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中国文化5000年
服务于发展理念下的高校学生管理研究 版权信息
- ISBN：9787502299408
- 条形码：9787502299408 ; 978-7-5022-9940-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
服务于发展理念下的高校学生管理研究 本书特色
在新形势下，应以***为宗旨，坚持科学发展观，促进学生主体的发展，开展科学的高校学生管理。本书即以此为理念，分析新形势下如何*好地开展高校学生管理，全书内容包括高校学生管理的基本理论、当代大学生群体及其思想特点、网络时代高校学生管理工作的新机遇和新挑战、大学生社团的组织与管理、大学生的学习管理与辅导、大学生的人际管理与引导、大学生职业能力的发展与引导、大学生的挫折管理与辅导等。全书围绕新时期大学生的特点展开，强调科学管理理念的应用，意在推动现代高校学生管理的发展。
服务于发展理念下的高校学生管理研究 内容简介
《服务与发展理念下的高校学生管理研究》以在高校学生管理中践行服务学生与促进学生发展为理念，分析新形势下如何更好地开展高校学生管理，《服务与发展理念下的高校学生管理研究》内容包括高校学生管理的理论依据和制度变迁、互联网时代的高校学生管理工作、大学生社团的组织与管理、大学生的学习管理与辅导、大学生的人际管理与引导、大学生的挫折管理与辅导、大学生职业能力的发展与引导。《服务与发展理念下的高校学生管理研究》强调科学管理理念的应用，意在推动现代高校学生管理的发展，具有系统性、全面性等特点。
服务于发展理念下的高校学生管理研究 目录
**章 高校学生管理的理论依据和制度变迁
**节 概念认知：高校学生管理的内涵
第二节 工作分析：高校学生管理的对象、特点与任务
第三节 思想引导：高校学生管理的指导思想和基本原则
第四节 制度变迁：高校学生管理制度及管理体制
第二章 互联网时代的高校学生管理工作
**节 群体特征：当代大学生的身份、行为与心理特点
第二节 环境分析：网络文化及其对大学生的影响
第三节 时代境遇：互联网时代高校学生管理工作的新机遇和新挑战
第四节 前沿探索：高校学生管理工作理念的创新
第三章 增强服务理念：大学生社团的组织与管理
**节 基本认知：学生社团的概念及主要特征
第二节 指导思想：大学生社团的外部组织与内部管理原则
第三节 科学管理：大学生社团的管理机制与实现
第四节 服务至上：大学生社团活动的设计与实施
第四章 促进学生发展：大学生的学习管理与辅导
**节 基本内涵：大学生的学习
第二节 实际情况：大学生学习指导与管理的主要内容和方法
第三节 自我约束：大学生学习的自我管理
第四节 注重发展：大学生学习能力的培养与开发
第五章 推动学生成长：大学生的人际管理与引导
**节 理论基础：人际关系与人际交往的基本内涵
第二节 实际情况：当代大学生人际关系的主要类型、特点与交往中存在的问题
第三节 发展策略：大学生人际交往能力的提高策略
第四节 引导措施：构建大学生良好人际关系的指导
第六章 提高发展内核：大学生的挫折管理与辅导
**节 基本概念：挫折的基本认知
第二节 实际情况：大学生受挫后的情绪反应
第三节 能力发展：大学生挫折的有效应对
第七章 实现自我价值：大学生职业能力的发展与引导
**节 实际情况：我国大学毕业生的就业现状
第二节 能力提升：大学生的就业能力及其培养
第三节 发展辅导：制订并实施职业规划
第四节 自我实现：创新创业
参考文献
**节 概念认知：高校学生管理的内涵
第二节 工作分析：高校学生管理的对象、特点与任务
第三节 思想引导：高校学生管理的指导思想和基本原则
第四节 制度变迁：高校学生管理制度及管理体制
第二章 互联网时代的高校学生管理工作
**节 群体特征：当代大学生的身份、行为与心理特点
第二节 环境分析：网络文化及其对大学生的影响
第三节 时代境遇：互联网时代高校学生管理工作的新机遇和新挑战
第四节 前沿探索：高校学生管理工作理念的创新
第三章 增强服务理念：大学生社团的组织与管理
**节 基本认知：学生社团的概念及主要特征
第二节 指导思想：大学生社团的外部组织与内部管理原则
第三节 科学管理：大学生社团的管理机制与实现
第四节 服务至上：大学生社团活动的设计与实施
第四章 促进学生发展：大学生的学习管理与辅导
**节 基本内涵：大学生的学习
第二节 实际情况：大学生学习指导与管理的主要内容和方法
第三节 自我约束：大学生学习的自我管理
第四节 注重发展：大学生学习能力的培养与开发
第五章 推动学生成长：大学生的人际管理与引导
**节 理论基础：人际关系与人际交往的基本内涵
第二节 实际情况：当代大学生人际关系的主要类型、特点与交往中存在的问题
第三节 发展策略：大学生人际交往能力的提高策略
第四节 引导措施：构建大学生良好人际关系的指导
第六章 提高发展内核：大学生的挫折管理与辅导
**节 基本概念：挫折的基本认知
第二节 实际情况：大学生受挫后的情绪反应
第三节 能力发展：大学生挫折的有效应对
第七章 实现自我价值：大学生职业能力的发展与引导
**节 实际情况：我国大学毕业生的就业现状
第二节 能力提升：大学生的就业能力及其培养
第三节 发展辅导：制订并实施职业规划
第四节 自我实现：创新创业
参考文献
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