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社会认知视野中的儿童观察评价

包邮 社会认知视野中的儿童观察评价

作者:郭良菁著
出版社:南京师范大学出版社出版时间:2020-12-01
开本: 24cm 页数: 182页
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社会认知视野中的儿童观察评价 版权信息

  • ISBN:9787565147784
  • 条形码:9787565147784 ; 978-7-5651-4778-4
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

社会认知视野中的儿童观察评价 本书特色

本书结合有关社会认知的相关研究,分析教师常见的观察评价现象与困惑,加深对观察评价过程性质和涉及要素之间复杂互动关系的理解。阐述基于社会认知的原理而设计的观察评价培训模式,包括如何改造介入社会知觉和推理的“主观”特征,以及如何改善教师所处的客观观察情境。整个教育评价系统中的地位做了展望,激励教师和教师教育者追求成为*好的观察者、理解者和支持者的道路上不断前行。

社会认知视野中的儿童观察评价 内容简介

本书基于对教师观察评价儿童的目的、过程的性质的分析, 试图打破现有教材将观察评价等同于心理学研究者的观察研究方法、将研究中所用的相关技术传授给教师的倾向, 运用社会认知研究成果, 帮助教师和教师教育者深入理解儿童观察评价的过程, 并从影响观察评价结果的各要素出发, 建议提升观察评价能力、逐步减少偏差的方法。

社会认知视野中的儿童观察评价 目录

总序:理解导常行为的成长意义/001 章儿童观察评价是教师的社会认知活动/001 一、观察产生知识/001 二、教师\
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