H-和谐校园文化建设读本:论特殊教育

本书从世界各国的特殊教育学制、特殊教育的管理、特殊教育的发展趋势来全面论述特殊教育，复杂事件真实的教学环境如何激发、引导学生的自主学习；讨论了知识的获取与应用，对图示等教学法在帮助学生获取知识的作用的研究...

H-和谐校园文化建设读本:论中等教育

本书从世界各国的中等教育学制、中等教育的管理、中等教育的课程安排、中等教育的发展趋势来全面论述中等教育，对教学设计，教学模式，教学组织形式，教学媒体等内容做了深入的研究，反映了学科的发展趋势，体现了中等教育的特色...

H-和谐校园文化建设读本:校长实用手册

本书从学校教育的本质与规律、课堂教学的技术与操作、管理的规律与技巧等方面来阐述作为学校的校长应具有的素质与能力，从而更好地管理学校，指导教师的教学工作，更好地帮助学生更好地学习和生活...

H-和谐校园文化建设读本:怎样当好班干部

H-和谐校园文化建设读本:中学班主任手册

本书对中学班会和班主任工作的内容、方法和经验作了比较系统的介绍，其中有许多规律性的东西，有着指导作用，值得老师们一读。作者把自己一生从教的想法、做法拿出来交流，这是一件好事。特别对刚从学校出来的年轻中学老师...

我国学前教育公益性评价指标体系构建与运用

本书作者针对现实需求, 根据自己多年的深入广泛的调研, 以学前教育公益性为主线, 从学前教育公共产品属性理论、区域政府学前教育管理职能理论、学前教育相关法律法规等方面阐述本研究的理论基础, 并拟定本评价指标体系构建应遵循的六大原则和相关内容...

教师的核心素养

《21世纪教师的核心素养》结合21世纪的时代背景，基于学生发展核心素养的3个方面、6大素养、18个基本要点，概括了教师核心素养的基本框架，并将此凝练为3大类型、8大素养，分别是：师德与理念素养，包括师德素养、教育理念素养；知识与能力素养，包括知识素养、教育教学能力素养；综合素养，包括人文素养、信息素养、研究素养、自主发展素养...

大学生入学导读

本书根据大学新生特点、教育规律和现行教育制度、政策和规定，以大学生学习和生活为主要内容，以帮助大学新生顺利度过初入大学的适应期，更好更快地完成角色转换，促进素质的全面提升和健康成长为宗旨，对大学生的生活学习、心理健康、人际交往、社会实践、自我管理等作了全面阐述...

高校思想政治理论课 教师核心教学能力研究

《高校思想政治理论课教师核心教学能力研究/人民日报学术文库》以马克思主义能力观为指导，提出“能力要素一能力机制—价值指向”三维能力结构模型，概括了思想政治理论课教师应具备的四种核心教学能力。　　《高校思想政治理论课教师核心教学能力研究/人民日报学术文库》着重对思想政治理论课教师四种核心教学能力的理论基础、基本内涵和基本要求进行了较为深入的探究，特别是对教学与教育的关系以及思想政治理论课教学教育性的含义、强化学科知识整体结构、广义教

名人版-小故事中的大道理

孩子成长过程中会面对各种问题，如何对其进行合理的教育和引导。生动、有趣、励志的故事就是重要的载体。《小故事中的大道理(名人版)/校园图书角推荐藏书》通过选取当代名人，其中主要是文体明星、文化名人、科学家等的故事，为小学生提供人生的启发教育。在故事的选材上，关注到了名人从小的成长经历、名人语录、名人的趣事等，于生动活泼的故事中启发孩子的心智，激励他们健康成长...

真理的力量——新时代大学生读马列经典感悟集

本书系《马克思主义基本原理概论》课实践教学活动成果集, 收录了兰州理工大学青年学子在诵读马列经典后的作品60余篇, 包括诗歌、散文、心得、论文四个部分。作品鲜活地反映了青年大学生学习马列经典的真挚情怀和积极上进的精神风貌, 对马克思主义的理解和信仰具有时代特色...

乐理与视唱练耳

《乐理与视唱练耳（第2版）》以能力为本位，以岗位技能培养为目标。内容精练，突出学前教育岗位所需的知识点与技能点，同时合理安排一些有利于拓展学生能力和深化教学效果的栏目。　　全书包括乐理知识、视唱训练、听觉训练三部分，下分二十一个单元。教学中，可根据本校教学计划，学习全部或部分内容。　　《乐理与视唱练耳（第2版）》可作为高职高专院校、五年制高专、本科院校举办的职业技术学院、应用型本科、成人教育、中职学校学前教育专业教材，也可供学前教

科创之路:北京工业大学科技节科技成果汇编:2011年—2016年

为积极推进素质教育，培养学生的创新精神，提高创新能力，继承和发扬北京工业大学近六十年形成的“知行结合、重在创新”的工大特色，我校通过搭建科技节大舞台，让学生们展示科技成果、树立青春榜样，弘扬科学精神。 科技成果展作为科技节的重要组成部分，展示了来自我校各部院所、研究生工程实训室、校外产学研合作基地的师生科技创新作品。本书将2011年至2016年科技成果展精选出的科技作品编辑成册，传承科学精神，营造良好学风...

学业指导/学生发展指导丛书

学生的学业发展指导对培养学生学习、促进学生全面发展具有重大的现实意义。本书上篇指导学生尽快适应高中学习，下篇从高一学科课程规划及学业指导给予学生全面指导。本手册遵循学生的自我认知的发展规律及其社会性发展的需要，是学校实际课堂教育的延伸，？手册分十大章节，分别从高中课程基本情况介绍、高中学习要求、高中学业水平考试基本情况介绍、高中成长事件安排表，语文、数学、英语、自然科学类学科、社会人文类学科给予学业规划与指导，同学们可以根据实际需要，

生活指导/学生发展指导丛书

学生的生活发展指导对培养学生健康的身心、促进学生全面发展具有重大的现实意义。山东师范大学附属中学通过行动研究的方法，探索学生在生活发展指导方面的主题，提升学生发展整体化和系统化的指导，对学生发展给予科学的、全面的指导。本手册遵循学生的自我认知的发展规律及其社会性发展的需要，是学校实际课堂教育的延伸，通过学生自主学习走进山师附中、校园生活指导、行为规范指导、学生安全指导等方面入手，对学生身心健康的发展予以指导。？手册分四大章节，同学们可

办人民满意教育的理论与实践

习近平总书记在党的十九大报告中指出：“优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育理代化，办好人民满意的教育。”本选题立足于我国教育发展现状，特别是党的十八大以来教育工作取得的成就，深刻分析教育发展中还存在的不平衡、不充分的问题并提出政策建议，回答了人民满意的教育的理论和实践相关问题，即人民满意的教育“是什么”及“怎么办”的重大问题。全书理论性与实践性并举，学术性和通俗

当代中国合作型教育行政构建研究

《当代中国合作型教育行政构建研究/光明社科文库》讲述的是作为一种探索性和建构型的研究成果，合作型教育行政的本质是公共行政，是基于公共行政领域内合作型社会治理模式而发展起来的一种新的教育行政概念、模式、类型及其图景。当代中国选择“合作型教育行政”作为教育行政改革与发展的路径定位是理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑、比较逻辑相统一的必然结果。科学发展史告诉我们，一切致力于理论建构的研究可能会遭遇时代性的认知局限，但其价值则必定会随着时间的推

地方文化特色历史课堂与学科体系的构建

本书通过构建黄石中学地方历史文化学科体系、创设黄石中学矿冶文化地方校本课程、开展丰富多彩的地方文化活动, 让中学生成为黄石地方文化及文化遗产的学习者、宣传者、传承者、保护者以及开发利用的参与者。让知黄石、爱黄石、兴黄石特色的立德树人主题贯穿于黄石特色历史健康课堂的始终...

大学生安全教育

《大学生安全教育》本书主要内容，使大学生自觉树立安全防范意识和自觉遵纪守法的意识，本书可设定为11章，主要内容为安全意识、安全知识、防范能力，安全稳定、法律法规、校园安全，管家安全、突发事件、自然灾害，交通安全、电梯安全、旅游安全，人身安全、珍惜生命、恋爱婚姻，财产安全、助学安全、留学安全，心里安全、就业安全、住宿安全，网络安全、人际交往、良好习惯，逃生技能、野外生存、急救知识，生活常识、食品安全、报警求助，文件通知、安全标志、信息查

从白桦林到克里姆林宫-俄罗斯中小学教育纪实

本书对俄罗斯中小学校的课程、教学、道德教育、安全教育、教育质量、学校管理、学校课外活动、家长课堂、教育信息化情况、师资情况等方面进行多个角度多个层次的阐述。通过对俄罗斯中小学校实际教育教学中的案例分析，评价其教育政策和教育制度，总结中小学教育改革与发展中的经验教训，探求中小学教育发展的基本趋势，近而反思我国中小学教育，为我国中小学校的发展提供借鉴...

小学作文可以这样教

本书从一线教学角度出发，立足于作文教学，以部编版教材为内容，分低、中、高三个年度段，选取十节典型作文教学课例，根据学生年龄特点进行精心的研究。每个案例有课程指导、有教学设计、有微课、有课堂实录、有专家点评。系统的分析作文教学的困惑、误区、培养目标，从作文教学的设计、不同类别的作文指导和训练方法入手，运用信息技术与作文教学相融合，破解“怎么教”“教哪些”“如何引”的难题？ 为其他教师的作文教学提供参考...

整体课堂管理基础技术与工具

整体课堂管理是全国教育科学“十二五”教育规划课题“研训一体教师专业化成长研究”和中国教育学会教育科研规划课题“中小学整体课堂管理模式的理论与实践研究”两项课题研究成果。核心依据是：现在的教师不缺理念，而是缺少工具。 核心观点为：用技术手段解决教师的专业发展问题。 以《中小学整体课堂管理的理论与模式研究》课题研究成果为依据，根据一线中小学教师的教学实际情况，贯彻“用技术手段解教师发展问题”的理念，以“科学、实用、系统”为原则，提供中

初中作文可以这样教

本书立足一线教学，基于目前初中作文教学的实际需要，从“记事类作文训练”“写人类作文训练”“多种类型作文训练”“作文的修改润色”这四个维度展开。每个维度的训练都有一个梯度设计，有一个能力提升的过程，既可适用于初中低、中、高不同年段的作文教学，又可适用于同年级不同能力学生的作文教学。本书力求做到作文教学：教的内容清楚明白，教的方法有效新颖，教的目的落实到位，以便为初中一线语文教师的作文教学提供参考...

让问题产生价值----心理健康教育职前教师专业发展的叙事研究

教师专业发展是教师职业专业化后，教师职业从入职前的教育培养、入职培训和职后研修等方面得到的提升。同时，从广义“教育”的本质入手，教师专业发展的过程又有生成性、生活化等特点，尤其是心理健康教师，其自身的成长、学习经历直接影响到他日后的专业化程度，而使用传统量化研究的方式不一定能生动、全面地展示教师专业发展的全貌。因此，《让问题产生价值：心理健康教育职前教师专业发展的叙事研究》试图依据刘义兵教授等人关于教师专业发展的“三段五级”的划分

服务于发展理念下的高校学生管理研究

《服务与发展理念下的高校学生管理研究》以在高校学生管理中践行服务学生与促进学生发展为理念，分析新形势下如何更好地开展高校学生管理，《服务与发展理念下的高校学生管理研究》内容包括高校学生管理的理论依据和制度变迁、互联网时代的高校学生管理工作、大学生社团的组织与管理、大学生的学习管理与辅导、大学生的人际管理与引导、大学生的挫折管理与辅导、大学生职业能力的发展与引导。《服务与发展理念下的高校学生管理研究》强调科学管理理念的应用，意在推动

清晰志愿

本书从录取规则、失败案列、学校筛选对比体系、专业筛选对比方法、如何分析自己的考高数据、填报合理案例、大学生活规划等这些方面入手给学生进行讲解和分析, 帮助学生掌握填报志愿的方法和思考路线。学生了解之后根据自身情况去考虑个人的填报策略和院校专业筛选...

教师必备金点子系列:教师常用的30种现代教育技术

教师必备金点子系列:培养学生的20种好习惯

本书共四部分，主要内容包含有：培养孩子有爱的习惯；培养孩子诚信的习惯；培养孩子有担当的习惯；培养孩子自信的习惯；培养孩子尊重的习惯等...

教师必备金点子系列:现代教师常用的15种教学方法

教师必备金点子系列:优秀教师精彩课堂的100个成功细节

教师职业素养与发展规划:教师必备的法律手册

本书从教育法律关系主体入手，深入分析了学校、教师、学生的权利与义务，并列举了教育中的一些相关法律问题。针对时下存在的校园法律问题纠纷，书中也给出了较为详尽的分析。并且在现今教育中的刑事法律问题书中也给出了建议。本书共分四个大部分：教育法律关系主体、教育中的行政法律问题、教育中的民事法律问题和教育中的刑事法律问题...

教师职业素养与发展规划:教师的创新意识

教师职业素养与发展规划:教师的人文素养

教师职业素养与发展规划:教师的社会视野与自我调适

教师与社会具有深刻的辩证关系。社会大舞台，教师小角色，社会潮流影响着教师发展，而教师素质反过来也作用于社会并关系着社会风尚。长期以来，较固定的交往对象、较有限的活动区域、较单一的工作内容、较特殊的身份形象、较突出的地位价值，构成了教师的社会定位。本书从教师职业的社会定位入手，着眼于教师自身科学发展的宏远目标，重在展现当今社会的丰富性多样性，揭示在此纷繁复杂的社会之中教师的重大缺失和严重不适，着力探讨教师主动适应社会所应采取的科学的调适

教师职业素养与发展规划:教师的身心修炼

教师职业素养与发展规划:教师的审美人格与审美化教育

教师职业素养与发展规划:教师的职业生涯与规划

现代学校校长管理攻略:小学校长管理艺术

现代学校校长管理攻略:中学校长管理艺术

新课程背景下教师必备基本功系列:教师有效沟通的艺术

新课程背景下教师必备基本功系列:课堂教学方法的变革

新课程背景下教师必备基本功系列:听课·观课·评课的艺术

本书是为了解决广大教师在听课、观课、评课过程中的困惑而做出的尝试。主要内容包括：听课、观课、评课的意义和价值；听课、观课的艺术等...

新课程背景下教师必备基本功系列:小学实用课堂教学艺术

新课程背景下教师必备基本功系列:应该这样培养学生的能力

新课程背景下教师必备基本系列:现代教师语言艺术

新课程优秀教学设计精编:小学数学

新课程优秀教学设计精编:小学语文

班主任必备丛书:班主任如何教育问题学生

班主任必备丛书:如何成为一名优秀的小学班主任

本书是“班主任丛书”中的一本。小学班主任开展班级管理活动时，班级文化建设需先行，它是形成良好班集体的核心与灵魂，最终目的是促进学生的健康发展。本书编者针对小学班主任工作中的困惑，在吸收相关研究成果基础上，对班级文化内涵、班级文化建设主体、班级文化建设原则进行了探讨；并以此为基础，从建设班级文化的一般策略与具体策略、家校合作、班级文化建设评价、班级管理中突发事件处理等方面对如何培养良好班级文化做了阐述，希望能够对工作在一线的小学教师有所

班主任必备丛书:如何建设良好的小学班级文化

班主任必备丛书:小学班级活动策划与组织

本书是“班主任丛书”中的一本，另有中学版。本书紧扣小学班级活动这一核心概念，从小学班主任工作实际出发，具体探讨主题班（队）会活动、学习活动、文体活动、科技活动以及劳动技术活动五大方面内容，有选择有侧重的对不同活动进行了理论分析及实践探讨。本教材案例丰富，内容详实，体系规范。参编人员中有从事一线班主任工作的，增强了本书的应用性及可操作性。本教材特别适合小学班主任阅读，是一本小学班主任的工作指导用书...

班主任必备丛书:小学班级危机管理策略指南

本书系“班主任必备丛书”中的一本，本书兼具理论与实务内容，凸显指南特色，深入分析了小学班主任工作中常见的危机状况，并提供了详实的应对策略和管理预案；同时组织富有经验的小学班主任参与编撰，真实案例，经验升华，希望与所有的小学班主任们共享共勉...