基础英语阅读与阅读素养的培养

本书以基础英语阅读与阅读素养的培养为主题，从理论和实践的角度对这些问题进行探讨。本书是中国儿童语言研究中心阅读系列丛书的其中一本，全书分为“小学英语阅读”“中学英语阅读”“英语阅读课课例”三大部分，分别从教学历年、教学策略、儿童阅读心理等方面以教学实证研究和课例展示相结合的方式，探讨基础英语阅读的发展模式以及阅读素养培养的途径...

大夏光华:小绿天楼藏华东师大校史文献丛刊(全42册)

本书收录的校史文献为一九五一、一九五二年合并至华东师范大学的大夏大学、光华大学、圣约翰大学三所民国私立高校的相关历史文献, 共四十二册。书中包括了三校的章程、规则、概况、周年纪念册、同学录、校刊、登记材料等...

促进学校变革的学校领导实践探索

本书从学校领导专题培训的视角，沿着基本认识一理论转化一实践成果的逻辑框架，全面记录呈现了2019中小学校长高研班的理论基础、实施过程和研修成果。其中，第一章《学校领导的基本认识》重点阐述了学校领导专题研修的理论基础，深入分析了领导和学校领导的内涵，梳理了学校领导理论研究的概况和主要流派，凸显了学校领导专题研修的核心思想；第二章《学校领导专题校长研修：从理论到实践的转化》重点阐述了学校领导专题研修的实施过程，详细介绍了专题研修的背景、设

职业教育双师型教师认定研究

在国家大力发展职业教育的新时代，"双师型"教师是我国职教师资队伍建设的重要主题，国家提出要"健全职业院校教师管理制度""完善职业院校教师资格标准"和"多措并举打造''''双师型''''教师队伍"。研制"双师型"教师认定标准，开展"双师型"教师资格认定，是推动职教师资队伍建设的有效举措。本书借鉴中外众多前沿研究成果，结合近8年来项目组及相关研究的经验，在开展了职业教育"双师型"教师资格认定理论研究的基础上，研制了省级"双师型"教师资格认

行动研究与教师专业发展-大学英语教师ESP方向

孔繁霞编著的《行动研究与教师专业发展--大学英语教师ESP方向》讲述了:大学英语教师除了掌握必要的学科内容和教学技能之外,还必须拥有一种“扩展的专业特性”。这种扩展的专业特性是指教师要通过系统的自我研究,通过研究别的教师和课堂检验的相关理论,实现专业上的自我发展,即教师必须成为研究者。“在教学中研究,在研究中教学”,这种研究也被称为“行动研究”。《行动研究与教师专业发展--大学英语教师ESP方向》全面分析了我国大学英语教师专业发展所面

初中科学卷-徽课实录丛书

本书中的每一个实验教学微课实录针对教材实验，强调过程和方法，突出学习活动的探究性，有着短小精悍、重难点突出、定位于学生学习等特点，对传统课堂中的实验教学起到了非常有益的补充和拓展，学生可以根据自己的学情，按需选择实验教学微课实录进行学习，既可查漏补缺，又能强化、巩固知识，是学生自主学习的优秀素材...

快乐阅读

本书为中等职业技术学校课外阅读辅助读本，内容包括幸福篇、爱国篇、追求篇、时光篇、勤学篇、感恩篇、感怀篇、哲思篇、四季篇、讽喻篇、修身篇等11个系列，共91篇文章...

国家教师资格考试通用教材教育知识与能力(中学)/刘延金

"“国家教师资格考试通用教材”是由北大出版社与成都卓翼职业技能培训学校（四川卓翼梦想教育科技有限公司）依据教师资格考试大纲，联合开发（合作协议已签）的一套立体化、配套齐全、实用性强、应用了很新互联网技术的教师资格考试职业培训教材。 一批拟出版的主教材包括以下六种：《保教知识与能力》（幼儿园）、《综合素质》（幼儿园）、《教育教学知识与能力》（小学）、《综合素质》（小学）、《教育知识与能力》（中学）、《综合素质》（中学）。 本册《教育

山东省大学生政治心态调查数据报告

本著的主要内容是以山东大学当代社会主义研究所2016年11月在山东省高校进行的抽样调查的数据资料为支撑，分析中华民族加速复兴背景下大学生的政治认知、政治情感和政治价值观的深层结构和整体情况，及亚群体之间的差异性。本著的研究结论对于深化青年研究有重要学术价值，对于提高高校思想政治工作的科学化水平有重要参考价值。本著的主要内容是以山东大学当代社会主义研究所2016年11月在山东省高校进行的抽样调查的数据资料为支撑，分析中华民族加速复兴背景

中国高等教育评论(第10卷)

《中国高等教育评论》是教育部人文社会科学重点研究基地厦门大学高等教育发展研究中心和厦门大学教育研究院主办的学术集刊。集刊依托厦门大学高教中心／教研院的高水准高等教育研究与交流平台，坚持"创新高等教育基本理论，探寻高等教育发展规律，研讨高等教育重大问题，深化高等教育体制改革"的基本原则，以高质量的中外高等教育理论研究为特色，探讨中外高等教育研究的前沿问题。本卷包括三个学术专栏。靠前专栏为高等教育发展，内容涉及我国面向"一带一路"沿线国家

应用型本科人才弹性力培养

本书以市场需求和就业为导向, 使高校培养的人才与产业需求实现智慧对接而开展研究, 提出人才弹性力培养的理念, 强调学生能尽快适应工作岗位, 并能在现有的岗位上兼顾未来的发展, 主动适应经济发展、产业结构的优化升级, 解决当前应用型人才应对市场变化的灵敏度低、高校专业设置和人才培养与市场需求间的错位等问题...

国立西北联合大学档案史料选编

本书分为上下册, 包括大学西迁的酝酿、国民政府相关章则训令、学校概况、学校重要会议记录、大学制度建设、本科教学与研究生教育、教职员、抗战与军训、学生、学术期刊、高等教育演讲文选和高等教育专题文选等内容。以“上级训令”和“学校呈文”为主线, 以教师、学生、学术、教学、抗战与军训、期刊目录、教育演讲稿和高等教育专题文献活动等为辅线, 形成了纵横互补的完整文献体系, 是一部既有历史意义又有现实意义的学术著作...

高校大学生就业创业工作研究-第一辑

《高校大学生就业创业工作研究（第1辑）》精选了安徽省教育厅组织的安徽省第十一届高校大学生就业创业优秀论文评选的60篇获奖论文，相关内容具有一定的思想性、学术性和前瞻性，代表了安徽省高校就业创业理论研究的学术水平和新方向，具有较强的实践指导意义。　　《高校大学生就业创业工作研究（第1辑）》可供高校就业创业指导人员参考使用，以推动高校就业指导服务和创新创业教育工作发展...

让每一匹“马儿”尽情驰骋:马田小学“千里马文化”育人实践

2018年5月，深圳马田小学与华东师范大学“生命·实践”教育学研究院签约，正式成为“新基础教育”试验校。本书主要从“学校领导与管理”“课堂教学与教师发展”“班级建设与学生发展”三个领域阐述了深圳市光明区马田小学在“新基础教育”研究背景下的“千里马文化”育人实践探索历程，是一部学校整体变革的“实践史”。丰富详实的实践案例、教学案例、研究心得凝结了学校领导和教师改革的经验与智慧创造。本书适合致力于基础教育改革的一线学校管理者、教师、班主任

运用积极心理学提高学生成绩:品格教育校本计划(积极心理学应用于教学实践的开山之作,入选“影响教师的100本书”)

《运用积极心理学提高学生成绩》入选“影响教师的100本书”。是将积极心理学应用于教学实践的开山之作。书中大量极具操作性的实用课程与活动设计，教师可拿来即用。优选的教育理念全面培养学生的幸福感、积极情绪、良好习惯、品格优势，实现教育与幸福的高度融合。研究结果表明，相对于不幸福的孩子而言，幸福的孩子一般精力更加充沛，意志坚毅、注意力集中，并富有创造力，所以他们通常在学校里成绩更好、表现更佳。本书旨在探索如何利用积极心理学的理论和方法，构建

大学英语课程思政教学实践与反思研究

本书为北京物资学院的大学英语课程思政研究，其目的在于厘清课程思政的内涵、找出影响大学英语课程思政实施效果的因素，从而指导大学英语课程思政教学实践，从在实践中反思，进一步改善教学，提升育人效果。全书一方面从文献分析和理论建构的角度，将课程思政的宏观概念逐步落实到具有可操作性的原则、内涵和指标，在宏观理论和教学实施之间架起一个桥梁。另一方面从教学实践的角度，将内涵、原则和指标落实到教学实施的全过程，给一线教师呈现出教学的具象。因此，本书的

卢梭美育思想对当代中国学校美育的借鉴性研究

本书旨在探讨卢梭的美育思想及其对我国学校美育的借鉴意义。阐述了卢梭美育思想形成的渊源、核心理念、目标，参照卢梭美育思想分析当前中国教育的弊端，提出自己的建议。众所周知卢梭的教育思想具有划时代的意义，但其中所蕴含的美育思想有待进一步的深入探索。本书抛砖引玉，从卢梭美育思想形成的渊源，卢梭美育的内涵和目标，以及实施的途径等方面对其进行了整理和研究。他山之石可以攻玉。尤其是我国新时期美育无论在经验的积累还是在理论的建设上都处在探索期。希望本

双螺旋教学策略:激发学习动机和主动性:a handbook for college faculty

怎样使学生参与、得到激励并投入到积极的学习中，这是各教育者面临的一个挑战，本译著提供了一个动态模型，并提供了100个不同的技巧、策略以帮助不同学科、不同研究机构的大学老师来激励他们的学生，使其投入到积极学习的过程中...

英语口语教学与测试研究

本书主要研究英语口语教学与测试的相关问题。全书包括六章，主体内容分为四个部分：第一部分探讨英语口语特征和口语能力构成要素。第二部分主要讨论影响口语教学的理论和方法，包括三种语言学习理论(行为理论、认知理论、社会文化理论)、输入-输出-互动整合模式、英语通用语框架理论、任务型语言教学法等。第三部分讨论英语口语教学核心问题，包括口语教学三要素、口语教学流利性问题、口语教学中的语用能力培养、思辨能力与口语教学等。第四部分为英语口语测试研究，

武汉地区高校思政课优质教学资源共享机制研究

高校思政课是我国高校所有专业必修的通识课程。本书首先对高校思政课优质教学资源进行了界定和分类，其次是对武汉地区高校思想政治理论课优质教学资源的统计、整理和分析，并提出了构建武汉地区高校思想政治理论课优质教学资源共享平台的一系列设想，进而探讨了武汉地区高校思想政治理论课优质教学资源共享运行机制...

观澜叩寂:语文教育行思录(精)/潘庆玉著

本书收录了作者近20年来在国内外公开发表的代表性学术论文，内容包含教育基本理论、课程与教学论、高考制度与命题改革、语文教育哲学、语文教学论、文本解读与语文教学实录等多方面的研究成果，较全面地反映了作者的研究领域与学术志趣...

高校思政课建设性和批判性相统一研究

本书首先对“建设性和批判性相统一”的理论蕴涵和历史逻辑、实践逻辑进行了学理分析；其次立足于高校教学实践，对高校思政课教学中践行“建设性和批判性相统一”原则存在的问题及其成因进行剖析，并研究提出高校思政课实现“建设性和批判性相统一”的总体思路和科学方法；最后从提升高校思政课的建设性、加强主流意识形态阵地建设出发，选取对大学生影响较大的错误或消极社会思潮和观点如历史虚无主义、民族主义、佛系文化、内卷化等，进行了理性分析和批判...

中国近代中小学教科书汇编·清末卷-化学(全四册)

王祖浩，华东师范大学化学系教授，博士生导师，专长化学课程与教学论研究。《 中国近代中小学教科书汇编·清末卷：化学》尽量全面地收录1897—1911年间中国新式化学教科书，以影印形式出版。每种约请高校学者撰写提要，统一放在每卷之前...

大数据伦理与职业素养

大数据技术的迅猛发展，对社会、经济、文化等领域产生了越来越深刻的影响。在造福人类、促进社会发展的同时，也引发了一系列伦理与职业素养的问题。学习大数据技术，必须重视大数据伦理与职业素养知识。这有助于防止大数据技术的滥用，提高从业人员的责任心和职业道德水准，确保数据和算法系统的安全可靠，使算法系统的可解释性成为未来引导设计的一个基本方向，使伦理准则成为大数据专业从业者的工作基础，从而提升职业人员的职业抱负和理想。 本书包括大数据社会背景、

基于核心素养优秀生物学教学设计课例与评析

本书以核心素养为宗旨，创新生物学教学设计，培养创新型生物教师为目标。以专题形式安排了3个内容，编入原创优秀生物学教学设计课例与评析35个，内容包括新课程改革下生物课堂教学设计的新理念和教学设计关注点。24个优秀高中生物学教学设计课例与评析，11个优秀初中生物学教学设计课例与评析。通过具体的课例来学习和掌握基于核心素养生物学教学设计的教学技能...

民办本科高校教学质量保障体系建设研究

本书共分七章。第一章绪论，分析选题的缘由和意义，综述相关研究现状，界定核心概念，厘清研究思路、方法与研究的主要内容。第二章主要概述全国民办本科高校的教学质量现状。第三章主要概述浙江省民办本科高校的发展概况及其教学质量现状。第四章以浙江省民办本科高校为例，对其教学质量保障情况进行问卷调查，归纳和总结民办本科高校教学质量建设的主要问题和产生原因。第五章概述教学质量保障体系构建的理论基础，包括高等教育分类理论、全面质量管理理论、产出导向教育

STARS学工文化的理论根脉与实践探索

本书共七章，围绕STARS学工文化解读、STARS学工文化之“服务”STARS学工文化之“团队”STARS学工文化之“欣赏”STARS学工文化之“责任”STARS学工文化之“专业化”STARS学工文化的未来展望展开论述。STARS五个字母分别对应“服务（service）、团队（team）、欣赏（appreciate）、责任（responsibility）、专业化（specialization）”，该理念致力于通过践行“服务、团队、欣赏

中国翻译专业学位教育探索之路

翻译硕士专业学位（MTI）于2007年设立，经过十多年的发展，已经形成了316所培养院校，年招生一万多人的培养规模，为国家社会经济发展和对外交流工作培养了大批高层次专业化翻译人才。在此基础上，翻译博士专业学位（DTI）的研讨、论证和设置工作也在有条不紊的进行当中。翻译教指委作为国务院学位委员会、教育部指导下的全国翻译专业学位研究生教育专业性组织，在翻译专业学位的设置论证、教学指导、师资建设和质量保障方面发挥了积极的推动作用。在第三届翻

财经素养教育论纲

财经素养是新时代公民推荐的一种核心素养，是综合素质的重要内容。财经素养教育对个人发展、家庭幸福、社会稳定和国家安全具有重要意义。本书全面阐释了我国财经素养教育体系，具体包括以下内容：系统梳理财经素养教育的缘起与发展，界定并解释财经素养教育的内涵与目标，深入分析财经素养教育的理论与实践基础，论述财经素养教育的原则与方法，设计并构建财经素养教育的主题内容与评价框架。本书对财经素养教育研究者、教育管理者、政策研究者、一线教师及家长都有较强的

九义:义务教育英语课程标准(2022年版)

本书共分六部分，内容包括：课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施...

小专业撬动大未来:76类专业解读 360度人生规划

本书内容包括: 哲学类、经济学类、法学类、马克思主义理论类、公安学类、教育学类、体育学类、中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类、历史学类、数学类、物理学类等...

着色生命 幸福成长:“七彩积极生命教育”微课程的构建与实施

近年来，部分学生的病态心理导致其心理与行为失误，导致违法犯罪的事件时有发生，严重影响了学生的身心健康和发展，甚至危害了家庭、学校和社会。因此，学生进行心理健康教育十分必要，学校教师应正面引导，重视对学生消极心理状态的改良和不良行为的矫正，促进学生身心健康发展。“七彩积极生命教育”微课程即是积极心理学和积极教育在生命教育中的具体应用...

踏着时代的韵律成长——改革开放以来运用社会事件开展大学生思想政治教育的历史回顾

本书系统梳理并深入分析了改革开放以来国际国内形势复杂多变的环境中，我国政治、经济、文化、教育、军事、外交、环境等领领域先后发生的对社会发展走向和人们社会生活产生较大影响，具有鲜明时代烙印的十四个重要社会事件及其对大学生思想、行为产生不同向度、不同程度的影响。总结阐述了教育工作者在这些社会事件过程中开展大学生思想政治教育的策路、方法和效果。立足新时代，面向未来，重点阐释了在这些历史事件中开展的大学生思想政治教育对于进一步提高思想政治教育

中学政治学科教学案例研究

本书立足于中学政治学科教学实践和教师专业发展需要，通过对中学思政课名特优教师所撰写的教学案例进行研究，发挥教育故事的化育功能，旨在实现思想政治教育专业师范生和一线思政课教师对相关教育教学理论的深刻理解和创新运用，从理论与实践两个维度展现一幅幅专业发展研究蓝图，为读者提供对专业发展有一定借鉴价值的经验。 本书以《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》《义务教育道德与法治课程标准》和中学政治学科新教材为依据，按照“教研背

财经类专业学位研究生培养模式探索与实践

财经类专业学位研究生教育是我国研究生教育改革发展中的重点和难点之一。为了更好总结凝练南京财经大学财经类专硕“全程双元”培养模式，该校研究生院组织研究力量，将南京财经大学长期探索、实践形成的相关理念、经验和做法概括、归纳、整理成册，交付出版，意在为我国财经类专硕培养提供有益借鉴。具体内容包括：全程双元化：专业学位硕士研究生培养的路径选择，MBA全程双元协同培养模式的建构与实践，新科技时代金融类专业硕士实践能力培养研究，大数据背景下应用统

九义:义务教育体育与健康课程标准(2022年版)

本书共分七部分，内容包括：课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施...

义务教育英语课程标准解读【2022年版】

2019年，教育部启动了义务教育课程修订工作，本次修订是全国教育战线深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，促进新时代义务教育内涵发展的重要举措，具有特殊而重要的意义。义务教育课程教材工作是整个课程教材建设的重中之重，本次修订全面分析了义务教育课程教材建设面临的新要求新挑战，积极适应新时代义务教育改革发展的需要。目前，义务教育各学科课程标准已经通过预审，预计2021年底颁布。义务课程标准解读系列丛书由义务教育课程标准

小学课程与教学论

“全国高等院校小学教育专业精品教材”将延续我社教材的精品定位，我们立足于北京师范大学在教师教育方面的学科优势和学术优势，联合全国师范院校的知名专家，努力将其建设成为适应各级各类师范院校和不同教学对象需要的，结构完整、内容合理、资源丰富、形式新颖的小学教师教育精品教材体系，为提升师范院校教学质量和创新小学教师培养模式提供有力支撑；并致力于教材的立体开发与数字资源建设，创建一个持续的、互动的、丰富的教学资源平台；并在此基础上，组建一支以编

青少年职业体验与职业教育发展研究

《青少年职业体验与职业教育发展研究》内容基于青少年职业教育，由青少年职业体验与职业教育发展的关系分析、理念剖析和工作进展、青少年群体画像、职业体验、职业教育、职业体验和职业教育的关联融合、新时代职业操守、职业教育发展规划等部分构成，主要研究青少年心理特点和职业观念、国内职业教育发展模式与职业体验的基本状况，突出强调了职业体验对职业教育的重要意义和价值，对从事职业教育工作者有学习和参考价值...

原创性教育研究探索——基于PISA2018中国四省市调查数据的学生发展研究

关注学生发展是教育及教育研究的应有之义。学生发展的状况究竟如何，他们有什么样的发展需求，教育工作者如何对此做出回应，这是教育者及教育研究者必须回答的一些问题。本书选取学生总体生活满意度、学生学业情绪体验、学生成长型思维表现、学生阅读元认知表现、学生需要怎样的教学支持、学生相对年龄效应、学生性别差异的几个侧面等具体问题进行深入思考，并且基于PISA2018中国四省市学生调查数据进行实证的量化分析，大致勾勒出中国四省市15岁学生的当下生活

高校职务科技成果权属改革:理论与实践

作为国内第一部以"高校职务科技成果权属"为主题的专著，主要研究论述高校职务科技成果权属改革的理论基础与实践价值，对于持续推进中国全面创新改革试验发展，特别是深化科技成果转化的体制机制改革，提供理论支撑和实践指导...

爱的智慧·理念篇 班主任践悟有方

人们都说，爱是教育的起点，是教育的桥梁，是教育成功的种子。如果能用一句话来概括的话，那一定是：爱，是教育的灵魂。 习近平总书记2014年9月9日在与北京师范大学师生代表座谈时指出，做好老师，要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心。尽管在我们学校里，绝大多数教师都是怀有仁爱之心的，但并非每一个教师都能在日常教学中，将心中的爱用言语正确表达、用行动正确表现，进而做出表率。有的教师确实本着育人之初心，却因采用的方式或方法不

民族地区数学教师精准培训模式

本书基于对我国少数民族聚居地区持续开展的大规模数学教学现状问题研究，以解决民族地区数学教师面临的现实教学问题为主要内容编撰而成，具体包括三个部分：第一部分"民族地区数学教学的发展方向"，从"立足当前、放眼长远、突出重点、精准施力"出发，分析概括了有助于民族地区数学教学跟上国家教育发展整体节奏的重要切入点及需要优先考虑的问题，是整个书稿的立论基础。第二部分"民族地区数学教学的现状研究"是在第一部分的基础上，对民族地区数学教学面临的主要问

中国农村教育发展报告2020-2022

《中国农村教育发展报告》（2020-2022）关注农村教育发展进程中的重大问题，服务国家重大农村教育决策，采取把自主调研数据与国家统计数据相结合、年度发展报告与政策咨询报告相结合、长期定点跟踪与数据库建设相结合的报告发展思路，按照"年度进展报告"＋"专题研究报告"＋"经典个案报告"结构立体式呈现中国农村教育发展的近期新进展。年度进展报告包括农村学前教育、农村义务教育、农村普通高中教育、农村职业高中教育的事业发展、政策进展及学术进展；专

外语教学与研究第54卷第1期

北京大中小幼一体化德育发展研究蓝皮书(2021)

《北京大中小幼一体化德育发展研究蓝皮书（2021）》依托北京教育科学研究院整体优势，发挥德育研究龙头作用，围绕大中小幼一体化德育发展进行综合研究和分领域研究，是以社会主义核心价值观为统领的立德树人系统化落实机制协同研究的阶段性成果...

嬗变、碰撞与建构——全球化视野下大学生政治认同研究

本书是华东理工大学马克思主义学院副教授崔美娜所撰写的一部关于中国当代大学生政治认同问题的研究。本书试图以理论研究和实证调研相结合的方法，从历史之维、现实之维和实践之维等三个维度对研究主题进行探索，指出当前全球化与逆全球化现象对大学生的政治认同产生了冲击，并试图通过认知—情感—认同的进路，在“四个自信”的指导下，为当代大学生培养正确的政治认同...

语文教育问题与改革

语文学科正式单独作为一门课程设置，始于1904年的癸卯学制，称作“国文科”。后又称为“国语”。1949年四五月间，华北人民政府教科书编写委员会决定，将“国语”改称为“语文”，在中小学统一使用“语文”这一名称。可以说，自从有了“语文”这门课程起，由于其涵义本身的多义性，人们对其认识的角度和出发点又不尽相同，使得语文学科的性质出现了诸多解释和定位，诸如思想性、工具性、基础性、人文性、文学性、综合性、实践性，可谓见仁见智...

做温暖教育的践行者

本书是成方岩青岛市名班主任工作室三年实践研究成果的集中呈现。无须提醒，老师们都在自然而然地写作，反映了工作室可贵的团队精神。21万多字，涵盖了德育思想、班级管理、心理教育、主题班会、学习感悟、案例分析等丰富内容，是实实在在的实践研究总结，对于开展高中学生教育具有现实的借鉴价值...

高职院校治理:体制、结构和策略

本书以国家治理体系现代化的简要解读为逻辑起点，科学界定高职院校治理的概念和内涵，解读高职院校治理的理论基础，探寻我国高职院校治理发展的历史轨迹，通过国际比较，借鉴发达国家职业教育治理模式的优选经验和做法，探讨高职院校治理的结构和治理制度，在此基础上通过实地考察和文献调研等方式探寻目前我国高职院校治理的现状，总结我国高职院校治理中存在的不足，展望我国高职院校治理的未来发展方向...

线性代数课程思政教学案例集

本书主要通过文字+图的形式向教师阐述如何在课程内容、课程讲解中巧妙、科学、有效地融入思政元素，从而实现润物细无声的课程思政。作者在遵循教育规律的前提下，在线性方程组、矩阵理论、行列式、线性空间、线性变换、特征值等内容的引入、知识点、定义、例题、证明、计算、应用中充分挖掘思政元素。思政元素主要包括文化自信、爱国主义情怀、理想抱负、正确价值观、正确科学观、正确审美观、视野的广度和深度、数学思维、创新精神、奋斗精神等。书中每一个课程思政教学

走进天目山:植物篇

本丛书根植于天目山自然环境和历史文化，是融合学科知识、结合地方特色的跨学科探究式学习、项目式学习课程用书。本书挖注重学科知识之间的融合应用、关注学生之间的互动与交流，设计了丰富多彩的研学活动主题，引导学生借助新科技、新技术开展拓展性课程研学活动...