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本书为乡村振兴齐鲁样板优秀案例汇编。获奖案例优中选优，既全面包含了产业、人才、文化、生态和组织振兴内容，又体现各地发展的不同特色，展示了乡村振兴齐鲁样板打造的亮点和经验。2023年优秀案例共40个，综合类和美乡村数字乡村特别贡献各有10个案例，基本上涵盖了山东农业和农村发展的各个方面的发展成就。本书对对乡村振兴齐鲁样板优秀案例的汇编、解读、分析，有利于总结乡村振兴齐鲁样板的打造经验，发掘山东农业农村现代化的潜力和发展路径，无论是对于学
本书是国家社会科学基金一般项目“多元理性比较视阈下网络交往行为与合理引导研究”的最终成果，该项目于2023年11月结项。 本书的研究目标，是为进入深度媒介化的中国网络社会及其中的交往实践，提供一种适应中国现实、虚拟场域特征的理性支持。通过这种理性，找寻可以适用的合理化路径和规范原则，进而将其细化为网民参与行动的规范标准。本研究初步提出了“社会主义网络交往和谐合理性”概念，为社会主义中国的现实社会和网络社会，提供网络交往和谐取向的知识准
《儿童教育心理学》以阿德勒创立的个体心理学理论为基础，以经过实践检验的教育方法为指导，从人格统一性、自卑感、卓越感、社会情感、学校教育、家庭氛围等几个贯穿始终的关键词出发，旨在破解儿童的心理行为密码，揭开儿童口吃、说谎、打架、孤僻、懒惰、尿床、暴躁等问题行为的根源，传授父母和教师高效简单的养育技巧，培养儿童拥有自信、独立、勇敢、坚韧、合作等健全的人格。 父母和教师在面对儿童时，要跳脱出固化传统的思维来反思自己的育儿理念，学会从孩子
《心理学与生活》是心理学导论类教材的典范之作，半个多世纪以来，在全世界心理学界一直享有盛誉。1937 年，美国斯坦福大学的弗洛伊德·鲁赫（Floyd L. Ruch）博士撰写了本书的第1 版，大获成功，并独自修订至第7 版。从第8版起，被誉为“当代心理学的声音和面孔”的美国社会心理学家菲利普·津巴多（Philip G. Zimbardo）开始加入本书的作者团队，并自第9版起成为第一作者。进入21 世纪，认知心理学硕果累累，日益成为心理
本书是“人本主义心理学之父”、当代最伟大的心理学家之一马斯洛最重要的著作之一。在书中，他提出了许多精彩的理论，包括人本主义心理学科学观的理论、需要层次理论、自我实现理论、元动机理论、心理治疗理论、高峰体验理论等。需要层次理论是马斯洛心理学中影响最大的理论之一，至今仍在多个学科领域和实际工作中产生着巨大的影响。本书是对1954年初版的修订，对出版16年的经验做了系统的思考、深入的总结和全面的提升...
如何让爱情永`不褪色？ 如何成为热情如火的恋人？ 我们对爱情是否寄予了过多的期待？提出了太多的要求？ 当一个人开口说“我爱你”时，背后真`正的动机是什么？ 德国公共哲学家理查德·大卫·普莱希特，带你认识自我，认识爱情。他对爱情与婚姻的每个阶段都做出冷静而睿智的剖析，将自己丰富、深沉的思辨，通过细腻的情境，融合具象而真实的人物角色铺陈开来。从遗传学、进化心理学、生理学、哲学、社会学等方方面面，探寻人类情感的迷思与真相。 真`正
为深入贯彻党的二十大精神，学习贯彻习近平文化思想，贯彻落实习近平总书记关于妇女儿童和妇联工作的重要论述精神，弘扬中华优秀文化和美育精神，引导广大少年儿童从小感受美发现美、创造美，喜迎中华人民共和国成立75周年，中国妇女儿童博物馆、中国文物报社在六一国际儿童节到来之际，举办艺润童心 美育新人专题美术作品展，并将优秀作品编辑成册。 本次展览以儿童美术作品为依托，从祖国与家乡、成就与梦想、家庭与生活、文化与传承等角度，展现中华文明的博大精深
本书以科技风险为切入点考察邻避冲突现象，从而提出了科技风险型邻避冲突这一新的研究范畴。科技风,险型邻避,冲中突就其实质而言是一种现代性冲突，是现代性转型的结果与表征。通过宏观层面上聚焦工业社会向风险社会的转型、中观层面上探究邻避冲突"技术治理范式的困境以及微观层面上反思科学理性支配与科学知识不确定性之间的内在张力，本书对科技风,险型邻避冲中突的生成机理与治理困境进行了深刻剖析，进而基于反身性理念探讨了以知识民主为核心的邻避冲突治理新范
本书以波澜壮阔的现代化为研究起点，以群众信访诉求与政府回应救济为切点，以问题的线上线下多部门多系统的协同治理为破解方式，以了解民情、集中民智、维护民利、凝聚民心。现代化就是分化与组合、断裂与传承的矛盾耦合过程，充满了变迁的喜悦和利益损益的纠葛，激起民众期望与现实纠结的释然诉求，这使得任何国家的现代化过程都必须建构与完善民意表达与综合的制度和机制。研究以名分责任以及整体协同对现代化中信访纷纭规制与疏解，以专业回应和系统协调救济纾解民情民
本书是一本学术著作。作者基于经济社会发展理论，以乡村发展现实为背景，运用文献资料法、调查研究法、对比分析法、案例分析法等研究方法对陕甘宁革命老区乡村人才振兴问题进行了深入探索，研究发现，由于陕甘宁革命老区自然环境、人文环境和历史原因，乡村人口素质相对偏低，人力资本存量不足，导致该地区乡村发展缓慢，研究指出，推动陕甘宁革命老区乡村人才振兴，要深化农村教育体制改革，发展农村基础教育事业:要构建乡村人才振兴体系，引培并举厚实乡村人才队伍:要
客家话，大量保留唐宋等中古时期词语及读音，是其重要特色。是中国优秀传统文化的重要遗产，是中国传统文化持续传承的重要载体之。本书，以构建简洁化实用化客家话书面文字表达体系，促进客家话持续传承和传播为目的，从逻辑性、整体性、创新性的角度，对客家话既有研究现状提出独到的改进思路。借鉴科学研究中的简单有效原理，提出客家话书面表达体系及其简洁化实用化，并具体提出的客家话表达体系用字基本准则、客家话类汉语拼音标音系统、客家话字词读音的选用原则。按
本书系2018年度国家社会科学基金一般项目的最终成果。本书首先尝试构建某种理论解释架构，以便对中国的国际公共产品供给角色作出深度解析。本书要研究的核心问题，即如何契合时代特点，提供具有自身特色的优质国际公共产品。从结构上看，本书主要由七个部分构成，首尾各以导论和余论作为呼应，主干部分则按照理论建构一应用分析的逻辑顺序展开。总体而言，本书呈现导入问题一理论引入场域分析一角色建构一理念确立一实施路径一领域范式一比较借鉴一对策建议的研究进路
近年来，江山市把景区作为全域旅游转型发展的第一资源，把创新作为全域旅游动能转换的第一动力，全力打造以景区带动型全域旅游发展的江山样本，取得了丰硕成果。本书从国内外高等级景区高质量发展特色及模式，江山市旅游发展优势、略势、机遇和挑战(SWOT)分析，江郎山廿八都旅游景区不同发展阶段和特征，全域旅游高质量发展助力共同富裕贡献测算模型及评价分析，和全域旅游背景下高等级旅游景区助力共同富裕的举措以及创新路径，全面分析了全域旅游背景下高等级景区
本书的写作主要是基于大数据、人工智能、虚拟现实等智能技术快速发展对思想政治教育主客体交往带来的影响展开的。论著首先在分析媒介技术演进不同历史时期思想政治教育主客体交往特征的基础上，详细阐述了当下智能技术作为交往媒介时思想政治教育主客体交往的新特征，即交往场域全景开放、交往形式丰富多样、交往样态多元复杂共同构成智能技术视域下思想政治教育主客体交往的新特征。其次，分析了上述新特征对思想政治教育过程带来的现实挑战，即交往新特征可导致思想政治
本书是根据2022年4月份发布的《义务教育新课程标准(2022年版)》(下称课程标准)而着手开发的。案例以新课程标准中第七个学习主题生物学与社会,跨学科实践为指引，深挖教材，开发操作性强、有创新点的跨学科实践活动作为校本课例。所选课例适用范围广，材料用具易得，在实体店或网络均可购买到，几乎在全国各地各校都可以开展。内容涉及生物模型及标本制作、植物栽培和动物饲养、食品及用品制作、健康教育和探究实践四大方面，此外，我们还选取了当前国内外比
本书以广州科技企业孵化器高质量发展为研究对象，在系统阐述科技企业孵化器高质量发展的内涵、内核和特征基础上，从确定方向、精选种苗、动员资源、运营资源、同类企业和产业孵化五个维度剖析科技企业孵化器高质量发展的实现过程与机制，初步构思出广州科技企业孵化器高质量发展的理论留待后面的多案例分析检验。本书扎根于广州12家孵化器案例的资料和数据，聚焦广州典型的科技企业孵化器高质量发展案例的全过程，遵循基于扎根理论的多案例研究步骤，以实地调查、深度访
利益共同体是近年来中国在国际社会中提出的一个非常重要目具极大价值的外交理念，2013年以来，习近平主席在中亚提出打造中哈互利共赢的利益共同体，又先后提出与中亚各国共同打造利益共同体、发展共同体和安全共同体以及人类命运共同体，本书以利益共同体的内涵、主要内容、发展走向、背景及战略价值为出发点，分析了中国与中亚国家的利益交汇点、构筑中国与中亚国家利益共同体的现实基础，总结了打造中国与中亚国家构筑利益共同体的主要方面以及可能面临的一些问题，
湖北省图书馆学会结集出版年会学术论文集，已成为全省图书馆界学术交流的一个重要平台，对增强全省图书馆界学术研究向心力，提升基层图书馆研究能力，推动理论研究发展具有积极意义。本书以文化传承与服务创新为主题向全省图书馆界人士征集学术论文，涉及智慧图书馆建设、图书馆服务和业务创新、阅读推广、信息资源建设、地方文献开发、古籍保护、区域图书馆联盟、总分馆体系建设、特殊人群高质量服务、少儿服务创新、图书馆新型空间建设等研究议题，全面、深入地研究了在
本书围绕“人口老龄化问题与养老服务模式”这一主题，以河南省为例展开深入探讨。全书遵循“文献回顾→调查分析→实证研究→政策设计”的逻辑思路，通过对比分析、空间数据分析、模型实证研究等多种方法，系统地概述了河南省人口老龄化的现状、特征及其发展趋势，并实证分析了老龄化对河南省经济、社会等多方面的影响。在此基础上，本书进一步探究了PPP模式在养老服务领域的可行性及构建条件，揭示了养老服务PPP模式在满足老年人多样化需求、提高生活质量方面的重要
作为国家社科基金青年项目汉语语篇意义整合的机制和手段研究成果，本书全面探究了语篇意义整合的机制和手段，并深度剖析了语篇整体性如何得以实现这一议题。 本书从语篇意义整合观的合理性、语篇意义整合的过程和机制、意义整合现象三个方面入手，将诗歌语篇和日常交际语篇纳入同一框架研究。对语篇整体意义的复杂样态进行系统研究，以意义样态最为复杂的诗歌语篇为例，将语篇的意义样态分为意义简单、意义复杂（交义、合义、歧义）诸类，并通过描写各类语篇在意义整合过
庄会彬等编著的《转换生成语法的基本概念》，以他们独到的视角，对乔姆斯基转换生成语法的基本概念做了精辟诠释。从标准理论到最简方案，从原则到参数，从哲学基础到技术手段，重要概念皆有涉及。该书不但强调了学术性，还考虑到了应用性，有助于读者理解转换生成语法的实质，适用于转换生成语法的初学者乃至高阶段提升者...
全书从立意取向、结构框架到章节内容，内涵丰富、解读细微、富于启迪，着眼于大量的实战案例，作者把四十多年关于新闻工作的精思妙悟毫无保留地向读者娓娓道来。作者紧贴时代脉搏，在“变与不变”中深刻领悟新闻舆论工作的思想精髓，深入探讨党的新闻工作者如何做到“守正与创新”，既从理论的高度讨论新闻守正创新的关键点，也从通过实际案例出发看新闻守正创新创作的修炼要处。作者在本书中展现出对整个职业生涯的思考和积累，殚精竭虑地对新闻各类体例的写作要点进行详
写作灵感的发源地，不是书本，是“意识”； 写作能力的分水岭，不是辞藻，是“思维”。 知名作家吴云艳用自己出版19本畅销书的经验，创作了《云艳写作思维训练丛书》，深入浅出分析了孩子的写作心理；揭示了孩子写作兴趣障碍的原因；亲授家长通过亲子陪伴，用“寓教于乐”的“语言游戏”从小潜移默化培养孩子的语言思维和表达能力。 “云艳作文思维训练”倡导训练孩子—— （1）“观察世界”的能力； （2）“感觉世界”的能力； （3）“认知世界”的能力； （
本书分为两篇，第一篇为保教知识与能力，根据题型分为四章，分别为简答题、论述题、材料分析题、活动设计题。每一章下分为题型介绍、考查特点、作答策略、答题要点、代表性习题及解析。题型介绍主要介绍该题型考什么、考几道、考多少分。考查特点主要从考查形式、考点分布、考查内容等方面分析该题型如何考。作答策略按照考查内容分类讲解如何作答。答题要点呈现该题型的重要考点，并在个别考点后标记了考查年份。代表性习题及解析呈现历年经典真题及类似的模拟训练题。第
在当代，想象空间的话语建构是话语权建设的关键领域，而在理论上对想象空间的深层次思考需要引入影像媒介的时间性并加以阐释。弄清影像媒介的时间性对受众日常时间、时间意识、时间参与如何产生影像，需要对影像媒介的时间性从基础理论的维度进行深入的研究，才能利用其对公众的作用机制助推话语建构。本研究从技术哲学、文化批判学、艺术学等多学科维度出发，探索影像时间性与公众意识的关系，结合具体案例，论证话语建构的作用机制。通过对影像媒介的时间性分析，和不同
你想改善你的身体和心理健康吗？请把注意力转向你的神经系统，尤其是你的迷走神经。迷走神经对我们的生理和心理健康起着至关重要的作用，参与几乎所有器官的调节，是开启身心放松的神奇开关。 在《迷走神经的疗愈力》这部书中，作者为我们解释了神经系统，尤其是迷走神经和与它协同作用的其他神经系统如何控制身体的所有过程，以及我们能如何通过特定的动作来支持它们。通过书中的100余个练习，你可以深度放松和安抚自己的身心，轻松、有效地对抗情绪与压力管理问题，
本书拟在系统介绍超常儿童的成因和概念演变的基础上，首先对超常儿童生理，心理发展特点做介绍，然后从教育视角对超常儿童的相关政策，鉴别体系，学校安置和教育模式，教师发展，家庭教育，社会支持系统等展开介绍，最后呈现古今中外著名的超常儿童发展案例，并就小学，中学和大学阶段国内外的超常教育案例进行分析。力求从理论和实践视角全面展示超常儿童的心理和教育。 另外，本书将在各部分的介绍中，一方面结合中西不同相关理论和教育理念，另一方面揭示超常领域研究
本书是浙江工商大学国际教育学院教师主编的中英双语新形态教材，面向留学生，紧扣感知主题，介绍中国的语言文化、经济社会。本书分四个话题，分别是中国历史、中国习俗、中国社会、中国经济，每个话题下面设三章，每章下设两课，第一课概括中国整体面貌，第二课从浙江出发，体现浙江特色。本书每课下设课文和课后习题，都有配套的电子资源。本书注重培养学生的感知能力，着力激发学生学习兴趣，让留学生在学好课堂知识的同时，亲身领略好中国故事，从而让他们认知中国、认
本书以案例的形式呈现各类方案。每类方案都都反映了课程的基本要素，并都根据课程目标、课程内容、课程实施、课程评价这四个基本要素进行了灵活的组合或调整，形成了结构化的方案。这些方案都坚持学生立场，注重从学生的视角开展教育教学活动，并坚持目标导向、评价驱动，通过目标、活动、评价的一致性，实现素养导向的课程改革的意图...
本书围绕如何把国家课程标准和课程方案转化为一线教师的教学方案和学校的课程规划方案教育难点,为广大一线教师、学校教育管理者提供转化方案的创新思路和典型案例。丛书以案例的形式呈现各类方案。每类方案都都反映了课程的基本要素,并都根据课程目标、课程内容、课程实施、课程评价这四个基本要素进行了灵活的组合或调整,形成了结构化的方案。这些方案都坚持学生立场,注重从学生的视角开展教育教学活动,并坚持目标导向、评价驱动,通过目标、活动、评价的一致性,实
《教育公共基础笔试》由中公教育四川教师招聘考试研究院编...
《名家纵谈传统文化》以天津中医药大学“人文大讲堂”为基础，荟萃众多名家讲座精华，集成国医大师、工程院院士、全国知名文化学者等各路大咖，书中涉及中华优秀传统文化、中医文化、语言文化、健康文化、历史文化众多领域。叶嘉莹、陈洪、张其成等带您领略传统文化的博大；石学敏、张伯礼、张大宁等为您揭示中医文化的奥秘；崔希亮、谭汝为、邢欣等向您讲述语言文化的理趣；孙少晶、张明新、许静等与您分享健康文化的精髓；贾广健、张颐武、霍春阳等将您引入文化艺术的殿
信息时代背景下，网络上优秀的教育教学资源层出不穷，令人应接不暇，信息技术创造了跨时空的学习环境，传统的教学方式也受到了前所未有的挑战。本书讨论了什么是混合式学习，怎样利用信息技术架起不同时空学习的桥梁，怎样构建混合式学习模式，怎样保证线上和线下学习的有效性，旨在探索线上线下相结合的最佳学习模式，有助于教师开展符合时代需求的教学形式，促进学生的个性化学习，提高学习效率。本书将为读者提供关于混合式学习的全面认知和实践指导...
本书以我国社会补偿制度的构建问题为主要研究对象，对社会补偿的内涵外延、发展演进、构成要件、体系类型、法律结构进行分析，对当下具有社会补偿属性的各项补偿制度进行整合，为我国未来引入社会补偿制度提供必要的理论支撑和制度支持...
本书聚焦儿童社会工作的理论、政策和实践的最新进展，以期推动儿童社会工作教学、实务和研究者的交流，提升相关从业人员的能力建设。本书上篇重点介绍儿童社会工作范畴、理论依据、政策进展、专业伦理价值等内容，下篇包含了6篇儿童社会工作服务教学案例，涉及困境儿童救助、残障儿童社会工作服务、儿童收养、基层儿童主任与儿童保护、乡镇儿童之家建设、儿童友好型社区等儿童社会工作热点议题，以期为从事儿童社会工作服务和研究的相关从业人员提供理论和实践的参考...
本书以“养正育能，厚德一生”为宗旨，不断深入探索，架构“养正育能”优秀传统文化课程体系，整合社会、家庭、学校各方面资源优势，培养具有浓浓家国情怀和深厚文化底蕴的社会主义建设者和接班人，具体以“理论篇”“实践篇”“教学篇”“美育篇”“成效篇”等五个方面进行展现。养正即为帮助学生养成端正的行为，固化为一种观念和品格；育能是在关注青少年思想道德建设的同时，进一步发展学生的创新精神和实践能力，培养学生终身发展和适应社会发展需要的品格和能力...
教育改革和社会发展为大学生带来机遇和挑战的同时，也带来了较大的心理冲击，大学生心理健康逐渐被各高校重视，开设大学生心理健康教育是预防大学生心理问题的重要举措之一。本书内容共九章，在凝练了前人诸多研究成果的基础上，以在阐述心理健康教育理论的同时力求达到理论和实践相结合，其中第一至第四章介绍了适应、认知、网络心理、情绪、大学生人格心理等理论知识，第七、第八章着重结合人文、艺术素养、传统文化等知识点，提出实践和教育方法，也和国家提出的素质教
扫清情绪障碍，治愈身体与心灵接纳自己，迎接你 向往的生活本书是《轻疗愈》作者尼克？奥特纳倾尽心血打造的21天疗愈之旅。作者用简短有力的科学证据和生动的故事，概述了我们的大脑 适应消极体验的原因，并展示了如何克服这种“天生消极”带来的重复性自我破坏。作者教我们用其 的情绪释放疗法克服心理上的障碍，以达成自己想达到的 状态。21天疗愈之旅以3周的时间引导我们逐步养成平和心态，释放过往创伤， 展现出 状态。每 作者都配置了一个可以轻松跟练的
随着信息技术的发展，许多数字化工具也逐渐被应用于高校实验室管理。本书主要介绍数字化时代对高校实验室管理的影响和挑战、数字化时代下的高校实验室管理概述、高校实验室信息化平台建设、数字化时代下的实验室设备管理、实验室管理数据的处理和应用、数字化时代下的实验室管理人才培养、数字化时代下的实验室管理模式、数字化时代下的实验室管理创新与案例、结论。以期加强与教学、科研、人力资源等部门的合作与协调为我国的高校实验室管理工作提供指导和帮助...
本书属于“智造工匠”人才培养方面的著作，由工匠精神的认识与内涵解读、智能制造人才培养简述、“智造工匠”：工匠精神与智能制造人才培养的耦合性、“智造工匠”人才培养机制的创新、“智造工匠”人才培养相关课程的建设、“制造工匠”人才培养师资队伍的培育、“制造工匠”的“五位一体”人才培养体系的构建等部分组成。全书以工匠精神的相关理论为切入点，深入探讨了工匠精神融入智能制造人才培养的耦合性，详细论述了“智造工匠”人才培养的相关问题，对从事教育教学
本书深刻探讨了当代社会文化传承与创新之间的关系，全面涵盖了文化传承与创新的理论基础、冲突与融合、数字化时代、社会参与、跨文化交流等多个方面的内容，揭示了文化保护与创新之间微妙的平衡，以及数字化时代对文化传承的深刻影响。本书还探讨了公众在文化传承与创新中的作用以及全球化对文化的影响。最后，本书对未来的研究方向提出了建议，为研究者深化对文化传承与创新关系的研究提供了思路...
本书以内蒙古文化景观遗产为研究对象，依据联合国教科文组织颁布的《实施保护世界文化和自然遗产公约操作指南》中的文化景观遗产识别标准，选取喇嘛洞召、锡拉木伦庙等为案例研究区域，通过地面三维激光扫描测量、无人机近景摄影测量和地面控制点等数字化测绘技术获取相关数据，并从自然山水、建筑要素、景观序列等方面分别对文化景观遗产要素进行系统性解析，进而运用文化景观遗产相关理论及数字孪生理论构建内蒙古文化景观遗产保护与利用的信息技术方法框架体系，为今后
本书力图向读者呈现我国高校汉语国际推广的发展概况，解析相适应的战略选择和战略目标。本书立足历史、现实、比较三个维度，厘清高校汉语国际推广中语言和文化、汉语国际推广与社会经济政治发展、汉语国际推广与华文教育、高校和汉语国际推广等四组重要关系，从战略管理理论 出发，运用SWOT法，构建研究高校汉语国际推广战略的分析框架；提出汉语国际推广圈理论，根据汉语推广的不同人群、国家和使用情况，划分出不同的圈层，提出分层精准推广策略。在理论与实践
中国高校图书馆肩负着文化传承的使命，具备深厚开展阅读推广工作的历史根基，在建设全民阅读社会的潮流下更要进发出新的活力与创造力，开创出丰富多彩的阅读推广实践。本书不仅介绍了高校图书馆阅读推广内容、高校图书馆阅读推广组织架构方法和活动策略，还介绍了高校图书馆数字阅读推广方法。全书坚持理论联系实际，以实践为中心，旨在为高校图书馆及同仁们组织开展校内外阅读推广工作抛砖引玉，为全民阅读推广建设添砖加瓦...
本书由大学语文教学概述、大学语文教学的理论基础、大学语文和谐课堂的创设、大学语文教学模式的创新、大学语文教学评价的优化等章节构成。全书对大学语文教学及其相关理论知识进行了阐述，强调了大学语文教学中和谐课堂的创设，在教学模式构建方面，提出了翻转课堂教学模式、合作学习教学模式、项目教学模式的创新，旨在推动大学语文教学的改革与发展。对大学语文教学、语文教育等相关的研究者和从业人员具有一定学习借鉴价值...
高校是为国家政治经济建设输送人才的机构，担负着引领社会发展的重任，而辅导员工作是高校育人的重要环节，辅导员是新时期高校思想教育工作者，是大学生日常生活与管理的组织者、实施者和指导者。如何成为大学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友，如何成为一名好辅导员，是当前和今后一个时期，辅导员专业化和职业化发展的关键。本书总结多年高校辅导员工作的实践经验，展示了辅导员的工作内容，研究了辅导员提升职业能力的要素，并给予了合理化建议，从而帮助辅导
老王子
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
宋瑞祥
汪曾祺
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