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新文科视野下传统书院教育资源的发掘与利用——湖南大学岳麓书院本科生导师制实践与思考 版权信息
- ISBN：9787566719010
- 条形码：9787566719010 ; 978-7-5667-1901-0
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
新文科视野下传统书院教育资源的发掘与利用——湖南大学岳麓书院本科生导师制实践与思考 内容简介
随着 对“新文科”建设的重视，岳麓书院本科生导师制的意义进一步凸显。自2009年实施以来，这种以古代书院为依托、从中汲取 教育资源的人才培养模式，便获得了较高的社会关注。本书正是在这一背景下，从新文科与传统书院教育的理论研讨、本科生导师制汇报表粹编、本科生导师制的年度反馈与社会反响等多个方面，展现岳麓书院本科生导师制在实践和丰富过程中的成效与收获，同时也为“新文科”理念的发展贡献属于岳麓书院的智慧。
新文科视野下传统书院教育资源的发掘与利用——湖南大学岳麓书院本科生导师制实践与思考 目录
也谈“新文科”与传统书院教育
新文科思考
新文科建设笔谈
他山借镜，融汇开新
——新文科建设笔谈
新文科建设与岳麓书院发展
新文科背景下的岳麓史学
新文科背景下岳麓书院历史学科建设与人才培养
新文科建设的几点思考
——以历史学的人才培养为中心
新文科背景下的历史学人才培养
新文科建设背景下历史学专业人才培养
新文科背景下历史人才培养的理念与实践
——从四位数字人文教师的经验谈起
新文科视域下的历史学学科建设与发展
新文科与高校历史教育的新转变
新文科视野下，高校学生工作的提质
返本以开新：中国传统教育对新文科建设的意义
传统书院教育探研
本科生导师制西方模式移植之困境及其应对
古代书院传统与现代大学本科生导师制
——基亍岳麓书院本科生导师制实践
“双”研究型大学学年论文的建立及其与本科生导师制的互动
湘学学统与岳麓书院
文化复兴与书院中国
中国古代书院的礼容之学与成人之道
宋代书院的“四书”学教育
明代书院与历史教育
书院学规与清代学术变趋
英语世界对书院与学术关系的研究
岳麓书院与新时代人才培养借鉴书院教育，助力新时代人才培养
古代书院教育制度如何影响当代？
古代书院的“成人”之道对当代大学教育启示
制度何以有“温度”
——湖南大学岳麓书院本科生导师制侧记
传统书院教育理念的新生
——湖南大学岳麓书院模式的本科生导师制之启示
将立德树人宗旨落实到制度和实践
——湖南大学岳麓书院实施本科生导师制纪实
、多层次育人的本科生导师制——湖南大学岳麓书院本科生导师制纪略
岳麓书院“本科生导师汇报表”粹编导语
师生互动的完整记述
一、郑婷（2009级本科生学业导师陈先初教授）
二、李雅芳（2010级本科生学业导师杨代春副教授）
导师制下的日省反思
一、覃海伦（2011级本科生学业导师向桃初教授）
二、耿婉丽（2011级本科生学业导师肖永明教授）
三、李航（2012级本科生学业导师邓洪波教授）
读书笔记与阅读记录
一、苗祎琦（2013级本科生学业导师杨代春副教授）
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