让创造像呼吸一样自然:北京市东城区黑芝麻胡同小学遨游计划成果

本书呈现了北京市东城区黑芝麻胡同小学参与“遨游计划”的创新成果。“遨游计划”是由北京市教委统筹领导的北京市基础教育课程创新试点项目。学校在项目中，力求通过“重新整合三级课程，充分挖掘课程资源；倡导学科融合，弥合知识裂缝”的理念，构建来源于生活、实践于生活、服务于生活的创造教育课程体系。学校一直坚持特色发展，努力建设具有中国传统文化、地域特色、校史特色、陶行知创造教育特色的课堂。在课程建设中，学校深入挖掘自身资源，整合社会资源，积极寻求

教育知识与能力(中学)

本教材依据国家教师资格考试大纲编写，参照历年真题的考点分布规律编写而成，确定了图书的核心内容，优选限度的保证了知识体系的完整，又凸显了考试的重难点。增加知识点梳理、历年真题解析、备考指南、章节测试等内容，增强实用性。本教材从教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理八个章节内容来编写此书，帮助考生更好的梳理内容、助力考试...

烛之舞

《烛之舞》由三部分构成：第一部分，回眸，听听那声音；第二部分，今天，我陪你长大；第三部分，沟通，从懂你开始。内容或偏于理性的思考，或偏于感性的吟哦，或圆融一体，这既是杨青兰的文风，更是她的教育气质，不忘初心，守护烛光，在独舞中不惧未来，在众行中不失自我...

放飞青春梦 志愿西部行——安徽农业大学研究生支教团5周年纪念文集

本书分为四个篇章, 分别为“青春画册”“青春记忆”“青春感动”和“青春印记”, 记述了这样一群安农青年, 他们积极响应国家号召, 投身大学生志愿服务西部计划中 ; 他们心怀梦想, 用青春诠释使命和担当, 用汗水谱写西部教育新篇章 ; 他们认真开展教学工作, 传播先进文化、科学理念和专业知识, 让贫困地区的孩子开眼见、长知识、增才干, 组织开展各类校园文化活动百余次, 用实际行动践行了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神, 得到了社

科技成果转化知识管理绩效评价研究

本书基于科技成果转化与知识管理耦合产生绩效的全过程视角, 从本源、本体、本旨的三维视角对科技成果转化知识管理绩效评价机理、模型和对策进行深入系统的研究, 构建了系统的成果转化知识管理绩效评价体系, 通过敏感性分析、一致性分析进行了实证评价结果的科学性检验, 充分反映了评价方法和评价指标选择的科学性与适用性, 为我国企业开展科技成果转化知识管理绩效评价提供了科学、系统的思路和方法体系...

高校创业教育研究

本书深入了解目前我国创业教育现状, 针对大学生就业创业面临的巨大压力, 结合政府、高等院校、社会的相关政策和举措, 主要探讨高校促进学生就业创业的路径和机制 ; 发现在互联网+及现行体制下创业教育存在的不足, 并给出有效改进方法和建议...

英语简写读物与高中英语泛读

本书呈现给读者的是在北京四所高中进行的学生英语泛读情况的调查, 侧重于调查英语简写读物在高中生中的使用情况, 试图了解高中阶段英语泛读的情况以及回答英语简写读物是否适合其目标读者这个问题。作者运用调查问卷、访谈、测试等手段进行数据收集和分析, 在回答研究问题的同时, 也对英语教学和英语简写读物提出了意见和建议...

职业院校顶岗实习与管理100例

职业院校学生实习是教育教学的基本环节和核心部分。遵循学生成长规律和职业能力形成规律，强化校企协同育人作用，将职业精神养成教育贯穿于学生实习全过程，促进职业技能与职业精神高度融合，是提高技术技能人才培养质量和就业创业能力的重要路径。　　《职业院校顶岗实习与管理100例》由职业院校实习指导老师精心遴选的100个学生“亲身经历”的典型案例汇编而成，案例内容真切朴实，深入浅出，极具高职院校学情的代表性。　　可以说，《职业院校顶岗实习与管理

强化工程能力提升的专业学位硕士研究生应用型人才培养模式的研究与实践----以船舶与海洋工程领域为例

《强化工程能力提升的专业学位硕士研究生应用型人才培养模式的研究与实践：以船舶与海洋工程领域为例》在进行多项教育教学课题的研究基础上，对专业学位硕士研究生应用型人才培养模式进行总结凝练，针对专业学位硕士研究生应具备的工程能力，从培养模式、培养过程、校企合作、质量评价、专业特色等多个方面入手，经4年山东交通学院船舶与海洋工程领域工程硕士培养的实践，总结出了强化工程能力提升的硕士研究生应用型人才培养模式，并获第八届山东省高等教育教学成果

成长之旅:云南小学英语张雯名师工作坊成果集

本书是云南省小学英语张雯名师工作坊成果集, 内容包括: 和谐向上的特色团队 ; 成长的缘起 ; 在案例中教学 ; 在科研中反思 ; 在故事中成长 ; 在阅读中获得 ; 在培训中提升...

北京建筑大学

《北京建筑大学2019年教育教学改革与研究论文集》旨在集中总结近年来北京建筑大学对教育教学理论思考和实践探索的成果，展示北京建筑大学教育教学改革举措实施的累累硕果，体现学校“提质、转型、升级”的基本发展策略。本书共收录相关论文约60篇...

走进广州好教育丛书•好教师系列一江明月一江秋/肖彩芳与她的情采教学

本书真实地记录了一位语文教师的教育思考与专业成长经验历程。题记部分诠释了基于《文心雕龙》“情采”观的“情采教学”由来；正文部分分为四个章节，各章节题目借用了苏轼的诗词意象，其中章 “料峭春风：已而遂晴的‘情采’经历”，主要叙述成长历程。第二章“一蓑烟雨：言意兼得的‘情采教学’”。从文情与学情、“情采”教学策略、“情采”课堂实施、“情采”课堂评价四方面分述，展示 “情采教学”的形成过程及教学效果。第三章“竹杖芒鞋 ：共同成长的‘情采’法

构建中西融合的芳草课程/北京市朝阳区芳草地国际学校遨游计划成果

“遨游计划”是北京市教委统筹领导的北京市基础教育课程创新试点项目，在北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心的推进下，北京市朝阳区芳草地靠前学校的项目成果颇丰。书中从学校的历史背景、校园文化建设、课程体系建设、校园管理、教师队伍培养等角度，系统、全面地还原了课程实验的风貌。在中西融合的芳草课程引领下，学校的课堂实验卓有成效，评价体系优选且具有针对性，校园及教师管理稳步推进，教师、学生的实际获得感得到极大增强...

中国特色现代大学制度研究

本书基于多元现代性的理论和分析架构，借鉴多学科关于“中国模式”的研究范式和运用靠前比较的视角，对“大学中国模式”进行系统探讨。本书认为，大学的现代性结构中客观上存在一个大学中国模式，它的主要结构是改革开放四十年来中国高等教育自主创新的结果，大学中国模式经过了历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑的检验，被证明是成功的、稳定的和可复制的结构。与其他国家和地区的大学模式相比，大学中国模式具有独特的外部样态、多重的发展动能、弹性的平衡机制、包容性的结

吾言吾语:陈玉国语文名师工作室成果汇编

本书就是工作室几年来的成果汇编, 定名为“吾言吾语 —— 陈玉国语文名师工作室成果汇编”。汇编包括八个部分, 前六个部分是对2003年高中语文必修教材基础知识的梳理, 包括生字词、成语、默写、文化常识、创新素材、部分课文、教学设计 ; 后两部分是对教育教学的思考认识总结, 有论文和随笔...

基于项目学习的高中STEM课例设计

本书基于项目学习编写高中 STEM 课例，引导学生综合应用多学科知识解决生活中的实际问题，激发学生的好奇心，培养其动手能力，引导同学之间相互合作，锻炼学生解决实际问题的能力等。 ...

藩篱与跨越:高等职业教育人才培养模式与政策

本书重新界定了高等职业教育的内涵特征, 提出了“素质本位”高职教育人才培养的理念, 尝试性地构建了“素质本位”高职教育的课程结构, 初步提出了高等职业教育人才培养的政策建议。本书对高等职业教育的定义拓展了传统高职教育的领域和范围, 将培养理论性或学术性人才之外的所有高等职业形式都纳入高等职业教育的内涵之中, 在“以人为本”和科学发展观指导的教育实践观照下, 是与时俱进、符合时代潮流的, 具有一定的特色和创新性...

案例教学的理论及其在我国的实践

本书主要介绍了我国教育理论界对于案例教学的研究成果，并展示了近年来案例教学法在我国普通中学、普通高校、高等职业学校及成人教育中研究与运用的情况...

中国高校创意创新创业教育系列丛书数字学习实用利器-:TOP 100 +工具/钱冬明等

本书依据轻量、实用、易用、免费的原则，结合作者团队在靠前开展的多次教学工具培训情况，从靠前外精选了102个数字学习工具，包括多媒体素材制作工具（11个）、课件/动画开发工具（18个）、协同创新工具（14个）、学习辅导工具（15个）、学科专用工具（16个）、课堂/教学管理工具（18个）以及实用小工具（10个）七大类，每个工具从概要说明、入门到应用要点等多方面进行介绍，其应用涉及设计开发、培训管理、办公、学科教学、语言学习等多个领域，旨在

高考改革-中国教育改革40年

高考制度是我国*重要、影响也*重大的国家教育考试制度。改革开放以来，高考制度历经诸多改革与变更，优劣利弊都非常明显，需要对这一制度的发展进行全面回顾与深入思考，旨在为下一步的改革与发展提供经验借鉴，并提炼与总结具有中国特色的教育考试制度发展道路。本书在概述高考制度发展的基础上，对包括高考的形式、科目、内容、录取等高考制度各主要方面的发展与改革进行细致梳理，对其中一些较为突出的问题进行分析，并对高考制度的**改革进行追踪与反思。本书

网络新青年培育与创新人才培养

北京大学网络育人事业在理论与实践层面取得了阶段性成果。本书根据这些阶段性成果，提出“网络新青年”的概念，将网络新青年培育与创新人才培养作为网络育人事业的路径与方向，作为网络时代下以全环境育人理念为指导开展思想政治教育工作的微观着力点。 具体而言，本书针对近年来网络社会中有代表性的科技文化现象进行了观察与反思，对北京大学所开展的各项“互联网+教育”活动及网络素养教育工作进行了梳理总结，进而系统论述了网络新青年培育和创新人才培养的内涵

北京建筑大学2018年教育教学改革与研究

2018年是北京建筑大学全面推进新时代高质量内涵发展的关键年。学校坚持立德树人根本任务，坚持稳中求进的总基调，坚持“提质、转型、升级”工作方针，以高质量发展为要求，以内涵建设为重点，持续提升人才培养质量。学校紧紧抓住本科教学审核评估整改工作这一关键切入点，深入推进“一人一教改、教改全覆盖”的落实工作。《北京建筑大学2018年教育教学改革与研究论文集》的出版，旨在固化新时代高质量人才培养大研讨成果，展示近期我校广大教师和教育管理工作

智慧教室中基于APT教学的小学生深度学习研究

本书探究了信息化环境下提升学生学习深度的较优途径, 构建了基于评价的APT教学模型及原则, 以EDR为研究范式, 综合运用对比研究、内容分析法、调查研究法和高级统计分析等方法, 以小学科学为例, 基于教学实践探索了智慧课堂中运用何种教学模式及策略能够促进学生的深度学习...

大学精神 薪火相传-大学文化研究论文辑刊一

《大学精神 薪火相传：大学文化研究论文辑刊1/光明社科文库》本论文辑刊，精选了自2012年以来，教育部人文社科重大委托项目“当代中国大学精神研究”课题组成员高校领导与专家学者，在每年两到三次的大学精神研究论坛上发表的25篇学术报告与论文。这些报告与论文反映了我国近年来大学文化建设与研究的新探索与深入思考...

校园文化建设的理论与实践

《校园文化建设的理论与实践》积极因应新时期高校校园文化建设面临的形势与挑战，有机结合医学院校文化育人工作特色和医学生培养方式特殊性，通过研究论文、工作案例、调研报告等形式，集中反映河北医科大学近年来校园文化建设和文化育人工作的理论研究、实践探索、载体创新、典型特色、成功经验、工作成效等基本情况…...

质量导向的区域教育发展的整体联动

“优质教育长出来”是常州市钟楼区区域教育发展的核心理念。以“优质教育”为质量导向，以“整体联动”为主要策略，整体推进区域教育发展，是积极促进“公平而有质量的教育”的有效举措。从理论与实践维度，借助教育部重点立项课题《质量导向的区域教育整体联动发展研究》，钟楼教育人积极探索，大胆研究，广泛参与，形成了区域教育质量提升的有效经验与实践路径，可供推广借鉴。本书系教育部重点课题（DHA170342）的主要成果...

智慧课堂教学研究的方法与案例

本书以研究团队前期在实验学校的教研积累和自身在智慧课堂中的教学实践为基础, 以APT教学模型为指导, 开展智慧课堂中的教学教研。通过智慧课堂中的教学研究案例来介绍智慧课堂中开展教学研究的范式、思路与方法, 为智慧课堂环境下教学研究的开展提供理论和方法指导, 规范并推动智慧课堂中教学研究的开展, 为一线中小学老师、高校教学研究者、在校本科生、研究生开展研究实践提供指导和支持, 促进规范研究范式的形成及有效科研效果的达成...

桃李书系班主任的教育艺术

张运卉主编的《班主任的教育艺术/桃李书系》以理论为主，案例辅助说明的方式，介绍了班主任教育中常用的教育艺术和具体的操作方法、注意事项。 本书能让一线班主任，尤其是年轻的班主任们，在管理班级和教育学生中，少些烦恼，多些捷径，多些快乐...

滋润生命 惠泽民族

《滋润生命 惠泽民族》是贵州省初中名校长李锦鸣工作室成员（学员）在教育教学方面的实践探索和理论思索。书中收录了工作室主持人在教育教学实践中的诸多理论成果，体现了根植于安顺这片教育热土上的教育情怀、特色经验和理论成果。同时还展示了工作室成员（学员）两年多来的学习心得以及在新课程背景下的学校管理和发展规律、模式的微观探索及实践总结...

谋划联大 发展联大 建设联大

本书分为“谋划全校的思考”“发展工作意见”“党建工作讲话”“学术研究成果”四部分，收录了徐永利同志2008年6月至2015年6月担任北京联合大学第四任党委书记期间有关学校改革发展战略、教学、科研、人才和党的建设等领域的讲话和部分论...

我国教育信息化实证测评与发展战略研究

本书以广东省惠州市A区基础教育信息化“十三五”发展规划及郑州某师范高等专科学校信息化“十三五”发展规划为例, 展开研究。该研究从理论探讨和实践研究出发, 定性且定量地分析构建教育信息化实证测评与发展战略研究的理论框架...

现代教育技术

《现代教育技术》以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为标准，以现代教育技术理论及技术为基础，以师范院校本、专科学生现代教育技术能力培养为目标编写。全书共六章，分别为现代教育技术概论、信息化教学模式与现代教育媒体、信息化教学环境建设与应用、信息化教学资源建设与应用、多媒体教学课件的设计与开发、信息化教学系统设计与评价。《现代教育技术》以现代教育技术应用为主线，以具备现代教育技术与学科整合能力为目标，将理论知识和技能训练贯穿其中，

(新版)听课不走神高效训练方案40单元精华课程

生动有趣的训练模式，系统有趣的操作方法，40分钟不走神，听课效率倍增，从根本上提升听课效率。 《上课走神怎么办》《粗心怎么办》《写作业慢怎么办》后的又一力作。 针对家长很困惑的三大主题，集多年培训总结出一套高效操作方案。 系统、完整、全面的训练方案，易于在家庭中进行操作，指导孩子的学习，提升孩子的基础学习能力，养成良好的学习习惯...

高职院校工学结合专班培养模式创新实践

昆山登云科技职业学院2010年创“工学结合专班”，并作为江苏省高等教育综合自主试点改革项目予以立项，并取得成效显著评价。著作着重以“工学结合专班”为切入口，总结凝练在此过程中校企合作、教学管理、学生管理、师资队伍建设等做法与模式，总结特色与成效，为民办高职培养模式改革创新提供经验借鉴。《高职院校工学结合专班培养模式创新实践》共分为六个章节，分别是一章工学结合专班概述，第二、三、四、五章分别从校企互动、教学实施与管理、师资管理以及学

选课走班我们在行动

《选课走班，我们在行动》主要内容以天津市普通高中为研究对象，论述选课走班状况相关情况。天津市全国第二批高考改革试点省市，新高考、新课改已推进一年多。目前，高考改革和高中课程改革实行情况和改革举措都是需要重点关注的问题。《选课走班，我们在行动》由三大部分组成，一部分是天津市普通高中选课走班状况调查与对策研究报告，第二部分是展示各区有代表性学校的选课走班做法，第三部分是围绕选课走班，从教学、德育、学生生涯规划、班级建设、课程文化等方面

我的教育主张

小学家长会主题活动设计

本书设计的主题包括幼小衔接、家庭阅读、习惯养成、安全教育、父母角色、感恩教育、赏识教育等内容...

中国传统职业教育断代工程研究:基因谱系

本书从历史的维度来介绍中国的职业教育，大致分为三个部分，靠前部分 匠人，分别为靠前章匠士，第二章农人，第三章百工，第四章商贾；第二部分 匠制，第五章治事之学，第六章职官制度，第七章修业学馆，第八章劝课农桑，第九章学徒制度，第十章艺徒制度，第十一章 箕裘相继；第三部分 匠道，第十二章通艺通道，第十三章德艺兼求，第十四章维新守庸，第十五章强勉拙诚，第十六章民生天下...

中国基础教育课程文化价值追求研究

本书的核心问题是：当前我国基础教育课程文化“应然”的价值追求“是什么”和“怎么做”？需要依次回答：课程文化是什么？课程文化的价值追求是什么？基础教育课程文化的表征方式是什么？新中国成立以来我国基础教育课程文化及其价值追求是什么？我国当前基础教育课程文化“应然”的价值追求是什么？如何实现...

兰台学术西洋教育通史

雷通群在各大学讲授《西洋教育史》及《中国教育史》多年，每讲一次，均编有系统之讲义，本书即是依据其在中山大学所编相关讲义增删而成的。该书从教育史的意义谈起，论述了西方的教育成果及政策、文化等，甫一出版，便被当时的师范院校及各大学教育系用为教材，是民国时期重要的教育学著作之一...

中小学生核心素养发展的实践探索

本书作者在全面理解科学核心素养内涵、如何于学科教学中凸显落实核心素养方面, 进行了学习和实践, 并将学习、理解、实践核心素养理论上的认识, 在小学、初中、高中阶段各学科课堂教学探索实施实践的经验和做法付之笔端, 介绍了核心素养的一些理论认识, 在其对中国教育改革的意义, 在培养学生核心素养的路径、难题的破解及措施及其实践构想方面, 在学科课堂上如何落实核心素养问题进行了多方面、多角度的阐述, 是基层中小学教育研究实践者的智慧与结晶...

大数据时代下信息化教学的实践与应用

在大数据时代，教师应以学生为中心开展教学，充分发挥大数据技术的优势，构建有助于学生自主学习的教学资源，开展教学活动，充分调动学生的学习积极性，并以学生的学习数据为依据，对学生的学习进行合理干预，实现学生学习的“私人定制”，给学生提供精准的学习服务，满足学生的中长期发展需求。《大数据时代下信息化教学的实践与应用》从信息化教学与大数据时代的基本理论出发，阐述了大数据时代的教育变革与教育大数据系统环境，分析了大数据时代下的信息化教学设计

新课程课堂教学案例开发研究

本书对教学案例特别是课堂教学案例产生、发展的历史进行了梳理，对新课程课堂教学案例和课堂教学案例开发的内涵与外延进行了新的解读，对课堂教学案例开发的理论基础进行了探讨，对构建的“案例撰写--案例研讨--实践回归”三个环节循环推进的课堂教学案例开发运作模式以及保障...

小课题俱乐部的至美叙事

“小课题俱乐部”是南京市长平路小学一项教改创举，是“十二五”江苏省教育科学研究重点规划课题成果，重点探索了如何引领儿童进行小研究，如何推进教师进行小研究。本书从“儿童小研究叙事”、“教师小研究叙事”、“小课题俱乐部的管理叙事”、“小课题俱乐部的理论叙事”四个方面讲述他们的经历、体验、方法与思考，既有具体的操作案例，又有较为深刻的理论追问，是一本别有风情的教改专著...

相信种子,相信岁月

本书内容主要包括新教育实验的管理，具体为课题管理、实验区(校)管理和研究(培训)机构管理等三个方面。书稿对新教育实验的管理经验进行了深入的梳理，又结合目前新教育实验推进的实际情况，作了调整、补充和完善，并增加了实验区、学校、教师开展新教育实验的案例...

绝知此事要躬行——新时代大学生真情传递、明晰意见与感悟使命

本书结合新时代背景, 汇总研究大学生思想动态的成果, 旨在探讨当代大学生学习、生活过程中真情传递、明晰意见与感悟使命的主题, 帮助当代大学生树立远大理想, 同时将理论密切联系学习、生活的实际, 正可谓“绝知此事要躬行”。内容包括: 真情传递 ; 明晰意见 ; 感悟使命...

师路:从师范生走向教育家

本书共分五篇，走向三尺讲台、走向合格教师、走向卓越教师、走向教育管理专家、走向教育家...

新课程标准下的体育教师评价体系研究

教育国际化背景下的个性化教育研究

本书内容包括：大学个性化人才培养模式构建的理论探讨、国外大学个性化人才培养模式的特点及共同创新经验、我国大学个性化人才培养模式的调查分析、我国大学个性化人才培养模式的问题及原因剖析、我国大学个性化人才培养模式改革的对策思考、大学课程体系个性化要素分析等...

学术型教师在路上

本书为苏州市吴江区高级中学教师的学术论文的汇编。收录《学术型教师的专业精神及其思想内核》《高中学术型教师的基本特征》《学术型教师文化场力的发挥》等文章...

中小学教育管理与课堂提问的有效性

本书从理论出发,又重点讲述了教育管理与课堂提问的有效性的实用性内容,是针对中小学教育方面的理论与实战合一的一本书...

基于资源共享的大学科技园信息服务平台的设计与实现

本书根据园区对企业孵化以及管理工作的实际需求, 通过参考国内外先进的信息服务平台建设经验, 以促进创业资源共享为目标、以规范企业孵化流程为主线, 阐述大学科技园信息服务平台建设的相关理论, 建设一个有效集成各高校创新资源协同创新、促进园区企业迅速发展的信息服务平台, 并且对平台系统进行了用例测试, 得到了相应的测试结果, 实现了平台系统的设计目标...