了80个知识点。《青年大学习行动实用手册》的出版对于进一步深化共青团改革，推动团员青年更好地学习党的理论和团的知识有较高的参考价值...

基于学科本质的生物学教学

本书作者执教中学生物学教育教学30多年, 潜心于课堂教学设计、反思与研究, 有着深厚的教学积淀和独特的科学文化视角, 特别是对生物学的“学科本质”和“生命本质”深入研究, 逐步形成了“引领学生沐浴生命科学的理性光辉”的教育主张, 提倡并践行“发现事实与概念、揭示思想与方法、领悟价值与意义”的生物学教学境界...

SMART教育

“SMART教育”是目前国际社会通行的一种儿童教育体系，即将学科教育(Subject)、美德教育(Morality)、艺术教育(Art)、陪伴教育(Relationship)、户外体验教育(Travel)相结合，秉承“助儿童有更幸福人生”的初心，以素质教育为目标，以美德教育为核心，以艺术教育为路径，与家长协力培养健康、快乐、喜欢创新、善于交流和动手制作，全面发展的SMART儿童。本书系统阐述该教育体系，着眼于21世纪的人才培养，立足中

高职院孝文化育人的理念与实践研究

高职院校作为教书育人的重要场所，经过长期的历史演进，形成了其特有的文化，它作为一个民族血脉的来源地，也是人民的精神家园、政党的精神旗帜。中华民族素有注重文化育人的实践传统，我国传统思想文化的一个重要特征就是坚持文化育人。《高职院校文化育人的理念与实践研究》首先对高职院校文化育人进行简单介绍，然后对文化育人的理论、实践、启示、现状，存在的问题及对策进行详细的论述，进而对高职院校的文化育人功能进行分析，并全面阐述高职院校文化育人机制的

由象及道悟【春意】

《由象及道悟“春意”》汇集雅礼一线名师教学智慧，分门别类研究雅礼教育集团首届作文大赛近两万篇学生作品，多维度多层次立体再现学生写作的真实境况，对接生活，呼应生命，关注青春，求真务本，发掘丰富多彩的写作之美，对广大师生的作文教与学具有很强的指导意义和参考价值...

教数学, 悟师道

本书为北京市一线数学教师近年来的教学思考, 内容包括课堂经验总结、高中数学学习方法等。全书分为五个部分, 包括教学生涯之路 ; 育人育己之路 ; 教学成功之路 ; 共同进步之路 ; 专业研究之路...

教师研究素养提升之道

本书主要内容包括：教科研历史发展的梳理分析、获奖成果的数量分析、北京市基础教育教学成果奖的获奖成果内容分析、通州区教育教学成果奖的获奖成果分析与建议、2018年度北京市教育科学“十三五”规划立项课题情况数据分析、北京市教育科学规划近5年立项课题情况数据分析等...

初中家长会主题活动设计

本书设计的主题包括小初衔接、家庭阅读、习惯养成、青春期教育、亲子沟通、生涯规划、备战中考等内容...

老年教育丛书“一带一路”与老年教育研究

本书从“一带一路”倡议的丰富内涵中导出重大理念、原则、措施、主张等因素，对应研究老年教育（特别是老年大学）在相关问题上的影响、关联、互动、创新、发展。本书原则上不讨论靠前经贸、投资和靠前政治问题。 主要章节包括：优选化与老年教育、文化融合与老年教育、民心相通与老年教育、政策沟通与老年教育、 一带一路框架下的老年教育、一带一路框架下的老年游学、一带一路框架下老年教育理论研究、一带一路框架下老年大学靠前合作、构建人类命运共同体与老年教育等