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本书主要内容涉及职业认知选择、职业意识、职业道德、职场礼仪、职业法律、自我管理、沟通能力、团队合作能力、创新能力、职业心理等方面。旨在通过课程的理论教学与实践实操, 帮助大学生正确了解企业和社会对大学生职业素质的基本要求, 认识职业对大学生专业学习、知识准备、素质培养的基本要求...
作为一个热门门的关注领域，大量的有志者投身到社会创业事业，并要求社会创业教育可以帮助他们解决在实践中遇到的问题，希望在社会创业教育项目中提升能力。本研究以东亚近邻日本为研究对象国，利用大规模问卷调查与质性访谈研究相结合的方法，发掘了日本社会创业教育在内部生长与外部促进共同作用背景下的历史渊源，引入日本社会利益集团的概念，借鉴倡议政策联盟的分析框架，探究了日本社会创业教育政策的制定过程，从不同的社会创业教育类型中选取了典型案例进行分析，
《智能语音输出系统在智障学生就业转衔中的应用》主要围绕就业转衔期间智障学生语言干预问题，回顾了国内外相关研究，在文献分析的基础之上，通过进一步调查研究厘清了国内外就业转衔服务中智障学生语言障碍干预的研究脉络，明晰了SGD在智障学生就业转衔中的应用现状，并阐述了利益相关者对SGD应用的认识与态度。此外，该书结合我近两年指导学生围绕国家语委项目“智能语音输出系统在智障学生就业转衔中的应用研究”开展的调查和实验，对就业转衔过程中智障学生
本书将创新与创业的教学内容融为一体，创新理论与创业实践相结合。全书共11章，内容包括创新创业概述、创新思维培育、创意开发、机会选择、创业者与创业团队、创业资源、创业融资、商业模式、创业政策、创业计划书撰写与展示，以及创新创业综合案例。本书着力培养大学生创新创业意识与创新精神，强化大学生创新创业的实践能力，适合作为高等院校本科生创新与创业课程和实践的教材。本版在版的基础上作了一些知识理论和案例的更新，丰富了拓展资源和习题、案例等...
本教材是根据中、高职院校学前教育专业课程标准的要求，为“儿童歌曲弹唱”课程编写的新教材。本书着重培养学前教育专业学生即兴伴奏与歌曲弹唱能力，也可作为小学、幼儿园音乐教师的辅助教材以及初学钢琴即兴伴奏者的基础用书。 本教材选编了100多首指法、伴奏音型及音阶、和弦、琶音练习，并选取了适用于幼儿园和中小学教学的240多首经典歌曲，编配最基本的伴奏音型，简单易学，便于掌握，旨在提升学生基本的钢琴弹唱能力，培养他们的教学实践技能。鉴于歌
本书基于作者多年来对人才培养从经验走向科学、从粗放走向精细的探索和实践，聚焦目前很多高校在专业建设中感到困惑的几个关键问题，包括人才培养标准意识的建立、毕业要求的内涵理解与表达、复杂工程问题的特征及其教学落实、培养方案的系统设计、面向支撑毕业要求达成的课程目标设计、面向产出的教学落实与评价，并将作者近40年来不断打磨的编译原理和形式语言与自动机理论两门课程的教学设计纳入其中。本书对于专业负责人和教师探索品质专业建设之路，强化以学生为中
高等教育是我国教育系统的重要组成部分，党的十九大提出的我国社会主义现代化新阶段发展的战略安排，对新时代高等教育发展提出了新的阶段目标。基于此，本书内容涉及高等教育学科与学科建设的概念、学科专业结构调整及优化组合、学科文化与人才队伍建设、学科建设的组织与管理、高等教育人才培养模式等多个方面。本书体例完整，内容丰富，对我国的高等教育学科建设工作和人才培养工作都具有较强的指导作用，是一本值得仔细研读的著作...
本书属于高等教育方面的著作，全书构架由五大部分组成，即“四间”赋能、稻田“行间”一条鱼、“车间”一头猪、游在“乡间”一堂课、产学“研间”一次改。全书以乡村振兴为核心，将学校人才培养与水稻种植技术、田鱼养殖技术、生猪养殖技术、腊肉食品加工技术等一—串联起来，并根据当地农业特色开设各类“乡村振兴学院”，组建“教授战队”，尽锐出战、冲锋陷阵，对乡村振兴、职教扶智、“产教”攻坚等方面的研究者具有学习与参考价值...
本书运用颠覆式创新理念为教育指出了一条光明大道。你将会看到什么是以学生为中心的教学方式，怎样才能实现真正的因材施教。颠覆是一种将昂贵、复杂的市场产品与服务变得简便、易得的过程。本书不仅会让你了解课堂创新的方法和新市场，也将为你介绍颠覆的发展变化模式，让你领略颠覆的正面力量。你将看到，未来的课堂不再只是技术的空壳，而是让学生能在他们喜欢的地方、以他们喜欢的步调、符合他们智能类型的方法去学习。什么样的创新才能激发学生的学习动机？读懂本书，
祁门县中学是安徽省示范性普通高中、安徽省绿色学校，全校认真落实立德树人根本任务，大力发展素质教育，全面提高教育质量，学校发展思路清晰，办学实力和影响力明显增强。近十年来，高考成绩均名列黄山市同级同类学校前茅。本书共80篇文章，是现任校长张进球在主持学校工作期间，面对学校以及教书育人过程中的问题和现状进行的思考和探索。书中文章在《教育文汇》《教师博览》《同步悦读》等杂志上公开发表过...
一本着眼于语文课堂的教师用书，作者结合自己多年的教学经验，探讨了小学语文课堂的新模式：对话教学。这一模式是解决现有语文课堂教学问题的有效手段之一。本书语言精练，内容详实，是为数不多的能够指导教师教学的案例式用书...
本书为学术专著。本书围绕典型中学几何问题展开论述，从平面几何证明方法到空间立体几何的推证，对中学重要类型的几何问题进行全面总结概括。平面几何中的圆锥曲线问题是中学数学学习的疑难课题，本书将结合概念教学、例题探究、高考再现等模块进行深入分析。立体几何中将重点介绍几何法（综合法）、向量法在其应用中的重要体现。本书为四川省“西部很好中学数学教师协同培养计划”项目研究成果，可作为高中学生，高中数学教师，高师本科学生、硕士研究生，数学教育研究者
本书精选了大学期间最常见的几类安全问题，包括国家安全、网络安全、人身安全、财产安全、食品安全、消防安全、出行安全、就业安全等，较为全面、系统地向大学生介绍有关安全知识、预防应对措施以及相关法律知识...
重庆非通用语学院所有非通用语专业均是在国家“一带一路”背景下开设的，学院打破传统的语言教学局限性，对非通用语教学进行了教学改革尝试，践行“外语+”理念，实行“非通用语+通用语”“非通用语+专业”“非通用语+国别研究”的人才培养路径，推动教学科研复合、理论实践复合、产学研用复合，培养复合型、应用型、靠前化的非通用语精英人才。 本书是依据重庆非通用语学院既有的教学改革项目课题成果转化而来，按照非通用语语种进行汇编...
本书共包含十四个章节，基本涵盖了师范生从认识中小学美术教学内容、教学形式和分类教学的方法，通过一系列的学习单和任务实训将十四章的内容串联起来，指导师范生在实际的教学中由教师负责引导，师范生轮流担任教学实训的“小老师”，进行主动的知识建构，不仅从观念上指导师范生创造合作型学习团队，更是从实践上进行训练，将教材中分享的先进教学理念与实际的教学过程完美融合，具有很强的指导作用。 ...
《学科核心素养视角下的课堂教学探究》基于学科核心素养，探究课堂教学怎样从“三维目标”走向“核心素养”，课堂教学培养学生核心素养的实施方法和途径，教学观念、教学方式转化的方法，两年新课改成功和失败的经验教训。 《学科核心素养视角下的课堂教学探究》分三个篇章，分别是以文科类课堂教学活动设计为主的允公博雅篇，以理科类课堂教学活动设计为主的允能智慧篇，以综合实践课程和校本课程为主的特色课程篇...
本书主要内容包括：幼儿故事讲述与表演概论、幼儿故事讲述、幼儿故事创编、幼儿故事表演、幼儿绘本讲述、幼儿故事作品选读...
本书以科学发展观为指导，包括生涯意识觉醒、自我探索、外部环境认知、职业生涯决策、职业生涯规划的制订、职业生涯规划的执行与管理六章内容...
本书以一所普通公办幼儿园，从零起步，创建成为办园规模“一园三址”的上海市一级园的发展历程为线索，共五章，按照幼儿园的发展阶段，分别从制度建设、教师队伍培养、园本文化凝练、教育科研、家园共育等不同角度进行梳理，并配以幼儿园发展过程中的关键案例进行佐证，全面呈现了园长在办园过程中的管理思路和教育理念。本书可以为学前教育优质化发展、幼儿园的规范化建制，提供可资借鉴的理论依据和实践案例，本书更是园长个人办园理念和行动的高度凝练，值得广大学前教
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，使专业课程与思政教育同向同行，是中国高校的重要任务之一。本书分为三大部分：第一部分为课程思政教育与立德树人，对材料学科的杰出代表和成就及相关科学与文化背景知识进行了介绍；第二部分对金属材料、无机非金属材料、高分子材料、复合材料、功能材料等进行了科普性介绍；第三部分结合作者自身的科研成果与成就，论述了材料学科的前沿动态，涉及材料科学与工程学科多个分支。 本书既可以作为材料科学与工程
《行业高职院校校企合作机制研究》属于“现代职业教育研究丛书”，对高职院校校企合作机制进行探究。本书通过梳理行业高职院校的发展历史及其类型特征和典型校企合作模式，分析了校企合作的关键影响因素，建构了校企合作应然机制及其变化模型，提出了机制构建中若干问题的解决方案，为相关研究者和一线工作者提供借鉴...
《基础教育国际化政策与实践：比较研究的视角》一书从国际比较的视角聚焦全球化语境中基础教育国际化发展的时代特征，对主要国家的基础教育国际化发展状况进行了深入的研究，指出了我国基础教育国际化发展的本质和实践路径。本书的主体内容涉及基础教育国际化的理论依据、主要国家基础教育国际化政策比较、国际课程的本质与实践路径、国际教育援助的发展现状与趋势、基础教育领域的人文交流与国际交往、基础教育国际化的成效与评估等。本书主要面向基础教育领域和比较教育
本书从破解高职院校发展瓶颈、构建高职院校治理体系的现实需求出发，对高职院校治理能力建设的背景与内涵进行了相关研究，阐述了高职院校治理能力建设的内涵与必要性。 本书选取了我国七所高职院校进行个案研究，通过案例分析法、行动研究法等研究方法，展现出了我国高职院校治理能力建设的实际情况，对比分析了发达国家高职院校治理模式与我国高职院校治理模式的区别，并从治理理念、治理形式、权责关系、资源分配、监管机制等多方面探讨了高职院校治理能力建设中
本书抢先发售科学建构了高职院校教师发展指数测评指标体系，从教师供给、教师教学、教师科研、教师社会服务、教师声望五个方面构建了评价模型；本书主要包括了以下核心内容：高职院校教师发展指数测评指标体系的构建;在指标体系构建基础上通过相关数据的采集对我国不同省份高职院校教师发展指数展开测评并进行横向对比分析；对我国不同类型高职院校教师发展指数展开测评并进行横向对比分析；对不同省份、类型高职院校教师发展水平差异的影响因素进行深入分析...
为贯彻落实立德树人的教育理念，践行习近平总书记“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”的教育方略，齐鲁工业大学轻化工程专业通过实施德融课堂，引导专业教师深入挖掘专业课程中的思政元素，将思政教育有机融入专业案例。在实施德融课堂的过程中，涌现出大批课程思政教学案例，《课程思政:我们这样设计(轻化工程专业)》从中选出部分课程案例集结成册，涉及制浆、造纸、皮革、环境控制、生物质利用等专业课程，所有课程均以学科专业为依托，用科学的方式、充实的德育内
本书是编者们多年教学经验和智慧的结晶。为了便于学生的学习和掌握，在设计全书框架时，编者结合学生的认知特点和特殊儿童教育诊断与评估这门课程的特点，按照先理论后方法这样一个线索来介绍，将全书分成四篇，第一篇介绍基础理论，第二、三、四篇则介绍不同取向的评估方法。第一篇基础理论，主要论述教育诊断与评估基本的概念、内容、步骤，以及特殊儿童的心理行为特征和诊断、鉴别标准等；第二篇介绍心理计量取向的评估方法，包括认知、智力、语言、知觉动作、情绪行为
本书是著名教育专家李镇西的成名作、代表作。以手记的形式，叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。李镇西对学生真挚的爱，学生对李老师爱的回报，让成千上万的读者——教师、学生及其家长感动流泪...
《追寻管理之善》为作者多年来从事教育管理工作的心得体会的文章汇编。本书作者具有丰富的教育管理经验，认为要用“求真至善”的理念来构建学校教育的价值观，努力追求教育的本真，用教育的真谛引领学校的教育发展。书稿中的每篇文章都是针对作者经历的具体的教育管理实践引发的教育管理思考，是作者作为管理者的思考、研究、实践的成果。书稿将作者的文章从读懂教师、研究学生、领到教学、专注校园和创意管理五个方面进行归类整理。用“求真至善”的理念来构建学校教育价
本书主要分为以下几个部分: 1.宏观经济学概要 (宏观经济学研究范畴, 宏观经济与日常生活) ; 2.微观经济学概要 (20世纪的微观经济与21世纪的微观经济, 生活中的微观经济) ; 3.营销学策略 (货币银行学, 发展中的E支付) ; 4.全球化与中国经济 (数字货币的未来, 世界货币与人民币的国际化) ; 5.法律与经济 (法制道路上的中国经济, “一带一路”中的法律机制) ; 6.制度与法律 (全球化中管理现代化, “两山理论
“十三五”期间，无锡市东亭实验小学在前期致力于“积极教育”的理论学习与实践探索的基础上，传承“敏求”文化，进一步吸纳积极心理学理念，创生“优秀吸引”校本概念，尝试以个体优秀为中介，并以实现更深程度的优秀养成为目标，通过一种积极的方式，与目标对象建立新的关系，重构行动结构，全面推进儿童积极学习生活的实践研究。本书从研究背景、理性认识、学科实践、课程实践、学习策略、支撑系统等方面全面梳理了研究成果，讲述积极学习故事，记录积极学习案例，分享
2020年我国教育部联合多部门发文明确提出要注重加强学生生命教育，在中小学开展生命教育已经形成广泛的社会共识。为此，本书明确提出了“尊重学生的主体地位，关爱学生的生命健康，促进学生幸福成长”的核心理念，形成了“尊重生命、欣赏生命、生命技能、生命成长”四个关键词，把生命教育融入到学校的日常教育活动中。书中先从开展生命教育的意义与价值取向入手，继而探讨生命教育相关理念形成的理论支撑及实施生命教育的几种主要路径选择，与我校实际教学情况想结合
在以教育服务交互为目标的网络虚拟世界里，信任和信誉在形成教育服务契约、教育服务协同等方面发挥了重要的作用。与其他服务网络和社交网络不同，教育服务网络有其特有的需求和特点，有不同的信任生成证据、方式和模式，产生不同的教育服务应用效果。 《教育服务网络中信任生成模式》分析了教育服务网络的特征和应用情况、网络信任的影响因素、教育服务网络的信息交互，针对典型的教育服务网络系统分别提出基于评价、社会化网络关系、融合社会化信息、用户行为的信
本书系统论述了人类命运共同体和职业教育国际化的关系，立足我国高等职业院校境外办学现状及问题分析，通过梳理总结发达国家境外办学发展历史和主要运行模式，为深入研究我国境外办学模式提供借鉴。同时，立足我国国情，从人类命运共同体视角探索我国高职院校境外办学实现教育教学资源共享、技能共享以及实现文化互鉴、多样文明和谐共生的有效路径；尝试在现有境外办学模式的基础上，融入“文化互鉴”的内容，实现“技能共享+文化互鉴”的境外办学模式，为我国高等职业院
《思想理论教育研究》第4辑设置了“学习习近平总书记系列重要讲话精神”专栏，聚焦习近平新时代高校思想政治教育重要论述的理论蕴涵；“学习贯彻全国教育大会精神”专栏，对新时代大学生思政教育职能等方面进行深入探讨；“高校党的建设”专栏，从新时代高校党建与师德师风建设多角度进行了探究；“高校思想政治教育”专栏，对增强大学生国家意识、厚植爱国情怀做了探讨；“高校校园文化建设”专栏，对新媒体与高校思政课教育教学实践等进行考察；“理论与实践”专栏，对
本书将一些学长学姐现身说法的学业指导工作成果进行梳理，从零散的朋辈学业指导工作案例中总结出系统的、可资借鉴的大学学习指南，汇编成册。其中，“进入大学·学习效能篇”从时间管理、记笔记、日常学习方法、综合能力提升四方面，讲解了提高大学学习效能的“法宝”；“课程突破·基础课学习篇”是数学、英语学习高手总结的大学里两门很重要的公共基础课的学习方法与技巧；“横向拓展·科研竞赛篇”围绕科研训练、大学生创新创业训练计划、学科竞赛，介绍了科研竞赛高手
本书围绕青年教师教育教学研究与专业成长的关键问题展开论述，从“做个会备课的青年教师”“做个会教学的青年教师”“做个会育人的青年教师”和“做个会成长的青年教师”四个方面来指导青年教师专业成长。在教学一线中，青年教师在备课、教学、育人和成长方面存在许多问题，而这些问题若不加以思考、研究与解决，会一直困扰和阻碍他们的成长与发展。三位作者以自身专业成长为背景，比较好地或恰好回答了这些问题。他们与读者分享了教育教学经验，分析了青年教师发展的有效
本书考察县域校际资源均衡配置的实践逻辑。新型城镇化进程中人口流动使得乡村中小学面临“生源挤压”困境, 为了应对生源数量逐年减少、生源质量普遍下降等问题, 以积极回应保障学生就近就地享有高质量教育为目标的政策体系, 并通过适度有序的“撤点并校”调整农村中小学布局。同时, 以“少年宫下乡”与学生寄宿制为代表的社会参与体系也是构建县域校际资源均衡配置体制机制的重要组成部分。因此, 新型城镇化进程中县域校际资源的均衡配置呈现”多维互构”的实践
本书内容涉及中学英语教学的多个侧面, 包括外语教学理论的探讨和应用, 教材教法, 课堂教学设计以及问卷调查等实证性研究。全书收录了《高中英语阅读教学中的合作学习与批评性思维能力培养》《高中英语课堂美育探究》《语料库在高中英语词汇教学中的应用》等文章...
《教育思想的演进》根据涂尔干1904-1905年在巴黎大学开设的"法国中等教育史"课程整理而成，是史学界认可的社会史的开山之作。它考察了长达十几个世纪的教育制度和观念史，几乎涵盖了法国启蒙教育从早期教会的"肇发时期"到19世纪的"危机时期"的演进过程。本书不仅把教育观念的演进与思想体系史融通起来，也与教育体制内的制度安排和实践形式环环相扣，以教育为视角和切入点，勾画了一幅现代性在制度化和文明化的意义上从生成到危机的全景...
上海市科普英语项目活动从1991年开始举办，早已成为社会影响力很大、被学生普遍认可的校外教育活动，为培养很好的科技人才做出了很好的贡献。 本书是关于研究“从科普英语到英语科普的转型（青少年主题式学习）”的专著，书中具体分为“青少年科学思创挑战活动的自主学习策略”“上海市青少年科学思创挑战活动所思所想”等内容...
学习，诗意般地栖居于世界之中。学习，不仅是人的根本存在方式，而且是我们每一个人很基本的生存能力和整个社会开启富裕之门的钥匙。本书梳理了学习社会性的演进形态，揭示了学习社会性与时代精神变迁之间的内在联系；从多学科视角阐明了学习社会性存在的立论基础；从静态和动态阐述了学习社会性的理论图景，分析了构成学习的基本要素所具有的社会性，厘清了学习社会性的具体表征，进而系统考察了学习社会性的内隐表达和外在呈现两种方式。很后立足现实学校学习，透视了学
本书围绕着理论建模、实证分析、机制设计三个部分展开：1.理论建模：研究采用分层随机抽样的方法，在东、中、西部三类不同经济水平地区内再按照经济发展水平高、中、低三层水平各选取3所部属综合类型普通高校和3所省属综合类型普通高校，共18所高等学校。普通高等学校的抽样对象为2013—2015年度入学的全日制本科学生，每所学校文、理科专业学生分别按照20%的规模抽样。高等学校入学机会公平的预测模型为：模型1：P(是否接受高等教育) = a0 +
本书从立德树人视域出发, 从社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、社会主义法治教育和核心素养四个方面对师范教育实习指导进行深入研究...
新一轮数学课程改革确立了崭新的理念，《普通高中数学课程标准（2017年版）》提出高中数学课程以学生发展为本，落实立德树人的根本任务，培育科学精神和创新意识，提升数学学科核心素养，在课程目标上凸显基础性、普及性和发展性；在学习内容上强调现实性、生活性和富有挑战性；在学习方式上倡导动手实践、自主探索与合作交流；在教学评价上追求目标多元性、方法多样性的教学评价体系.本书的研究是贯彻落实新课程改革的理念、转变教育观念、改革教学模式、实现教师角
本书分为有趣的教学、有趣的教师、有趣的思想、有趣的生活、有趣的外国教育五章, 收录了《创造与学生的联结》《和孩子们这样上》《把输出学习内容的权利还给学生 —— 教后记》《思路是作文的翅膀》《你听见风声了吗》等文章...
本书介绍和分析了美国教育发展进程及现状, 主要内容包含: 美国国情综述 (地理、历史、文化特征等) 、美国教育的总体情况 (教育简史、理念与政策、学制等) 、美国的基础教育 (小学、初中、高中) 、美国的高等教育 (私立大学和公立大学、教学和管理模式、教育开放政策等) 、美国的职业教育与特殊教育 (体系管理与改革措施、残障人群教育体系及管理制度) 、赴美留学服务信息等 (政策、规模、机构、流程、落地生活须知等) ...
二三十年来，中国的教育事业取得了举世瞩目的成就。目前，世界教育尤其是高等教育进入了以提高质量为核心的时代。对高等教育质量的重视在世界范围内得到共识，并成为国家公共政策的重点。评价高等教育质量的标准和体系很多，大学生的学习与发展、高校的人才培养质量、大学资源是否为学生提供了有价值的教育经验，并给他们的人生带来提升，是评价高等教育质量的重要标准。 本书是清华教研院已进行多年，在国内外已有很大影响的科研课题“中国大学生学习与发展追踪研究”
本书为幼儿园“活教育”课程丛书中的一本, 全面地从理论层面讲解了如何以活教育理论为依托开发、建设托班课程, 同时又具体呈现了环境创色、一日生活组织、主题活动创设, 可以说是托育机构的宝典。着力聚焦培养13-36个月幼儿的“好奇心”“信心”和“感恩心”, 使之成为有积极情绪体验、正向人格特质以及持有积极他人关系的幸福娃。以“生活即教育”为出发点, 构建了10个主题、200个活动, 让幼儿在活动中汲取大自然和大社会之精华...
本书分为三个部分，全面介绍了分布式课堂教学模式的构想，包括这种模式的内涵、方式及原因等。第壹部分介绍了在线教育发展的前提和基础，第二部分介绍了在实践中实现分布式课堂的基本蓝图，第三部分介绍了分布式课堂可能带来的积极及消极影响。本书的目标读者包括教师、教学管理人员、课程设计师和学习者。如果您是一名教师，本书将为您提供一种全新的愿景：在日益复杂的世界中，面对不断变化的需求和约束，我们应如何发挥自身价值，以及如何获得教育。如果您是一位教育管
英语对科技非常重要。学好英语已经成为一个高层次科技人才的必要条件。 上海市科普英语项目活动从1991年开始举办，早已成为社会影响力很大、被学生普遍认可的校外教育活动，为培养优秀的科技人才做出了贡献。希望从事这一工作的教育工作者可以总结经验，开拓未来，通过这一活动促进青少年形成科技英语心理习惯、培养科学思维，为其走向科学前沿、成为优秀科技人才奠定重要素质基础。 《用英语科普前沿——高中科普英语课题研究的策略与实例》是介绍“高中科
本书分为职业理念 ; 教师职业道德 ; 教育法律法规 ; 文化素养 ; 基本能力共五部分。主要内容包括: 教育观 ; 学生观 ; 教师观 ; 教师职业道德 ; 教师职业行为 ; 学生权利保护等...
"作为孩子启蒙教师兼终身教师的家长，到底应该如何将正确的、科学的家庭教育进行到底呢？ 《给教师的100条建议》是苏霍姆林斯基专门针对孩子教育过程中遇到的实际问题编写的。 作者以谈心的方式，分享自己作为一线教育工作者的实践经验，融合教育学、心理学、教学论等原理，深入浅出地分析孩子教育过程中的棘手问题及解决方法。 100条，随查随记，随问随答！非常不错经典，相信对教师和家长都会有所启发！ ...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
老王子
梁实秋
汪曾祺
宋瑞祥
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