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蒙氏教育是超合法国家,,差异在全球普及推广的教育理念和系统教育方法。蒙台梭利的教育理论和方法影响了整个20世纪,蒙氏教育法是当今公认的*秀的教育方法。对中的传统教育观念而言尤其具有颠覆性启发性,正影响着越来越多的中。华业编著的《蒙台梭利教育羊皮卷》揭示童年的秘密,传授*秀的教育方法,给孩子一个自由发展的人生。只有发现和解放儿童,我们才能拥有更好的未来...
这是一部描写盲人学校的书稿,可以从不同的侧面了解到进入21世纪的中国特殊教育的面貌,以及教育工作者的爱心和艰辛...
作为高校教育的重要组成部分,舞蹈课程不仅能培养学生顽强拼搏的奋斗精神,还能增强学生体质,锤炼意志。基于此,舞蹈教学与思政教育的融合将进一步强化舞蹈课程的育人功能。《课程思政建设在舞蹈教学中的创新应用研究》一书探讨了中职院校、高等师范院校、普通高校、体育院校的舞蹈课程思政建设问题,并以高等师范院校为例,探讨了舞蹈课程中课程思政建设的创新路径,内容丰富,适合舞蹈教师、教育者阅读...
本书把进步教育的历史与进步时代的主流的学术和社会历史联系起来,并且在美国历史这个更广泛的范围中考察进步教育的重要地位,这本书“被看做是教育史领域新的历史编纂学的范本”...
著书不仅是一个创作的过程,而且是一个在实践中探索的过程,还是一个在探索中学习的过程。很多时候困扰在一个概念或问题里.竟然年复一年地不得其解。于是向许多各领所长的先行者请教,向许多足智多谋的班主任求证。数年积累,逐篇思虑,终成薄册。 班级是一个有探索价值的系统。人的成长是一个令人着迷的课题。 班级心理学不是一个已经完成的学科,而是一个正在不断被开垦的领域。 耕耘在心理健康教育的田野中,伴随着时光悠悠过去。从事这种乐在其中的工
蔡元培(1868-1940),字鹤卿,号孑民。浙江绍兴人,近代民主革命家、教育家。《蔡孑民先生言行录》是蔡元培先生的一部重要思想言论著作,作者围绕教育、文化、艺术、社会政治等诸多方面的问题提出自己的见解和主张。其见解通达透彻,主张客观明晰,历来为学者、读者所借鉴参考...
家庭是孩子出生与早期教育的重要环境,蒙台梭利博士通过本书《家庭与孩子》,试图唤起天下父母对家庭教育的重视,并如何在家庭环境中实施蒙氏教育。 《家庭与孩子》20世纪畅销全球的育儿经典,被译成40多种语言文字,改变和影响了全球数代孩子成长的教育圣经。《家庭与孩子》希望协助老师和父母用崭新的眼光来看待孩子,发掘孩子惊人的内在潜能,将原本辛劳而无趣的育儿工作变为一种享受,从压制天性改为顺应自然...
你是否知道,你本人(没错,就是你!)比任何玩具都更让孩子喜欢和着迷呢?孩子们并不需要智力玩具或者电视节目,他们需要的是你!他们真正看重的是和你在一起的快乐时光,他们需要被重视,需要和父母单独相处而不被打扰的时间,需要和父母建立一生的亲密关系!在处理与孩子沟通的问题时,控制、放任、贿赂、威胁都是家长们常用的方法。这些不同类型的教育方法都有一个严重的缺陷,那就是可能导致孩子无法以恰当的方式来表达情感和进行沟通,从而无法建立起父母与孩子
“课堂作品”是本书作者程翔的发明。 他认为,课堂作品是“对教学内容的准确、深刻的理解与精湛的教育教学艺术有机结合的产物”,是“课堂实践的结晶”,“课文属于作者,课堂作品则属于教师”。本书收录作者从教四十余年来极富代表性的课堂作品,增收多篇近年撰写发表的新作,按内容分成教学实录、教学设计、课文研读三部分,皆针对经典课文教学和研读,如《〈孔乙己〉教学实录》《〈谁是最可爱的人〉教学实录》《〈复活〉(节选)教学实录》《〈林教头风雪山神庙〉教学
以新文化史学为新的视野,本书重点关注的是思想政治教育中的叙事问题,研究的是“如何让思想政治教育叙事话语、叙事方式、叙事风格真正为大众所喜,增强思想政治教育实效性,提升认知认同、情感认同、价值认同和行为认同”等问题,以便“通过叙事的回归实现思想政治教育的有效性提升,凝聚价值共识”。 此外,本书关注的是在思想政治教育目前具有“符号”及其代表意义的领域,而不再限于党史和思想政治教育中所关注的经典著作、党的文件、领导讲话、人物传记、杂
《给教师的建议》是有名教育理论家苏霍姆林斯基的代表作。作者结合自身三十余年的教育实践,针对中小学教育中常见的实际问题,提出了包括教学工作的原则、师生互动的技巧、提升素质的方法等在内的100条建议,理论知识与教学实例相结合,深入浅出,明白晓畅,实践性强,是读者公认的教育学经典著作...
中学语文教学中的作品解读,无效的自我愚弄比比皆是。肤浅的对话、豪华的多媒体包装充斥课堂。令人悲观的是,理论与生动丰富的阅读经验长期为敌。原因在于:一,理论未及与中国阅读经验结合,尚待完善;盲目迷信,生搬硬套,窒息了阅读的灵性。二,在方法上,习惯于从表面到表面的滑行,在作品与现实的统一中团团转,缺乏揭示矛盾进入分析层次的自觉,这在根本上背离了“分析”的初衷。目前任务的迫切性在于把文化哲学的分析方法转化为“还原”“比较”这样可操作的方
本书先对思想政治教育以及思想政治教育生活化做了全面的解读,包括思想政治教育的指导思想与基本原则、目标、内容等,以及思想政治教育生活化的内涵、特征、原则、价值形态、必要性、意义与依据等,然后针对新时代的“微”背景,就微时代背景下思想政治教育生活化的必要性、特点、原则、内容、渠道与评价体系等进行了系统性的论述,最后全面论述了思想政治教育生活化的实现路径...
《光华思想政治教育论坛》是由全国高等财经教育研究会思想政治教育协作委员会主任委员单位西南财经大学马克思主义学院主办的、关于高校思想政治教育理论研究的辑刊,旨在为全国财经类高校及其它高校的思想政治教育研究搭建一个学术思想交流的平台。 本辑刊重点刊发了中国共产党百年奋斗的伟大历程和经验启示相关研究成果,同时针对马克思主义基本原理及当代阐释、新时代中国特色社会主义创新发展、高校思想政治理论课建设与思想政治工作等问题进行了卓有成效的学术
本书分上下册,共十八章,以及附图和附表。内容包括:绪论、个体的发展、运动的发展、知觉的发展、情绪的发展、学习与记忆、学习与动机、学习的迁移等。 ...
本书作为国内这一新兴边缘学科的第一部专著,探索闸释了“德育哲学”的产生条件、理论根据、学科性质、多重价值和理论构架,德育的工具性本质、门的性本质和载体性本质及其关系,德育功能和价值,德育规律的特征、过程机理和德育中知、情、意、行的深层逻辑,德育知行统一观的根本原则,德育作为意识流动的特殊运作方式、“德育需求珲性”、德育效益的可持续性等问题...
作为迄今为止仅有的一部全面系统研究爱国基督徒教育家黄溥先生的学术论著,《黄溥教育思想与实践研究》通过对大量史料的分析详细论述了黄溥在几十年的中、高等教育实践中形成的独特的教育思想,对其独创的“七部课程”理论、改进的“中学教师教学负担计算法”、创建华中大学教育学院及相关教育课程设置的探索,以及对加强中等教育和高等教育密切合作方面的独到见解与实践等进行深入的研究,揭示其教育思想形成的历史背景、时代根源和精神实质。同时,《黄溥教育思想与实践
本书是献给教师、家长和即将成为教师和家长的人的礼物。 学习障碍,绝不能与智力落后、学习成绩差、不用功、不听话混为一谈。全书从澄清学习障碍的概念入手,分门别类地介绍了儿童中经常出现的阅读障碍、写作障碍、数学障碍以及注意力缺损多动障碍这几个主要的学习障碍类型,并提出了诊断和矫正的一般方法。同时,针对学习障碍儿童的课堂行为、情绪动机等共性问题,也提出了适当的教育方案。 只有了解孩子的长处和短处,只有科学地分析与评价孩子的学习能力,按照科
蒙台梭利早期教育原著译丛。蒙台梭利的第一部著作,被译成20多种文字,“儿童之家”的实验和方法总结。此书是蒙台梭利博士的第一本儿童教育专著,被译成20多种文字,是她对自己亲手创立的“儿童之家”的经验总结。正是这本书的问世,使她成为全球儿童教育理论与实践方面最有影响力的教育家之一。本书是蒙台梭利博士对她所进行的教育创新背后的理论原则的揭示,向父母、教师和教育管理者介绍了蒙台梭利方法的指导原则,传授了如何“让孩子通过自己的努力去自由地学习”
《近代中国教育思想史》不仅对当时的中国教育史研究产生了深刻影响,而且对于当代教育改革和思想史研究仍不乏启迪之功。舒新城是中国近代教育史上富有传奇色彩的教育家。《近代中国教育思想史》是舒新城的重要研究成果。他较为系统地阐述近代中国教育思想的演变特点与规律,勾画出中国近代教育思潮发展的大致轮廓。《近代中国教育思想史》体现了舒新城的教育史学观和他对中国近代教育思想发展规律的理解、认识和把握...
本书聚焦私立名校周南女校(1905-1938)在湖南乃至近代中国社会转型及教育近代化进程中的曲折发展及复杂面相,透视女子教育思潮、性别文化等...
这是真的吗中央电视台《正大综艺》节目中有“是真是假”这样一个栏目,就是让嘉宾看一段录像画面后,根据情景对某个问题是真是假作出判断。在这个过程中,嘉宾们不断地在“真的”“假的”之间徘徊,在思索中肯定或争辩,场面很是热烈。我灵机一动,计上心来:这种能激起参与者极大的思辨热情的活动形式,能否用在我的数学教学中呢?于是,在“年、月、日”教学中,我尝试着给学生出示了以下一组题目:想一想,你认为这是真的吗?(1)一位白发老爷爷,今年84岁,可他说
本书继承并发展了“爱和自由”的核心思想,进一步讲述儿童如何在成人创造的外在世界中创造自我,如何让儿童成为自己身体、情绪、感觉、心理、认知和精神的主人,如何在关爱儿童的同时看到儿童自我成长的力量,将其培育为一个完整的人。 它提倡对儿童生命的尊重,诠释完整的人与完整的成长的真正内涵。同《爱和自由》《捕捉儿童敏感期》一样,《完整的成长》是一本值得永久放在书架上的教育经典! ...
王建军编著的《元代教育管窥》所收论文涉及了元代的文教政策、大蒙古国国子学、三所国子监、科举、书院.教育家等内容。这些文章多从一个侧面,或从一个角度切人,揭示了蒙古统治者入主中原“文治”进程的脉络,展示了元代多元政治势力在办学问题上的较量。政治因素过度介入教育领域,使学校成为政治权力角逐棋盘上的棋子,受教育者和教育者都只重视自己行为的国家价值取向,教育主体和人格主体在其中完全被淹没和被取代。元代教育的悲剧,根本原因在此。对这种单一取向的
本书共分成三个部分:第一部分包括第一章和第二章,主要阐述生命教育的发展历史及其核心的问题,并引申出其独特的方法;第二部分从第三章到第九章,主要是讨论生命教育的内容和理论进路;第三部分包括第十章和第十一章,是以前九章论述的生命教育的方方面面为基础,探讨中小学及大学生命教育课程的开发及教学方法的问题。全书希望能贯彻理论联系实际、知行台一之原则,不仅使读者能有生命教育历史及理论上的全面了解,更知道如何将其贯彻于实践之中,以使广大青少年
这是由一位教师和一群孩子共同撰写的青春史诗。作者立足班主任视角,从班级文化建设、制度建设、社团建设、体育活动、公民训练营活动、班会和家长会、培养男孩和女孩的不同策略等角度入手,告诉班主任面对不同情况的不同应对策略,以及成就理想班级之道。同时,以教师和学生的双重视角带领大家经历班级建设的挫折与辉煌。 逆流而上,在教育的惊涛中乘风破浪;矢志不渝,为青春的绽放上下求索。这是一位优秀班主任的灵魂成长史,是一个杰出班级的生命欢歌。本
从十七世纪中后期到十八世纪的百余年,以法国为中心,启蒙运动的思潮狂飙席卷了西方,欧洲社会完成了人类历*伟大的一场思想革命。从那以后,启蒙运动的理性光芒成为一轮精神太阳照耀着人类社会的进程,它的影响强有力地穿透人类生活的一切领域,翻天覆地地改变了人的生活状况和精神世界。但现在,人们在享受启蒙带来的成果的同时,也日益发觉了它带来的弊病。比如:环境危机、贫富差距等。在此背景下,对启蒙的反民作为一个重要的课题进入了人们的视野。本书选取了国内外
自1981年成立以来,中国人民银行研究生部筚路蓝缕,砥砺前行,逐步发展成为中国优秀的高等金融专业人才培养基地之一,形成了独具特色的办学风格,被师生校友亲切地称为“五道口”。2012年中国人民银行与清华大学合作,在中国人民银行研究生部基础上成立清华大学五道口金融学院,五道口的发展进入新时期。学院高度重视五道口优秀办学传统和办学特色的凝练与传承,积极开展院史研究工作。《五道口纪事(1981-2012)(110校庆)》分为五道口大事记与
在对外汉语教学中,不管采用何种教学法路子,语法总占有相当重要的位置,这是大家认可的。语法部分已成为教学的重要内容,成为教学的不可或缺的组成部分。本书特色表现在:1) 凡是教学过程中可能遇到的问题,特别是教学重点和难点就成为该书重点讨论的地方。因而一般语法书几句就讲完,甚至不讲的东西,该书往往却要花费较大的篇幅去说明。2) 凡是对中国人来说不言自明而对外国人来说不言就不明的,书中都详尽加以说明。3) 凡是外国学习者在学习中常遇到的问题,
《班主任工作策略》根据班主任工作的实际需求,分门别类地对班主任的专业发展、班级管理、工作方法等方方面面进行了介绍,辅以一线教师的实践案例,为广大教师提供了丰富的参考资源。允为可贵的是,本丛书注重时代性,研究和解决了一些当前教育情形下的斯问题,可谓是班主任教师们新的经典...
本书以中小学班级活动的管理为着眼点,为班主任和班级活动的组织者提供了一整套的解决思路,介绍了主题班会活动设计中关于心理健康教育方面的相关知识,是班级活动中不可或缺的教育参考...
本书分为5章, 第1章为绪论, 简单介绍全书主要内容, 提出办学指导思想, 体系构建的内容及意义 ; 第2章介绍了车辆专业全过程实践创新培养体系的构建 ; 第3章探讨了教学改革与实践创新模式 ; 第4章着重校企融合, 介绍面向全产业链的实践教学基地建设 ; 第5章展现实践创新改革部分成果...
四届学生,七年之养。本书是作者对自己7年来班主任工作的反思和总结。通过案例反思与管理探索等形式,呈现一位年轻班主任七年来的心路历程。从教育教学之伤、良师引领之恩、中途接班之思到教书育人之喜、班级管理之道,无不记录着这七年来的摸爬滚打,也镌刻着七年中的矢志不渝。书中一个个鲜活的案例记录着学生的成长足迹,也记载了作者的喜怒哀乐;一篇篇班级管理之道凝聚着作者的带班智慧;一位位成长路上的”贵人”指引方向,学习之路不再迷茫...
当前,我国高校大学毕业生人数逐年增加,就业形势十分严峻。地处我国西北边陲的新疆地区,同样面临高校毕业生就业难的问题。 《家庭环境对学生就业认知影响研究:以新疆地区高校为例》就家庭资本对新疆高校学生就业认知的影响进行了研究,厘清了新疆高校学生就业认知存在的盲点和缺陷,分析了其就业观的家庭资本因素,并对新疆高校毕业生留疆就业对新疆稳定和发展的作用、家庭资本视角下的新疆高校大学生就业促进措施等内容进行了系统的研究。 《家庭环境对学生
划线、记笔记、反复背诵?请停止这些低效学习方式!比努力更重要的,是重塑认知习惯,生成自己的学习模式。带你了解思维的奥秘,掌握大脑与认知之间的关系...
本书在现代教育理念的指导下,科学探索新时期“校园辅导员”工作所面临的新情况、新问题,重点阐释新时期“校园辅导员”角色的内涵、特点并对小学心理辅导教师工作面临的难点和重点进行了认真总结和思考,最后提出切实可行的建议和意见...
当一名教师倾其所有精力、美德与创造力,他能为学生做什么?如果认识了美国的传奇教师雷夫·艾斯奎斯,或许便有了答案。 ??? ? 在美国的众多名师中,很难有人如雷夫·艾斯奎斯给人以震撼与惊叹——他在同一所学校的同一间教室,年复一年地教同一个年龄段的学生长达20多年,获得的荣誉不计其数,给他提供捐助的人也不计其数。他的事迹轰动整个美国,而且还被拍成纪录片,但他仍然坚守在他的56号教室,证明了一个人能够在极小的空间里创造出极大的奇迹……
本书为教育部高等院校特色专业建设项目成果之一,主要内容包括:教育认识的历史演进、教育实践的历史发展、教育概说、教育与人的身心发展、教师、学生、现代教育与现代社会发展、教育目的、教育制度、教育形态、教育途径等...
本书通过微观实证的研究,对中世纪时期西欧大学的基本状况及发展变化的轨迹进行了整体考察和全面分析,包括大学产生和发展的条件与过程、大学的管理与组织、大学的教师和学生等内容,并深入探讨了大学发展对西欧社会的影响。本书旨在从历史的细微之处更为深入地透视西欧社会,进一步认识西欧社会转型的动因以及社会变迁的历史发展轨迹,同时,为我国的现代化历程和当前的现代化建设提供一些参考。 ...
《余映潮语文教学设计技法80讲》呈现给各位同仁的,是余映潮老师用10年的时间写成的80篇短文。在《语文教学通讯》“初中刊”的“名师讲坛”栏目连载了9年。这是作者用连载文章的方式形成的第三本作品,还有两本分别是《中学语文教例品评100篇》和《余映潮阅读教学艺术50讲》。这80篇短文的写作,建立在余映潮老师对课堂教学进行充分实践的基础之上,他力求用丰富的教学实例来诠释教学细节的设计艺术,书中用于例说的实例,基本上出自于作者的实践。余映潮老
本书针对目前国内对流动儿童如何应对学习逆境的过程以及社会工作实务研究的不足的现状,以抗逆力作为研究的视角,从流动儿童的角度出发,采用扎根理论的研究方法探索流动儿童应对学习逆境的基本过程和策略以及社会工作者协助流动儿童克服学习逆境的基本策略。通过本项研究提出扩展抗逆力的概念,以弥补西方个人抗逆力概念和家庭抗逆力概念的不足,将中国本土处境下流动儿童应对学习逆境的过程和规律呈现出来,把握学习逆境中的流动儿童个人、家长、教师三者在克服学
本书主要内容包括: 导论、高等教育分流影响社会分层流动研究的理论基础、我国高等教育分流影响社会公层流动的现状分析 —— 以H省为案等...
本书运用文献分析、历史比较、案例研究、实地调查等方法,沿着由历史追溯到现实观照到未来构想的基本思路,坚持史论结合、古今结合的研究原则,对中小学文言诗文教学的百年演变作了全景式展示,对中小学文言诗文教学的现实作了掘进式揭示,对中小学文言诗文教学的未来作了前瞻式构想...
本书分两册,第一册总论中国经学的产生、发展及其流变过程,从先秦至两汉经学,直至宋、元、明经学及传授。第二册为《易》学专论,论述《易》之名称、作用、阅读方法、卦名释义等,以及《易》与文字、数学、科学、史学、政治学、伦理学、哲学、礼典之间的关系,并论述了其文词与音韵...
教育管理学在我国高等师范院校教育管理系或教育系教育管理专业已开设多年。 在长期的教学实践中深感原有的两元式课程分类的不足: 一是讲授内容重复。 二是课程界限划分机械。 在教育管理领域,很多管理现象和活动原本是很难以学校为界一分为二的。鉴于此,编著者编写了这本能适应新形势需要的、一元式框架体系的教育管理学教材。基于两元合一的思想,本书共分六篇十六章,大体按照教育管理原理、教育管理体制和机构、教育政策和法律、教育人员和教育对象管理、教育实
《班主任心理辅导常识》根据班主任工作的实际需求,分门别类地对班主任的专业发展、班级管理、工作方法等方方面面进行了介绍,辅以一线教师的实践案例,为广大教师提供了丰富的参考资源。尤为可贵的是,本丛书注重时代性,研究和解决了一些当前教育情形下的新问题,可谓是班主任教师们新的经典...
大学生生态文明教育是高校思想政治教育的重要组成部分,对大学生生态文明教育深入研究的过程,也是完善和丰富高校思想政治教育的过程,目的是解决好当前大学生生态文明教育面临的理论和实践问题,从而提升我国生态文明教育的实效。为了实现上述目的,该书立足大学生这一特定对象,针对“是什么、为什么、怎么样、教什么和怎样教”几个基本问题深入探讨大学生生态文明教育的基本内涵、时代价值、理论基础、现状问题、目标内容和方法途径。在理论上,试图在高校思想政治教育
40多年前,中国教育界的传奇人物魏书生以严整、科学、极具前瞻性的教育理念,新颖的互动教育方式,引导学生自主学习的教学方式,民主科学的管理指导思想,引领了新一轮教育改革的方向。本书即他的经典著作,以班主任工作为主题,全方位涵盖了教育、教学、管理的策略和实施方法。包括班主任的自身定位,学生综合素质的培养,班级管理的人性化、自主化、个性化、特色化,高效的学习方法,等等,从指导思想到管理措施,再到工作细节,完美展现了作者扎实的理论功底、丰富的
本书分八章,内容包括:物理教学基本要素、核心素养导向的物理教学设计、基于核心素养培养的初中物理实验教学、基于核心素养的物理概念教学等...
本书为教育家成长丛书之一,该书主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我,不断超越学科教学的求索足迹,蕴含着名师一切以学生为本,一切为了祖国明天的拳拳真情...
全书共分基本教学点和备选教学点两个部分。基本教学点包括井冈山革命博物馆、井冈山革命烈士陵园等;备选教学点包括:南昌八一起义纪念馆、中国红军第四军军部旧址等...
林奕含
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
泰戈尔
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
老王子
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