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中国教育改革开放40年中国教育改革开放40年:教师教育卷 版权信息
- ISBN：9787303244188
- 条形码：9787303244188 ; 978-7-303-24418-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中国教育改革开放40年中国教育改革开放40年:教师教育卷 本书特色
2018年是中国改革开放40年之际，是一个非常重要的时间节点。北京师范大学作为中国教育领域的排头兵，在这关键的时间节点，发出自己的声音，这对扩大北京师范大学教育品牌的影响力非常重要。党的十九大指出：“中国特色社会主义进入新时代”，在这个“新时代”，北京师范大学如何在中国教育领域发挥更大的影响力，出版这样一套中国教育改革40年丛书可以说是恰逢其时。这套丛书对于梳理中国教育改革开放40年的成果，总结其经验与教训，探索中国教育发展之路，非常具有出版意义和学术价值。本套丛书从12个方面，义务教育、学前教育、高等教育、教师教育、课程与教学、政策与法律、关键数据与国际比较、教育技术、职业教育、民办教育高中教育、终身教育来整体回顾中国教育改革开放40年的成果与经验，讲好中国故事，树立中国案例。
中国教育改革开放40年中国教育改革开放40年:教师教育卷 内容简介
2018年是中国改革开放40年之际，是一个很好重要的时间节点。北京师范大学作为中国教育领域的排头兵，在这关键的时间节点，发出自己的声音，这对扩大北京师范大学教育品牌的影响力很好重要。党的十九大指出：“中国特色社会主义进入新时代”，在这个“新时代”，北京师范大学如何在中国教育领域发挥更大的影响力，出版这样一套中国教育改革40年丛书可以说是恰逢其时。这套丛书对于梳理中国教育改革开放40年的成果，总结其经验与教训，探索中国教育发展之路，很好具有出版意义和学术价值。本套丛书从12个方面，义务教育、学前教育、高等教育、教师教育、课程与教学、政策与法律、关键数据与靠前比较、教育技术、职业教育、民办教育高中教育、终身教育来整体回顾中国教育改革开放40年的成果与经验，讲好中国故事，树立中国案例。
中国教育改革开放40年中国教育改革开放40年:教师教育卷 目录
**章 教师教育事业的发展——数量与质量
**节 改革开放以来我国教师教育体系的变革
第二节 幼儿教师教育事业的建设与发展
第三节 普通中小学教师教育
第四节 职业学校教师教育
第五节 特殊学校教师教育
第二章 变革中的教师教育体系
**节 独立封闭的教师教育体系恢复重建
第二节 开放灵活的一体化教师教育体系逐步建立
第三节 教师教育学院——中国特色教师教育治理体系的发展
第三章 多元化的教师教育模式
**节 教师培养模式
第二节 教师培训模式
第三节 教师职前培养与职后培训一体化模式
第四章 乡村教师队伍的供给与配备
**节 改革开放40年乡村教师队伍建设政策的历史发展
第二节 乡村教师供给与配备的创新举措与经验
第三节 未来乡村教师队伍配置与供给的展望
第五章 教师教育的质量保障
**节 教师资格制度的发展
第二节 以标准为导向的教师教育质量管控体系
第六章 教师教育的思想与理论
**节 从教师专业化思想到教师的全专业属性思想
第二节 与我国教师培养机构体系相适应的专业主义教师教育体系思想
第三节 教师教育专业化的理论争鸣
第四节 走向精英取向的教师教育专业化理论
第七章 教师教育的未来展望
**节 供给侧结构性改革：新时代教师教育的发展主题
第二节 完善质量保障体系：新时代教师教育的政策主线
第三节 教师教育学科建设：新时代教师教育的学术支撑
第四节 教师教育者专业发展：新时代教师教育的师资保障
第五节 师范生实践教学体系：新时代教师教育的关键环节
后记
展开全部
中国教育改革开放40年中国教育改革开放40年:教师教育卷 作者简介
朱旭东，北京师范大学教育学部部长，北京师范大学中国教师教育协同创新主任，教授，博士生导师。主要从事教师教育、比较教育，以及外国教育史等方面的研究工作。主持国家、教育部重大课题多项，如“优秀教师培养、教育家办学和教师教育创新研究”，“我国教师教育院校布局结构调整及规划研究” 等，出版学术专著多部，多次获奖。
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