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本书注重突出教师岗位能力应用性和实践性, 大量结合了教师资格考试培训实践经验, 内容包括: 教育与社会和人的发展关系规律 ; 学制与教育目的 ; 课程原理等...
本书主要包括“一带一路”新文化教育交流的战略背景与中华民族与古丝绸之路沿线国家文化教育交流回顾，新中国与“一带一路”相关几十个国家新文化教育交流的状况，我国新世纪教育交流与靠前合作政策与留学情况与特点，我国在跨区域合作组织、国家群体及会议中的交流与成果，“一带一路”靠前合作高峰论坛与近七年文化教育交流成就，以及“一带一路”文化教育交流今后的展望等七个部分...
苏霍姆林斯基说：“学习如果具有思想、感情、创造、美和游戏的鲜艳色彩，那它就能成为孩子们深感兴趣和富有吸引力的事情。”可见，学习内容和方式是多么重要！综合实践活动课程作为国家课程改革的亮点，体现在变革教师“教”的方式、学生“学”的方式上；以“小项目”为研究主题，通过合作、探究、实践、调查、采访、实验、统计、研学等方式，进行跨学科的深度学习，将知识、技能、方法与学科思想融会贯通，重构学生思维，重组学生经验，丰富多元情感，实现立德树人、全面
在西方，生成性教学思想至少可以追溯至苏格拉底的"对话教学法"即"产婆术"的教学理论。在苏格拉底看来，教学活动的根本目的或本体性价值不在于直接告诉学生教师或者是教材已经预设好的知识，而是通过问题的提供、引导学习者在教师所设定的情节中去主动发现自己的谬误，在对先前错误认识的修订中不断靠近真知。无论是孔子还是苏格拉底，他们的思想中其实早已蕴含了生成性教学思想的种子。实际上，在教学中关注学生的认知基础和生活状态，基于学生的现状、激发学生的认知
本书从读到思到写, 从听到说到评 ; 从微写作到大作文, 从精细指导到下水作文, 涵盖语文教学的诸多基础技能。既有对“教”之方法的梳理, 又有对“学”之感悟的淬炼, 还有对“研”之经验的汇总...
《教育研究与设计》是作者多年来从事教育科研方法课程教学及教育研究的结晶，它反映了作者从事方法教学和教育科研的学术成果。本书集学术探讨和实践应用为一体，既可为本科生、研究生学习教育科研方法的入门教程，也可为诸多对教育研究及人文社科类研究感兴趣的同仁提供方法论指导及具体研究方法的参考。本书主要包括六个部分：I.课程解读；II.教育研究方法的层次与应用；III.教育研究的设计与实施；IV.教育类学术论文的撰写；V.学位论文的开题与答辩；VI
本书立足于女大学生的成长与发展, 首先从重新认识女性的角度为女大学生的成长进行性别启蒙。以此为基础, 从女性成长的文化环境和时代旋律入手, 梳理大学生在成长过程中的影响因素和时代机遇, 以时间为轴为女大学生的成长确定格局。接下来探讨原生家庭与女大学生成长的关系, 为女大学生的成长寻找血脉。继而从职业、婚姻、心理、精神等方面讨论女大学生成长的基本面向。最后, 以我的命运我做主作为女大学生成长的宣言书, 表明对女大学生成长的理解, 能够对
本书从师范类高校、地区教育研究院、教研室、校长与一线名师的立体维度，通过老师们喜闻乐见的叙事与访谈，聚焦名师的专业发展，挖掘了30多位名师的专业成长故事和业务能力...
本书分析了2019年江西省及各县市区教育发展情况，测量了江西省及各县市区教育的相对位置，分析了2019年江西省教育发展的现状和面临的挑战，展望了江西省未来教育发展的方向...
本书是高等院校思政课程优秀教案选集, 以落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神为指导, 以“教书育人”贯穿于课程教学的主渠道、抓住课程改革核心环节充分发挥高校思政课程的育人功能为目的, 精选了一批优秀高校思想政治理论课教案...
”“教师口语”是师范教育各类专业学生的职业技能核心课程，本书根据目前教师口语课程改革需求编写而成。本书共分五章，分别是“教师口语概述”“普通话训练”“一般交际口语训练”“教学口语训练”“教育口语训练”。在“教师口语概述”这个章节中，重点介绍了教师口语含义及特点、教师语言修养的构成要素及教师口语课程性质及教学目标等内容；在“普通话训练”这一章节中，主要介绍了普通话声母、韵母、声调的发音方法，针对普通话难点音进行了发音技巧的训练；在“一般
本书主要由7部分构成, 第一部分, 价值的追问 —— 探索“云平台”儿童自主成长的密码 ; 第二部分, 走向“云平台” —— 借助云平台激励儿童自主成长的理论体系 ; 第三部分 “云平台”三大支持体系 ; 第四部分, 实施历程 ; 第五部分, 且思且行 ; 第六部分, 社会视角 ; 第七部分, 困惑引领前行...
本书为开放教育教材，涉及：教师职业道德及基本特点，价值蕴含及基本原则规范，依法执教，爱岗尽责，尊重关爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，等等...
此书原为作者在我校讲授“教育之科学研究”课程的讲义。试图展现20世纪中国教育学者的学术智慧，盘点中国教育科学的世纪历程，鉴往追来，在过去、现在、未来之间铺设中国教育科学的桥梁。主要研究我国的教育科学研究法。钟鲁斋(1899—1960年)，广东梅县三乡石楼村人，现代有名教育家。先后任沪江大学国文系主任兼教授、清华大学文学院院长、中山大学教育研究所教授、厦门大学教育学院教授等职，从事教育实践和教育理论研究...
东盟国家历史背景、文化传统、高等教育发展水平各不相同、差异很大，高等教育的国际化也具有层次多、发展多样化的特征。新加坡、马来西亚教育发展较快，国际化程度较高。泰国、菲律宾、印度尼西亚、越南经济近年来发展较快，积极寻求跨国教育机会。老挝、柬埔寨、缅甸等过由于经济不发达，教育基础较为薄弱，近年来政府加大投入，大力推进教育改革与发展，取得了不小的进步。1991年以来，中国与东盟在经济、教育领域的合作不断加深，学生交流越来越多，层次也越来越高
编者们以第一人称的方式，向我们娓娓叙述了整个改革过程中教师作为改革主体的整个改革过程，从中能够理解真正的改革是自我否定与更新、自我突破与成长的辩证过程；能够了解这项改革中他们痛并快乐的成长体验和心路历程；本书按现代学校的实践逻辑，全面陈述了学校在语、数、外、班级各领域齐头并进，整体中有局部，局部中关照整体实现学校整体改革的路径与策略；如从书的目录中，你就能够发现一些关键概念“骨干为抓手”、“协同转型”、“共同愿景”、“共同发展”、“课
本书记载了湖北大学2019年度改革发展建设的新貌, 重点反映学校在综合改革、人才培养、学位与学科建设、师资队伍建设、招生就业、科研与开发、学生教育与管理、对外交流合作、党建与思想政治工作、校园管理与服务等方面的工作成就 ; 收录学校重点工作、重要会议、重大事件及大型活动的有关资料。年鉴记录了学校的历史变迁, 它不仅是校领导和各个部门决策或研究时的参考, 也是校外有关单位了解学校发展历程的窗口...
本书是一本传承和弘扬黄炎培职教思想, 宣讲优秀国家中等职业教育改革发展示范学校的办学理念、校训、校风、教风、学风以及德育教育的读本。主要介绍渝北职业教育中心的基本概况、发展历史、办学成就、人才培养目标、学生习惯教育等等, 设计了箴言录、认识台、相关连接、思考与实践等板块, 运用了大量案例、图片, 引导培养中职学生塑造优秀人格, 养成良好习惯, 培养遵守纪律的意识, 促进身心健康发展, 使中职学生更好地走出职业人生之路...
首先, 本书从俗民心理的视角分析了内蒙古陈旗一中教师本土文化学习的方式、已经习得的内容及其在教育教学中的运用 ; 其次, 根据宏观文化心理学分析了影响教师本土文化学习的宏观机制 ; 最后, 根据教师本土文化学习的现状设计了革新策略...
本书结合各大高校智慧教室的测评调查数据, 充分考虑各高校的建设特点, 在吸取该领域先进理论成果的基础上, 参考国外、省外高校智慧教室建设, 紧密结合大学高校学校环境的实际情况进行编写。本书共分为十章...
本书为厦门大学百年校庆图书之一, 主要收录厦门大学环境与生态学院的发展历史、代表人物、代表学科以及所取得的学术成就等。全书共分为“历史的脚步”、“行政管理”、“学科发展”、“教学成果”、“学术成就”等, 展现了厦门大学环境与生态学院的悠久发展历史...
本书为厦门大学百年校庆图书之一, 主要收录厦门大学生命科学学院的发展历史、代表人物、代表学科以及所取得的学术成就等。全书共分为“历史的脚步”、“行政管理”、“学科发展”、“教学成果”、“学术成就”等, 展现了厦门大学生命科学学院的悠久发展历史...
本书主要收录厦门大学化学化工学院发展历史、代表人物及相关成绩。总结经验, 回溯源头, 传承命脉, 弘扬厦门大学自强不息、止于至善的精神。集中体现了厦门大学化学化工学院在百年厦大中的重要历史地位...
本书是小学英语教学研究文章合集。该书分有效教学研究、有效教学设计两部分, 主要内容部包括: 课堂练习设计研究 ; 语音、词汇教学研究 ; 阅读、写作教学研究等...
本书主要内容包括: 沧桑岁月话教育 —— 安宁堡小学历史变迁、历史永远不能忘记他们、“缤纷教育” —— 安宁堡小学文化核心理念、展现“缤纷教育”内涵的楼宇文化等...
《高考制度现代化：转型与构建》基于现代化理论，力图廓清高考制度现代化的内涵、特征、目标、评价等基本问题，系统厘清高考制度现代化的发展历程与其形态演变，探明高考制度现代化的内外部动因及其制约因素，并结合美国“高考”制度现代化的经验与启示，提出符合我国国情的高考制度现代化转型与构建的对策建议...
本书是以成都市名师工作室罗成刚工作室的研修教师撰写的关于初中语文教学实践的论文为主要内容, 反映了罗成刚名师工作室老师们近年在语文教学研究方面的探索和思考。该书分教学论文篇、教育随笔篇共两部分...
本书分为课程理论篇和技术教学篇, 主要内容包括: 小学信息技术课程概论 ; 小学信息技术课程的目标与内容 ; 小学信息技术课程的教学与评价 ; 图形化编程基础及其教学设计等...
本书的核心目标是研究高职院校思想政治教育滋养工匠精神的实现路径。内容包括: 工作精神与思想政治教育的功能及内在契合 ; 高职思想政治教育滋养工匠精神的现状调查等...
本书是一部理论与实践相结合的学前教育教学研究成果集, 以研究问题为中心, 从儿童发展和教师成长的视角出发, 以丰富的案例作支撑, 研究和探讨了幼儿园游戏活动、幼儿园课程开发、教师专业发展等学前教育教学中的现实问题...
校园体育文化是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，本书内容涵盖校园体育文化的相关理论、体育教学与校园体育文化的融合发展、高校校园体育文化体系的构建、高校校园体育文化建设与传播，以及校园健身体育文化、竞技体育文化和艺术体育文化的建设等方面，旨在使学生树立正确的人生态度和价值观以及促进其身心全面、协调、健康发展的同时，着力摆脱陈旧的教学模式对学生身体素质的束缚，提升学生的体育文化素养...
本书是一本介绍教学方法的书籍，随着素质教育的实施和新课程改革的深入推进，“高效课堂”受到了教育理论界与实践界的高度重视，是一个具有时代气息的重大教育课题。本书从小学数学高效课堂的基础、高效课堂的准备、高效课堂的实施及高效课堂的评价四个方面进行阐述小学数学“高效课堂”的建立。其目的不是去构建一个普适性的、通用性的教学模式，而是引导教师们结合具体的教学情境选择和创生**化的教学设计，构建适合自己教学特色的“高效课堂”...
2020年初，一场突如其来的疫情，阻断了开学的脚步。“延期开学不停学”，史家教育集团为了让孩子们在居家的日子里不耽误学习，组织各学科老师讨论课程设计、录制微视频，让学生于在“线”更在“场”的真实学习中自主创拓成长的无限可能。 “让学习真正发生”系列丛书就是史家教师们的心血结集。他们从整体构建、立体实施、集体成果三个层面对处在全场、更在前场的史家教育作出了较为详实的记录。希望本套丛书能为其他学校开展在线教育提供参考。 ...
本书主要从神经突触、认知编码 (特别是语义网络) 、符号 (文字) 文化传播、知识活学活用 (知识迁移) 、真实问题解决、学习与人的生存和健康人格形成等方面探讨了人类学习行为的发生机制, 论述了知识的“三要素”、生命价值与领域专家的形成特点, 并分别从词源学视角解读了“evaluation”、“assessment”、“appraisal”三种不同功能的评价理念, 分析了CTT (经典测试理论) 、IRT (项目反应理论) 和CDT
全书共分为“历史的脚步”“行政管理”“学科发展”“教学成果”“学术成就”等, 展现了厦门大萨本栋微米纳米科学技术研究院的悠久发展历史...
《舞蹈教育思想与教师教学设计》针对幼儿、中小学、大学不同阶段的舞蹈教师教学内容展开了论述，主要内容包括：舞蹈教育概述、中外舞蹈教育思想的发展演变、素质教育舞蹈基础教学思想、幼儿舞蹈教师教学设计、中小学舞蹈教师教学设计、大学舞蹈教师教育教学思考等。本书见解独到，体系完整，内容丰富，是一本值得学习研究的著作...
《专业学位研究生教育的适切性研究》对专业学位教育适切社会经济的模式与保障机制进行了深入的研究，从专业学位教育规模层次、专业学位教育内容与培养模式、专业学位教育的质量保障及与职业资格准入的匹配衔接等三个维度分析，其适应及推动社会经济发展的互动模式及相关保障机制。通过对国别及行业领域的比较与分析，从宏观层面把握专业学位教育适切社会经济发展的特点及构建条件...
本书分为“华文教育学科与专业建设研究”“华文教材研究”“华文教学研究”“华文习得研究”“汉语研究”五个专题，共收录了23篇论文，这些论文均由暨南大学华文学院从事华文教育专业教学多年的教师撰写，是该专业教师的实践经验总结及研究结果，内容契合华文教育专业的实际，对华文教材的编写具有重要参考价值...
本书内容包括: 学校发展的挑战与现实图景、理论框架: 学校组织变革的场域视角、实践视角: 学校组织场域变革的案例分析、推进学校组织场域变革的策略研究...
劳动素质教育是向学生传授现代生产劳动的基础知识和基本生产技能，培养学生正确的劳动观点，养成良好的劳动习惯的教育。本书旨在培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，使学生掌握初步的生产劳动知识和技能...
本书论述了产教融合型实训基地建设的重要意义, 明确了产教融合型实训基地的概念及六大特征, 对澳大利亚、德国、英国三个国家典型模式及我国实训基地发展过程中的十个优秀实践成果进行了总结和剖析, 在此基础上, 构建了产教融合型实训基地管理评价指标体系, 并对个案进行了模型应用评价和模糊综合评价, 对于产教融合型实训基地的建设及管理水平的提升提供了有益的策略...
我国高等教育的发展具有典型的阶段性特征，在特定的发展阶段，大学组织要通过持续不断的战略选择和结构变革，积极应对环境变迁所带来的压力，进而促进组织变革与成长。本书以结构功能主义的组织变迁理论、战略选择理论、组织适应周期理论为基础，对我国地方综合性大学——A大学在1999年至2010年时期环境变迁中的学术战略与组织变革进行了深入的案例研究。以民族志研究和访谈研究为基本研究方法，从组织微观视角深刻描述了这一时期案例大学所面临的环境压力、学术
本书着重围绕怎样测评学生的科学探究能力、如何基于测评数据改进科学探究教学等核心问题, 开展持续、系统、深入的研究与实践。主要研究的问题为: 科学探究教学评价的定盘星和方向标是什么? 怎样设计表现性评价任务与PTA检核量表? 有哪些“以评促探”实施范式? 本书可为当前推进核心素养的课程改革提供一种可能的落地路径...
教材在英语教学过程中起着至关重要的作用，教师若能科学、合理地对教材进行评估、改编和开发，可以极大提升教学质量、提高教学水平。《新课标英语教师培训丛书：为学习者评估、改编和开发教材：英语作为国际语言》作者Brian Tomlinson教授是国际著名教材研究专家、国际教材开发协会（MATSDA）创始人兼现任主席。在书中，他紧密围绕评估、改编和开发三大环节，结合具体教学案例，提出了其中的原则、标准、步骤和实践方法，每一章还设置读后任务，
在中小学英语教学中，拓展阅读是培养语感、拓宽知识面、丰富词汇量、增强语言运用能力的有效途径之一。《英语教师培训丛书：如何指导学生开展拓展阅读》作者Brian Tomlinson是国际知名教材研究专家，国际教材开发协会（MATSDA）创始人兼现任主席。该书依托作者本人及其团队成员有关指导学生开展拓展阅读的研究，结合众多具体的教学实践，从不同角度对开展拓展阅读的重要性和必要性进行了介绍和分析，涉及拓展阅读的价值、阅读者的学习目的和方式
通过研究，笔者发现教师课程领导力的生成主要受到思想意识、制度缺陷和主体素质三类因素影响。思想意识作为影响教师课程领导力的主观理念，具体表现为实用至上的价值取向、“教书匠人”的角色观念、苏联的大教学理论和英雄主义的领导观念等。制度缺陷作为影响教师课程领导力的客体环境，具体表现为国家制度顶层设计的缺陷、市区教师指导制度的创新性不足和学校管理制度的人性化漏洞等。主体素质作为影响教师课程领导力的现实人性，具体表现为校长主体的能力倾向和教师
本书主要介绍科学教育中论证教学的研究进展与理论基础。从实征研究的视角比较专家型化学教师与新手型化学教师论证教学的现状 ; 分析不同化学优质课中师生、学生之间高质量对话的特征及其与学生口头论证能力之间的关系 ; 通过实践研究的方式在大学“普通无机化学”、“化学教学论实验”及高中化学教学中开展较为系统的化学论证教学研究, 所借鉴 (或提出) 的论证教学模式、论证活动编码方案等研究工具均有可推广价值。最后对化学论证教学的缺失之缘、回归之路及
本书见证了广东基地领航校长支教团队坚决落实中央、国务院打赢脱贫攻坚战的历程；本书主要由首批支教教师随笔，领航校长支教团队主题支教公开课教学设计、专题讲座讲稿，以及国内媒体对广东基地凉山支教报道三个部分内容构成...
本书内容为华南农业大学名辅导员工作室成员在党建、班团建设、高校管理、创新创业、就业服务与管理、就业指导、思政教育、网络思政、心理健康教育、学业与专业教育等10个方面所进行的理论探索, 旨在创新思想政治教育理念和方法, 着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人...
本书发掘、梳理出古今中外大学在实践课程制度文本、管理组织机构、管理体制机制、管理时空等方面发展演变的珍贵史料, 弥补了当前国内学者在此方面缺乏系统研究的不足。本书次通过一手实证调研, 归纳出当前我国大学实践课程制度变革在顶层设计与基层落实、校院系认同与执行、师生权益维护、信息化智能化管理、校企合作与产教融合等五个方面存在的突出问题, 并有针对性的提出了适应性解决策略...
《外语教学与研究》现为高校哲学社会科学名刊。该刊与靠前学术前沿接轨，审稿制度和编辑体例均严格遵从靠前惯例，聘请靠前外知名专家组成编委会，由北外人文社科重点研究基地“中国外语教育研究中心”和北京外国语大学语言研究所的研究人员负责编辑，并实行同行专家匿名审稿。其被长期列为“中文核心期刊”、“中国人文社会科学核心期刊”、“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”，入选中华人民共和国新闻出版总署“中国期刊方阵”、“全国百种重点社科期刊”、
本书是常州市高品质项目、前瞻性教学改革项目“小学生综合创生式幸福作业”五年的研究成果, 尝试破解学生“作业最让我不幸福”的教育难题。“幸福作业”以“解放儿童、成就儿童, 让儿童体验生命成长的幸福”为根本宗旨, 渗透学生领导力、家校社合作、综合创生等前瞻理念, 形成了“自主合作”“整体结构”“全纳共生”“愉悦体验”四大特征...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
林奕含
刘争争
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
梁实秋
老王子
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