陈科美教育文存

本书以“文存”命名，选录著名教育家陈科美先生早年遗作28篇，按“教育原理”“教育与中国社会之改造”“教育与抗战兴国”“西方教育及其思潮”等名目分编，得以窥见老一代学人面临民族兴亡关头所怀有的深沉忧患意识和教育救国的理念，亦属“五四”思想启蒙的衍流。温故知新，不单可开阔我们对教育学理论与方法的认知视野，亦为民族经历的百年变局及其探索路径留下清晰的印记，足供思考...

优化与重组:新形势下欧洲华文教育发展研究

为推动欧洲华文教育与研究的高质量发展，2021年5月29日至31日，由中国华侨华人研究所、浙江省侨务办公室、温州市侨务办公室、温州大学联合主办，温州大学华侨学院、 温州大学欧洲华文教育研究所承办的“第一届欧洲华文教育学术研讨会”在浙江省温州市举办。 研讨会以“新形势下的欧洲华文教育与发展”为主题，探讨新形势下华文教育发展趋势与技术路径，采取线下召开、线上直播的方式，邀请二百余名来自国内外高等院校、科研院所、华文学校的专家、校长、

系统评价方法在高等教育评估中的应用

本书介绍了多种比较流行的系统评价方法的基本原理、计算步骤及其在高等教育评估领域中的实际应用。运用灰色关联综合评价、TOPSIS综合评价、集对分析评价、BP神经网络方法以及数据包络分析方法等对部分“双品质”高校的学生数量结构、教师结构、校园用地面积、实验室基本条件、科研经费投入以及科研产出效率进行全面评价和实证分析，并提出相关对策建议，对“双品质”高校建设与发展具有一定借鉴意义。其中，多种系统评价方法的原理介绍及实际应用案例，是第一次比

2022年《全国美术专业报考指南》

本书分四个部分对全国美术专业报考做了详细介绍： 第一部分：详细解读了美术专业可以报考的具体专业。 第二部分：美术专业报考策略。 第三部分：美术专业联考及近年真题和分数线（投档分、文化分、录取分等）。 第四部分：招收美术专业报考详解。 具体包括：（1）学校联系方式；（2）录取规则（特殊规定和要求等）；（3）收费标准；（4）招生计划（招生专业设置）；（5）历年专业考试真题；（6）美术专业考试成绩分数

2022年《全国重点大学报考指南》

《全国重点大学报考指南》收录了全国130多所“双品质”品质大学及品质学科建设高校的相关资料，大部分内容由各高校招办提供并严格审核，保证了信息的非常不错性和准确性。本书的主要亮点是在内容布局上打破了传统的编著方式（仅对院校的历史沿革、办学实力、录取规则、过去的教学科研成果等进行长篇大论的介绍），我们重点介绍了考生和家长最为迫切需要的宝贵资料——重点大学的招生录取办法、分省（市、区）分专业招生计划等内容。该书不但给考生和家长提供了报考资料

2022年《全国艺术专业报考指南》

《全国艺术专业报考指南》详细介绍：（1）学校联系方式；（2）艺术类专业录取规则（特殊规定和要求）；（3）收费标准；（4）院校、联考专业合格线、投档情况和录取分数线；（5）招生计划（招生专业设置）；（6）招生范围等信息，尽量体现出为考生服务的原则，力求做到为考生和家长排忧解难...

高品质学校建设:实践之行

本书是四川省“高品质学校建设与实践”重大研究课题的实践成果。四川省跨区域、跨学校的“高品质学校建设与实践”的重大研究课题以“高品质”为主题词，书写新时期高品质教育链接历史、立足当下、前瞻未来的教育新篇章，本书从文化创生、德育实践、课程建设、课堂变革、队伍发展、管理优化、评价改革七个方向展开讨论...

核心素养导向的语文微课教学

本书重在探索核心素养导向的语文微课设计理念和制作策略，共分五章。第一章概述微课及其开发的基本理论，主要介绍微课是什么、怎样做。第二章至第五章，分别介绍基于语文学科四大核心素养的微课设计与制作，主要以语文专题微课为例，探讨语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的内涵及其微课教学转化。全书融微课设计、制作理论与实践于一体，提供了数十个原创的专题微课案例，其中部分案例的微视频、微课件可直接扫码浏览...

小学生美德养成可以这样做

本书基于目前小学生美德养成的现实需求，探析了小学生美德养成的做法，具体阐述了在小学生美德养成理论基础上开展美德文化建设、美德评价制度制定、美德课程探析、美德教学实践、美德主题活动、美德家校共建、美德社会实践等方面的案例和相应的策略，为同类学校提供了小学德育实践活动校本化实施的样本。本书的研究成果，对丰富小学生美德养成的理论和实践案例具有重要意义...

全国中小学国家安全教育教学课程设计案例汇编

该书是作者围绕习近平主席提出的国家安全观十六个领域，由2020年度国家安全教育教师国家级培训参训学员依据培训中所学习的理论体系、工具方法、课程设计原理等内容，结合各自所在学校实际教学工作开展，完成一节课或是一系列国家安全教学课程设计。各类汇总的课程设计案例将包括学前阶段五篇，小学初中高中阶段各十篇。全书的内容框架结构按照以下层面展开，即导论，用两章的篇幅全局性、概括性论述国家总体安全观及国家安全教育教学课程设计的核心要素、设计原则、实

观察儿童解读儿童

本书从100多万条一线幼儿教师的观察记录和实践案例中挑选出200多个案例，从健康、语言、社会、科学、艺术、学习品质六大领域解读了儿童的15项关键发展性指标...

一个都不能少

本书基于体育与健康课程标准，实施项目式体育教学，通过对体育课堂教学进行改革和创新，形成了体育课堂、阳光大课间、全员运动会三维一体的体育教学模式，使学生充分感受到体育运动的魅力。 书中具体分为“基于标准的全员运动会简介”“基于标准的课程纲要”等内容...

教学理论本体问题研究

本书从对象性思维走向反思性思维，以“元”的逻辑形式对教学理论进行系统的本体性问题研究。从本体论意义层面上解答“什么是教学理论”、教学理论本体承诺、教学理论本体内涵、教学理论“是其所是”的界限与检验等。研究运用文献研究法、语境分析法和历史分析法对教学理论在不同历史文化语境中的概念涵义和理论样态进行分析，在此基础上重思本土语境下现有教学理论概念的局限，并尝试重构教学理论的概念，进而追问教学理论的本体承诺和内在规定性，并进一步解构和阐释教学

中国历史上的教师教育思想研究

本书荟萃了中国历史上十二位有名教育思想家，即孔子、孟子、荀子、老子、韩愈、柳宗元、朱熹、王夫之、蔡元培、梁启超、陶行知和杨贤江的教师教育思想，呈现了他们对成为很好教师的基本观点、基本思想，系统展示了他们对成为好教师的深刻思考和智慧。如孔子提倡仁智之师，孟子提倡行善之师，荀子提倡起伪之师，老子提倡无为之师，韩愈提倡道存之师，柳宗元提倡交以为师，朱熹提倡学问之师，王夫之提倡自明之师，蔡元培提倡研究之师，梁启超提倡趣味之师，陶行知提倡行知之

教练型教师:从教书育人到启智润心

本书基于作者们的学校项目实践，为不同阶段的教师，从传统型教育方式转型为教练型教育方式提供了系统的抓手。通过教练型教师模型的学习，教师不仅关注学生学习这件事本身，还可以学会快速识别不同学生的天赋才能，做到因材施教。本书从思维转变、行为修炼、场景实操等方面进行知识转化，书中案例、场景、工具提炼于真实的学校项目，由参与学习的教师进行萃取提炼，应用性和落地性强。期望本书可以使更多教师能从很好到很好...

立德树人与新时代大学生劳动教育

党的十八大以来，总书记高度重视劳动教育在立德树人中的重要作用，强调“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动伟大、劳动好看丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。总书记的重要论述，为构建新时代中国特色社会主义劳动教育模式、发挥劳动教育在高等学校立德树人中的重要作用指明了方向。《立德树人：新时代高等学校劳动教育的理论与实践》设置专家访谈、理论前沿、实践探索等栏目，以新时代劳动

高职教育与外商投资企业人才供求关系研究:以无锡高新区为例

当前社会生产方式和人民群众的生活方式发生了巨大的转变，高等职业院校人才培养与社会需求之间的关系也相应发生了变化，人才供求不接近匹配问题日益凸显，外资企业招工难的“用工荒”现象日益突出。本书主要以无锡高新区高职教育与外商投资企业人才供求关系为研究对象，以无锡高新区高职院校——无锡科技职业学院的“创新驱动、区校一体、产教融合”的人才培养模式为研究样本，深入分析问题原因，提出解决方案，对于促进校企协同育人具有重要的现实意义...

元宇宙教育

2021年是元宇宙元年，”教育”被认为是元宇宙的核心应用场景之一，成为社会热议的焦点。不久前，发生了一件奇妙的事情，一个名叫“觅渡”的人工智能，带着特殊的任务，从2070年穿越回到今天。觅渡是专门服务于优选教育的量子超算平台，他向我们讲述了“元宇宙教育”在未来50年发展的完整图景。交流内容很好丰富，涉及超过200个问题，经过整理就成了《元宇宙教育》这本书。元宇宙科技推动社会快速进步，教育生态发生了很多重大的变革，同时也遇到了很多艰巨的

思想政治教育研究热点年度发布

本书为学术研究著作。回顾了2021年思想政治教育研究新发展、新成果、新贡献，梳理思想政治教育热点和前沿问题，聚焦党的创新理论与思想政治教育、思想政治教育治理研究、思想政治教育方法研究、思想政治教育政策研究、思想政治教育质量研究等基础理论问题，关注辅导员队伍建设发展、高校思想政治理论课质量提升、高校课程思政建设、高校意识形态安全保障、高校文化育人实践创新、大学生心理健康教育、高校网络思想政治教育等实践探索，着眼新视域下的思想政治教育、“

考试研究文集(第8辑)

本书是考试研究文集的第8辑，所选内容是测评所师生近十年所做研究的一个小结和梳理，涉及考试信效度、认知诊断、计算机自动评分、等值、考试安全、及格线、测验长度和跨文化交际等研究领域，涉及的考试包括公务员考试、*单位考试、中国少数民族汉语水平考试（MHK）、新汉语水平考试、高考等各类重量考试，考试形式涉及笔试、口试、面试以及机考和在线测试。 以文集的形式对测评所的研究成果进行记录，除了总结过去已取得的一些成绩，更重要的是面向未来，思

特岗教师招聘考试试卷 英语学科专业知识(全2册)

本套试卷包括真题卷十五套，押题卷十五套。由山香教育研发团队在研究特岗教师招聘考试考情和真题的基础上，依据实用、高效的原则，精心编写而成。内容布局合理，难度适中，契合考情。通过练习本试卷可以帮助考生全面熟悉特岗教师招聘考试考查的特点和命题趋势，为考生的复习备考指明方向，直击考试要点...

走近对话共享:小学教师教育研究的全球视野

小学教育为人生发展奠基，小学教师教育，全国教育的共同关注。“2019小学教师教育靠前会议”，来自中国、芬兰、法国、匈牙利、冰岛、日本、韩国、瑞士、美国、澳大利亚等10个国家的专家和学者，本着“走近·对话·共享”的原则，共同探讨了小学教师教育的理念、模式以及质量保障机制等，有力推进了多元取向小学教师教育模式的彼此互通与未来发展。 本书记录了这届会议的历程，汇集了国内外学者的智慧与经验，展现了优选视野下小学教师教育发展的精彩步伐；

面向未来培养教师:发展中的芬兰学科教师教育

“教师应该接受教育，为未来而工作，并与将影响未来的一代人一起工作。”在芬兰，自19世纪初开始的公立师范教育，其中专门从事某一门或多门学科教学的教师接受的就是大学教育。 本书基于教学和教师教育的未来发展的角度，向读者介绍了坦佩雷大学在过去25至30年间学科教师教育的发展、理论和实践。旨在面向国内外读者，为那些对学科教师教育感兴趣的研究者、学生和相关专业人士提供参考。 本书作者是教师教育工作研究人员，因此在教育科学、艺术、

权力让渡与资源获取 : 变革时代的南开大学、政府 与社会 : 1919-1946

本书以私立南开大学作为研究个案，将之与政府、社会之间的互动一并纳入学术视野进行整体性的考察，弥补了现有研究侧重一方，且缺乏对个案进行深入细致研究的不足。私立南开大学虽属个案，但对此深入研究，有利于深化理解近代中国私立大学与政府、社会之间的互动关系，以及办学者所面临的角色困顿与抉择。因此有着有较高的学术价值、史料价值...

第五次浪潮:迎接教育的变革

本书作者提出了第五次浪潮这一概念并总结了新型大学模式的五大特征：，大学教育是一种社会服务，大学要从精英教育转变为大众教育；第二，课程设计应该依据“选择”思维，不应该因循“控制”思维，要按照学生、社会的需求来进行设计；第三，让技术促进学习的解放，突破教育在时间、地点、经济成本上的；第四，跨界、跨国研究应成为常态，应成为推动知识生产和创新的新方式；第五，大学应利用新技术生产各种教育产品，满足社会各界的需求，促进个人的终身学习和持续成长。作

学习自由的技术批判与重构

随着计算机和互联网越来越深入地进入社会生活的方方面面，人类便进入了一个以数字化为主要特征的时代。我国的教育正处于从工业时代的教育模式到数字化时代的教育模式的转变过程中。工业时代的学习自由问题还没有很好地解决，在进入数字化时代又出现了新的学习自由问题。本文试图对数字化时代的学习自由问题进行一些理论探讨。技术是一把双刃剑，任何技术都既是一种福音，也是一种负担。在学校教育如此快节奏的变革过程中，我们需要对引进的新技术进行理性反思，在快速发展

学校心理健康教育:理论知识与教学设计

本书分为理论知识与教学设计案例两部分内容，以教学设计案例为主要内容。 理论知识部分共两章，分别论述了学校心理健康教育的相关概念、学校心理健康教育的内容。 教学设计部分按照学校心理健康教育内容中的自我意识辅导、学习心理辅导、人际关系辅导、生活适应辅导和生涯发展辅导五大主题设计了31套完整的具体教学设计。其中，自我意识辅导分为4课内容，学习心理辅导分为8课内容，人际关系辅导分为6课内容，生活适应辅导分为9课内容，生涯发展辅导分

未来学校学习空间

本书梳理了近百个新型学习空间建设的很好案例，总结了不同类型学习空间的特点、结构、形态、教育功能及发展趋势等，可为未来学校的学习空间建设提供参考。全书共分为八章。 第一章为未来学校内涵及相关理论的介绍；第二章为学习空间的发展历史、变革趋势及设计理念的介绍；第三章为未来学校学习空间的整体设计及典型案例的介绍；第四章从布局设计、空间功能划分、弹性空间、光照、色彩、温度、声音等方面介绍了教室空间环境的设计；第五章介绍了走廊、屋顶等学校过渡空间

大学内部治理中的学生参与权研究

我国大学内部治理中的学生参与权是学生作为重要利益相关者，多方面参与大学内部治理，表达学生自身诉求并对相应管理及决策产生影响的权利。近些年来，我国一些大学开始探索学生参与内部治理活动，然而从整体上看，学生参与权不管是理论准备抑或是具体实践都处于探索阶段。为此本研究以推进学生参与权实现为目的，以学生参与行为为切入点、以教育部直属大学为对象，以哈贝马斯的交往与商谈理论为理论依据，主要就大学内部各主体对学生参与权的认知与态度、学生参与权的实现

小学数学资优教育年鉴 MO2021

本书分3个版块展现给读者： 第一版块：览胜探幽·2021年真题在线； 这一部分汇集了2021年国内外重要的小学数学竞赛试题。其中大部分试题是由一群活跃在中国“奥数江湖”的高智商精英们在数学思想与方法、数学游戏方面的精妙数学思考与创造。“奇思妙想、微言大义、意蕴隽永”的命题风格让学生能够从解题经历中探究和感悟到数学中精微、本质的数学思想。 第二版块：历事炼心·2021年模拟题精选； 第三版块：钩沉索隐·热

学前美术基础

本书分为三大部分，第一部分讲述美术理论，第二部分讲述素描、构图、色彩的绘画基本知识与造型技巧，让零美术基础的幼师也可以有迅速造型的能力。第三部分介绍创意手工与各种材料的结合，还有环境创设方面的运用。在理论部分主要阐述了幼儿园美术活动的指导策略，在教材实践部分主要呈现幼儿园美术活动的案例，尤其是介绍了生活中常见材料和废旧材料的应用。 本书可为广大的幼教研究者、学前教育专业师生和一线幼儿教师、亲子课堂提供借鉴与参考，无论岗前还是职

全国普通高校报考指南:2022年:上册

《全国普通高校报考指南》（上册）重点介绍北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、山东、河南、陕西、甘肃、青海、宁夏和新疆普通高校的招生录取办法、收费标准、往年分省分专业招生计划及高校联系方式、二维码（扫码关注最新资讯）等内容，信息量大，实用性强，是报考普通高校不可缺少的参考用书之一...

全国普通高校报考指南:2022年:下册

《全国普通高校报考指南》因信息量大，分上下册出版。下册内容包括上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、西藏16个省、市、自治区近300所全国普通高校，大部分内容由各高校招办提供并严格审核，保证了信息的权威性和准确性。 本书主要介绍了**院校录取规则、收费标准、分省分专业招生计划、学校联系方式、校园网及招生网网址等内容。 本书的主要亮点是在内容布局上打破了传统的编著方式(仅对

新文科视野下传统书院教育资源的发掘与利用——湖南大学岳麓书院本科生导师制实践与思考

随着 对“新文科”建设的重视，岳麓书院本科生导师制的意义进一步凸显。自2009年实施以来，这种以古代书院为依托、从中汲取 教育资源的人才培养模式，便获得了较高的社会关注。本书正是在这一背景下，从新文科与传统书院教育的理论研讨、本科生导师制汇报表粹编、本科生导师制的年度反馈与社会反响等多个方面，展现岳麓书院本科生导师制在实践和丰富过程中的成效与收获，同时也为“新文科”理念的发展贡献属于岳麓书院的智慧...

教师语言技能

本书分为四个部分：1.教师嗓音生理与保健，主要介绍发声的基本原理，常见嗓音问题的影响因素，以及基本的嗓音保健方法；2.普通话语音训练，包括普通话声母、韵母、声调发音训练、普通话语流音变训练等；3.一般口语表达训练，包括朗读、演讲、辩论等常见口语表达训练；4.课堂教学语言，包括课堂教学环节中常用的语言技能训练。书中含有大量练习材料，以及根据课堂教学实际总结出来的适合学生使用的语言训练方法。本书适合师范生及各类学校教师阅读...

333教育综合大纲解析(全2册)

本书精选诸多985、211、双一流以及重点师范院校的**333考研真题，并根据考频标注了相应的星级，方便考生在复习的过程中更具有针对性和高效性。此外，每一章节后面均附上了“各校真题”板块，呈现了相关考点近几年的出题方式，便于考生了解并把握该部分内容的命题方式以及出题趋势。基于对历年真题的充分研究，并结合当前的教育学发展现状，参考了大量的教材进行编写，适用于绝大多数考333教育综合的考生...

2022教育学考研高而基知识精讲 上下册

本书分上下两册，包含教育学原理、教育心理学、教育研究方法、中国教育史、外国教育史五个科目。具体内容包括：教育学概述、官学制度的建立与“六艺”教育的形成、东方文明古国的教育等...

2020 高考志愿填报指南 理科

本书分为导读、志愿填报、技巧、院校与专业四章，具体内容包括：政策变化、流程、注意事项、名词解析、录取规则、院校代码大不同、院校和专业简述等...

2020高考志愿填报指南 文科2020年5月

本书分为导读、志愿填报、技巧、院校与专业四章，具体内容包括：政策变化、流程、注意事项、名词解析、录取规则、院校代码大不同、院校和专业简述等...

幼儿园开放教育丛书 幼儿园开放课程故事

《幼儿园开放课程故事》在课程的构建和实施过程中，充满了本土色彩，如“可爱的小螃蟹”“沙滩真好玩”“快乐的海边娃”“有趣的小帆船”“大海真神奇”等主题，彰显的是青岛海洋特色；在教育的价值追求方面，强调把大自然、大社会作为活教材，如“五颜六色”“动物园里的秘密”“我们都是好朋友”“市场里面逛一逛”“我们的年货大集”“时钟的奥秘”等主题，呈现的是孩子们走向大自然和大社会的真切感知和探究发现；在教育的本质方面，主张营造民主、开放、自由、自主的

德性心理 美育心理研究

《德性心理、美育心理研究》内容的选择，从1963-1964年起步研究“小学儿童学习雷锋榜样的心理分析”开始，截至2016-2017年，撰写《学习刘兆吉美育心理学思想，攀越美育心理科学研究新峰》《谆谆教诲春风暖，兆吉恩师浓浓情》为止。前后共经历50多年的攀峰攻关跨度。编选过程中，作者重读了、新选了德性心理、美育心理研究中有一定新意的成果，汇编成书，便于广大心理学研究者、教育心理学研究者、教育学研究者研究查阅，也可供广大教育工作者、思想政

连州华南教育历史研学基地概览

该书是一部研究连州华南教育历史研学基地的学术文集。本书以“千里迁校”“名家汇集”“烽火连州”“回忆与见证”“学术与研究”“历史与档案”“附录”等篇章，真实地、较全面地复原了广东省各大专院校迁到连州办学的历史。对各院校在连县办学后产生的连县文化教育事业的发展、连县的经济发展的影响进行披露，展示了几十年来下华南教育历史艰苦办学的一页，对于介绍连州教育的历史，激励后人继承前辈的精神，不断奋进拼搏，有一定启发作用和资料价值...

京韵课程的中国气质

北京小学提出了“四季课程”的建设思路和“五养”（慢养、顺养、牧养、素养和调养）育人理念，学校将课程建设指向“培育具有中国精神的中国人”，将北京特色与立德树人紧密结合，构建能够促进学生富有个性的全面发展的课程供给。本书系统阐述北京小学课程建设的实践路径，通过分析学校课程文化、课堂文化、家校文化、管理文化等实践，分享学校的课程建设和内涵发展的实践。北京小学的课程建设成果是北京市整体推进课程改革的成功范例，为全国提供了很好的典型经验...

新时期高校学生工作创新研究

本书主要对我国高校学生工作进行分析, 以便在新时代使高校学生工作实现创新发展, 完善学生管理工作。从大学基本发展历程、高校学生工作概念及特点、高校学生工作能力的概念内涵等方面进行分析, 深层次地了解高校学生工作的内涵 ; 通过分析高校学生工作现状和对高校学生工作与学校社会工作的辨析以及高校院系学生工作管理系统分析与设计, 帮助高校管理者有效解决面临的管理问题和高校融入社会的有效路径。通过探讨大数据背景下高校学生工作转型, 提出新时期学

中美大学比较研究

北京电影学院在继承传统与总结经验的基础上，从2004年开始，由青年电影制片厂直接负责，用正规、严谨、科学的方式对毕业联合作业的创作环节、生产环节、教学环节进行管理。经过16届毕业联合作业的实践，我们在毕业联合作业的创作管理、生产管理、教学管理方面积累了为丰富的工作经验，形成了比以往为完善的组织机构。制定了比以往为规范的管理制度，为毕业联合作业好地为学院人才培养服务打下了为坚实的基础。《中美大学实践教学比较研究：北京电影学院卷》注重

做最好的自己“扬长教育”模式的建构与实践

透过数据探寻教育发展的力量——浙江中小学教育质量监测新构建

历经十年的探索，浙江教育质量监测工作取得了长足的进步，成为浙江教育评价改革的重要亮点，在促进基础教育高质量发展、完善教育治理体系中体现专业价值。本书作为浙江中小学教育评价改革实践中监测专题研究成果的记录，揭示教育规律，引导实践改进，深化学术研究，以促进教育评价与测量的理论发展与技术发展...

轻松提高成绩的学习树法

"● 随着年龄的增长，每个人思维能力的发展都经历了9个层层递进的过程。无论在哪一层次出现问题，都会给下一层次的发展带来阻碍。这9个思维层次分别是：注意世界、参与世界、互动和交流、共同解决问题、利用有意义的想法、逻辑思维、多因素思维、比较思维和灰色地带思维，以及反思性思维。 ● 学习树的树根代表儿童吸收信息和制定行动计划的各种不同的方法；学习树的树干代表思维能力，即日益复杂的思维方式的发展；学习树的树枝代表阅读、数学、口语表达、写作以

精新教育的实践研究

近年来，随着城市化进程的迅猛发展和国家对教育的日益重视，各地纷纷建成一批高起点的学校。如何办好这些学校，满足人民群众对优质教育资源的需求，成为党和政府及教育工作者亟须解决的问题。作为一所新办学校，厦门实验中学凭借“精新教育思想”成功破局。本书以该校的治理体系“一体两翼”为纲，多方面阐述其实践与理论经验，以期为新办学校快速优质的发展贡献力量...

中国高等职业教育研究(2011-2020)

本书力求呈现出近十年我国高等职业教育研究发展的轨迹与现状, 在突出研究亮点的同时, 预测高等职业教育未来的研究方向。书稿具体内容涵盖高等职业教育在人才培养、产教融合 (校企合作) 、专业 (群) 建设、师资队伍建设、课程与教学、社会服务、学校治理、文化建设、信息化、国际化、集团化办学、混合所有制、现代学徒制、质量保障体系、本科高等职业教育、以及“创新发展行动计划”等2011-2020年高职教育发展最核心的十六个方面的研究成果...

高中学业规划与高考志愿填报指南

本书内容包括学业规划方法、高考志愿填报技巧、64所高校与专业的系统性介绍和成功上岸名校学长学姐的分享，简单实用，可读性强，助力学生激发学习动力...

2022年中国本科生就业报告

《2022 年中国本科生就业报告》对本科生毕业去向、就业结构、就业质量、职业发展、升学情况、灵活就业、能力达成、对学校的满意度等状况进行深入分析。本书分析基于应届毕业生和毕业中期跟踪评价。书中分析了2021 届本科生的毕业去向与就业结构；分析了本科毕业生的就业质量与职业发展情况；还分析了本科毕业生的能力达成情况以及对学校的满意度评价...