美国学前文化课程研究

本书作者在美国康涅狄格州实地调研了多所幼儿园、幼儿家庭、社区和高校，收集了大量有关美国学前文化课程的研究素材。本书在揭示美国学前文化课程标准、目标、内容选择、实施方式、教育评价实践等原貌的基础上，以文化进化论和文化相对论为分析视野，以文化均衡论为归因指向，以多元文化教育为论述背景，以培养基于文化主体间性的文化均衡实践观念为着眼点，呈现出学前教育领域的文化立场与文化选择，为我国学前教育中的文化传承部分提供文化适宜的理论参照与支撑。书中包

蒙台梭利婴幼儿教育实操教程

本教材为《蒙台梭利婴幼儿教育实操教程》的修订版。为适应职业教育教材改革的精神，满足本课程教学对教材形式灵活性的要求，教材在修订时选取部分具有典型性的实践活动，将其设计为活页形式，以便学生动手操作时拿取方便；同时，为实操内容增配了大量活动视频，学生可扫码观看，为实践活动提供示范。本教材包括理念篇和实操篇两部分。上篇简要介绍了蒙台梭利教育思想体系，主要包括儿童发展观、教育观、教师观，以及蒙台梭利教育思想的支柱——教具的特点及其操作守则、活

幼儿卫生与保育 融媒体版

本书体例较为新颖，力求体现创新性、实用性和系统性；对接幼儿园卫生保育工作，设置了7个主题31个学习任务，将专业知识和岗位实践有机结合。每个学习任务都设有“学习情境描述”和“学习任务单”，让同学们在起始就了解学习内容的工作背景、学习目标和岗位运用；“学习驿站”提供了翔实的学习资料和流程式的实践指导，既概括了基础知识和学习要点，又便于同学们结合岗位任务更好地理解所学，将知识与技能、理论与实践融合；教师亦可根据学校实际，借助幼儿园案例，或利

大师谈儿童能力培养

本书分为教育者应具备的智慧、发展儿童思考的能力、按照成长的需求锻造孩子的能力、培养儿童的独立能力、多角度地培养孩子五部分...

现代学前教育与法规解读

逐梦幼教,倾心未来

本书陈述一位老师28年来坚守幼教一线的成长历程，共分六部分：“执着与感恩做幸福教师”“情系孩子静待花开”“从心出发求索成长”“品悦书香丰盈智慧”“追求本真心向未来”“研思践悟笃行致远”。全书从不同视角记录作者在与幼儿互动中的所见所思所想，收录作者多年来进行研究和实践的思考、感悟文章，体现她对幼儿教育的热爱与执着追求。同时分享作者参加培训期间，从专家引领到名师指导，从现场观摩到线上学习的思悟感受，汇集她阅读、成长的心得，及专业素养的提升

儿童哲学经典译丛:与马修·李普曼的对话.论儿童哲学与智慧教育

本书是乔治教授与“儿童哲学奠基人”马修·李普曼教授关于儿童哲学和教育变革的对谈。从学校教育到家庭教育，从人文学科到自然学科，儿童哲学对儿童发展的作用不容忽视。本书立足“儿童成长”，从多个角度，广泛而深入地讨论了儿童哲学对教育变革的影响与意义，并从实操层面给予专业性的指导，对于广大的研究者、教育专家、家长和老师，具有重要的启示作用。通过对各类高阶思维工具的熟练应用，儿童将会获得有利于未来成长的核心能力，从而真正实现“智慧生长”...

学前儿童社会教育

本书从学前儿童的社会学习特点、学前教育专业学生的学习认知规律以及幼儿教师岗位相关能力的形成过程入手，以任务驱动的模式，详细讲解了学前儿童社会教育的理论与实践。具体包括学前儿童社会教育概述，学前儿童社会教育的目标、内容与方法，学前儿童社会教育活动的设计、组织实施及评价等...

学前儿童美术教育活动指导

本书共八个单元，内容包括：美术、学前儿童美术与美术教育；学前儿童美术教育的目标和内容；学前儿童美术教育的原则、方法与途径；学前儿童绘画教学活动；学前儿童手工教学活动等...

润物细无声:婴幼儿灵性绽放引导

本书根据作者多年来的教育工作经验及其对教育工作的探索与思考编纂而成。全书共分为六个章节。第一章主要引导家长及教育工作者的教育思想；第二章主要盘点孩子出现的个别行为是其自身发展的规律所致，并谈论相对应的方法措施；第三章列举三位中国著名的教育家，用他们的思想及行为引导大家如何养育教育孩子；第四章引用国外有名的四大教育体系，帮助大家站在国际视野，多元化地看待教育、理解教育、实施教育；第五章以家庭为主题，涵盖家族文化并归纳总结家庭中常出现的教

幼儿园实用歌曲--教材

《幼儿园实用歌曲》是一本学前教育专业歌曲锦集教材，教材分为幼儿园小班歌曲、幼儿园中班歌曲、幼儿园大班歌曲三个部分，每首歌曲均配备了演唱提示或欣赏提示，并附有以二维码形式呈现的歌曲音频作为辅助学生学习的微课资料。教材旨在培养学前教育专业师范生从事学前教育工作必备的专业素养,使其系统掌握学前教育专业幼儿园歌曲教学的基本知识和基本技能...

美润童心-学前儿童语言教育理论与活动指导研究

本书主要从如下七部分进行论述： 第一部分：笔者从现阶段幼儿教学理论入手，以学前儿童语言教育观点为支点，分析现阶段最为常见的教学活动，探究语言教学活动新的突破，从而为后续实践性的语言教学提供必要的理论指导。 第二部分：笔者以谈话活动为着力点，分别从教师的语言素养、家庭环境和口语教学制度入手，探究新型的语言教学模式，以期推动语言教学的良性发展。 第三部分：笔者着重从绘本阅读的角度进行论述，介绍了绘本与语言教学之间的融合点

基于游戏化的幼儿园体育课程研究

本书对游戏化的幼儿园体育课程进行系统研究，首先对幼儿的教育、认知发展、幼儿游戏等相关理论进行了梳理，并论述了幼儿园体育教学的相关理论，包括幼儿园体育教学的概念，教学意义、目标、内容与教学组织、实施与评价；其次对幼儿园体育教学的意义作出阐释，对其目标与具体内容做了详细论述。最后对幼儿园体育教学的整体现状进行研究，着重从静态的教学组织形式与动态的教学实施两方面展开分析论述，并对当前的幼儿园体育教学效果进行了综合性的评价...

幼儿艺术教育与活动指导 美术

本教材是专门为学前教育专业学生编写的美术教育教材。本教材紧密结合幼儿园美术教育的现实，以学科教学法（PCK）的基本理论为指导，强调将美术学科知识、教学法知识与儿童认知水平紧密结合。本教材是在北京师范大学出版社出版的《幼儿艺术教育与活动指导》的基础上修订完成的。 本教材全面地体现了美术教育教材与幼儿园美术教育现实相对应，在为学生提供幼儿园高结构与低结构美术教育教学设计组织方面的知识支持的同时，也提供了关于幼儿园美术教育结果与学习创

幼儿文学新编

本书共7章，包括儿童文学概述、儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事和图画书。本书在理论上通俗易懂，儿童文学特色显著。同时，注重学生专业技能的训练和教学实际中的应用。本书每章都配有练习，让学生将所学知识得以巩固提高。通过该课程的学习，学生能够比较系统地了解和掌握儿童文学的基本特征，作品文体的分类界定，培养学生对儿童文学作品的鉴赏能力、改编和创作能力。本书既可作为中职学生幼儿文学的教材，也可作为幼儿文学爱好者的参考用书...

玩出智慧

本书由系列游戏和主题游戏两部分构成。内容包括：小班幼儿思维敏捷性培养系列游戏、小班幼儿思维灵活性培养系列游戏、小班幼儿思维逻辑性培养系列游戏、中班幼儿思维灵活性培养系列游戏、大班幼儿思维创造性培养系列游戏等...

学前儿童卫生与保育

本书以《教师教育课程标准(试行)》为编写依据，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为参照体系，以现代健康观和健康促进理念为引领，在广泛吸取前人研究成果和实践经验的基础上，系统地阐述了幼儿卫生与保育的相关知识。从幼儿体格和各系统生长发育、心理和社会发展的规律与特点入手，阐述了幼儿时期的各项保育工作和卫生保健要点，以及多种常见生理和心理健康问题的症状表现与识别方法、产生原因与预防控制策略...

幼儿健康教育与活动指导

本书共八章，内容包括：幼儿健康教育概述，幼儿健康教育的目标、内容和原则，幼儿生活自理和身体保健教育与活动指导，幼儿心理健康教育与活动指导，幼儿安全教育与活动指导等...

0~3岁婴幼儿情绪与社会性发展及培育

本书作为“婴幼儿保育与教育指导丛书”中的一册，以《托育机构保育指导大纲（试行）》等文件精神为指导，在吸收婴幼儿情感与社会性相关领域研究成果的基础上，本着基本理论必须、够用，指导策略适用的基本原则进行编写，从婴幼儿发展的不同阶段入手，根据学习者认知规律——是什么、怎么做形成内容结构。本书主要分为五章，分别介绍了婴幼儿情绪与社会性发展的基本问题、0~3岁各年龄段婴幼儿情绪与社会性发展的特点、培育要点与策略，以及托育机构中婴幼儿情感与社会性

幼儿教师专业化成长

学前教育的理论探究与创新实践研究

本书共八章，内容包括：学前教育基本理论的探索；学前教育教学与课程改革；学前儿童社会行为；学前儿童全面发展教育；学前儿童教育活动；幼儿园游戏；幼儿园与家庭、社区和小学；学前教师的专业发展及其培养...

生命教育园本课程精选

本书以生命教育为视角，围绕自然生命、社会生命和精神生命三个维度，课程内容突出体现游戏性、自主性、活动性、生活性和整合性，形成以“幼儿发展为本”的课程价值取向，对幼儿园生命教育课程实施具有一定的借鉴作用...

学前儿童卫生与保育

本书以《教师教育课程标准(试行)》为编写依据，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为参照体系，以现代健康观和健康促进理念为引领，在广泛吸取前人研究成果和实践经验的基础上，系统地阐述了幼儿卫生与保育的相关知识。从幼儿体格和各系统生长发育、心理和社会发展的规律与特点入手，阐述了幼儿时期的各项保育工作和卫生保健要点，以及多种常见生理和心理健康问题的症状表现与识别方法、产生原因与预防控制策略...

天使教育:幼儿行为问题解决策略.小班

本书分为上下两册，上册针对小班幼儿身心发育特点、行为问题产生因素及相关理论进行了阐述，下册从身体发展、心理发展、社会性发展、生活习惯、学习能力、安全意识六个维度，围绕小班幼儿具体行为，进行了案例呈现和策略解析。主要内容包括：生理特点、心理特点、什么是幼儿的行为问题等...

幼儿园社会教育与活动指导

本书结合幼儿社会性发展特点和幼儿园社会教育教学实际进行编写，借助大量、丰富的幼儿园实际教学案例和图片，具体讲述了幼儿园社会教育的相关理论、教育原则和教学方法...

幼儿科学教育与活动指导

本书共七章，内容包括：幼儿科学教育的目标与内容、幼儿科学教育的途径与方法、教学中的幼儿科学教育、区角中的幼儿科学教育、游戏与生活中的幼儿科学教育等...

学前教育学

学前教育学旨在帮助学生掌握学前教育中的基础理论知识，同时帮助学生具备解决岗位实际何题的能力。本教材不断改进，先后经历垂论保乔阶段，课、证险合阶段，课，证，多煤体险合阶段，现在进人了“岗课赛证”、多媒体及思政融合阶段。 本教材适应翻转课堂的设计，学生在课前利用教师提供的个性化、协作式的学习环境（微课、电子教材等多媒体资源）完成知识点和概念的自主学习，课中主要进行实操、答疑解感、汇报讨论，课后学生完成思考与练习，井扫二维码完成检调题

学前儿童发展心理学

在反思中成长:幼儿教师专业发展研究

本书属于幼儿教师发展方面的著作。首先介绍了该著作研究的意义、学术创新点以及学术价值。随后，本书通过分析幼儿教师专业化发展的问题指向，对幼儿教师专业化发展的过程进行了审视，给出了相应的实践理论，涵盖幼儿教师信息技术教育、幼儿英语教育、社会交往教育、健康教育、科学教育以及学术教育几个方面。同时，本书从职业道德角度论述了幼儿教师的专业化发展，针对幼儿教师专业化发展的人才培养问题进行了详细分析，系统阐述了非幼儿教育专业发展的补偿培训模式。最后

北京市基础教育课程建设优秀成果选辑(十三)

幼儿园项目活动资源开发实践研究

本书是成都市温江区实验幼儿园基于多年来对幼儿项目活动的实践研究，并以“支持幼儿园项目活动开展的资源开发研究”为课题研究的成果精华呈现。该书分为五个篇章，分别从幼儿园项目活动资源开发实践现状与问题的分析、幼儿园教育发展政策分析、幼儿园项目活动资源开发文献综述和理论分析、幼儿园项目活动资源开发的行动框架以及幼儿园项目活动资源开发的行动案例等五个方面，全面阐释了近年来幼儿园在生活科学特色办园理念指导下，如何以项目活动资源促进幼儿科学启蒙、发

家校共育:幼儿教师与家长沟通术

《家校共育——幼儿教师与家长沟通术》是一本教师用书，专门为幼儿教师量身打造。什么是家校沟通？它的意义、原则、途径又是什么？幼儿教师与特殊家庭的家长如何沟通？与不同年龄段、不同性格、不同角色、不同育儿方式、不同配合程度家长的沟通的区别又是什么？本书针对当前家园沟通中容易出现的问题，阐释了诸多家校沟通的技巧与艺术，实操性和可借鉴性非常强。书中详解了幼儿教师与家长沟通的心理效应、多种沟通途径，重点阐述了幼儿教师与不同类型家长沟通的智慧与技巧

教师招聘考试经典题册·教育理论基础知识·幼儿园1000题(全两册)

本书包括题本、答案两册，分为学前教育学、学前心理学、幼儿教育心理学、教育法律法规与教师职业道德四部分，以单项选择题、多项选择题、判断题、简答题等题型进行考查...

强化学前教育普惠发展长效机制研究

本书分为6章，内容包括强化学前教育普惠发展的政策沿革、强化学前教育普惠发展的研究现状、强化学前教育普惠发展的实践与经验、强化学前教育普惠发展的内涵探析、强化学前教育普惠发展长效机制建构的学理审思、强化学前教育普惠发展长效机制的体系建构等...

对话,绽放园本教研的生命之花

本书是(明德)中心幼儿园“园本教研”的真实记录。书中从对话共同体的建立、教师与教师的对话、教师与孩子的对话、教师与环境的对话、教师与家长的对话、教师与成果的对话等方面展示了基于对话的幼儿园“园本教研”的形式与内容...

融合共生守正创新:幼儿园联盟式发展路径探索

本书四章，内容包括：幼儿园联盟式发展的背景、幼儿园联盟式发展的思路、实施联盟式发展的路径、幼儿园联盟式发展的成效...

名师名校名校长书系 :户外大型积木建构游戏教师操作指引

本书共分九章，内容包括：幼儿园户外大型积木建构游戏材料、幼儿园户外大型积木建构游戏建构技能、幼儿园户外大型积木建构游戏发展目标(中大班)、幼儿园户外大型积木建构游戏教学模式、幼儿园户外大型积木建构游戏组织流程、幼儿园户外大型积木建构游戏教师指导策略、幼儿园户外大型积木建构游戏教师观察策略、幼儿园户外大型积木建构游戏教师评价策略、幼儿园户外大型积木建构游戏教学资源(中大班)...

婴幼儿营养与膳食管理 第2版

本教材旨在使学生较为系统地掌握婴幼儿营养与膳食管理的基本知识、基本原理、基本方法，并能熟练运用学到的膳食营养及管理知识指导婴幼儿的膳食。教材内容设置对接“托幼一体化”，在 版的基础上增加了0～3岁婴幼儿营养和膳食的内容。共分九个单元，包括婴幼儿生理心理特点、婴幼儿生长发育所需的能量及营养素、婴幼儿食物的选择和储存、婴幼儿的合理膳食、婴幼儿的营养教育和饮食习惯培养、婴幼儿家庭膳食管理、托幼园所膳食管理、婴幼儿常见营养性疾病及预防、婴幼儿

国家教师资格统一考试 保教知识与能力(幼儿园)

《中人国家教师资格统一考试·云课堂园丁宝系列·解码必考点：保教知识与能力（幼儿园）》分上半部分和下半部分。上半部分为必考点精讲，依据新的“考试大纲”及近4年多的真题研究，将知识点抽丝剥茧，汲取精华，考生只要记住标注的重点即可，同时配送必考点精讲视频。下半部分为必考题精练，汇集了新的4套真题及2套冲刺预测试卷，每套试题配有答案及解析。同时配有手机端的考试题库，以方便考生随时随地进行练习巩固...

幼儿早期阅读的实践研究

本书共八章，内容包括：幼儿早期阅读概述、幼儿早期阅读现状调查、幼儿早期阅读存在的问题及原因分析、幼儿园故事教育概述、故事教育课程构建与实施的三个阶段等...

三年同行录:广东省吴木琴名园长工作室成果集

本书记录了广东省吴木琴名园长工作室的建设、发展、结果等三方面内容...

学前教育中的语言艺术与表现形式研究

本书以学前教育为背景，以语言艺术与表达方式为主线，深入剖析在学前教育这一特殊时期，如何提高语言表达艺术能更加有助于学龄前儿童的语言发展。学龄前是儿童语言发展的敏感时期，所以幼师语言表达能力的高低对其有较大的影响。本书以问题为切入点，分析在学前教育中幼师语言表达形式现存的问题，问题的形成原因及影响因素等。在此基础上，有针对性地提出解决的方案与改进策略。结合幼师的实际工作，设立场景，将方法融于实际，加强可操作性，利于幼师语言能力的进一步提

学前教育学

童年的秘密

本书揭开了儿童心理发展的神秘面纱，提出了“敏感期”这一极富革命性的理念，即儿童在智力、节奏、运动、人物角色认识和工作等方面的发展拥有一个特殊的敏感期，处于敏感期的孩子会根据“敏感性”的指令，以一种独特的方式从周围的环境中进行吸收和学习。抓住敏感期，将对儿童的发展起到极大的促进作用。同时，本书也对父母教育孩子的方式进行了反思，指出成人应该处于观察者的地位，不要压抑孩子的发展，要学会富有智慧地爱孩子。 ...

社会科学基础知识(第四版)

学前儿童语言教育活动指导

本书共分八单元，内容包括：学前儿童语言教育概述、学前儿童语言教育活动的目标及设计、学前儿童语言教育的途径与方法、口头语言教学活动的设计与指导、文学语言教学活动的设计与指导、早期读写教育活动的设计与指导、主题中语言教育活动的设计与实施、学前儿童语言学习与发展的观察评价...

学前教育专业课程建设与发展

本书通过论述学前教育理论与实践的产生与发展，引出当前学前教育的发展趋势，如整体化趋势、科学化趋势、规范化趋势等，并针对学前教育科学研究的一般步骤、发展与类别、基本原则等问题进行详细阐释，主要探讨学前教育专业课程建设与发展、高校学前教育实践课程的构建以及课程改革，如高师院校《儿童游戏》课程教学的改革、学前教育专业音乐技能课程等，最后通过对学前教育科学研究的成果表述进行重点分析，总结出如何撰写学前教育科学研究报告、论文和结题报告...

国家教师资格考试:保教知识与能力·幼儿园版(第4版)

本套丛书于2012年上市（第一版），2015年改版（第二版），2017又再次改版（第三版）。2020年为满足市场需求，适应教师资格考试的变革，本书将于2020年进行修订、改版（第四版）。第四版的变化主要体现在：依据近年来考试真题的变化，对教材内容进行适当修改、补充、删减，修改了一些过往版本中存在的错误，补充了近两年来考试中新出现的考点，删减了一些过时的内容。本套丛书经过改版后，将以崭新的面貌出现在读者面前，帮助读者更好地准备教师资格考

学前教育方法期末复习指导

本书是学前教育科研方法自学参考资料。内容涵盖了：概述、确定研究课题、教育科学研究的设计、文献法和内容分析法、调查访问法与问卷法等...

儿童文学教程

2020 教师招聘考试 教育理论基础

幼儿园体育活动设计与实践

本书系统阐述了幼儿的动作发展规律、动作发展评价及促进方法，科学制定了各年龄段的体育教学内容及教学活动设计。本书图文并茂，指导性强，便于广大读者和相关从业人员掌握和实操。希望本书能够成为广大一线幼儿教师在体育教学方面的得力助手...