引领教师走上从事研究的幸福之路

本书拟通过呈现主课题学校联合子课题学校的教研成果，跨区域探索不同形式的小学教师共同体构建策略，如探索工作室机制、微团队、传统备课组、校本教研组等不同的组织形式，如何通过学习共同体的研究与实践，梯队形成和教研活动开展，逐步摸索并厘清适合教师发展与课程建设、学生发展之间的相辅相成关系，从而总结出构建教师学习共同体的有效策略。在行动研究的基础上，尝试建模并总结出教师学习共同体形成的影响因素、教师学习共同体对学生发展的影响因素，概括总结出小学

智慧课堂:初中优秀主题班会课例

本书分为GLOBE德育课程基础理论、GLOBE德育课程课例、常规德育课程课例三篇，具体内容包括：如何设计GLOBE德育课程、如何撰写GLOBE德育课程教案、垃圾分类我有话说等...

发达地区农村薄弱学校体育与艺术校本课程开发与实践

本书共八章，内容包括：文献综述、校本课程理论概述、体育与艺术校本课程开发现状、体育与艺术校本课程开发的历程、体育与艺术校本课程开发的实践、体育与艺术校本课程开发的保障机制、体育与艺术校本课程的实施成效、反思与展望...

高中英语教学规划与操作的100个问题

本书内容分为三个部分。第一部分是“深入研究篇”，讨论的问题包含“从中文的学习思考外语教学”“如何科学选题”“如何平衡学习、练习与测试的关系”等35个问题。第二部分是“科学规划篇”，包含作者探索的三年教学整体规划的各个方面，从词汇、音标、语法的学习，到单元、学期、高三复习、考前一个月等相关安排，共有35个问题。第三部分是“精细落实篇”，讨论了“如何批改落实学生的听写”“如何练好考场字体”“如何布置可以检测的作业”等30个问题...

唤醒生命的灵性:高中语文互动式逻辑课堂建构

本书内容分为两部分，包括“路径指引”和“智慧探寻”。“路径指引”以七个专题为研修的重点和突破口：互动式逻辑课堂建构的现实迫切性——对当今语文教学现状问题的梳理；互动式逻辑课堂建构的理论基石——对语文学科核心素养的深入认识与解读；互动式逻辑课堂建构的有效策略——对提升学生语文学科核心素养的实际操作；互动式逻辑课堂建构的实践流程——对建构教师的逻辑课堂的关联措施；互动式逻辑课堂建构之逻辑面面观——对文本、教师、学生三维逻辑的解析与融合；互

名师名校名校长书系 :初中生物常用教学模式解析

本书分为教学模式概论、教学模式研究的意义、初中生物常用教学模式解析三章，具体内容包括：图解教学模式、探究性实验教学模式、翻转课堂教学模式、对话式教学模式、学案导学教学模式等...

名师名校名校长书系 :小学数学中“转化思想“的渗透教学

本书分为理论阐述篇、研究应用篇和实践设计篇三部分内容，理论阐述篇介绍了研究背景和概念以及“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和“综合与实践”四大领域中转化思想的渗透等内容；研究应用篇是对教师在研究过程中对转化思想的一些阐述和教学案例的分析；实践设计篇主要是在研究过程中成型的一些课例设计...

名师名校名校长书系 :指向核心素养的高中英语教学设计

本书由两大部分组成：第一部分，即第一章至第三章，是总课题内容，阐述了课题研究的背景和意义，提出指向高中英语核心素养的高中英语教学模型和教学设计的具体操作范式。第二部分，即第四章，是针对不同主题板块开展的实践研究，共14项子课题，围绕总课题框架，根据不同主题版块内容，进行具体目标分解、教学资源整合以及主题视域下教、学、评一体化设计...

名师名校名校长书系: 中小学校园足球文化氛围营造与建设

本书分析了在中小学校园营造足球文化氛围的价值意义，探讨了在中小学校园营造足球文化氛围的具体方法和途径，以及一些需要注意的问题。既有理论的阐述，也有具体的措施案例，对于想要营造足球文化的中小学来说，具有很好的借鉴意义和价值...

名师名校名校长书系:创客小学堂之小小机器人

本书分为基础篇和进阶篇，共二十三课，包括：舞会、机械之手、转弯、连续过弯、停车入库、路径规划、智能搬运、机械爪、雷达小车、机器人定位、搜集机器人、救援机器人、机器人叠罗汉、云梯等...

名师名校名校长书系:行走的学习.下

本书内容包括加与减、观察物体、生活中的数、有趣的图形、除法、方向与位置、生活中的大数、测量、认识图形、数学好玩、调查与记录等...

目标 思维 素养:小学语文阅读教学策略研究

本书分为目标、思维、素养、实践、心迹等五章，就作者提出的小学语文“整组推进，高效阅读”的教学策略，将作者对语文教学的思考与实践简单罗列而成...

守护初心追寻梦想:乡村全封闭初中学校管理探究

本书是作者探讨乡村教育改革与创新教学管理经验的智慧结晶，涉及德育、教学、科研等方面，内容包括：摸根知底、制章立规、创新改革、增添活力、轨迹缤纷等五个方面...

以尊重的教育培养受尊重的人:高玉库教育演讲录

本书分为四章，分别为一颗红心，坚守办学方针；一种思想，描绘发展图景；一个理念，点亮学子前程；一份执着，助力学海扬帆。收录《我对办学的一些思考》《教育培养什么人》《用尊重与信任科学引领学校的改革与发展》等文章...

拥抱阅读:小学英语“整本书阅读“教学实践

本书共分六章，内容包括：小学英语“整本书阅读”的概念及内涵、小学英语“整本书阅读”的研究现状、小学英语“整本书阅读”的实施策略、主题研究——绘本故事篇、主题研究——童话寓言篇、主题研究——经典名著篇...

重演知识发生过程的STEAM课程开发

本书共五章，内容包括：STEAM课程的基本概述、重演知识发生过程教学的本质、STEAM课程课堂行为的有效性、基于校园的STEAM课程开发、STEAM课程课例应用...

名师名校名校长书系 :内化发展引领

本书分上中下三篇，具体收录了《课题研究总报告》《紧扣课程内容，借助读写结合发展语言文字运用能力》《紧扣课程内容，强化“语言文字运用”训练》等内容...

活力 幸福教育:九年一贯制学校高效管理的探索与实践

本书是作者做校长以来的探索与实践的精华荟萃，既有理论的思考，也有实践的方案，总结出所在学校高效管理的十种具有活力的成功做法，即科研兴校、问题课题化；文化治校、文化行为化；立德树人、育人全程化；师资强校、教师专业化；特色美校、办学个性化，制度保校、管理精细化；科技助校、教育信息化，课程镇校、教育优质化，家庭联校、教育立体化，内外交流、教育国际化，全面构建了义务教育学校高效的管理模式，这些做法既符合教育教学规律，又有独特的思考和做法，经过

名师名校名校长书系 :核心素养背景下初中英语高效课堂

本书对初中英语课堂教学进行了研究，内容包括：当代初中英语教育教学、初中英语教学与核心素养、核心素养背景下初中英语高效课堂的内涵与特点、核心素养背景下初中英语高效课堂课前准备、核心素养背景下初中英语高效课堂课中开展、核心素养背景下初中英语高效课堂课后提升、核心素养背景下初中英语高效课堂的反思等七章...

名师名校名校长书系:每个孩子都是一个世界

本书分为“以爱，从内心到行为”；“原生之音，集体共鸣”；“重视自省，发展成才”三部分。具体内容包括：“以爱，从内心到行为”；“颜色心理，彩色行为”；“自己格局，自己成长”等...

名师名校名校长书系:校园里的成长故事

本书收录了作者有关学校教育的探索，内容包括：关于幸福的相关阐述；校长与老师——理解之幸福；关于校园文化；校园文化建设策略；学识与魅力——成长之幸福；关于“阳春·三品”；教育理想化——职业之创新；研究成果化——科教之创新；课堂多元化——教学之创新等...

一方水土:家园情怀中的深圳本土历史课程资源

本书共四章：中学历史课程资源的开发利用、历史课程资源本土化、深圳本土课程资源再中学历史教学中的应用、深圳本土历史课程资源概览...

名师名校名校长书系:栽好梧桐树 引来雏凤栖

本书主要记录了工作室成员、学员们的论文成果、课程研发、教学设计、教学反思、教学成果等。内容分为四辑：打造魅力教育、探索魅力课堂、品味魅力语文、积极创新科研...

语文教研之路探引:四主六步教学视角下的思与辨

本书共八章，包括教学改革、教育管理、高中语文教学案例、高考备考研究、课题研究、文学评论、专题讲座、高中学生写作指导示例等内容...

高校思政课理论学习与实践指导

《高校思政课理论学习和实践指导》共两个部分：思想道德修养与法律基础（珍惜大学生活 开拓新的境界，追求远大理想 坚定崇高信念，继承爱国传统 弘扬民族精神，领悟人生真谛 创造人生价值，学习道德理论 注重道德实践，领会法律精神 理解法律体系，树立法治理念 培养法治思维，遵守行为规范 锤炼高尚品质）；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（马克思主义中国化的历史进程和理论成果，新民主主义革命理论，社会主义改造理论，社会主义建设道路初步探

职业院校劳动教育与实践

在教材编写过程中，教材编写团队始终坚持科学性、时代性、可操作性相统一；坚持认知、价值观、行为相统一；坚持表述规范、清新，突显“三种精神”，即劳动精神、劳模精神、工匠精神；坚持家庭、学校、社会劳动相结合；坚持结合专业、结合创新创业进行教育的教材编写原则，创造性地编写了这本教材。　　本教材共计八章，其分别为劳动创造美丽人生、新时代传承弘扬劳模精神、青春风采在劳动技能中绽放、功成还需有匠心、做志愿精神的坚定践行者、勤工助学与社会实践、创

名师名校名校长书系:新时代劳动教育多样态

本书总结了我校劳动教育探索和实践的成果，从“树立正确的劳动教育观、建构形式多样的劳动教育课程体系、实施形式多样的劳动教育课程体系、创建劳动教育实践基地、探索劳动教育评价体系”五个方面进行阐述...

名师名校名校长书系:学习理论指导下的整体性教学

本书是一部教育学范畴的理论专著。全书以数学学科为例，通过理论梳理从学习理论、数学学习心理、数学知识的理解、高考评价等方面丰富对学生学习的认识，寻找理论支撑与研究方向。全书立足数学本身，加深对课标、对高考评价、对数学学习心理的认识，解决从数学知识、素养培养、高考评价层面如何进行教学的问题；同时，全书研究了各种教学方式、教学活动与学生学习方式之间的关系，解决通过教学活动设计促进学生学习方式转变的问题，将内隐的学习过程外显为几个维度的学习方

名师名校名校长书系:左手教学,右手科研

本书分为课题篇、论文篇、体会篇三篇，内容包括：语文课堂自学策略研究，语文课堂导语策略研究，巧借旁批助自读，谈初中语文课堂中学生人文素养的培养，语文课堂教学导入之策略，钱梦龙老师的课堂导学艺术等...

名师名校名校长书系:基于化学学科核心素养的教学设计和评价

本书分为四篇二十六章，内容包括：信息化时代让教育面临机遇和挑战、核心素养提出的背景、学习的本质、影响学习效果的因素、现代教学设计的基本思路、初中化学课中培养学生核心素养的实践与思考等...

名师名校名校长书系:“三实”德育理念下的班会课

本书共七章，内容包括：青春好画卷借来如椽笔、彼岸风光好 少年不如规、挥手风雨去我心向阳生、学海泛舟楫扬帆先惜力、携手战未来文化巧氤氲、感恩你我他情思深如海、鏖战不惜力执笔战苍穹...

名师名校名校长书系:故事爸妈进课堂优秀案例集

2014年，水田小学李海萍主任去到台湾参加学术交流，学习的过程中，感受到了台湾校园浓厚的阅读氛围和多样的阅读方式，让一向重视阅读的水田小学，开始寻找通往阅读花园的不同途径。于是，《故事爸妈进课堂》活动应运而生，水田启智故事团也随之成立。从几个人的小团队在摸索中渐渐前行，到大批故事爸妈加入有系统的开展活动，水田小学启智故事团不知不觉已经走过了七年。本书把几年积累下来的优秀案例集结成册，是为了把好的经验保留下来，供后来者学习，也可供广大重

初中数学教科书习题发展研究

本书分为两篇，内容包括：课题的提出，对初中数学教科书习题设计研究的回顾，初中数学教科书习题设计的理论基础，我国初中数学教科书习题的现状，我国初中数学教科书习题的演变，核心素养理念下初中数学教科书习题的改进，对教科书中不同类型习题的使用等...

名师名校名校长书系:帮助和孩子成为更好的阅读者

本书内容共分为五章：第一章主要围绕为什么要坚守阅读力，培养孩子阅读力有何意义等展开思考；第二章主要介绍阅读力的内涵、形成及研究现状等；第三章主要围绕培养阅读策略、提升学生阅读力进行一些课堂实践研究；第四章主要探讨阅读与表达的关系和对阅读力的迁移转化；第五章主要是作者与学生在阅读“教”与“学”方面的一些零碎故事回忆...

名师名校名校长书系:年华似水·润物无声·我和我的孩子们的故事

本书分为工作室研修、论文精选、日常教学、随笔感悟四篇，收录了《2019年普洱市小学语文鲁边红名师工作室工作情况汇报》《刍议如何指导小学高段学生写好作文》《我和阅读的那些事》《我们班的悦读故事》等文章...

听出这一堂语文

这是一本关于高中语文教学的思考文集。随着课程改革的深入以及新版语文教材的投入使用，语文教学面临着新的挑战。全书以“听课、评课”为切入点，精选几十篇优秀教师讲课案例，对一线教学中遇到的具体问题进行切中要害的点评，但绝不仅局限于评一堂课，而是从每节课中提炼出一个核心点，表达作者对语文教育深入、独到的思考，观念具有创新性，在如何提升语文教学素养方面具有重要的借鉴和启示意义。 “学生一届又一届地毕业，教材一版又一版地更替，我们能守住寂寞吗？

珠澳共读:小学整本书阅读教学工作坊

本书阅读教学工作坊采取“珠澳共读”的形式，两地教师每次共读一本经典童书，然后围绕书中的“书册背景”“教学内容”“研讨任务”“教学实践”进行交流研讨。全书撷取了其中10个阅读工作坊典型案例...

澳门教育丛书:南岭知春:数学教学及教育探研集

《澳门教育丛书·南岭知春：数学教学及教育探研集》作者在自身的教育过程中注重结合教学实际情况进行教研活动，并写成相关论文，内容涉及中学教育教学研究和高中数学教学研究。供各位教育相关人士商榷、交流，旨在探索一些经验以作交流，双赢互利，共同进步，为教育发展薄尽绵力...

(教师用书)福建省第二届小学名师培养丛书:指向为思维而教的数学教学

本书围绕“为思维而教”是什么、教什么、怎么教三个问题逐一展开，收录了作者多年来发表于各类杂志的部分文章以及在名师班学习中的一些感悟...

阅读也是技术活;中学语文阅读攻略

本书分三部分：读法例话四讲、读书笔记六套、以读促写九篇。其中的各个章节，语言明快，篇幅适中，随手翻来，便可入读，很适应广大师生“忙里偷闲”的课余生活。其中所选的读写案例，由作者的课堂实录、作业评语、师生对话、阅读随笔、下水作文整理得来，可谓“一手货”。这些案例的阅读内容包括：教材经典与课外名著、文言文阅读与现代文阅读、高考命题作文与材料作文等，对于广大师生而言，可谓“接地气”...

新课程怎么教丛书:新课程数学怎么教

《新课程数学怎么教》讲述了教师是一种境界，身处此种境界中的教师，已不再为上课而上课，而是一切以孩子的发展为目的。教师不仅能出色地驾驭教材和课堂，还能在组织教学时营造出一种充满亲和力的诚信、探究的氛围，从而使学生获得限度的锻炼和提离。 《新课程数学怎么教》共分为六章，主要内容包括：走进数学新课程、“数与代数”课例、“空间与图形”课例、“统计与概率”课例、“实践与综合应用”课例等...

追梦语文足迹

本书分为论文篇、设计篇、足迹篇三部分，包括语文课堂变革三部曲、指导低年级小学生掌握生字记忆方法策略研究、浅论统编教材背景下提升学生阅读能力的策略、在教学中培养三年级学生习作观察能力等内容...

公共教育财政视角下中国教育公平问题研究

在充分的背景梳理与研究综述基础上, 本书以两大阶段和四点问题为总体思路开展具体研究, 尝试对我国公共教育财政自身的分配公平性问题开展细致分析, 并以此为基础, 更进一步地分别开展教育入学机会差异和学生成绩差异形成的异质性和机制路径探讨...

现代教育技术

国家教师资格考试-生物学科知识与教学能力-初级中学

2021国家教师资格考试教育知识与能力(中学)

高顿教育2021年教师资格考试专用教材 教育知识与能力（中学...

基于教育数据挖掘的高校学生投入影响因素与评价模 型研

本书分五章，内容包括：高校学生投入的理论与实践研究、高校学生投入影响因素与评价模型的研究设计、高校学生投入的影响因素研究等...

新时期高校思想政治教育理论与实践

本书共六章，内容包括：高校思想政治教育概述、新时期高校思想政治教育的理论研究、新时期高校思想政治教育的方法、新时期高校思想政治教育创新的主要路径、新时期高校思想政治教育的机制建设、新时期高校思想政治教育的队伍建设...

农村地区基础教育研究

本书凝聚了作者在农村三十余年所从事幼儿园、小学、初中、高中语文教学、基层党校教育教学等成功经验与实践研究，如：语文课堂教学设计、假期作业布置的技巧、有效课堂教学模式研究、中考有效复习的措施与方法、初高中语文教学的衔接、传统文化与为政智慧、农文旅融合发展研究等等，此书所有文章包含作者对农村地区基础教育深沉的热爱和独到的见解，文章事例详实丰富、措施与方法富于启迪、语言自然淳朴流畅，对于相关学者和教育工作者有一定的参考性...

混合学习环境能力点深度解析

本书内容分为五章，分别为混合学习环境下的教学模式、混合学习环境下的学情分析、混合学习环境下的教学设计、混合学习环境下的学法指导、混合学习环境下的学业评价。精选了5种教学模式，即翻转课堂学习模式、合作式学习模式、探究式学习模式、双师学习模式、主动参与式学习模式...

呈贡地理:研学资源与活动

《呈贡地理：研学资源与活动》编写内容脉络新颖，注重体现《普通高中地理课程标准（2017年版）》的理念要求，体现地理教学资源开发成果，体现教学性和开放性，突出特色；体例结构灵活，注重凸显“教学”和“研学”的特色，以“讨论”“探究”“阅读”“知识链接”“研学活动”等栏目贯穿始终...

教艺人生

本书为教育文集。《教艺人生》共分为历程篇、刍议篇、作品篇三个主要板块，总结了作者从教的经历，精选了部分教学设计、教学案例，“作品篇”包含了可行性报告、散文、诗歌等内容。全书内容涵盖历程回眸、教育教学论文、教学设计、教学案例、经验交流、心得体会、有关教育教学讲话发言稿等。作者编写此书的目的是：一是诠释自己教育教学之理念，二是慰藉自己默默耕耘之辛劳，三是希能给予热爱教育教学者一丝参考。作者以淳朴的语言讲述了自己作为普通农家子弟，如何努力圆