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张雪门幼儿园行为课程及时代价值

作者：方晨瑶著

出版社：南京师范大学出版社出版时间：2018-11-01

开本： 24cm 页数： 197页

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版权信息
内容简介
目录

张雪门幼儿园行为课程及时代价值版权信息

ISBN：9787565139109
条形码：9787565139109 ; 978-7-5651-3910-9
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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张雪门幼儿园行为课程及时代价值内容简介

本书主要使用历史研究法、文献分析法、访谈法等方法, 通过搜集大陆与台湾的有关资料, 分析张雪门相关著述及他人有关张雪门的研究, 访谈张雪门的学生, 以便向读者展现张雪门一生的社会与教育实践 ; 揭示行为课程理论产生的社会与文化渊源 ; 明晰行为课程的理论体系 ; 阐明行为课程形成与发展的过程 ; 探讨行为课程对当今幼儿园课程改革与发展的现实意义。

张雪门幼儿园行为课程及时代价值目录

序：在研究中学会敬重（虞永平）前言 **章绪论 **节背景与缘起第二节行为课程的研究意义第三节行为课程的研究现状第四节关键概念界定第五节研究的设计第六节创新点及研究难点第二章张雪门一生的社会与教育实践 **节宁波：初识幼稚教育（1891—1920年）第二节北平：全面的学习与实践（1920—1937年）第三节抗战时期：后方的不懈努力（1937—1945年）第四节台湾：艰辛的创业（1946—1973年）第三章行为课程产生的社会背景 **节清末民初特殊的社会背景第二节学前教育相关政策的逐步发展第三节 “五四”运动的推进第四节幼儿教育本土化的需求日益增长第四章行为课程的理论渊源——与杜威教育思想的一致性 **节在教育观念中的一致性第二节在教育实践中的一致性第五章行为课程的理论体系 **节行为课程的目标第二节行为课程的内容第三节行为课程的组织第四节行为课程的实施第五节行为课程的批评／检讨（评价）第六章行为课程的发展 **节行为课程的内涵第二节行为课程中核心概念的发展第三节行为课程的发展阶段第七章行为课程的现实意义 **节张雪门对中国幼儿教育的贡献第二节行为课程在新时代的实践第三节行为课程对幼儿园课程改革的启发参考文献附录1 张雪门生平事件及主要著述年表附录2 访谈大纲后记

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