教育史学前沿研究(全2册)

研究当代史学趋势时首先应了解与其相关联的历史哲学、史学理论和历史理论的基本概念。历史哲学是对史学的批判性反思，其发展经历了思辨历史哲学、分析历史哲学和叙事主义历史哲学几个阶段。史学理论是指对历史学本身和与其有关的各种问题的研究，而历史理论则是对客观历史进程的研究，包括各种相关的理论和方法。19世纪，兰克学派在专业化史学中占据主导地位。20世纪50年代以后，社会科学化的新史学成为主流。20世纪70年代末，新叙事史复兴趋势较为明显。20世

学前双语素质教育整合课程-(共3册)

中国关系下一代研究发报告

中国关心下一代工作委员会是党中央批准成立的，以离退休老同志为主体、党政有关部门和群团组织负责人参加的，以关心、教育、培养青少年健康成长为目的的群众性工作组织。30年来，中国关心下一代工作委员会围绕中心、服务大局，着力加强青少年思想道德建设，为促进我国青少年健康成长做了大量卓有成效的工作。 本书由总报告、专题篇、调查篇、案例篇、附录五部分组成，梳理呈现了30年来中国关心下一代工作的主要发展历程、青少年关爱保护工作现状、地方典型案例

333教育综合应试解析

《333教育综合应试解析》主要介绍教育硕士考试中教育综合部分的系统知识，适合于备战全日制教育硕士的考生。全书分为四册，分别是：教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学。每分册包括学科框架、章节考频图、高频知识点频次图、考情分析、知识框架、考点解析、凯程提示、凯程拓展、助记、真题真练等模块。其中：（1）学科整体框架图和章节考频图、很高频知识点，便于考生整体把握本科目内容和重难点。（2）考情分析给出本章考点在历年真题中的考查次数，方

中国教育改革大系:学科教学卷

改革开放30多年来，中国的教育事业获得了重大发展，书写了世界历目前穷国办大教育的奇迹。无论是基础教育的发展，还是高等教育的成长；无论是职业教育的进步，还是民办教育的进展；无论是规模的扩大，还是质量的提升，都有许多可圈可点之处...

中国教育改革大系:终身教育卷

《中国教育改革大系 终身教育卷》从终身教育视角对过去30多年来我国成人教育、继续教育领域的改革进行梳理、分析和评价，分析改革的社会需求及背景、出台的重大政策及其实施状况、改革目标的实现程度与效果，并且从构建终身教育体系和学习型社会的目标出发，对改革的积极意义和局限性进行讨论...

中国教育改革大系:德育卷

改革开放30多年来，中国的教育事业获得了重大发展，书写了世界历目前穷国办大教育的奇迹。无论是基础教育的发展，还是高等教育的成长；无论是职业教育的进步，还是民办教育的进展；无论是规模的扩大，还是质量的提升，都有许多可圈可点之处...

男孩成长全书:好父母送给儿子的贴心礼物(共6册)

本套书是一套专门为青春期男孩编写的青春期百科全书。本套书可以帮助青春期男孩解决成长中发生的各种问题，从生理变化到成长烦恼，从学业指点到人际交往本套书是送给青春期男孩的珍贵礼物。同时，本套书也可以帮助父母与青春期男孩建立起沟通的桥梁，从而用恰当的方式引导儿子健康成长...

中国教育史

本书共分六编六十五章，主要内容包括：原始氏族社会时代的教育；封建时代的教育；半封建时代前期的教育；半封建时代中期的教育；半封建时代后期的教育；初期资本主义时代的教育等...

2014-联大的足迹-正高级专业技术人员研究成果汇编-1-(上.下册)

《2014正高级专业技术人员研究成果汇编　联大的足迹(套装上下册)》以北京联合大学部分校领导任编委会主任、校人事处负责组织编辑的本校正高级专业技术人员研究或果汇编。主要包括研究论文、学术专著和发明专利等栏目。成果汇编包括对当前的学术理论、学术热点的探讨；教育教学改革的探索；教学管理工作经验探讨；等等...

家道卷-国学教育辑要-(上中下册)

本书是一个中华文化传承之古代教育整合项目。《师道》是以中国历代古圣先贤，书院山长/院长、私塾/学堂塾师对教育的认识、实践方法和切身体悟等为精华内容的教研参考书；《家道》以精选历代以来家范、家训、家规、诫子书信等为精华内容的全社会成人，尤其是家长必读之书，且其内容是经营家风的内在因素；《教法》是以中国传统文化教学研究、教学规范、教学方法为核心的教研参考书；亦是师法古人传承民族固有文化的教学大纲。 该书系为中国古代教育的总结之作，分类精

教育大百科全书:各国(地区)教育制度

本书内容包括：教育制度所属国家(地区)的基本背景和社会、政治及经济环境，以及这些因素对本国(地区)教育体系的影响；教育政策与规划；正规教育体系的结构和学生人数，以及对学前教育、特殊教育、职业教育及成人和非正式教育的特别说明...

共筑基层教育中国梦-青年学者五省区调研报告

本书是“五省区城乡基础教育状况实地调研”项目的调研报告集。项目组织院属21个单位的23名青年学者和科研管理骨干与教育部47名青年干部分赴湖南、江西、内蒙古、宁夏、陕西五省区的基层学校，调研农村、边远、贫困、民族地区的教育资源和基层教育发展状况。活动也是中央国家机关团工委组织的“根在基层”青年调研活动的组成部分。项目组共考察了五省区的四县一区一旗的15所中小学校，举行座谈会、访谈会20多次，走访了100多名教师、家长和学生。五个组吃住在

阅读北理

本书是一本北京理工大学关乎北理工的人、事的著作, 全书分为矢志、品格、创造、树人和家园五个篇章, 从不同的角度体现出“延安根 军工魂”红色基因和“中国共产单建设的第一所理工大学”、“新中国第一所国防工业院校”两个“第一”光荣传统在北京理工大学的传承和发扬。通过对本书的阅读, 读者可以全面了解北京理工大学的内涵和面貌...

中国科学技术大学生命科学访谈录

本书记录了对不同历史阶段19位历史当事人 (施蕴渝院士、王志珍院士、王大成院士、徐洵院士、陈润生院士、田志刚院士、庄鼎研究员、王贵海研究员、王溪松教授、寿天德教授、陈惠然教授、滕脉坤教授等) 的访谈...

“材料人”的实践之路——报告·足迹·品悟(2013-2017)

本书汇集整理了材料学院大学生参与社会实践的所行所思所感所得, 依据实践内容, 分为“胸怀壮志”“明德精工”“创新包容”“时代担当”四个板块, 每个版块精心挑选大学生社会实践报所撰写的实践报告及品悟等, 均是材料学子心系国家、情系人民的具体体现...

实践-理论-应用:潘懋元口述史

本书以第一人称回顾与总结了潘愗元担任厦门大学副校长以及长期从事高等教育教学和研究的经历, 由潘懋元先生口述中国高等教育改革的重大事件, 以及他对这些改革的感受与看法, 重点阐述了中国研究生制度改革、民办高等教育改革、高职改革、应用型本科改革、高考制度改革, 以及改革实践与高等教育理论研究的关系, 他对中国高等教育未来改革的预测和期盼, 等等。以第一人称的视角再现了当代中国高等教育改革重大理论与实践风貌...

中国教育改革开放40年中国教育改革开放40年:教师教育卷

2018年是中国改革开放40年之际，是一个很好重要的时间节点。北京师范大学作为中国教育领域的排头兵，在这关键的时间节点，发出自己的声音，这对扩大北京师范大学教育品牌的影响力很好重要。党的十九大指出：“中国特色社会主义进入新时代”，在这个“新时代”，北京师范大学如何在中国教育领域发挥更大的影响力，出版这样一套中国教育改革40年丛书可以说是恰逢其时。这套丛书对于梳理中国教育改革开放40年的成果，总结其经验与教训，探索中国教育发展之路，很好

中国教育改革大系:职业教育卷

改革开放30多年来，中国的教育事业获得了重大发展，书写了世界历目前穷国办大教育的奇迹。无论是基础教育的发展，还是高等教育的成长；无论是职业教育的进步，还是民办教育的进展；无论是规模的扩大，还是质量的提升，都有许多可圈可点之处...

地方应用型高校创新创业教育体系深化研究

本书共分为创新创业教育研究论文 ; 编写出版创新创业教育教材情况 ; 获批创新创业教育课题 ; 创新创业教育精品课程群建设情况 ; 创新创业教育成果获奖情况五部分, 其主要内容包括: 基于国内外比较的我国应用型高校创新创业教育深化研究 ; “接地气”的创新创业教育在探索中前行 —— 经济管理学院人才培养结硕果等...

校长带您看牛津-牛津大学之学院掠影

由锦州医科大学刘学政教授主编的《校长带您看牛津——牛津大学之学院掠影》是一部大型画册，共收集大小彩色照片400余幅。《BR》 本画册分为四个部分。第一部分介绍了牛津大学的概况，包括历史沿革、学校特色、学校机构、研究领域、学校资源、学校声誉、著名人物和专业课程等内容；第二部分介绍了牛津大学学院制的成功实践，包括牛津大学各学院和学院制的形成过程、牛津大学学院制的基本特征、牛津大学学院制对我国高等教育的借鉴作用；第三部分介绍了牛津大学38

中国教育经费统计年鉴-2019

《中国教育经费统计年鉴（2019）》比较全面、系统地反映了2018年全国教育经费来源和使用的情况，为国家和地方编制教育发展规划、制定教育财政政策提供了重要的参考依据。它对于研究教育经费结构和使用效益有一定价值；对于各地之间的情况交流，提高教育财务管理水平，也将会起到促进作用。　　全国教育经费统计资料的各项数据是从基层单位开始填报，经过乡（镇）、县（市、区）、地（市）、省（自治区、直辖市）等教育主管部门层层汇总的。各级教育和统计部门

国家教师资格考试暨入编考试专用教材通关速记手册

本书分为教育知识与能力、综合素质两部分。主要内容包括: 教育基础知识和基本原理 ; 中学课程 ; 中学教学 ; 中学生学习心理等...

基础教育创新发展研究:以象山模式为例:take the Xiangshan model as an example

《基础教育创新发展研究：以象山模式为例》是12位大学教师与60位中小学一线教师通过3年时间，在52所中小学合力探索研究的成果，是UGS模式的一个成功范例。《基础教育创新发展研究：以象山模式为例》通过理论创新、制度创新和大胆实践，寻找到了一种符合县域范围基础教育整体、协调、优质、均衡发展的基础教育创新模式—象山模式，这对全国各县市基础教育改革创新具有一定的学习和借鉴意义。　　《基础教育创新发展研究：以象山模式为例》内容主要包括名师名校长

中国学位二十年

本书是为纪念学位条例实施二十周年而出版的大型画册。画册重点介绍了我国学位授予体系的建设和发展，以大量图表和照片介绍各学科门类具有较强代表性的学位授予单位及其学科、专业点以及一批为促进我国科学、教育事业的发展做出卓越贡献的高水平的专家、学者。画册还介绍了通过二十年的实践，初步建立了适合我国国情的专业学位制度，学位与研究生教育质量检查、评估制度和学位管理体系，以及加强科学研究、积极开展学位与研究生教育的国际交流与合作、授予名誉博士等情况.

巢湖学院年鉴:2017:2017

本书共分16个部分，内容涉及学院概况、年度聚焦、重要文献、制度汇编、机构与干部、党建与思想政治、群团工作、教学与人才培养、科研与社会服务、人才与人事、管理与服务等方面...

天水师范学院校史(全两册)

“一方水土养一方人”，学校的发展和变化，也得益于学校所处的陇东南这片热土的滋养。相较于都会省城，天水可谓地处偏僻，经济也欠发达，但是长江、黄河两大水系的交织，伏羲、早期秦文化和麦积山石窟等丰富的古文化源远流长的熏陶，使天水拥有了极为深厚的文化积淀。山川沐浴，文明教化，在这片土地上，尊师重教之举蔚然成风，成了一种代代相沿的传统。正是因为置身于这样的氛围，所以，“教得出，留得住”，在普通百姓的热切关注和各级地方政府的倾力支持下，天水师

如何阅读一本书/中华人民共和国成立70周年珍藏本

本书是一本阅读指南，介绍了阅读的方法、技巧，阅读所应具备的广阔视野。自1948年问世以来，在西方世界好评甚多，重版多次。是一本指导人们如何阅读的名作。每本书的封面之下都有一套自己的骨架，作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。一《如何阅读一本书》出现在你面前时，肌肉包着骨头，衣服包裹着肌肉，可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉，才能得到在柔软表皮下的那套骨架。但是你一定要用一双X光般的透视眼来看《如何阅读一

地大人地球物理科学研究十年进展:地球物理与空间信息学院校庆60周年论文集

本书收录23篇文章, 内容涉及面波勘探、古地磁学、中国冰川均衡调整及海洋磁学、地球物理正反演理论与方法、应用地球物理方法与技术、地球物理在资源与能源及地球动力学等方面应用等...

中国教育改革大系:教育实验卷

改革开放30多年来，中国的教育事业获得了重大发展，书写了世界历目前穷国办大教育的奇迹。无论是基础教育的发展，还是高等教育的成长；无论是职业教育的进步，还是民办教育的进展；无论是规模的扩大，还是质量的提升，都有许多可圈可点之处...

2021北京教育年鉴

本书设北京教育总述、年度关注、大事记、学前教育、基础教育、普通高等教育、职业与继续教育、民办教育、德育体育美育劳育、党的工作、综合管理、教育督导、科学研究、师资建设、学生管理、招生与考试、京津冀教育协同发展、人物等类目。记述了2020年度北京教育事业各个方面发生的基本情况...

幼儿体育标准课程(普及版)全三册

"《幼儿体育标准课程（普及版）》为武汉体育学院幼儿体育发展中心科研课题小组深入研究我国幼儿体育现状与课程规范化标准化的解决方案，在系统跟踪与综合测评湖北地区 10000 名幼儿体质与体育运动情况的基础上， 成立国内少有集研发、培训、实践于一体的幼儿体育教育发展示范中心，为幼儿体育教学活动制定一套科学、规范、标准的运动指导方案。 本套书分为3~4 岁（小班）、4~5 岁（中班）、5~6 岁（大班）三本，内容从游戏情景、器材摆放

幼儿戏剧教育启蒙:依晨戏剧教育指导用书(全6册)

本套丛书共分六册，分别适用于幼儿园大、中、小班的戏剧教学，每个班级又分为上、下两册。本书的整体设计理念是以《幼儿园教育指导纲要》为总纲，以幼儿戏剧艺术的各种元素为主线，整合健康、艺术、语言、社会、科学五大领域，根据幼儿在3-6岁不同阶段的性格特点和年龄认知特点，定制设计的活动内容，以原创的绘本形式呈现各戏剧板块的知识，由浅入深的情景式戏剧教学模式，适合幼儿园戏剧教育园本课程的教学，也适用于开展家庭亲子戏剧活动的开展...

足迹2:2011-2020年对外经济贸易大学来华留学教育事业发展历程

2021年是建党100周年、建校70周年，也是来华留学教育60周年，至此大庆之年，国际学院拟在2011年出版的院史著作《足迹》基础上，回顾总结过去10年学院发展历程，集结成书，是为《足迹2——2011-2020年对外经济贸易大学来华留学教育事业发展历程》...

学术市场驱动下的大学教师流动和评价研究

通过对学术劳动力市场及其作用下大学教师流动与评价的基本特征进行系统分析，探寻学术劳动力市场配置中关键要素（聘用-晋升-绩效考核）、学术劳动力市场分割中的差异因素及其不同类别教师的个人特征和工作特征，明晰学术劳动力市场驱动力。在国外比较研究的基础上，通过个案研究和实证研究，探讨大学教师纵向流动评价和绩效评价存在的问题，形成多维矩阵的我国大学教师流动-评价的模式。通过对目前我国大学教师流动和评价制度创新设计，建立个体价值与大学组织价值契合