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敢学牡丹开——一位乡村教师的成长历程

作者：何本清

出版社：中国文联出版社出版时间：2023-10-01

开本：其他页数： 244

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

敢学牡丹开——一位乡村教师的成长历程版权信息

ISBN：9787519052621
条形码：9787519052621 ; 978-7-5190-5262-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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敢学牡丹开——一位乡村教师的成长历程内容简介

本书旨在展示一个乡村教师的成长历程、教育教学勇气，故从多个角度加以阐述，以便给更多的年经教师，尤其是渴望专业成长的教师一点启发。成长是能力的提升、境界的拓展、生命的拔节。成长的过程是痛并幸福着，只言片语难以说清。教师的成长蕴藏在生活的点滴之中，教师生活的主旋律应该是阅读、实践、反思、写作。因此，本书从读书学习、教学探索、教育感悟、师生之间、日常生活五个方面展开论述。书稿无导向、格调、价值观问题，建议发稿。

敢学牡丹开——一位乡村教师的成长历程目录

**辑读书成长 ——书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲教师的专业成长离不开的主题阅读谈读书也谈“书能医愚” 在阅读中再造一个新我行走在成长的路上——《第56号教室的奇迹》观后启迪读《教师阅读地图》有感——大道在脚下，阔步向前行读《不跪着教书》遐思赤子之心照千古——《唐宋词十七讲》读后感回忆经典教育的目的是指向人神奇的力量跟佐藤学学教研摸爬滚打再起航——余映潮《给语文教师的80条建议》阅读心得 ……

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