新时期大学生就业创业能力提升策略探究

本书是新时期大学生就业创业方向的著作，从树立正确的就业观与求职技巧介绍入手，针对转变就业观念、大学生应有的正确的就业观、简历制作与笔试、面试与薪酬谈定进行了分析研究；另外，对大学生职业生涯规划与就业准备、适应职业与社会、职业能力培养与就业指导做了一定的介绍；还剖析了大学生创业精神与创业团队、创业机会与创业资金、企业的创立与经营；旨在摸索出一条适合新时期大学生就业创业的科学道路，帮助实践者在应用中少走弯路，运用科学方法，提高效率。对新时

体育教学方法与应用研究

本书主要对体育教学方法与应用进行研究，阐述了体育教学的概念、性质、构成、目标、原则等，探讨了体育教学的多维理念、管理体系、教学方法及过程设计，深入研究了在信息化背景下实现有效体育教学的路径，包括微格教学、微课教学和信息化教学，最后，对体育教学功能实现与创新应用的保障体系进行了全面阐述...

UIC与博雅教育

本书是一本关于北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院（简称北师港浸大，UIC）成长史的著作。UIC是第一所由内地与香港高等教育界合作创办的高校，秉承博雅教育办学理念。作者作为UIC创校校董和第二任校长，以亲历者的角度，撰写他眼中的学校成长史。本书分为萌芽、初创、学生培养、再发展、展望五个部分，讲述UIC近18年来的独特发展之路，介绍办学特色及管理模式的创新之道，对大湾区融合发展和打造国际化教育示范区具有参考意义...

中国教育管理哲学

本书主要讨论学校领域教育领导与管理之“中国之道”，通过对学校领导与管理中的核心问题，诸如人学的教育管理与社会学的教育管理思辨、人心之道与教师工作积极性、学习之道与教学管理决策、有机整体之道与学校组织文化、无我无为之道与学校领导管理等问题展开讨论，尝试在对现实和理论的分析和整理过程中寻找到中国教育管理哲学与西方管理理论的区别...

高校行政管理与人力资源管理研究

本书共七章，内容包括：高校教育管理体系中的行政管理建设、高校行政运行模式改革、高校人力资源管理基础、高校人力资源招聘管理、高校人力资源规划、高校人力资源发展战略...

现阶段高校行政管理长效机制构建及应用

本书对高校从组织与管理的概念进行界定，发展和理论进行阐述，厘清我国高校的行政权力运行机制，并对高校行政法进行进一步的研究；旨在为帮助高校不断提升自身的行政管理水平，增强行政管理能力提供借鉴。本书在上述理论的基础上也非常注重实践，特别撷取与高校行政管理相关的办学效率、高校教师激励体制、高校“去行政化”进行实务研究，同时特别提出高校服务型党组织长效机制的构建。为确保书中内容具有操作性，本书在最后特别增添移动互联网时代高校行政管理长效机制的

新媒体环境下高校教育教学与教学管理的实践探索研究

本书基于时代发展要求，首先对新媒体的基础概念、新媒体环境的内涵、新媒体的发展与应用进行了介绍；其次，从教育大众化背景下高校教育与教学管理面临的高要求、高标准出发，讨论了高校教育与教学管理面临的困境，以及高校加快教育教学管理观念变革与创新的必要性；最后，就新媒体环境下高校课堂教学实践与教学模式进行研究，并提出高校利用新媒体有效开展教育教学管理工作的具体措施，以期带给学生更加便捷、高效的学习路径，提高课堂教学质量...

高校学生能力及其提升路径

将大学生核心能力的提高，不仅关系到大学生自身核心素养的提高，同时也关系到整个社会乃至国家竞争力的提高。大学生作为国家核心能力的重要战略资源，对于一个国家在国际中的竞争地位尤为重要。大学生的核心能力主要是指一种大学生在日常学习、活动以及日后的职业生涯中所具备的，为了自身素质的提高所具有的能力，主要包括学习能力、职业能力、创新能力、合作与竞争能力等。 大学生核心能力的培养关系到我国人才队伍的建设，同时也是提升国家竞争力的关键。在信息

师范专业认证与师范教育创新研究

师范生教育关系未来教师群体的职业素养水平，本书从师范生教育的现状出发，借鉴师范类专业认证的核心理念，提出了一些师范生教育的新思路，力求明确师范生教育的目标，整合各方面教育资源，注重对教育全程的监督评价，保证师范生教育的效果。为加强对师范生教育过程的指导，一定要制定明确、科学、具体的教育目标。师范生既是现在的学生，又是未来的教师，在制定师范生教育目标时必定要整合师范生人才培养目标。例如，提高师范生的思想觉悟就应该包含“践行师德”的内涵，

新时期高校大学生心理健康教育问题及创新路径研究

作为心理发育还未完全成熟的群体，青年大学生群体面临着思想、情感、生活、就业等方面的压力。文章简述了高校大学生心理健康方面存在的一些问题，并从加强社会主义核心价值观培养、充分发挥高校辅导员队伍的引导作用、创新大学生心理健康教育课程模式等方面，探讨高校大学生心理健康教育工作的可行路径。 中国特色社会主义已经步人新时代，在新的时代背景下，社会主要矛盾发生深刻变化，文化环境更加多元，竞争愈加激烈。在这样一个充满着新的机遇和挑战的视域下，

高校财务管理的理论与实践研究

本书是一本关于高校财务管理方面的专著，首先对现代信息技术与高校财务管理进行简要分析，然后对云计算技术与高校财务管理进行研究，接着探讨了新时期高校财务管理绩效基本概念、新时期高校财务管理绩效创新研究，最后在新时期高校财务管理绩效评价体系理论、新时期高校财务管理绩效评价体系构建等方面做出重要的总结和探讨。本书理论联系实践，创新性强、实用性强，可为财务价值与资本管理方面的研究人员提供参考，可作为从事财务管理相关职业人员的参考用书...

小学科学课堂:教学问题研究

本书从如何在探究活动中建构科学概念、如何根据学生的兴趣点设计教学、如何培养学生的科学探究能力、如何培养学生的科学思维、如何培养学生的倾听习惯、怎样培养学生的质疑能力、怎样运用发展性评测促进学生核心概念的形成、如何利用课堂诊断技术进行教学反思等八个方面探讨小学科学课堂教学中的问题，每个问题后均有教学案例、教学设计作为支撑，对小学科学教师进行课堂教学起到一定的借鉴作用...

教师心语:向学生传递生命之道

本书共七章，内容包括：“生”物而非“死”物、让学习发生在学生身上、“做”出生物真味道、关注玻璃窗外的世界、理想中的生物课堂、评价是为了发展、用生命润泽生命...

传统文化精神在提高大学生思政教育实效性中的应用研究

本书共八章，内容包括：大学生思政教育概述、思想政治教育实效性的人文内涵、中国传统文化在高校思想政治教育中的价值、优秀传统文化在高校思想政治教育中应用的动力机制、优秀传统文化在高校思想政治教育中应用的学理依据、中国传统文化中的高校思想政治教育资源、中国传统文化融入高校思想政治教育的原则、优秀传统文化在高校思想政治教育中的应用...

新时期高校思想政治教育研究

本书就新时期高校思想政治教育的基础理论进行了论述, 阐述了新时期高校思想政治教育时代性, 进一步探索了新时期高校思想政治教育与创新人才培养, 并对新时期高校思想政治教育创新的理论、新时期大学生思想政治教育价值理念的创新、新时期高校思想政治教育中心理技术应用、新时期高校思想政治教育实践展开了论述。本书的研究对新时期高校思政教育教学的研究与实践具有借鉴参考意义...

(教育用书)桃李书系:防范中小学生欺凌实施指导

本书共五章，内容包括：学生欺凌的基础认知、学生欺凌行为的预防、学生欺凌行为的应对、学生欺凌事件当事人的心理辅导、防治学生欺凌机制建设...

这就是综合实践

本书分为上、下两篇，共包括五章。上篇，走进综合实践活动的课堂。2001年，《基础教育课程改革纲要》指出：综合实践活动课程是一门国家规定、地方指导、校本开发的必修课程，与学科课程并列设置。但综合实践活动课程作为一门实践类的课程不同于学科课程，它没有课标、没有教材，甚至没有相关专业的教师，很多教师在面对综合实践活动课程时都选择了望而却步。因此，此书的开篇就是带领读者“走进综合实践活动的课堂”，这里的读者可以是老师，也可以是学生。上篇包括三

教育教学知识与能力,小学

敢学牡丹开——一位乡村教师的成长历程

本书旨在展示一个乡村教师的成长历程、教育教学勇气，故从多个角度加以阐述，以便给更多的年经教师，尤其是渴望专业成长的教师一点启发。成长是能力的提升、境界的拓展、生命的拔节。成长的过程是痛并幸福着，只言片语难以说清。教师的成长蕴藏在生活的点滴之中，教师生活的主旋律应该是阅读、实践、反思、写作。因此，本书从读书学习、教学探索、教育感悟、师生之间、日常生活五个方面展开论述。书稿无导向、格调、价值观问题，建议发稿...

新时期高校教育教学管理的创新策略研究

传统高等教育管理模式在我国高等教育发展的进程中曾起到过重大的推动作用，随着社会、经济、科技、文化进入高速发展的信息化后工业时代，传统的管理模式意识转换已刻不容缓。本书对新时期高校教育教学的运行管理，新时期高校教育教学过程的管理，新时期高校学生管理工作的创新取向，新时期高校教师人力资源的创新管理等内容进行了深入探讨，以发展的眼光透视高等教育实践管理的路径，为建构高等教育管理奠定理论基础...

高校思想政治教育中传统文化的价值研究

本书即对高校思想政治教育中传统文化的价值展开研究，首先对传统文化的相关概念进行阐述，其次对传统文化与思想政治教育的关系进行研究，并以儒家文化为例分析了传统文化对高校思想政治教育的启示，最后对高校思想政治教育中传统文化融入的现状进行分析，并给出了传统文化实现思想政治教育价值的对策...

为师第一年:新时代新教师新成长(上册)

《为师第一年》是一本教师职场培训类图书，该书针对新任职教师的工作特点和思想实际，结合新任职教师反映的焦点、难点问题，组织教师发展学院的专兼职培训老师，进行课题集中攻关，有针对性地回答了新任职教师思想转变、职业能力提升、职业认同感荣誉感提升等方面的问题。 本书分为上下两册，上册主要聚焦新教师的基本素养，目的是增强大家对教师职业的认同感，强化角色意识。 本书结合新教师“90后”年轻人的思维方式及特点，以学习者为中心，基于学习科

特殊教育班级 教学与管理研究

本书从教学与管理的视角，系统地介绍了特殊教育班级教学与管理的相关内容。班级教学主要包括教学方法、教学模式、教学活动、教学评价、心理辅导等内容；班级管理主要包括班级教学管理、班级日常管理、班级安全教育管理、班级卫生健康管理、班级资源的运用与管理等方面的内容。既有关于特殊教育学校管理的理论知识，又有教师的实践经验，对特殊教育的教学实际进行深入的思考与解析，对教师的教学行为进行反思，把握动态，提供了独特而鲜活的经验和解决问题的技巧、方法。以

心灵之约:教育随思录

本书主要内容源于作者平时对工作和生活的感悟与积累，以教育日志的形式呈现出来，后期根据内容进行了分类整理，大致分为六部分：第一辑：带头大哥班级管理，主要记录自己在年级和班级管理方面的一些做法；第二辑：我的学生学生教育，主要写的是对学生进行思想教育及和学生交往的故事；第三辑：且听且学培训心得，主要是参加的比较典型的外出培训或网络培训的学习心得；第四辑：且思且行工作思考，主要记录自己对当前教育或自己经历的工作反思；第五辑：教学随思学科教学，

高校思政教育教学研究

本书共五章，内容包括：高校思政教育的问题总结与经验概括、全媒体环境下的高校思政教育、高校思政课程育人体系建设、高校思政教育与就业指导工作、地域文化下大学生思政教育方法...

高校信息素养教育与资源建设研究

本书共六章，内容包括：高校信息素养教育的理论研究、高校信息素养教育模式研究、高校信息素养教育体系构建、高校图书馆资源建设、高校课程建设、高校档案建设...

教育蓝皮书江西省基础教育发展报告(2021-2022)

高校多元协同文化育人模式研究

本书是高职院校育人模式方向的著作，主要研究高职院校多元协同文化育人模式，本书从文化与文化育人基础介绍入手，针对高职院校文化育人的价值取向、高职院校文化育人的主要路径进行了详细的分析研究；另外对高职院校榜样文化育人模式、优秀传统文化育人模式、德育文化立德树人模式及网络文化育人模式做了一定程度的介绍；还对新时期高职院校文化育人创新性的提出了一些建议；对于高职院校多元协同文化育人的应用创新有一定的借鉴意义...

高校协同创新与产学合作协同育人研究

本书探讨了高校协同创新的相关理论、运行机制，对产学结合的概念以及技术方面的转移和转化做了分析，阐述了协同育人的现状并提出了构建协同育人机制的建议，最后对高校人才培养的途径进行总结。本书具有一定的学术价值，可供高校教育工作者阅读，也可供相关专业学者和学生阅读参考...

初中语文说课指导

本书分上、下编，上编是理论部分，从理论层面阐述什么是说课、怎样说课、如何撰写说课稿等，下编是优质说课稿范例，从实践层面精准、有效地指导教师进行说课。主要内容包括：初中语文说课概说；初中语文说课的内容与要求等...

浸润·成长:基于真实生活场景的育人实践(四色)

本书共四章，内容包括：一日生活课程促进幼儿良好习惯养成的实践研究、一日生活科学保教指导手册、一日健康生活课程实录、一日生活环节活动观察案例...

【教师用书】授业篇·教学(上下册)

本书共五章，主要内容包括：新课标教学管理、新课标教学程序、新课标教学探讨、新课标教学具体实施、新课标教学案例...

【社科】为师授业丛书·授业篇:学校教育与家庭教育(上下册)

本书共七章，主要内容包括：家庭教育与学校教育、家庭教育与学校教育相结合、让每个学生都能享受文化的精华、教师与家长沟通的艺术、研究家庭教育与学校教育的结合、家庭教育与学校教育的成功结合、优秀教师对家庭教育的指导...

基于区域实践的线上教学研究:坚守与创新

本书共四章，内容包括：线上巡课把控方向——济南市教研巡课实录与学习指南；线上教学管理帆制探索、构建与实践；线上学科教研思考、创新与突破；教师线上教学经验、反思与升华...

沂蒙精神铸魂育人研究

本书共五章，内容包括：沂蒙精神推动党员教育、沂蒙精神强化师德文化建设、沂蒙精神助力师资培训、沂蒙精神促进校园文化建设创新、沂蒙精神引领基层治理...

实践教学改革与发展研究

本书从高等教育改革的背景与理论基础出发，对高等教育改革的目标与路径进行了详细的阐述与总结，并对实践教学的特性与价值进行了分析与总结，从专业建设、教学模式等方面对改革进行专业的探讨与研究，以及对高等教育人才培养进行多视角分析，最后对高等教育实践教学进行了展望...

信息化背景课程教学改革与实践研究

本书对信息化背景下课程教学改革进行了深入研究。本书指出，随着互联网的普及，信息化得到了长足的发展，大学的课堂教学出现了很多以前没有遇到过的新问题，在新的形势下，教学内容的选取如何才能更吸引学生，教学的方法的选取如何才能更适应学生，教学手段和方式的改革如何才能更好地将知识传授给学生，以及课程实训的形式与内容，教师与学生素质的提升等等，这些都对课堂组织教学提出了新的更高的要求。本书主要上述问题进行了实践与探索，是实践经验结与升华，对该领域

大学生创新创业思维与能力培养研究

随着社会生活的快速发展，各行各业的进步都是迅速的。在当今时代，不同新技术的应用，使得行业对于人才的需求更大，要求更全面。对于大学生创新创业能力的培养，还需要进一步的深化，相关的制度体系还需要不断地进行完善。本书主要阐述了创新创业的定义、开展创新创业的原因、大学生创新创业教育的现状、大学生创新创业思维的拓展、大学生创新创业技法的应用、大学生创新创业的实践问题、新时期大学生众创空间的建设、新时期大学生创新创业能力的培养等内容...

现代初中教育教学及其项目式学习实践

本书主要通过对初中教育教学及其项目式学习进行探讨。首先，全书主要对初中教育教学相关的理论知识进行阐述，包括教育与教育学发展历程、教育的功能与哲学、教育活动组织与管理等；其次，对初中各学科项目式学习的策略进行论述，主要包括初中语文、数学、英语以及科学的项目式学习策略...

中学美术教学实践与探索

本书共六章，内容包括：美术教育概述，中学美术教学，中学美术的教学方法、模式与策略，初中美术教学领域设计与分析，高中美术教学领域设计与分析，对中学美术教学的探索...

高校后勤工作理论与实践探索

本书对高校后勤工作的现状进行了深刻的剖析，提出了发展的具体思路和对策，并对新时期的后勤工作进行了预测和展望，紧扣现实，面对未来，具有很强的时代性。 本书既有理论探索，又有实证分析，还有对策建议及设计方案，力求理论联系实际，希望能为高校后勤工作实践提供有益的支持和帮助...

高中生生涯教育实践探索

本书共4章, 分别为导论、高中生生涯辅导课程与案例、高中生涯发展教育服务体系的构建、高中生涯教育主体实践履行建议与思考。主要内容包括: 高中生生涯规划教育的内涵与特征 ; 高中生生涯规划的主要内容等...

中学物理课堂教学与教师专业发展研究

本书主要阐述了物理课程的改革与发展、中学物理课堂教学的魅力、中学物理课堂教学的基本理论、中学物理课堂教学的基础准备、中学物理课堂教学的技能探讨、中学物理课堂教学的模式构建以及中学物理教师的专业发展探究和中学物理课堂教学环境的优化等内容...

大学素质教育研究

“爱与欣赏”教育的行动研究

“爱”与“欣赏”是教育管理的成功之本。学校教育中渗透着“爱与欣赏”的教育思想，用爱包容学生、感化学生、温暖学生，用欣赏的眼光发现学生的闪光点，培养学生的自信，给予学生创新的空间，是时代发展的需要、育人的需要，更是创新型人才培养的需要。本书对“爱与欣赏”教育理念提出的背景、国内外研究现状、“爱与欣赏”教育的内涵进行了深度剖析，并对淄博柳泉中学在“爱与欣赏”教育理念下开展的课程体系建设、课堂教学模式及特色德育活动进行总结和反思，旨在通过这

走进阅读课程与阅读教学现场 (陈经纶中学阅读课程群建设项目成果)

以“核心素养”为导向的课程建设和教学变革为背景，注重基础性工作研究与落实，形成了《走进阅读课程与阅读教学现场》这本教学成果集。此书从课堂教学出发编录了如下内容：阅读课程建设、单篇阅读教学、群文阅读教学、长篇阅读教学和专题阅读教学，以上内容之间既密切相关，又相对独立。 “以读促写以文育人”阅读课程建设立足学生发展实际，科学规划阅读内容，摸索出一条语文阅读课程化的新路。单篇阅读教学在新课程背景下，结合语文课程标准将文本置于单元去理解

中国社科研究文库——实践教学方法论—基于《概论》课程理论体系和逻辑体系

本书是依据马克思主义理论研究和建设工程重点教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》逻辑结构编写的实践教学教程。是在探索思政课实践教学过程中，围绕“解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性，坚持理论性与实践性相统一，把思政小课堂同社会大课堂结合起来所形成的实践教学成果。这本实践教学教程具有体系化、逻辑性和实用性特点，可以作为实践教学工具书使用。 本书主要依据理论

中国体育大学文库——课堂情境兴趣优化探究 以三大球为视角

当前，体育课在大班制教学和课时不足的背景下，存在明显的“学生喜欢三大球运动而不喜欢三大球体育课”的现象。因此，本书以情境兴趣作为切入点，探讨如何提升学生的乐学情绪体验，进而培养学生的个体兴趣。本书的研究基于教育学学习理论、运动项目发生学、人类学等多学科理论构建三大球课堂情境兴趣理念；基于NVivo12plus质性分析软件，对青少年三大球参与体验的生活史原始资料进行创建自由节点、编码和主题聚类编码，最后形成个人情境、项目情境、正向情绪体

教育知库——灵动的风景

本书是一部作者教学教育心得成果集,内容涉及教学方法、创新育人以及学习养成方法等，全书分为三个部分 ，上编为“少教多学薄积厚发"的探索与研究，中编为”少教多学薄积厚发”的运用与实践，下编为"少教多学薄积厚发”的思考与建言。三个部分脉络清晰,内容充实，将“少教多学薄积厚发"这一教学范式呈现得淋漓尽致，”少教” 就是启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教;而“多学”指学生在教师的引导下走向积极学习、深度学习、独立学习...

教育知库——叩击心灵的智慧

本书是一本一线心理健康教育教师心理健康教育做法和经验的总结，全书以以案例和论文的形式展现。希望能够对疫情后的青少年有针对性地开展心理辅导提供帮助，为一线教育者、家长提供一些新的视角，帮助大家更好的理解孩子、有效解决孩子心理与行为问题，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。本书着力阐释了“每一个青少年儿童都是独一无二的，但每一个人的成长过程又是有其规律可循的”的观点，并通过典型案例分析阐述重视青少年的心理发展的意义和紧迫性...

网络信息变迁时代青少年心理发展及教育研究

对于网络信息变迁时代青少年心理发展以及教育而言，教育者需要积极利用“互联网+”思维展开对当代青少年的思想引导，根据当今网络变迁时代青少年的心理发展普遍规律，以及青少年在网络变迁时代的社会性发展特点，有效开展相应的心理辅导及教育指导工作。通过教育者积极有效的作为，务求使当今的青少年一代，将互联网视为促进自身生活、学习、沟通、交流、娱乐的一种工具，有效地发挥互联网的工具性价值，促进当今的青少年群体正确地利用互联网促进自身发展，使充满丰富资

美育漫谈

认识和情感是人类精神的两个基本构成部分。认识能力是精神的规定能力，情感能力是精神的受动能力。 情感能力的欠缺导致人无法感知他人和世界，沉浸在自己玄想出来的各种准则中，并妄想用这些准则去解释他人和世界。认识能力的欠缺导致人虽然承受了世界，却全然无法从中发现规律，世界对他来说是混乱、无序、偶然的存在。上面两种人，就是所谓的半边人。还有一种情况就是认识能力和情感能力的分裂。即感性虽然提供了素材，即生活经验，认识却无法自主地对这些生活经验进行