童样空间-幼儿园创意设计

设计服务于幼儿的特殊空间，这不只是单单进行简单的室内装饰，还应该思考影响设计的种种因素，并且要思考如何利用这些因素来进行设计，最终引导幼儿的个性发展，激发他们的创造力、想象力、动手能力以及空间参与能力，使幼儿在幼儿园里健康成长。简单来说，设计一个“以幼儿为中心”的幼儿园要明确什么样的幼儿园是幼儿所喜爱的？什么样的环境才会吸引他们？什么样的空间是有益他们的身心发展的？我们经常能看见那些色彩斑斓并拥有各式各样游戏器械的幼儿园，是不是这样的

少儿音乐基本素养初级教程

本书共分为十三课, 主要内容包括: 音的高低 ; 高音谱号 ; 全音符 ; 二分音符 ; 音阶 ; 休止符 ; 四三拍 ; 八分音符 ; 四四拍 ; 反复记号 ; 力度标记 ; 综合知识...

学前儿童卫生保健

本书共分为5个单元，共设计了15个实践项目，内容涉及学前儿童的生理发育与生活管理、学前儿童的膳食管理、学前儿童疾病的预防、学前儿童常见意外事故的预防与紧急处理、学前儿童常见心理行为问题的预防与矫正...

学前儿童心理健康教育

本教材在内容和体例的编排上力求有一定的改革和创新，以单元的模式编写，每个单元有“知识目标”“能力目标”，在“案例导入”的基础上，进行“理论知识”的学习。在学习中与理论知识有关的内容还有“相关链接”“知识拓展”等板块，最后是“实践活动”“思考与练习”，既有理论知识的阐述，又有实际案例分析，既保证了知识学习的系统性，又有利于技能训练的操作性...

特殊儿童教育

《中央广播电视大学教材：特殊儿童教育》采用“合一式”，将教学内容和学习指导有机结合；以基础性与实用操作性为目的，突出正确观念的培育与应用能力的培养；教材采用多样化的方式呈现，有内容提要、学习目标、课程内容、提示、学习活动、练习与思考题等，有利于增进学习者的学习兴趣和自由度...

学前儿童音乐教育

《学前儿童音乐教育/教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材》探讨了能让学前儿童直接作出反应的音乐“语言”应该有哪些，如何针对学前儿童的音乐趣味进行音乐“翻译”。因为音乐“翻译”有许多规约和限制，一不小心就会“错译”、“乱译”。另外，音乐“翻译”只是手段、途径，我们的目标是让学前儿童能直接根据适合他们年龄特点的音乐“语言”“指令”进行音乐表演，所以“翻译”完了以后一定要记得回去，回到音乐“语言”中去，那么怎么回去呢？这些问题的答案

(职业教育教材)幼儿歌曲钢琴伴奏教程

《幼儿歌曲钢琴伴奏教程》内容深入浅出、通俗明了，易于入门，特别适合高职高专学生，其*大特点是简化复杂的和声理论，有效地分解难点，将简洁的和声配置与实用的伴奏音型，融于经典流行的童谣、歌曲及乐曲之中，做到理论密切联系实践，力求做到通俗性、趣味性和系统性并存。　　《幼儿歌曲钢琴伴奏教程》五线谱、简谱并进，每单元都配以大量实例以及不同伴奏音型和伴奏手法的演练，循序渐进，具有较强的可操作性，尤其对不同歌（乐）曲风格的揉合，潜移默化，使学习

新世纪高等学校教材 学前儿童语言教育【第3版】

本书共分8章，包括学前儿童语言教育概论、3岁前婴儿的语言教育、幼儿口语表达能力培养的途径、幼儿文学语言教育、幼儿早期阅读、幼儿前识字与前书写教育等内容...

幼儿语言教育与活动指导

本书共分为11个专题，即：幼儿语言教育概述、3~6岁幼儿语言的发展与教育、幼儿语言教育的目标与内容、幼儿语言教育的方法与途径、幼儿园语言教育活动的设计与实施、幼儿文学作品学习活动、幼儿谈话活动、幼儿讲述活动、幼儿听说游戏活动、幼儿早期阅读活动、幼儿语言教育评价...

情注乡土:幼儿乡土文化教育实践探索

本书是宗健老师关于初中英语教学的教案与原理的合编, 具体讲解了人教版英语教材相关难重点的教学方法, 值得一线教师人员参考。以话题为中心的教材整合及英语教学是基于建构主义学习理论以及建构主义学习环境相适应的教学模式的探索...

幼儿教师口语

幼儿卫生保健

本书涵盖了幼儿卫生保健的各个方面，包括幼儿生理特点与卫生保健、幼儿的生长发育与健康评价、幼儿营养与膳食卫生、幼儿意外事故预防与急救、幼儿常见疾病预防与处理、幼儿心理健康教育、托幼机构的卫生保健等...

幼儿园组织与管理

本书介绍了幼儿园管理的职能及过程、幼儿园组织与制度管理、幼儿园人力资源管理与团队建设、幼儿园财务与设备设施管理、幼儿园保教工作及课程管理等内容...

幼儿园教师美术技能

幼儿园教师必备丛书·第三辑:怎样做幼儿教师

保教知识与能力(幼儿园)

本教材依据国家教师资格考试大纲编写，参照历年真题的考点分布规律编写而成，确定了图书的核心内容，优选限度的保证了知识体系的完整，又凸显了考试的重难点。增加知识点梳理、历年真题解析、备考指南、章节测试等内容，增强实用性。本教材从学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价七大块内容来编写此书，帮助考生更好的梳理内容、助力考试...

舞蹈教程

本书汇集了舞蹈基础理论、舞蹈基本训练、民族民间舞蹈、儿童舞蹈创编、中外舞蹈作品赏析五部分内容，既弥补了幼儿舞蹈趣味性不足的特点，又不乏传统的民族民间舞、个性张扬的现代舞、委婉细腻的古典舞等...

手工

本书为学前教育系列，共分为十二章，第一章折纸；第二章剪纸；第三章染纸；第四章立体纸工造型；第五章装饰粘贴纸；第六章纸艺花卉；第七章扎染、蜡染制作；第八章泥工制作；第九章儿童陶艺；第十章布艺玩具；第十一章玩教具制作；第十二章山东民俗手工艺品欣赏...

新编幼儿园教育活动设计与指导

本书共分九个单元，内容包括：幼儿园教育活动设计与指导概述、幼儿园健康教育、幼儿园社会教育、幼儿园科学教育、幼儿园数学教育、幼儿园语言教育等...

声乐基础与儿歌演唱

本书分为两部分。儿童声乐基础知识内容包括声乐基础知识、歌唱的发声练习、儿童歌唱常见问题及指导；优秀儿童歌曲选编包括独唱歌曲和合唱歌曲...

幼儿舞蹈创编

本书从幼儿舞蹈创编的理论知识作为铺垫，分析幼儿舞蹈的定义、特点，阐述在幼儿舞蹈创编中应遵循的基本原则，从构思主题、确定题材、组织结构、创编舞段、制作音乐和道具等多方面，阐述科学的舞蹈创编体系...

幼儿园教师专业发展系列我是快乐的艺术家:高瞻课程创造性艺术活动本土化实践研究

本书是关于美国高瞻课程幼儿园创造性艺术活动本土化实践研究，以美国高瞻课程主动性学习为核心，聚焦创造性艺术领域，取其精华，融合本土实践，重在释放儿童天性，培育幼儿创造性探索和表达的态度与精神，同时也为上海学前教育课程改革的可持续发展奠定基础和积蓄专业力量，是培养儿童艺术兴趣和能力的理论指导书籍，涉及艺术兴趣培养的方法和教学组织等理论研究。具体分为理性思考篇和实践案例篇。理性思考篇具体包括研究缘起，幼儿园创造性艺术活动实施原则，实施策略和

学前教育信息技术应用

《学前教育信息技术应用》以“产出导向”为设计理念，从幼儿园教育教学实际需求的信息技术应用能力出发，反向设计学习项目，以学生为中心，由幼儿园教师提供学习任务，切实培养满足幼儿园岗位需求的信息技术应用能力。《学前教育信息技术应用》采用项目-任务架构，以任务驱动为教学方式，每个任务由知识地图、学习目标、任务情境、任务分析、任务实施、梳理与讨论、相关知识、创新实践环节组成，书中每个子任务添加二维码，通过扫码观看任务实施演示。　　《学前教育

学前儿童心理发展

本书共分为七章。第一章为学前儿童心理发展概述，介绍学前儿童心理发展研究的内容、意义、方法、基本问题，以及儿童心理发展的基本理论。第二章为学前儿童心理发展的年龄特征，介绍乳儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期眢阶段学前儿童心理发展的年岭特征。第三章至第七章，介绍学前儿童认知、情绪和情感、个性和社会性的发展...

人之初 : 0—3岁观察笔记人之初:0—3岁观察笔记

古今中外的教育实践反复证明，漫长人生的状态，除了不可左右的际遇外，决定命运轨迹的内因，都可在三岁前的信息中找到原始符号。尽管早期（人之初）经验无法被回想起来，但这些经验对人格的发展却可能具有决定性意义。因此，对幼儿三岁前的成长过程加以观察记录，是极有意义的，能为家长科学合理地介入干预，培养幼儿健全人格提供有效依据。 本书作者以奶奶和作家的双重身份，零距离地真实记录了自己的孙儿丁丁零到三岁过程中本性展露、欲求表达，心智萌动、精神发育的

幼儿园游戏指导(本科教材)

本书由十章构成。其中，第一至第三章相当于本书的概论(游戏及其特征，幼儿园游戏及其与课程、教学的关系，游戏在幼儿发展中的作用，玩具的游戏意义，游戏环境创设的路径)，第四至第九章是本书的核心(游戏指导的一般原理、幼儿园各类游戏的具体指导方案)，第十章既对应第二章(游戏评价必须以幼儿发服为据)，又是第四至第九章的自然延伸(保持游戏指导、观察与评价的内在统一性)...

学前儿童美术教育研究

本书共分11章内容。其中包括：学前儿童美术教育基本概述、学前儿童美术教育规律研究、学前儿童美术教育的目的研究、学前儿童美术教育目标与内容研究等...

儿童英语情景教学

本书主要包括儿童英语情景教学概论、儿童英语生活化情景教学、儿童英语游戏情景教学、儿童英语故事情景教学和儿童英语角色扮演情景教学等...

学前儿童语言教育

本书介绍了学前儿童的语言学习，不同阶段儿童语言的发展与教育，幼儿园语言教育的目标、内容、方法和途径，学前语言教育组织设计实施，学前儿童语言教育评价，学前儿童语言教育研究现状与展望等内容...

(职业教育教材)幼儿歌曲钢琴伴奏教程

本教材分为上、下两篇。上篇——基础篇：大、小调式歌曲正三和弦、V7和弦的编配；进行曲风格歌曲的伴奏练习；欢快风格歌曲的伴奏练习；抒情风格歌曲的伴奏练习；歌曲的前奏、间奏与尾声；下篇——提高篇：大、小调式副三和弦的使用；常用伴奏手法简介；乐曲长音、休止、高潮等的处理；中国民族调式歌曲的编配方法；通俗歌曲的伴奏手法...

声乐教程(3)

《声乐教程》是“全国学前教育专业艺术类规划教材”之声乐课程教材，是在对各地学前教育专业声乐教学实际情况调查了解的基础上，紧密结合学前教育专业声乐教学大纲，组织各地一线教师根据学前教育专业声乐课程教学的特点编写而成的。　　本套声乐教材共4册，每册由三个部分组成：第一部分是基础理论，系统地介绍了声乐的理论与实用知识，各册在“基础理论”部分讲述不同的声乐艺术基础知识内容；第二部分是练声部分，由发声练习和练声曲组成；第三部分是教学歌曲，分

儿童歌曲伴奏

和合蕴朵:“五民”园体课程阶段性实践成果

本书共分6章，介绍了和合蕴朵——“五民”园本课程的发展概述、“五民”园本课程的背景和理论据、蕴朵课程——“五民”园本主题课程的探究与实践等内容...

计算机应用基础Windows 7版

本书主要内容包括: 基础知识与基本操作 ; 用画图程序绘制图形 ; 用Word 2010编辑文档 ; 用Excel 2010处理表格等...

学前儿童歌曲演唱教程

本教材的编写力求适应和帮助学前教育专业师范生科学、系统地学习学前儿童歌曲演唱教学的知识与技能。全书主要分为歌唱理论和演唱提示两大部分，注重理论与实践相结合，并精心收录了303首经典学前儿童歌曲，歌曲风格类型齐全，演唱提示的讲解详略得当，为学前教育专业师范生从事幼儿园歌曲演唱教学工作提供了丰富、合理的素材。同时，每首歌曲均配置了二维码形式的音频资源微课，供广大师生扫描学习...

学前教育政策与法规

本书分九章, 内容包括: 学前教育政策法规的基本理论、幼儿教师职业道德、幼儿园的法律责任与义务、幼儿园教师、幼儿的权利、幼儿园教育教学管理政策法规等...

儿童之家 工作指南

《儿童之家工作指南》是继《儿童之家案例集》之后，国务院妇女儿童工作委员会编写的又一本指导各地各级儿童之家工作的图书,本书侧重从理论层面归纳总结儿童之家的创建管理经验，并将儿童之家的工作进一步具体化、规范化。 全书分五章，分别讲述儿童之家的创建、服务、运行管理、资源整合及监测评估等内容，内容具体实用，是一本儿童之家工作开展的指南性用书，适合各地各级儿童之家工作者参考使用...

幼儿教师应用文写作

《幼儿教师应用文写作》有以下特点：　　针对性强。本教材针对目前学前教育专业学生和幼儿园教师的实际需要而编写，不求专业上的理论性，学生和幼儿教师需要什么就介绍什么。实用性强。本教材一方面介绍了幼儿园常用的21种文体的写作方法．通俗易懂。联系实际，十分实用...

《幼儿心理学》(第2版)复习指导与习题精编

《幼儿心理学（第2版）复习指导与习题精编》是国家***规划教材《幼儿心理学》（第2版）（***师范教育司组编，陈帼眉主编，北京师范大学出版社）的学习辅导书。　　《幼儿心理学（第2版）复习指导与习题精编》前面为复习指导部分，按教材章节顺序编排，共分12章，每章又分为学习目标、知识要点、例题解析、达标测试四个板块。《幼儿心理学（第2版）复习指导与习题精编》后面为模拟测试部分，按照各省市《考试大纲》所规定的考试内容、能力要求和试卷结构及

学前教育专业教育实习手册/王小鹤

本书从宏观到微观，将一日活动、游戏、集体教学、家长工作、师幼互动、环境创设的理论知识融入实习中，为学生理论知识向实践能力的转化架起一座桥梁...

《幼儿教育学基础》(第2版)复习指导与习题精编

《（第2版）复习指导与习题精编》是国家教育部规划教材《幼儿教育学基础》（第2版）（教育部师范教育师组编，李季湄主编，北京师范大学出版社）的学习辅导书。 　　本书前面为复习指导部分，按教材章目顺序编排，共分8章，每章设置学习导航、重中之重、应知应会、范例解析、小试牛刀、参考答案与计分标准六大模块；本书后面为模拟测试部分，编写了5套模拟试卷，试卷按照考试题型、分值比例设置题目，全面覆盖了大纲考点。 　　本书紧扣教学大纲，涵盖教材内

学前儿童美术教育

基于学前儿童美术能力的发展与学前儿童美术教育”课程的属性，本书阐述了美术与学前儿童发展、学前儿童美术教育的价值取向和内涵，分析了学前儿童美术发展的特点和阶段水平，整理了国内外前言的学前儿童美术教育的理论和流派，从理论到实践，展示了当前背景下学前儿童美术教育的组织与实施方法...

幼儿教育学

幼儿教育学是教育学的一个分支，它是一门研究3—6岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学，是从教育实践中总结提炼出来的教育理论。施玉洁，吕姝主编的《幼儿教育学》以十二章篇幅全面介绍了幼儿教育的各项内容，主要包括：幼儿教育概述，儿童和幼儿教师，幼儿园环境，幼儿园课程，幼儿园全面发展教育，幼儿园日常生活活动，幼儿园游戏活动，幼儿园教学活动，幼儿园其他活动，幼儿园班级管理，幼儿园与家庭、社区、小学合作，幼儿园教育评价等。　　《幼儿教

留守儿童成长手册:童童成长记

《留守儿童成长手册：童童成长记》将以发生在固定主人公（童童和小军，设定为留守儿童）身上的故事为线索，将留守儿童的行为习惯的养成、生理健康、心理健康、安全成长相关知识用原创漫画故事串联起来。 在编写时，我们以“生活中有故事，故事里有科学”为思路，采用“将图片代替文字，用对话展示故事”的形式来进行。在每一段故事后面，增加“故事反思”“名人故事”“读心课堂”“共鸣故事”“知识链接”等内容，以升华故事，达到科普真正的目的，读者不是看了故事

教孩子画出健康

本书通过应用“意象画”来达到潜意识与意识的沟通, 让孩子从潜意识中开启智慧, 使他有足够的心理营养去滋养自己的生命, 从而让生命力自然而然的绽放, 并且建立良好的人际关系, 最终获取力量追逐自己的梦想! 做到向上向善, 努力展现自我的过程, 为家人和社会做贡献...

学前教育专业(新标准)“十三五”系列规划教材幼儿园教师资格考试综合素质模拟试卷/钱伟

本书充分体现《中小学和幼儿园教师资格考试标准》（以下简称《标准》），《中小学和幼儿园教师资格考试大纲》（以下简称《大纲》）的考试目标和考试内容，以提高幼儿园教师整体素质、促进教师专业化发展为导向，紧密联系考生实际需求，帮助考生掌握从事教师职业所必须的职业道德、专业知识和基本能力。本书依照综合素质部分的考试要求设计了12套仿真模拟试题，方便学习者熟悉考试题型，丰富考试经验，树立应考信心。本书编写者为长期从事学前教育学、学前心理学、教育法

学前儿童科学教育

本书共分11章，具体内容包括：学前儿童科学教育的目标、内容、教育方法、教育环境与材料、教育活动设计与指导、教育实例等...

(高职高专)学前教育英语

本教材整合了世界前沿的学前教育学与儿童学习和发展理论，并运用二语习得等英语教学理论，将教育教学理论和实践融合到语言学习中，用任务教学法和项目教学法，加强学前教育专业英语听说读写翻译的技能驯良，重点培养学前教育专业学生的一线教学能力...

幼儿园环境创意美工·第二辑-创意墙面设计——游戏篇

本书为读者提供了幼儿园公共环境创设、活动区环境以及各类主题墙饰、玩具制作等操作方案。本册内容包括：童趣篇、奇妙篇、多彩篇、想象篇...

∈幼儿园玩教具制作与活动指导

学前儿童科学教育与活动指导

(精)师范教育史