社会认知视野中的儿童观察评价

本书基于对教师观察评价儿童的目的、过程的性质的分析, 试图打破现有教材将观察评价等同于心理学研究者的观察研究方法、将研究中所用的相关技术传授给教师的倾向, 运用社会认知研究成果, 帮助教师和教师教育者深入理解儿童观察评价的过程, 并从影响观察评价结果的各要素出发, 建议提升观察评价能力、逐步减少偏差的方法...

品性随行 快乐成长

"品格教育必须始于诞生之时" ，3-6岁幼儿不仅仅是品性塑造的敏感期，也是品性教育的关键期，品性教育是一门必修课。幼儿"品性养成"教育主要涉及若干个核心价值。作者从中选择了"尊重、友善、守信、勤俭"四个基本核心价值作为研究的基点，力图通过研究将"品性养成"教育融入幼儿的一日生活的课程中去。从尊重、守信、友善、勤俭四个角度和认识了解、感知体验、实践拓展三个层面考虑幼儿品性养成教育课程的具体目标；在内容选择上，课题立足本土，充分体现了中国

学前美育创意绘画教程(本科教材)

本书围绕学前美术教育，主要针对没有美术功底的学习者，通过行之有效且有趣好玩的方法帮助他们从零开始，提高绘画造型和实际应用的能力。本书内容从造型、表达、色彩与创造几方面循序渐进。每课从“观察与思考”开始，融入“知识与要点”，逐步展开绘画训练，让学好绘画不再是一件难事。在培养感受、表达与创造能力的同时，提高美术常识与审美素养，为日后的学习与工作奠定良好的基础...

中国儿童发展70年=Child PROTECTION

该书探讨新中国70年来，作为群体的中国儿童的生存与发展状况。而儿童的生存与发展状况与儿童是否具有社会主体地位以及主体性发挥的程度直接相关。全书以“当代中国儿童”为书写主语，以国家政策与国家层面统计数据为历史事实材料，叙述当代中国政府对儿童生存与发展问题的关注与投入，追寻当代中国社会对儿童权利保护的发展踪迹，从而给出当代中国儿童生存与发展的历史面貌。 本书采用历史研究法、定量的解释性研究法和文献研究法，同时采用以下逻辑：首先，基于

幼儿教师舞蹈

本教材针对幼儿师范院校学生的学习特点、现阶段的认知水平、职业生涯发展目标和我国幼儿教师的培养目标，选择内容、设计体例，强调适宜性与实用性。多方面突出幼教特色，贴近实际；着眼于学生终身发展，把学前教育改革新理念、新方法和新操作技能引入教材中；设置有情境案例、拓展阅读、相关链接、思考与练习等栏目，图文并茂，体例新颖，科学性、趣味性与养成性并重。本教材既有助于引导学生掌握舞蹈基础知识，形成舞蹈技能，又有助于学生学会幼儿舞蹈教学技能与方法。本

耕读苑里的故事

与小羊对话、陪小鸭散步；在泥土里奔跑撒欢、在田野中与瓜果蔬菜亲密接触；独立收整行囊、尝试清洗衣物……在耕读苑这个天地大课堂里，时时刻刻都在上演着难忘而又欢乐的故事。本书用质朴的语言、真实的照片记录下每一个精彩的瞬间，以此见证这美好的回忆...

幼儿园新教师关键能力必修课

开展教师培训，提高教师素质，是新时代学前教育的一项重点工作。如何造就一支业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，是学前教育当前和今后一段时期的重要任务。教师培训，不同阶段的教师面临的成长需求不尽相同，针对不同的层次，开展有针对性的分层培训，才能保证培训效果的事半功倍。面对快速增长的新教师群体，一线的幼儿园管理者和教师本人都希望有一套成熟的方案，可以尽量缩短新手期，让新教师在短时间内迅速掌握本行业的核心能力。这样的需求，促使了这套具

学前儿童健康教育与活动指导

本书包括八个方面的内容：学前儿童健康教育概述、学前儿童健康教育的目标和内容、学前儿童健康教育活动的设计与实施、学前儿童身体保健和生活自理能力教育、学前儿童体育、学前儿童安全教育、学前儿童心理健康教育、学前儿童健康教育评价。本书充分体现了“课证融合”特点，各章节除了对本课程的知识点进行全面梳理外，还通过设置多个栏目，让学生进行课堂操作、讨论以及课外实践，增进学生对理论知识的理解，并提升其实践水平。 本书适合作为各大中专院校的教学

学前儿童卫生与保育

本书在内容框架上以学前儿童“健康”与“保育”为主线, 遵循从身体到心理、个体到整体、从幼儿到托幼机构的规律, 探讨了幼儿身心发展的特点和保育、集体活动中的保育及在托幼机构中健康与营养、健康与疾病、健康与安全的关系...

公办幼儿园集团化发展模式研究

《公办幼儿园集团化发展模式研究》在充分总结近10年来安徽师范大学附属幼儿园连锁举办分园实践探索的基础上，结合国内公办幼儿园集团化发展形势和国内“名园办分园”的总体现状，从学前教育发展的机遇与挑战、幼儿园集团化发展的现实分析、优质公办幼儿园举办分园的模式和类型、公办幼教集团的管理、公办幼儿园集团化发展的对策与建议等方面展开研究，有望为解决目前“优质公办幼儿园举办分园”过程中存在的问题提供理论指导和可供操作的具体模式，并对“公办幼儿园

未来幼儿园教师工作标准研究

本书是基于人工智能、大数据、互联网引入教育的背景下编写的未来幼儿园教师工作标准。共十章, 内容包括: 未来幼儿园教师工作标准总述 ; 未来幼儿园生活活动工作标准等...

何以为师(学前教育改革背景下幼儿园教师的身份构建研究)

本书主要内容包括: 绪论、教师身份的理论研究、教师身份的实证研究设计、幼儿园教师身份构建情境的批判式分析、社会互动中的幼儿园教师身份构建等...

唐诗声律九宫格与吟唱

本书分八讲, 内容包括: 绪论 ; 节律、韵律、声律、声律九宫算 ; 诗句组联的矩阵聚类 ; 唐诗句联篇结构体系图 ; 声律九宫格图谱说 ; 分明二四, 辨用一三等...

幼儿园班级管理

幼儿园班级管理是幼儿园管理的重要组成部分，但多年以来，中等职业学校学前教育专业的课程设置，在幼儿园班级管理方面的教育几乎是空白，这就导致中职学前专业毕业生在进入幼儿园工作时，不能很快胜任班主任工作的要求。基于此，本中心联合辖区内多所中职学校学前教育骨干教师、十多家幼儿园负责人联合编写了本教材。本教材主要通过对幼儿园班级管理中涉及到的对人的管理、对事的管理和对物的管理等方面的阐述，让中职学前教育专业学生了解幼儿园班级管理系统构成，学

自然科学基础知识学习指要

本书分物理篇、化学篇、生物篇、幼儿科学教育活动设计篇。内容包括: 运动和力 ; 电与磁的初步知识 ; 物质结构 能量守恒 天文知识初步 ; 有趣的有机化学等...

幼儿园清单管理与督导实务/幼儿园工作清单与活动指导丛书

本书是“清单管理”系列丛书中的一本，也可以单独使用，目的是保证教师的保教执行清单和管理者的督导清单的一致性。本书不是大而全的管理手册，主要聚焦了保教管理内容，因为保教管理是保教质量的保障。作者也希望通过保教管理的清单方式引发管理者的思考即清单思维。本书除提供了幼儿园每学期、每月、每周及每日的保教管理及督导清单，还提供了儿童观察记录，以帮助教师获得更多的儿童发展信息，以启发教师的思考，并为家庭提供有效的信息。通过21天家庭习惯养成计划，

学前儿童科学教育(职业院校学前教育专业十四五系列教材)

本书力求以《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3～6岁儿童学习与发展指南》《高等学校课程思政建设指导纲要》《关于加强和改进新形势下高校思想政治T作的意见》等文件精神为指引，贯彻“以能力为本、以应用为目的、以学生为主体”的原则，对接岗位要求，凸显“理论联系实际”“学做一体化”等教学理念，突出课程思政建设。全书主要包括八个项目，即学前儿童科学教育概述、学前儿童科学教育目标、学前儿童科学教育内容、学前儿童科学教育的方法与途径、幼儿园集体科学活动

幼儿教师清单保教理论与实务

《幼儿教师清单保教理论与实务》结合教师一日工作流程及岗位，设计出一日工作的清单与标准，让老师在工作及清晰知道自己的工作内容，同时清晰了解班级的共同目标，建立一致的教学环境及教学行为，即利于老师的教学管理，利于儿童安全感的建立，同时儿童意外的发生率。本书分为六个模块：一、幼儿教师清单保教理念与模式；二、托幼机构保教清单与标准；三、0-3岁儿童生理心理特点；四、 观察记录清单及评估量表；五、家园共建；六、常见意外伤害的防护与急...

美术基础实用教程

本书参考了多本学前美术学科教材，结合传统美术教学体系，根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《教师教育课程标准（试行）》文件精神，以儿童各阶段所应该掌握的知识为向导，突出学前专业特色，培养幼儿教师的美术基础技能、执教能力、欣赏能力等综合素质。 本书分为美术基础知识、素描基础知识、色彩基础知识、简笔画、手工制作、儿童水墨画和运用CorelDRAW绘制儿童画七个单元。根据学前儿童的特点，本书重点讲解简笔画和手工基础，其他知识点可作为

幼儿教师的嗓音健康与保健

本书在介绍当前教师嗓音健康研究的背景下，依据作者的调研，一方面阐述当前幼儿教师嗓音健康的状况，另一方面采用实证分析的方式探讨幼儿教师嗓音障碍的影响因素。很后从培养嗓音保健素养、日常嗓音保健以及专业嗓音训练等方面阐述幼儿教师嗓音的保健。本书数据翔实、理论严谨，是响应尊师重教、从专业的角度出发关心与呵护老师健康的著作，有较好的社会价值和出版价值...

遇见故事剧里的成长(幼儿园故事剧案例精选丛书)

该书适合幼儿教师阅读。 本书依据课程的四个融合方向分为四篇，每一篇选用1-2个案例，内容涵盖小班、中班、大班。每个案例从“缘起”“推进过程”“排练表演”和“后记”四个方面记录孩子们的行为和教师的组织工作；同时，穿插“教师小记”栏目，总结教师对孩子自主自发游戏和自身教学行为的思考。本书体现了幼儿戏剧表演的本质要求，总结了“幼儿主体故事剧表演课程”实践研究的宝贵经验，对广大幼儿教师有很好的借鉴参考价值...

中国心,世界情:国际多元文化背景下幼儿社会归属感发展与教育实践研究

《中国心，世界情：国际多元文化背景下幼儿社会归属感发展与教育实践研究》由龚敏编...

民族语文教学研究-(第一辑)

学前教育基础知识学习与指导

本书是”十二五“职业教育国家规划立项教材《学前教育基础知识》的配套教学用书。《学前教育基础知识学习与指导》中的各单元分别与《学前教育基础知识》各单元的教学内容相对应，以习题集和练习册的形式编写。考虑到学生一专多能和中、高职的自然衔接，在训练的层次上，由浅入深，循序渐进。本书可供学前教育专业的学生使用，教师可根据教学的实际情况灵活选用...

幼儿健康教育与活动指导

本书介绍了幼儿园健康教育的目标和内容，具体阐述了幼儿生活自理和身体健康教育、幼儿心理健康教育、幼儿体育教育、幼儿安全教育和幼儿饮食营养教育等内容，提出了幼儿园健康教育活动评价的内容、方法以及评价的组织实施...

学前儿童心理学

本书是面向高职高专学前教育专业的学生和一线教师编写的一本学前教育教材, 主要内容包括学前儿童心理发展的基本理论, 学前儿童心理发展的年龄特征, 学前儿童的注意, 学前儿童的感知觉, 学前儿童的记忆, 学前儿童的想象, 学前儿童的思维, 学前儿童的言语, 学前儿童的情绪与情感, 学前儿童的意志, 学前儿童的个性, 学前儿童的社会性...

儿歌弹唱:伴奏音型公式化弹唱教程/王晓棠

本书是按照幼儿园小、中、大班的幼儿年龄层次由浅入深编写。其中包含中外经典的幼儿歌曲和参与编写的老师的自创歌曲。本书的特色在于对钢琴伴奏音型进行了公式化，标注了调式及和弦级数，并且简谱和五线谱对照，方便学生边弹边唱...

普通话水平测试精编

修订本《普通话水平测试精编》对全书更进一步精练了内容，做了立体开发，添加了音视频资料二维码，内容包括每章重难点讲解以及60篇朗读作品的范读，更便于使用和学习。编者重点突出以下几点：一是语音知识的讲解具有系统性。语音知识对于学习普通话具有指导意义，书中这部分内容按照声母、韵母、声调和音变的顺序安排，涉及语音学习的各项基本内容。　　二是测试指导具体细致，可操作性强。测试指导部分按照字词、朗读、说话分项安排。每部分既有语音错误、语音缺陷

张雪门幼儿园行为课程及时代价值

本书主要使用历史研究法、文献分析法、访谈法等方法, 通过搜集大陆与台湾的有关资料, 分析张雪门相关著述及他人有关张雪门的研究, 访谈张雪门的学生, 以便向读者展现张雪门一生的社会与教育实践 ; 揭示行为课程理论产生的社会与文化渊源 ; 明晰行为课程的理论体系 ; 阐明行为课程形成与发展的过程 ; 探讨行为课程对当今幼儿园课程改革与发展的现实意义...

学前儿童英语教育

《学前儿童英语教育》基于工作过程系统化范式下，以高职高专学前教育专业学生英语语言能力培养为切入点，以营造幼儿习得英语环境为宗旨，将英语学习融入幼儿园一日生活之中，幼儿在幼儿园生活和游戏中习得英语语言，在幼儿园五大领域集体教育活动中继续浸入式习得英语，产生英语学习兴趣，不断提升语言敏感性。同样激发高职高专学前教育专业学生英语学习的兴趣，能学以致用，对幼儿实施幼儿教育，实现双语教育的愿望...

幼儿园.保教知识与能力/国家教师资格考试专用教材

本书为国家教师资格考试专用教材之一，主要针对幼儿园教师资格考试而编写。本书根据保教知识与能力（幼儿园）的考试大纲，在编写上秉承“考试大纲”和“真题考点”两个标准，全书包括教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价与反思七大模块内容。体例设置科学，条理清晰，能够使学生得到知识面的拓展和职业能力的提升，满足扎实学习备考的需求...

幼儿园.综合素质真题解析/国家教师资格考试专用教材

本书为国家教师资格考试专用教材之一，主要针对幼儿园教师资格考试而编写。本书为历年考试真题集，根据综合素质（幼儿园）的考试大纲和考试真题，重点考查学生的职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养、教师基本能力五个模块的知识体系。从考试重点和要点出发，深入浅出地讲解各个知识点，使学生能更透彻地理解知识点并烂熟于心...

钢琴即兴弹唱教程

本教程共分八个单元，以培养学生的即兴伴奏能力为重点，将调性、调式、织体、节奏等多方面的知识加以系统化、科学化。以由浅入深、循序渐进的原则，注重使用，易学，来激发学生对即兴弹唱的兴趣。本教程单元的设计上，力求引导学生用简洁、精炼的编配手法表现更为丰富的内容，使学习者学以致用，学以速用...

手工/祝慧

本书是学前教育专业美术系列教程之一，包括纸工、剪纸、纸贴画、纸雕塑、泥工、布艺、编织、综合材料及幼儿园墙面等内容。本书力求反映当前幼儿美术改革的进展情况，从总体上把握学前儿童美术领域的发展，力图充分阐明儿童美术发展的多元性和时代性，同时注重理论的概括，并与实际相结合...

学前教育科学研究

本书是全国高等教育自学考试学前教育专业（专科）的指定教材，供考生学习“学前教育科学研究”课程使用。全书共分为两大部分，第一部分为“学前教育科学研究自学考试大纲”，主要内容为该课程的考查目标、考核知识点与考核要求；第二部分为学前教育科学研究教材部分，本部分严格按照学前教育科学研究自学考试大纲编写而成...

幼儿园教育案例分析/鲁世秀

为了适应国家对优质学前教育的需求和发展，贯彻落实《幼儿园教师专业标准（试行）》提出的 “能力为重”的基本理念，有效应对国家关于幼儿园教师资格考试的政策变革，满足学前教育学生考编、应聘以及专业技能大赛等的现实需求，针对以上政策文件以及各类考试中均会涉及的理论联系实践能力、反思能力提升问题，特组织编写本教材。全书包括教师的职业素养、教育法律法规和基本原理、幼儿身心发展、幼儿园一日生活活动、幼儿园游戏活动、幼儿园环境创设、幼儿园教育活动等项

深情伴随共筑美好:中国学前教育研究会成立四十周年回忆录

中国学前教育研究会成立于一九七九年，四十年来，学会在队伍规模、服务社会、科学研究及社会影响等方面都取得了重大的进展，得到了政府和广大幼教工作者的高度认可，已经成为我国拥有影响力的群众性学术组织。这是几代幼教工作者不断努力的结果，凝聚了老一辈专家的心血和汗水。为了充分反映中国学前教育研究会的发展历史，总结学会建设的经验，铭记老一辈幼教工作者为学会发展作出的积极贡献，我们组织了本次征文活动，收到了一批学会发展见证者的纪念文章，大家从不同的

瑞吉欧幼儿教育精选译丛小故事中儿童的一百种语言(来自瑞吉欧.艾米利亚的教师和孩子们)/瑞吉欧幼儿教育精选译丛

本书以图文并茂的方式呈现了瑞吉欧幼儿教育的重要特色。书中的图片呈现了日常生活中的小而特别的事件。他们来自于瑞吉欧·艾米莉亚的婴幼儿中心和幼儿园。我们认为这些图片能够传达一种思考和实践学前教育的方式，在我们之前的出版物之中花了很多篇幅用其它方式去表达。他们是一些图像，准确的说，是一系列的图像--每张照片都是小故事中的一部分--她们强调学校如何成为成年人支持与见证孩子的进步的地方，这一点我们之前说过很多，也写过很多，却很少被记录下来。因此

幼儿歌曲弹唱

《幼儿歌曲弹唱（第2版）/职业院校学前教育专业系列教材》特点：　　1.时代性与前瞻性，重视“课岗对接”　　再版教材立足现实，放眼未来，既积极吸收当今社会政治、经济、文化和科技发展的新成果，努力贴近幼儿教师就业市场的现实需要，又着眼于学生继续深造和未来发展的需要，努力构建学生终身学习能力体系。与之相适应，再版教材重视“课岗对接”，针对幼儿园对幼儿教师的岗位要求，加强对学生的实践技能培养，从而希望借此实现学前教育专业学生毕业后的课岗无

学前教育科学研究方法

本教材以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《教师教育课程标准(试行)》为依据，按照教育科学研究的逻辑顺序，详细介绍了学前教育科学研究的原则、方法和途径。具体内容包括学前教育科学研究课题的选择、文献的查阅、研究计划的制订、研究的具体方法(观察法、调查法、实验法、测验法、作品分析法、个案法、行动研究法)、研究资料的整理与分析，以及研究成果的表述与评价。 本教材的适用对象为普通高等学校学前教育专业学生。为

学前儿童卫生学(第二版)

本书遵循《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3~ 6岁儿童学习与发展指南》精神，紧扣幼儿园教师资格证考试大纲，聚焦国考,课证融合。利用思维导图，帮助师生梳理知识结构,融“教、学、做”为一体，具有前瞻性、科学性、实用性和可操作性等特点。本书从人体解剖生理特点出发，联系学前儿童的生理发育和心理发展，注重理论和实践操作相结合，坚持预防和保育相结合，保证学前儿童的身心健康发展。本书主要帮助学生熟悉并掌握学前儿童的生理解剖特点和生长发育规律以

学前教育专业学生实践指导丛书幼儿园歌表演创编100首

本教材以幼儿园常用儿歌、幼儿教师资格证面试和国赛、省赛等100首儿歌为载体，对歌表演基础知识、创编技巧、实例讲解等方面进行了全面系统的介绍，将音乐、诗歌、舞蹈与游戏的技能进行有机结合，展示了幼儿园歌表演的特色，内容丰富，动作分解图清晰详细，使用方便，是一本具有学前教育专业特色的职业技能实践实训指导用书。本书从歌表演基础知识、创编技巧、实例讲解等方面全面系统地介绍了幼儿歌表演集音乐、诗歌、舞蹈和游戏于一体的特点。阐释了歌表演是新形势下幼

学前教育专业(新标准)“十三五”系列规划教材歌唱与韵律活动(上学前教育专业新标准十三五系列教材)

本书在编写过程中力求全面贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神和《中小学和幼儿园教师资格证考试标准》《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本要求，结合幼儿园的实际教育教学要求。本书的编写内容和书中的例子力求做到科学、系统、实用、新颖，在各个主题的曲目选取上，力求做到曲目的选取与主题紧密贴合。但基于对曲目学习的难度规律、技巧要求等方面的考虑，部分曲目的选取无法做到与主题完美匹配。因此，本教材目前呈现的曲目内容搭配是综合考虑主题匹配性和学习

XM高职高专学前教育专业理实一体化立体教材幼儿园环境创设/龚玉洁

2001年教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验。”可见环境是一种“隐性课程”，应起到满足幼儿需要，有益于幼儿身心发展的作用。本教材作为学前专业学生幼儿园环境创设专业课程的书目，体例上注重“课证融合”和“立体化教材”应用，不仅提供考证真题和相应

中国学前教育财政制度研究

本书首先从理论上明确了学前教育的作用与地位，澄清政府应不应该干预学前教育以及如何干预的问题。结合2013-2015年对湖北、广东、安徽、云南、贵州五省的实地调研情况，对学前教育财政制度在基层的运行现状进行分析。依据C.本森提出的教育财政充足性、效率性和公平性三原则，利用实证分析方法评价现行学前教育财政制度运行绩效，总结其存在的问题，并深入探讨了问题的成因。在对发达国家学前教育财政制度安排进行归纳和借鉴的基础上，构建与我国财政体制改革相

医学·教育康复行业课程标准与实施指南儿童运动康复课程标准

运动能力是个体进行日常生活、自我管理、认知学习和社会适应的基本条件。儿童运动功能障碍主要指儿童自主运动的能力发生障碍，粗大运动和精细运动的动作受限、感觉统合失调、平衡协调性较差，严重影响儿童生活自理和学习。 ...

医学·教育康复行业课程标准与实施指南儿童情绪行为障碍干预课程标准

本课程标准是特殊教育学校“情绪行为障碍干预”康复课程开设的参考标准，该课程主要针对康复对象广泛存在的情绪行为障碍，通过精准评估和有计划、有系统的情绪行为训练，提升和塑造康复对象良好的情绪与行为管理能力，为他们今后的学习和生活奠定基础。 ...

医学·教育康复行业课程标准与实施指南听障儿童听觉言语康复课程标准

《听障儿童听觉言语康复课程标准》是基于聋校课标的理念、指导思想及要求，依据听障儿童的生理和心理特点，遵循听障儿童听觉、言语、语言的发展规律而制定的。本书由导言、课程目标与内容、课时设置、课程内容及课程实施建议五部分组成。 ...

托幼园所保教工作入门

本教材可作为职业教育学前教育专业教材。《托幼园所保教工作入门》是职业学校学前教育(幼儿保育)专业的核心课程，其目标是帮助学生形成对托幼园所保育工作的基本认知，为后续的专业课程学习打下基础。通过五个模块的学习，学生对婴幼儿保教工作能形成系统、全面的认知，增强职业认同感...

我们一起走过

本书记录了青岛市市南区教育第五幼儿园在品牌化创立工作中的点点滴滴。他们以“和谐教育”为核心理念，“诗润稚童，和谐发展”，在园区环境文化、家园文化、团队文化方面都取得了令家长和社会都满意的成就，教师、阿姨的幸福度得到了很大的提升，责任感和荣誉感也大幅提升。整个园区形成了良性互动、和谐发展的局面...

21世纪高职高专规划教材·幼儿发展与健康管理系列幼儿卫生保健基础(21世纪高职高专规划教材.幼儿发展与健康管理系列)

根据专业实际教学情况，本教材分为三部分，部分为基础篇，主要幼儿卫生保健进行概述；第二部分为方法篇，主要介绍幼儿卫生保健的方法；第三部分为管理篇，主要介绍幼儿卫生保健职业能力。本教材特点： 1.结构上，每个章节都以理论概述、实操相结合，均配有案例分解及实训环节，具有良好的实用性。2.内容上，根据对专科生的学情分析，教材内容设置上有所侧重，难易适中；尤其是侧重介绍幼儿疾病与卫生保健方面的知识，与专业紧密结合，与同类教材相比具有更强的针对性

自然科学基础知识练习与指导(第二版)

本书是与中等职业学校学前教育专业教材《自然科学基础知识》(第二版)相配套的辅助教材，在2005年第一版的基础上修订而成。 本书每一单元的内容包括：本单元知识的归纳分析、教法和学法建议、补充知识、思考与练习解答、补充练习、科学小常识以及讲故事。书后附有教案实例及补充练习答案。本书对于教师如何教好、学生如何学好《自然科学基础知识》(第二版)一书起到重要作用。 本书适合职业学校学前教育专业三年制和五年制学生使用，也适合幼儿园教师及从