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本书分为学业指导案例的多维解析、班级管理案例的多维解析、人际交往案例的多维解析三部分，内容包括：疫情下居家学习学生不自律、网课效率不高、运用自我反思培养学生良好的学习习惯、高三语文周测近一半学生不交卷等...
本书共五篇，主要内容包括：学科探微——厚实语文；教学案例——丰盈课堂；教育体认——厚重生命；生活观照——温煦情怀；学生佳作——芬芳气息...
本书收录了《一场触摸生命底色的相遇——品读》《散文有味是清欢——品读》《由技到道——的哲学意蕴解读》《结构艺术——》等文章...
本书阐释了创新教育和教育创新的内涵，介绍了开展创新教育的内容、途径和方法，并精选了学科教学中创新教育的典型案例，对学科教学中的创新教育进行详述...
幼儿园是幼儿教师开启职业发展的重要场所，幼儿园里的一点一滴都对幼儿教师个人工作的开展，个人及群体的专业发展发挥着至关重要的作用。幼儿园对社会的意义与价值也决定着幼儿教师的职业特点，规范着幼儿教师从业的要求，影响着社会对幼儿教师的职业角色和职业定位...
幼儿时期是一个人一生的萌芽时期。幼儿舞蹈作为幼儿教育的重要内容对幼儿的成长有着关键性的作用。不管是自娱性的舞蹈还是表演性的舞蹈都关系着儿童身心健康以及社会能力和审美能力的发展。所以对幼儿进行舞蹈教育的时候也要注意采取正确的方式方法，回避一些误区，只有这样才能真正培养起幼儿感受美、表现美的艺术情操，达到幼儿舞蹈教育的目的...
当前，我们处于一个崭新的时代，这个时代的典型特征之一是文化全球化以及信息技术快速发展。在这样一个时代背景下，我们每一个人都需要养成终身学习的好习惯，如此才能让自己的知识时刻保持在更新状态，才能与社会的发展需求贴合，才不至于让自己的知识体系落后。那么，终身学习显然离不开自主学习这一习惯的支撑。自主学习的重要性是不言而喻的，只有主动学习、主动获取知识，才能在较短的时间内真正达到提升自我的目的...
党的十八大以来，以习近平为核心的党中央提出了一系列有关教育发展的新思想，对高等教育做出一系列重大决策部署，科学回答了中国特色高等教育走什么道路以及培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等根本问题，把对高等教育发展规律的认识提升到新高度。近年来，我国高等教育投入不断加大，教育综合改革持续深化，高等教育大众化水平大幅提高，高等教育带给人民群众的获得感显著增强。在中国特色社会主义高等教育已进入新时代、肩负新任务的时代背景下，我国高等教育发展
青少年是祖国的未来，民族的希望。青少年健康不仅关系到青少年自身的身心健康，还影响家庭和谐和社会伦理秩序的稳定，关系着国家和民族的未来，因此具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。针对青少年开展健康与生命教育，对于青少年学生健康成长具有十分重要的意义。本书主要内容包括青少年健康与生命教育的科学理论基础、青少年健康状况及健康行为透视、青少年健康教育的内容体系、青少年健康教育与管理探究、青少年生命教育认识与解读、青少年生命教育的内容体系、青
儿童心理的发展具有阶段性与客观规律性，学前儿童教育工作者要做好教育工作与合理开展教育活动，就必须了解教育对象的心理发展规律与特点，才能更有针对性地开展教学活动。学前儿童发展心理学知识不仅是每一位学前教育工作者必备的教育素养，也是其专业生涯的必备知识，教师只有充分了解儿童的心理，才能正确判断儿童的言行，从而真正理解儿童的发展需求...
美术教育是培养人的一种社会现象，也是一种文化现象。作为历史的存在，美术必须符合文化的真实存在，它随着文化的发展而发展，文化的变化必然导致美术的变化，文化的积累必然导致美术的积累。正因为如此，它同社会的发展、人的发展有着不可分割的密切联系。美术教育是以美术为媒介的教育，是审美教育的核心，是整个国民教育不可缺少的组成部分...
这本《智慧育人——班主任工作艺术》是天津市西青区优秀班主任的工作写照，也是全区班主任工作的缩影。这本书里没有华丽的辞藻，没有深刻的哲言，它记录的是班主任工作生活的点滴，普通而且平凡。思考，积淀，撷取片片感悟，连缀成文。这些文字也许没有教育理论专业研究人员的文章那么系统大气，没有高深的理论和时髦的语汇，但来自一线，鲜活灵动，真实感人...
本专著在厘清个性化学习与课程思政关系的基础上，从理论协同和实践创新两个维度来构建个性化学习基础之上的课程思政育人模式。绪论部分提出个性化学习视域下课程思政如何从理论协同和实践创新两个维度去构建；第一章对个性化学习与课程思政理论协同和实践创新的研究现状进行了梳理；第二章对个性化学习的渊源与流变、课程思政的历程与嬗变及两者间的理论协同进行了剖析；第三章围绕个性化学习、课程思政及两者之间的实践创新进行了本质探究，提出两者的理论协同和实践创新
本专著主要从大学生精准思想政治教育的现状及问题、理论准备、构成要素、资源开发、精准思政的实施、效果评估及方案设计等几方面内容逐次展开，力求构建新时代大学生思政教育的精准育人模式，为新时代高校精准开展大学生思政教育提供有益参考。 本书共分十个部分。精准思政课程是提升大学生思政教育效果的重要举措。它对提升大学生的政治素养，实现由“大水漫灌”向“精准滴灌”的转变，促进大学生思政教育的时间性、针对性，改革思政教育的供需关系，进而进行思政
本书共三章，内容包括：“零距离语文”的提出；“零距离语文”课题研究实践；“零距离语文”论文、案例反思研究实践...
本书共分为“志存高远”“脚踏实地”“三人行，必有我师”“不忘初心 方得始终”四章，内容包括：研修观摩心得、学习与培训、儿童观察与研究、携手共进促成长、跟岗研修心得、研修学习、课题成果、个人总结等...
本书分为个性化：教学重构的目的地；大数据：课堂教学的分析师；资源：教学重构的助动器等七章，具体内容包括：数字化课堂中个性化教学实现的路径、微视频制作方法、智慧教育平台的优势、重构教学观念等...
本书首先对美育和审美的概念做了阐释，揭示了美的本质内涵，然后具体描述了各个领域的美。书中共8个单元，分别是“诗意的栖居：大学美育”“心灵的熏陶；审美活动”“曼妙的世界：自然美”“极致的追求：生活美”“心灵的旋律：艺术美”“线条的气韵：文字美”“人生的境界：辞章美”“智慧的火花：科技美”...
本书根据大学生身心发展的特点，系统讲解了大学生在学习与生活中应当掌握的健康知识。全书共9章，内容包括：健康与健康管理、生活方式与健康、常见疾病及其防治、传染病及其防治、健康体检与保健医疗、心理健康、性与生殖健康、意外伤害急救、旅行中的健康常识...
本书包括“探幽寻径”“抒写心语”“跬步千里”“且学且思”“试凭高望远”“从神坛到人间”“你我亦是梦中人”等七个版块，收入阅读课堂教学、写作课堂教学、教材赏读解析、语文名师研究、教学艺术探索、经典名著品读文章共62篇...
本书分五章，内容包括：揭开读写堂课程的名堂；进入读书的殿堂；靠近写作的天堂；优化学生的课堂；打造教师的讲堂...
上海市特级校长赵国弟专著《从“快乐教育”到“卓越文化”——构建现代小学的主张、思路和探索》，以自己40年的教育经历为素材，以30年校长履历为线索，尤其是以进才实验小学办学为范本，对小学教育作了深刻而又有特点的阐述，对“快乐教育”“很好文化”作了实践总结和理论探索。全方面阐述了其办学理念、思路、宗旨，以及所取得的办学成就等，具体而言，全书从五个方面展开，分别为：定准育人方位：“快乐教育”的主张与实践；搭设提升台阶：从“快乐”到“很好”的
《中庸》说：“天命之谓性，率性之谓道。”但是，人性到底是什么？是善还是恶？是理性还是意志？几千年来争论不休。当人性在中国被归于“天道”，被看成“发而中节”“不偏不倚”“不逾矩”的情感时，当人性在西方被看成是分析自然、改造自然的工具理性时，人们从此开始用成人的标准去审视儿童，将儿童看成是“不完善”的，儿童那活泼的天性就被成人标准所规训，从而走向了泯灭。“人性之谜”该怎么解答？“保护儿童天性”，呼声这么高，但怎么实施？这些问题随着千百年来
大量研究表明，当孩子在游戏和活动时运用身体感官，他们学习和发展新技能的速度会更快。伴随着身体运动的活动过程可以让他们集中注意力、改善大脑功能、减轻压力、改善血液循环。不仅如此，参与学习过程的身体感官越多，孩子存储和检索信息的能力也越强大。本书由资深儿科职业治疗师和物理治疗师撰写，他们在临床和学校环境中拥有多年实践经验。书中详细描述了52个全身参与的感官探索实验，引导孩子以游戏化方式学习语言、数学、科学、艺社会和地理领域的概念和知识，并
为了解决全球性教育问题，促进世界教育发展，国际组织的作用将日益提升，已成为促进21世纪人类教育发展的重要力量。本书稿采取文献法、案例法、历史法和比较法等方法，梳理联合国教科文组织、经合组织、世界银行、欧盟等主要国际组织教育政策价值取向的发展演变；探讨这些国际组织教育政策价值取向背后的影响因素和保障机制；以这些国际组织的一些重要教育政策为例，分析其教育政策价值取向的体现；总结国际组织教育政策价值取向的个性和共性，为我国参与全球教育治理提
本书呈现了作者在教育改革的浪潮中，在不同文化的影响下，追求办“百姓心中的好学校”的哲思和实践。展现了其对新时期教育形势与校长工作的认识，及其责任担当和对教育人文性的坚守...
在教育深入改革的当下，任何一所幼儿园、任何一位教师都是忙碌的，但忙碌的结果可能完全不同：有些在忙碌中成长，有些在忙碌中原地徘徊甚至倒退。其关键是：每一所幼儿园、每一位教师是否有不断在实践中构建自己教育哲学的自觉，即培养怎样的人？，怎样培养这样的人？。教育发展到今天，一位教育者如果仍然停留在教育思想、理念是专家的事的阶段，就是不称职、渎职，因为，作为一名教育者，当你与幼儿见面的瞬间，教育就开启了。本书呈现了一位一线教师、一线教育管理者，
本书共六章：幼儿园课程与游戏；语言领域游戏活动；艺术领域游戏活动；科学领域游戏活动；健康领域游戏活动；社会领域游戏活动。内容包括：幼儿园课程概述、幼儿园课程中的游戏与教学、幼儿园领域课程游戏活动设计原则等...
本书分成理论篇和实践篇，主要内容包括：中职专业建设的研究缘起；中职专业建设的理论基础；中职专业建设的历史沿革与现状；中职专业建设质量提升的政策依据与应然选择等...
本书对“互联网+”背景下大学生的创新创业进行了研究，具体包括“互联网+”概述以及“互联网+”背景下的大学生创新创业基础理论、大学生创新创业的影响因素及路径选择、创新者的素质与创新意识的培养、创业者与创业团队、创业创立与企业运营等内容。通过创新创业内外延伸，让大学生充分体会到现实中的创业要求，不仅需要掌握创业理论知识，更需要具有开阔的眼界、敏锐的洞察力、广泛的人脉、运筹帷幄的谋略、与他人分享的愿望、自我反省的能力等，进而树立科学的创业目
本书共四章: 教育已经迎来素养评价新时代、建构核心素养综评校本化体系、核心素养综评结果的有效运用、核心素养综评体系的整体反思。主要内容包括: 中西方教育评价改革: 从表象走向本质 ; 走向评价的素养时代: 让人站在正中央 ; 核心素养综评的思考: 尝试评价新突破 ; 让评价走向校本化 ; 全面制定评价标准等...
本书共八章，内容包括：文献综述、校本课程理论概述、体育与艺术校本课程开发现状、体育与艺术校本课程开发的历程、体育与艺术校本课程开发的实践、体育与艺术校本课程开发的保障机制、体育与艺术校本课程的实施成效、反思与展望...
本书浓缩了作者二十多年来对教育的探求和思索，忠实记录了作者二十多年来教书育人的心路历程。全书分为心灵之旅、教育随感、遥远旅途、心灵互动、生命之旅、树心碎语、“问鼎”日志、名师思行、师恩难忘、特教人生、育者自树等十一个部分...
本书分为四章，分别为一颗红心，坚守办学方针；一种思想，描绘发展图景；一个理念，点亮学子前程；一份执着，助力学海扬帆。收录《我对办学的一些思考》《教育培养什么人》《用尊重与信任科学引领学校的改革与发展》等文章...
本书是广东省何征名教师工作室全体成员共同创作的一本教育教学论文合集，根据论文内容侧重点的不同，分为了育人篇和教学篇两大部分。在育人篇中，老师们用朴素的语言记叙了从教以来不忘初心砥砺前行的成长历程；倾诉了对自己成长道路上引路人的感恩之情；记录了家访的难忘经历；总结了育人工作的方法与经验……用自己的心，兢兢业业地坚守着三尺讲台。在教学篇中，有老师们对新课改的反思，有对课堂教学模式的探究，有对阅读写作一体化教学的实践，有对提高诗歌教学效率的
本书共分六章，内容包括：小学语文深度阅读教学策略的提出，“角色朗读”的深度阅读教学策略，“品味意境”的深度阅读教学策略，“融合技术”的深度阅读教学策略，“以写为中心”的深度阅读教学策略，整本书深度阅读、课外阅读检测题...
这是一本扎实、全面的“打造活力课堂”的指南。颠覆了传统的知识推送式教学，帮助老师摆脱“知识搬运工”的角色。系统地探讨了师生状态、课堂互动、建设课堂生态，引出“打造活力课堂”“让学习真正在课堂上发生”的实用策略。作者重新定义了学生、老师、课堂和课程：让学生从被动接受者变成主动建构者，让老师从知识传递转化为予人赋能，让课堂从知识灌输变成对话引导，让课程从内容堆砌变成师生双方能互动脚本。作者结合多年来刻意运用前瞻的教育学、认知心理学、教育心
本书从六个方面对班主任的教育智慧与策略进行编写。第一辑的关键词为“爱”，即“热爱教育，热爱班级”；第二辑的关键词为“全”，即“全面管理，全面发展”；第三辑的关键词为“勤”，即“勤了解，勤观察，勤发现”；第四辑的关键词为“细”，即“详细沟通，精细处理”；第五辑的关键词为“严”，即“从严要求，从严衡量”；第六辑的关键词为“放”，即“适当放手，增强主动”...
本书安排了十次讲座和八个附录。具体内容包括：为什么要写教研论文、教研论文选题的确定、教研论文的论点论据、教研论文的基本结构、教研论文的基本规范、教研论文的常见问题等...
本书分十一章，内容包括：教师礼仪概述、教师职业礼仪、教师仪容礼仪、教师仪表礼仪、教师仪态礼仪、教师课堂礼仪等...
核心素养成为基础教育课程改革的指路明灯，核心素养的落地需要通过学科教学实现，数学是小学教育的核心学科，因此，深入理解数学核心素养的意义，探讨基于数学核心素养的教学设计，是推进数学课程改革、促进数学核心素养落地的关键。《基于核心素养的小学数学教学设计》坚持以优选教育教学理论和数学课程标准为指导，以促进小学数学教师专业发展为目标，从小学数学骨干教师的视角，极探讨数学核心素养的理论意义和实践操作模式。本书主要包括三部分：第一篇“数学核心素养
《高校辅导员核心素养提升策略研究》为云南艺术学院科研基金项目（辅导员专项）《艺术类综合院校辅导员核心素养提升路径研究一一以云南艺术学院为例》（编号：2018KYJJ32）研究成果；云南省辅导员发展研究中心（云南艺术学院）辅导员队伍建设与能力提升工作、云南省首批高校辅导员名师邵清友工作室阶段性研究成果...
本书稿围绕现代化进程中印度的教育改革这一主题，在前期研究的基础上对印度的学前教育、基础教育、高等教育、教师教育、职业教育、特殊教育等各级各类教育领域的改革及其举措进行了系统梳理；此外还根据印度独特的社会历史文化背景选择了几个重要的主题进行剖析，包括科学技术教育、教育国际化、教育现代化等，力图全面展示印度政府这些年以来为教育所做出的努力。研究印度教育改革，可以为我国的教育改革与发展提供一个参照系，在与印度的对比中我们能更好地透视我国教育
本书以马克思主义中国化进程中形成的理论成果为基本内容，以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学要点为基本依据，紧紧围绕教材内容，在认真研究课程教学内容和教学规律的基础上编写而成。全书包括导论在内共十五章内容，每章设置学习目标、学习重难点、知识统揽、要点归纳、章节练习等五个板块。旨在为学生提供实用、有效的指导，使学生全面、准确地把握本课程各章节的框架结构、学习目标以及重难点知识...
语文教学到底教什么？语文教学到底怎么教？回归本真，语文教学其实没那么难。 特级教师刘祥从自身实战经验出发，针对一线语文教师的种种困惑与需求，分析语文教学中的误区，提炼多年来积累的教学经验与教育思考，为你带来精彩且实用的八节必修课，回归语文本身，与你一起探索语文教育的诗与远方...
主要以培养学生劳动观念、指导学生劳动实践、提升学生劳动能力为基本理念，其主要内容涉及到树立劳动观念、培育劳动品质、传承劳动美德、提升劳动素养、崇尚劳动实践、保障劳动权益等学生高度重视并与未来职业发展贴合的话题几个方面内容。为了增添学习趣味性，本书设置了案例导入、名言警句等多方面内容。通过学习本教材的内容，让同学们能够坚定树立马克思主义劳动观，正确认识劳动现象与本质，理解劳动与社会相互关系，并能处理好中国特色社会劳动关系，真正懂得劳动创
大学校史是大学传统的积淀、大学精神的承载、大学文化的映照。而一所著名的大学，不仅要有一流的物质条件，更重要的是拥有一流的文化内涵，那就是经过岁月沉淀又博采众家之长的办学传统、人文底蕴、校园风采、名师大家，形成一种引导激励全校师生的精神动力，这才是一所大学的精髓和灵魂。《法大故事》丛书分为四册，即《法大故事(一)》《法大故事(二)》《法大故事(三)》《法大故事(四)》，通过深度发掘中国政法大学校史中的鲜活故事，以100个相互独立的小故事
本书展现了以教育部政策法规司教育课题“依法治校典型案例遴选推广与研究项目”中所选典型案例名校长，与教育部“校长国培计划”·卓越校长领航工程中小学名校长领航班学员及其实践导师为代表的，近年来活跃于教坛一线的新时代中小学校长群像。记录了他们个体专业成长、教育思想和办学理念形成、学校管理与教育教学改革创新的历程，在一个个专业却生动的办学案例中，透射出他们的深沉的教育情怀暖意、锐利的办学创新锋芒和博大的育人思想光辉。旨在通过对新时代中小学校长
本书以“困惑与迷思－知识引领－解答与分享－训练与应用”为主线，采用模块化教学，注重分析和解决问题的方法及思路的引导。主要内容包括：创业与人生发展、创新意识与思维、成为创业者、组建创业团队、把握创业机会、整合创业资源、选择商业模式、撰写创业计划、新企业创办与管理...
本书为“十三五”职业教育国家规划教材，是在第二版的基础上修订而成的。 本书内容涵盖高职学生当下生活、学习和未来从业所需的基本安全知识，内容共八章，包括：通用安全观念知识、国家安全知识、生活中的安全知识、心理和生理健康与安全、公共安全知识、实验实训与择业安全知识、职业卫生基础知识和职业安全基础知识。本次修订，新增独立章节内容“国家安全知识”，增加案例分析、猜谜语、拓展阅读等栏目，并拓展了练习部分的题型，使教材与时俱进，更全面、更适
本教材以“项目任务驱动”的方式构建全书的体例，每个项目设计了知识结构图、基本理论、技能训练、拓展资源，立足于“能学”“辅教”，注重“立德树人”与技能训练相结合、理论与实践相结合、教材与课堂相结合、教师与学生相结合、指导与评价相结合、课内与课外相结合、技能训练与资格准入相结合，从而让教材活起来，成为教师备课、上课的助手，也成为学生学习、练习的指南。同时，本书配套MOOC课程，并通过二维码的形式提供音频、视频、教学PPT、教案、练习等颗粒
宋瑞祥
刘争争
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
阎连科
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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