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超常儿童的心理发展与教育

作者：程黎著

出版社：北京师范大学出版社出版时间：2024-08-01

开本：其他页数： 304

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版权信息
内容简介

超常儿童的心理发展与教育版权信息

ISBN：9787303293988
条形码：9787303293988 ; 978-7-303-29398-8
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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超常儿童的心理发展与教育内容简介

本书拟在系统介绍超常儿童的成因和概念演变的基础上，首先对超常儿童生理，心理发展特点做介绍，然后从教育视角对超常儿童的相关政策，鉴别体系，学校安置和教育模式，教师发展，家庭教育，社会支持系统等展开介绍，*后呈现古今中外著名的超常儿童发展案例，并就小学，中学和大学阶段国内外的超常教育案例进行分析。力求从理论和实践视角全面展示超常儿童的心理和教育。另外，本书将在各部分的介绍中，一方面结合中西不同相关理论和教育理念，另一方面揭示超常领域研究的新进展。充分体现本科生培养的学研统一性。

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