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本书着眼于指导学生专注、明辨、勤奋、合作、优雅、诚信、负责、自律、尊重、健康等方面的素质培养, 让学生通过陶行知先生的奋斗经历、言行和教人故事, 感悟出做人的道理...
本书容由三部分组成, 一是教学设计篇, 包括教学设计基本理论、教学目标设计技能、教材的处理与分析技能、课程资源的开发与利用技能、教学方法的选择与应用技能、教学方案的设计与撰写技能等。二是课堂教学实施篇, 包括导入与结束技能、教学语言与讲授技能、课堂提问技能、...
为了帮助中、小学了解和掌握国家关于开展中华传统文化经典教育的政策和新趋势，交流新经验，全面提升国学经典教育的课堂教学水平，让教师熟悉经典教育的教学步骤和方法，《中华十德国学经典情境体验教育系列读本》编写委员会历时数年，在国学名家、当代家庭教育专家、儿童和青少年心理学家的学术指导下，精心设计研发了兼具趣味性、参与性、体验性和实用性的本套系列读本...
《高等教育全球化：实践变革与政策应对/京师高等教育管理论丛》首先对“全球国家地方能动模式”和“同质异构”两个理论进行阐释，基于此建构了研究的整体分析框架，并从全球层面界定和归纳了全球高等教育趋同的四个变革领域：即高等教育的治理变革/组织重构；高等教育国际化；跨国高等教育；高等教育认证和质量保障...
本史记录了西南大学荣昌校区近80年波澜曲折的办学历程, 凝练成了“艰苦创业、负重自强”的优良办学传统, 形成了“始终坚持走产学研紧密结合的道路, 始终坚持强化师生实践动手能力的培养”鲜明办学特色。2007年10月教育部本科教学评估专家“历史长久、传统优良、底蕴深厚、...
毕业设计（论文）是高等学校人才培养方案的重要组成部分，是学生在校学习的一次全面检验、总结和提高，是教学水平评估的主要检查环节。南通大学为了更好地总结经验，做好毕业设计（论文）工作，加强毕业设计（论文）经验交流，每年组织一次校级很好毕业设计（论文）评选，本书即为在评选的基础上编辑出版的一本很好毕业设计（论文）集...
本书主要收录了渭南师范学院教师在学生管理与培养模式、德育、课程建设和教学改革等方面的研究论文。内容包括《浅析大学生安全意识教育对策》、《多元文化背景下大学生价值观教育刍议》、《做好高校辅导员工作的几点思考》等...
随着高等教育规模的不断扩大，教学质量问题也变得越来越严峻，并引起了社会各界高度关注。可以说，高等教育质量已经成为了一个重要的社会问题，尤其是对于地方本科院校来说。因此，如何突破教学质量的瓶颈，找到新的突破口是未来地方本科院校发展的必然使命。基于作者个人学习与工作的经历，《追寻广延教学的立体课堂：地方本科院校教学质量提升路径研究》尝试从广延教学和立体课堂的进路去探寻提高地方本科院校的教学质量的新思路...
本书在教师专业化的价值立场中, 运用多种研究方法, 分析发达国家的中学教师教育实践的特点, 剖析我国中学教师职前教育在培养目标、培养模式、课程设置、资格认证等方面存在的问题, 从宏观和微观两个层面进行深入细致的研究, 并给出具体的改革对策建议...
《老豆和小豆的故事（留守儿童亲子沟通手册）》采用绘本的形式以便于农村家长轻松理解，而“小豆”与“老豆”的故事均是由社工在实践中经历的真实情况改编而成的，作者希望借此机会向留守儿童与家长们传递正向、积极、有效的沟通理念与方法，为留守的孩子们争取一片更温暖的天空...
本书涵盖关注心理健康、学会调节情绪、磨砺坚强意志、勇于战胜挫折、塑造良好性格、发展真挚友谊、陶冶高雅情趣、正确认识自我等八大主题, 并以科学数据、典型案例、名人故事、历史典故、逸闻轶事等为载体, 将抽象的知识具体化、枯燥的知识生活化、乏味的知识兴趣化...
本书主要内容包括: 中国高职院校排名文献综述、中国高职院校专利产出能力排名 (2012-2015) 、中国高职院校技能水平排名 (2012-2015) 、中国高职院校网络影响力排名 (2015) 、中国高职院校创新发展影响力排名 (2012-2015) ...
《天才孩子的教育：63个好习惯让孩子受益一生》主要包括七篇内容，饮食篇，健康安全篇，故事篇，学习篇，人际交往篇，理财篇，成就梦想篇...
《天才孩子的教育：把孩子的缺点变成优点》主要内容包括孩子的缺点并不可怕，他山之石，可以攻玉，全新的理念和策略，一切为了学习，让孩子学会做人，让孩子远离“心魔，让友谊照耀孩子，让孩子茁壮地成长...
本丛书是国内第一套针对教育智库与教育治理研究的研究性系列著作，具有首创性、开拓性、前沿性，与国际学术界、出版界基本同步。该丛书由周洪宇教授主编，以严谨的学术著作读物为基本的撰著定位，从智库的意义、智库的价值、智库的力量、智库的成长、智库的作用、智者的建言、智者的声音、大学新智库、国际思想库、新智库指数、智库与治理、全球教育治理、智库的转型、智者的视野等方面，深入浅出地阐述了教育智库与治理的有关重要问题，具有重要的理论意义和现实意义...
本书设置18个栏目, 分别为: 特载, 专文, 重要文件, 暨南大学概况, 机构与干部, 校区、学院、研究机构概况, 教育教学, 科学研究与产业开发, 学生工作, 管理与服务, 党建与思想政治工作, 人物, 表彰与奖励, 2015届毕业生, 统计资料, 2015年大事记, 附录, 索引...
本书内容包括: 数学教学的基本问题、数学教学方法与数学教学模式、数学教学设计、数学课堂教学艺术、信息技术与数学教学、数学教学的理论、数学教学的四维目标、数学教学模式的构建等...
《现代教育理论丛编》 汇集了自20世纪80年代以来， 运用现代科学理论，联系我国教育实际进行研究的论著。以科学价值为择收依据，共分教育哲学、教育经济学、教育社会学、教育心理学、教育测量和教育统计学、教育技术学、教育管理学、教育评价学、课程论、比较教育学等十编。各编收集的文章容许百家争鸣，以科学价值为择收依据...
《历代教育制度考》对我国自先秦至清代后期的教育制度进行了考证和论述，全面系统地介绍了这段时期教育制度变革的面貌。本书按历史时期分为八编，每编内容一般包括：教育政策法令、教育行政管理、学校教育、社会教育、家庭教育、留学教育、教会教育、科举考试等目，按目选收史料。每章之后，设“考评”一栏，选收今人的考评文章...
本书通过采访、纪实、评述, 全方面、全方位展示了厦门英才学校创办者杨英女士的办学风采和教育成就。该书既是对厦门英才学校这所成功的民办学校20年建设成就和办学经验的全面、深入总结, 更能够给当前处于转型时期的我国民办学校的未来发展, 提供有益的现实参照和积极的办...
《中国西南地区大学生面众恐惧调研报告》首先阐释了作者将国外学者提出的“交流恐惧”概念发展为“面众恐惧”概念的缘起和研究背景，并进行了相应论证。之后，展示了作者团队精心研制的适应中国国情的调研工具“《中国大学生面众恐惧调查量表》（2011修订版）”。作者团队采取分层随机抽样方法，在中国西南四省（市）12所高校对大学生进行了科学调查后，发现大学生中具有高度面众恐惧者占09%.较高面众恐惧者占14.3%，中等面众恐惧者占54.8%，较低
本书共分为十章，包括古代中国的政治制度、古代中国的科学技术与文化、中国传统文化主流思想的演变思想演变等。全书以史实为依据，从“专题导读”、“基本知识”、“史料链接”、“课外茶座”等方面来阐述...
《课程研究方法论/国家精品课程系列教材》从哲学、社会学、心理学和未来学等视角深入探究了课程研究的方法及其主要成果，进而对课程研究的方向和趋势作了深入分析。 《课程研究方法论/国家精品课程系列教材》内容丰富，结构合理，理论性、针对性和实用性强，既便于教师的教学，又利于学生的学习。 《课程研究方法论/国家精品课程系列教材》是为普通高等院校教育类专业和教师教育课程编写的教材，也可用于各类在职教师培训，还可以供广大校长、教师、教育行政
本书分基础理论、课程内容、教学手段、评价模式四部分, 收录了《大学教学改革的理论支持与社会互动》、《探析公共教育学课程改革的途径》、《教学内容内涵的多维透视及其辨析》等文章...
2012年，幼儿教育编辑部深入到北京市多所幼儿园，通过调研得来一批家喻户晓、脍炙人口的古今中外著名经典童话。这些童话不仅有一定的文学性和趣味性，还富有较强的教育性。历年来一直深受幼儿、家长和教师的喜爱，不仅教师在教学中经常使用，喜欢使用，家长也常常在家庭 把它们作为亲子共读的早期阅读资源。在这样的背景下，我们筛选了其中**经典的20篇童话拟请我国知名的插画家配上精美的插图，出版系列原创图画书。 《三个和尚》即是其中的一篇童话。本
《中国教育改革发展区域研究书系：四川教育现代化战略研究》通过对四川教育现代化的理论依据的阐释、实践基础的陈述、目标愿景的描绘、实现路径的勾勒、促进方略的说明，旨在引领全省上下，特别是教育系统干部职工站在教育成果丰硕、形势喜人的新起点上，将加快四川教育现代化作为当前和今后一个时期工作的基本目标，凝心聚力、务实求真、立说立行，形成推进四川教育强省建设的强大合力，为四川与全国同步全面小康、建成美丽繁荣和谐四川提供坚强保证，做出教育人应有
足球是体育的重要项目，发展校园足球是推进体育改革，推进教育综合改革的重要举措。发展校园足球的国家层面目标，第一是要实现教育“立德树人”的根本任务，培养德智体美全面发展的人才；第二是要推进学校体育教学改革，促进青少年身心健康；第三是为中国足球的发展培养品学兼优的后备人才。从学校层面的目标，第一是提高学生的体质健康水平；第二是让学生掌握一项运动技能；第三是培养学生健全人格...
《吴雁南日记》是教育学家吴雁南先生的日记集。吴雁南先生生前曾任首届贵州师范大学校长，是中国史学会理事、近代史论文评选委员会评委，作者是吴先生的学生。《吴雁南日记》以吴雁南先生的遗孀为顾问，采用和编排了吴雁南同志有关学习、工作、生活的宝贵历史日记，融历史性、思想性、教育性、启发性于一体，反映了日记者生前的世界观、人生观、婚姻家庭观、人才教育观，为进一步研究吴雁南的教育思想与生平事迹提供重要借鉴，有较好的保存价值和一定的研究价值，在人
《世纪东吴 苏州大学学报论文选萃（1906-2016 套装上下册）》是苏州大学学报为纪念创刊110周年而精选的论文集。上册是在创刊100周年论文集《百年薪火》中遴选30篇论文，记录了学报的发展历程，象征着东吴学术传承不息的星星之火。下册精选《苏州大学学报（哲学社会科学版）》2006—2015年刊发的高水平学术论文39篇，汇集国内外哲学社会科学领域新的科研成果，聚焦学术热点，既有问题意识又有理论深度...
本书内容涵盖了当前职业教育的诸多热点、难点、焦点问题。在每一场讲座中, 作者以说实话、说真话、说心里话自律, 直面问题, 追根溯源, 鞭辟入里, 观点犀利, 在坦言、直言的基础上, 建言献策, 提供路径, 在职教同仁和职业学校教师中引起良好反响...
教师如果只是会教书，那他只是一个教书匠而已，能有效地开展教学，这样的教师算是一个合格的教师。但要成为一个很好的教师，那就不能仅仅停留在会教书的层次上，而应该还能针对教学进行研究，即开展有效的教学研究。会教书如果是“知其然”，那对教学进行有效的研究就是“知其所以然”...
本书选取“大学教师专业自主权”这一主题，通过自制问卷对福建省七所不同层次类型高校的大学教师和行政人员进行实证调查，以了解大学教师专业自主权的具体状况及其影响因素；在此基础上，又进一步选取十个案例对各项具体的专业自主权进行案例分析，以期进一步了解大学教师在专业自主权上的具体诉求；进而在借鉴国外有效经验基础上，提出依法治校，保障大学教师专业自主权的对策...
《北京理工大学年鉴》编纂委员会编写的《北京理工大学年鉴（2011卷）》力求集知识性和资料性于一体，能够全面系统地反映2010年全年北京理工大学事业发展及重大活动的基本情况，为各级领导和上级机关提供决策参考，为北京理工大学的教职员工提供学校的基本文献、基础数据、科研成果和最新工作经验，为兄弟院校和广大社会人士提供北京理工大学信息资源利用指南...
本书分为上下两编, 主要包括: 青州松林书院的历史及其现代传承、传承书院文化 发展现代教育 —— 青州一中教育观、书院文化和校训精神、秉古城松风 办现代书院、书院翰墨沉香久 松林歌诗万年长 —— 松林书院历史上 煅耸⒌脑虻取...
大学的起源可以追溯到古希腊和罗马以及中国的先秦时期，但是现代意义上的大学基本上都直接起源于欧洲中世纪的私立大学，欧洲私立大学的发展嬗变对现代高等教育产生了积极的影响。《欧洲私立大学高等教育的发展嬗变》在探讨这一高等教育变革的历程中，精心选取了具有典型性的英国、法国、德国、西班牙、芬兰和瑞典等国并对博洛尼亚进程的欧洲私立大学高等教育发展变革进行了有意义的探索，同时对欧洲私立大学与我国民办大学的发展进行了比较研究，希望能够填补我国高等
《攀枝花农村基础教育研究》是以小学数学教师的视角来研究攀枝花农村基础教育现状分析和政策建议的微型课题研究成果汇编，包括系列研究报告和论文。《攀枝花农村基础教育研究》把第一线小学教师的研究视角、教学管理的研究导向、教育现状和问题的反思和策略研究、对比研究方法的尝试与摸索结合在一起，在国培计划顶岗置换研修中，通过参与者在成都市城市小学与攀枝花农村小学教育教学深入实践、对比分析获得思想冲击和反思成果而形成11个有关攀枝花农村基础教育差异
本书共分为: 人本立校 ; 特色课程 ; 灵动课堂 ; 实验体验 ; 师资培育 ; 综合评价 ; 成卓卓越几部分, 主要内容包括: “以人为本”的提出、“以人为本”本质说、“以人为本”三阶段说等...
《北京联合大学科研论文集（2014）》是以北京联合大学部分校领导任编委会主任、学报编辑部负责组织编辑的本校教职员工撰写的教学科研论文专辑。主要包括高校管理、教学研究、大学生教育与管理、现代图书情报技术、理学研究、理论研究、新闻传播与编辑出版等栏目，作者均为北京联合大学的教职员工。主要内容包括对当前的学术理论、学术热点的探讨；教育教学改革的探索；教书育人的体会以及学校管理工作的改革探讨等等...
《教育研究论丛（第四辑）》以后逐渐将研究的视角转向教师个体专业化，强调教师个体的被动专业化和主动专业化。教师专业化是从社会学角度强调教师群体的、外在的专业性提升，而教师专业发展是从教育学维度强调教师个体的、内在的专业化的提高...
《行知工程教育新思考系列：教育，就是做好普通的事》主要内容包括寻找传统教育智慧，解读教育现象，思辨教育时弊，思考语文教育，争论教育阵地，后记...
本丛书秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。求文本简洁、实用，突出学科特点，让一线教师有“一点就通”的感觉，同时兼顾内容的引领性和前瞻性，试图做到立意高而不空，案例新而不虚，文字通而不涩。强调深挖学科内涵，旨在提高教学质量。 《全国中小学有效教学模式指导丛书：初中思想品德有效教学模式》为其中一册，内容
本书以三位一体体育教学体系为主要构思，将体育知识、运动技能和体育文化三方面结合起来作为统一的整体，与当前高校的体育课现状相结合，形成一套能运用到实际体育教学中的理论思想，达到教书育人、强身健体，为高校体育教学服务，让学生掌握一门或多门运动技能，更好地培养学生"终身体育"的思想，很终达到构建和谐校园、和谐社会的目的。本书可作为高等职业学校"公共体育"课程教材，也可以供体育爱好者学习参考...
本书共分为: 课程理念、课程内容、课程规划三部分, 主要内容包括: 设计素描、设计色彩、命题速写、设计基础、教学规划、教学活动...
教师首先应该成为一个阅读的倡导者。每天读书的老师，脸上流露出来的是一种书卷气，那种书卷气对学生来说，就是最好的教育。教育专家林格从浩瀚的书海中精挑细选50余本对教师的教学和发展有重大帮助的书籍。这些书籍不局限于教育学经典著作，更强调“教育在教育之外”的理念。通过教育案例或教育模式的分析和建议，让广大的教师率先把读书的使命担当起来，最终提升自身的综合素养...
本书分为火山自然地理景观及旅游、区域旅游开发、山东旅游开发、山水旅游诗新释及纪游、旅游学会工作与教学研究、旅游杂记、点滴回忆七部分...
《语文新课程的批判与重建》作者葛桂斌结合语文教学中存在的一些问题和自己几十年的教学经验，对语文教学中教学观念、教学方式、课堂教学、阅读教学、写作教学、语文课程体系等存在的问题进行了批判，主张批判地继承和借鉴过去的做法与经验，将理论与实践相结合，重新构建适合当今时代的新的理念、课程与实践体系等，这对于语文新课程的建设具有积极的意义...
本书是北京理工大学年鉴2013年卷, 辑录了学校概况、特载、专文、机构与干部等内容, 真实反映了2012年北京理工大学各方面的工作和个项事业的发展情况...
本书共分为上编幸福活动课程概述、下编幸福活动课程体系安排及课例两编, 主要内容包括: 幸福活动课程的思维、幸福活动课程的开展、幸福活动课程安排展示等...
本书设计了“幸福故事”、“幸福导航”、“幸福体验”、“幸福成长”和“幸福训练”等主要栏目。主要内容包括: 我与幸福有个约会、幸福你我他、幸福的学校、积极的学习习惯等...
本书主要内容包括: 义务教育与相关理论的综述与评析 ; 发达国家义务教育财政支出绩效评估实践 ; 绩效评估模式选择与指标体系设计 ; 适用评估模型的构建与实例分析 ; 改善农村义务教育财政支出绩效的政策建议...
本书主要介绍了中小学教师应掌握的基本教育技术能力, 分别从五个方面进行介绍。共分五章, 主要包括现代教育技术能力概述 ; 教师信息技术能力 ; 教师多媒体课件制作能力 ; 教师教学媒体应用能力 ; 教师校园网建设能力...
本书主要内容包括：我的童年、生活之路、人生有梦、对面质疑、坚定信念，必有收获、弯路、培养孩子独立性、孩子感兴趣的才真正有用、每个孩子都能成为发明家、鼓励会让孩子充满能量、尊重孩子，是无声的教育等...
梁实秋
汪曾祺
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
泰戈尔
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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