创新创业基础训练

本书紧紧围绕“树立创新意识、提升创新创业能力”编排内容。共七章：领会创新内涵，树立创新意识、培养创新思维，掌握创新方法、认识创业活动，关注创业环境、提升创业素质，组建创业团队、发现创业机会，选择创业项目、规避创业风险，获取创业资源等...

点亮未来:大学生职业生涯规划与就业指导

本书从实用角度出发，以“规划职业生涯－指导求职就业”为主线，系统阐述了大学生职业生涯规划与就业指导的相关知识。全书共分6章，内容包括做好规划准备、规划职业生涯、认识就业市场、做好就业准备等...

幼儿园教育案例分析/鲁世秀

为了适应国家对优质学前教育的需求和发展，贯彻落实《幼儿园教师专业标准（试行）》提出的 “能力为重”的基本理念，有效应对国家关于幼儿园教师资格考试的政策变革，满足学前教育学生考编、应聘以及专业技能大赛等的现实需求，针对以上政策文件以及各类考试中均会涉及的理论联系实践能力、反思能力提升问题，特组织编写本教材。全书包括教师的职业素养、教育法律法规和基本原理、幼儿身心发展、幼儿园一日生活活动、幼儿园游戏活动、幼儿园环境创设、幼儿园教育活动等项

“互联网+”背景下英语教师专业发展研究

随着各大院校教学改革的深入，传统的教师角色已经无法适应新的教学模式，大学英语教师的专业素质有待提高。”互联网＋”时代为大学英语教师专业发展提供了新的契机，有效推动了教学改革进行。《互联网+背景下英语教师专业发展研究》探讨了大学英语教师专业发展现状及存在的问题，并就如何合理利用互联网资源培养英语教师专业素质展开研究...

未名社科·媒介与社会丛书(翻译版)工作中的新闻:信息充裕时代的模仿

《工作中的新闻：信息充裕时代的模仿》揭示了互联网出现后，新闻业出现的两个普遍现象和一个悖论。两个现象是：工作场所成为网络新闻消费的重要时空节点，许多人在上班时间和工作场景中使用互联网消费新闻；网络媒体和印刷媒体在各自的新闻生产过程中不断相互模仿，导致不同形态的媒体在新闻议题的选择、议题的呈现和叙事的模式上越来越相似。由此导致的悖伦是：新闻报道的数量越来越多，而内容的多样性持续下降。本书旨在通过研究新闻生产中的“模仿”机制去解释新闻媒体

写作致富

“隐士作家”是否只是一个神话？ “天使写作”法如何让你不动笔就能出书？ 上培训班到底有没有必要？ 自媒体新风口，怎么变现？ 写作技巧之外，你还需要什么？ …… 阿琳卡·鲁特克丝卡，从次写作开始，就准备好了自己的梦想和计划，慢慢写出了能卖出六位数收入的内容。 她不是唯yi的一个，你也可以。 让我们加入她和其他23位强大的写作创业者，看看他们在这个珍贵的真实故事集中分享他们如

好老师可以避免的20个课堂错误

《好老师可以避免的20个课堂错误：立竿见影的解决方法，快速提高课堂掌控力》是著名教育家伊丽莎白布鲁瑞克斯的全新力作、教育畅销书。入选《中国教育报》“影响教师的100本图书”。为教师培训、专业学习的必备书。 《好老师可以避免的20个课堂错误：立竿见影的解决方法，快速提高课堂掌控力》深度解析日常课堂面临的挑战、司空见惯的教学错误，提出立竿见影地解决课堂教学和课堂管理的教学策略和操作方法，帮助教师从容应对严峻的课堂挑战，牢牢掌控课堂节奏，

生命有机体意蕴下的学校变革

生命有机体经过数十亿年的演化，蕴藏着无穷的奥秘和智慧。本书无意探究这些奥秘和智慧，而只是想结合当下教育改革与发展的实际，侧重于借鉴生命有机体的一些普遍特征来观照学校变革。其目的主要是丰富学校变革的研究视角，总结教育变革的区域和学校经验，并借此促进教育行政和学校管理者转变观念...

中学英语阅读教学设计与实践教程(高等师范本科英语专业教材系列)

2021 年4 月教育部《中学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》的颁布，明确“学会教学设计”为标准之一“教学实践能力”的主要构成。本教程适应《标准》的要求，具有一定的前沿性和实践性。相信本教程对培养职前教师、提升职后教师专业发展能力具有重要的实际指导意义。本教程由理论和实践两部分构成。理论部分主要包括阅读教学方法的内涵、意义、操作途径和实施建议；实践部分主要包括课例背景、课例设计、课例点评和部分课例原文。其中课例设计主要依据教育

房间里的大象:生活中的沉默和否认

本书是一本研究社会心理文化的社会学专著。从英语谚语“房间里的大象”入手，从社会学角度剖析人们私密生活和公共生活中，对于某些显而易见的事实，集体保持沉默的社会现象，作者将之称为合谋性沉默。作者阐述了合谋性沉默的成因、组成形式、参与者的动机和表现，以及这种沉默对人们社会生活的影响，并探讨了打破沉默的可能和方式...

大学生创新创业

多元文化视域下的文化认同研究:以四川羌族为例

《多元文化视域下的文化认同研究：以四川羌族为例》以灾后重建的四川羌族群体为研究样本，探究在多元文化环境中羌族认同的现状和趋势，借此理解全球化时代下文化多元化发展的特点与民族认同表现出的与文化认同密切的关系。我们认为，可以从以下四个部分去认知多元文化与民族认同的关系。一是民族认同与民族文化。主要包括三个方面：民族（族群）认同研究，主要对“民族”与“民族认同”、民族认同研究的内容、意义等进行探究；民族多元文化研究，主要从宏观的视角审视

复杂系统视域下的视觉美学研究

1.1复杂性科学向人文社会科学渗透 1.1.1复杂性的本源 1.复杂性的词源学考量 在汉语中，“复杂”是一个复合词，由“复”和“杂”两个字组成。《说文解字》：“复，往来也。”由此引申为重复之意。其实，在这种往复、重复中，也就蕴涵了某种规律性的东西。“杂”，古体字写作“雜”，由衣、集会意，表示各种衣服聚集在一起，有颜色混乱不一的意思，其本义即指五彩相合、颜色不纯，引申为混合、掺揉、聚集、错杂等意。《说文解字》：“杂，五彩相会。”《

现代美育理论与实践

从20世纪初中国现代美育的发生到今天将美育作为立德树人的重要抓手，美育在当下仍然具有十分重要的意义。　　《现代美育理论与实践》以美育的现代性为切入点，聚焦现代美育的转型与发展，在厘清美育概念、解读美育内涵、分析美育特征和功能的基础上，架设人的感性与理性相通的桥梁；从探讨美育与德育、智育、体育等多对关系中，深化美育独特的功能和规律：从探究现代美育的基本形态、审美心理和多重价值中，理解如何进一步提高审美观和审美品味；通过对比近现代美育的

佛历年鉴及五明论略述(藏文)

雅学堂丛书——拾草

本书为“雅学堂丛书”之一，是一部学术随笔集，分为“学步”“寻路”“行走”“远望”四卷，共收录了作者二十余篇学术随笔，所收录的文章不仅回顾了作者求学以来几位老师的谆谆教导，也有治学以来对历史学、地理学、社会经济史的思考，以及关于长江中游地区人地关系的历史、中国山区开发的历史、江汉平原社会经济区域的发展等研究性的文章，还有作者在研究中国历史、全球历史中较有新意的论点...

数字化孤独:社交媒体时代的亲密关系

本书是一位心理学家的研究观察手记。从童年时代的“拥抱饥渴症”到中年夫妻的“性欲不匹配”，从后疫情时代的“孤独大流行”到互联网造就的新型“全景监狱”……美国发展心理学家米歇尔·德鲁因描绘了童年、青年、中年、老年等不同发展阶段的“亲密饥荒”现象，帮助人认识自身处境和问题，提醒“数字化孤独”背后，人应该做出怎样的改变。 为什么技术越发达，联系方式越简单，我们的孤独感越强烈？ 心理学家的研究观察手记 现代人亲密关系的诊断书 直面当代社会的“亲

浙江农林大学本科生分专业职业发展与就业分析指引

本书作为浙江农林大学开展大学生就业工作研究的重要成果之一，经过全校就业工作人员的努力编著而成。本书针对浙江农林大学五十四个专业的不同特点，主要从三个方面介绍各专业如何开展大学生职业生涯规划与就业指导的工作。一是专业介绍：主要包含专业简介、培养目标、核心课程、专业优势及就业方向。二是招生就业情况：主要介绍近三年该专业在浙江省的招生录取分数、近三年就业情况，并对毕业生就业行业进行了分析。三是职业发展与就业分析指引：主要介绍该专业的职业发展

师说数语:一位小学数学教师的思与行

本书分为教有所得、研有所思、听有所感、学有所获、读有所悟五篇，收录了《画图助力想象》《小数简算中的一些思考》《我的开学第一课》《生活缺位下的数学错误》《落实核心素养的课堂教学》等文章...

中国近现代史纲要专题教学讲义

本书是本科中国近现代史纲要课程的教师教学用书，是以六个依次递进的教学问题为核心要素开展的专题教学设计。它有两个关键要素，即“问题导向”和“专题教学”。“问题导向”主要是通过问题的设置、探究和解答来展开教学，即在教学中设置大量有内在联系的、多层次的问题，通过教师的点拨和启发，使学生在设间和释问的过程中萌生自主学习的动机和欲望。“专题教学”是在理解教材内容的基础上，根据教学要求，以问题为导向、精心提炼教学内容，形成若干个既相互独立又前后关

菊与刀

本书是研究日本文化和了解日本人的经典著作。全书共十三章，从对战争的看法讲起，内容涉及明治维新、日本人的风俗习惯、道德观念、如何“自我训练”以及孩子怎样学习传统等。作者运用文化人类学的方法从他者的角度对日本文化中看似矛盾的方面进行了阐释，在日本社会产生了很大的影响，被翻译成多种语言在世界各国出版发行。作者根据文化类型理论，把战时在美国拘禁的日本人作为调查对象，同时大量参阅书刊和日本文学及电影，写成报告。报告中推断出的结论是:日本政府会投

如何构建积极型学校

本书作者美国教育界领军人物托德·威克特尔和史蒂夫·格鲁奈特，结合前沿的学校管理理论、经验和研究，并结合真实案例，给出了构建积极型学校的有效建议，既包括理论精华也包括实操方法，并重点探讨如可运用积极的方法，发挥教师、各级管理层的积极性和优势，有效提高了学校领导者的管理水平，帮助管理者建立更好的学校...

融入与赋能高校思想政治理论课教学体系创新研究

本书首章针对“四史”的内涵、内在逻辑、价值指向进行明确的分析，表明“四史”包括“党史”“新中国史”“改革开放史”“社会主义发展史”，虽然“四史”其中所记录的内容各不相同，但彼此之间在时间顺序上存在明显的关联性，为明确党和国家究竟从哪里走来、最终要走向哪里、走的过程如何提供了重要的历史说明，并且为其融入高校思想政治理论课奠定了坚实的理论基础。 第二章主要立足“四史”融入高校思想政治理论课的可行性与必要性进行明确阐述。其中，以高校思

晚清时期三所同文馆研究

鸦片战争后，中国出现了前所未有的大变局。面对西方列强的步步紧逼，晚清政府被迫进行了多项改革。在教育方面，为了应对时局，1862年，晚清政府设立了中国近代第一所官办外语学校——京师同文馆，拉开了近代中国教育改革的序幕。本书指出了晚清时期的三所同文馆设立的背景，对比分析了他们在教学和管理等方面的措施，并进行了客观评价。本书主要是对同文馆的相关研究。本选题契合发展教育、回望历史的时代要求，以系统的思维，全方位研究问题，既有宏观、也有微观。其

产能调控视阈下矿工生计保障问题研究/能源经济系列/中国能源研究文库

王德鲁， 1978 年 11 月生， 山东邹城人， 管理学博士、环境科学博士后， 中国矿业大学经济管理学院教授、博士生导师。长期从事数据挖掘与智能决策、能源转型与绿色发展等领域的教学与科研工作。 主持国家自然科学基金(3 项)、 国家社会科学基金、国家软科学研究项目、国家科技支撑计划子课题等重量课题6项，教育部人文社会科学研究项目、中国博士后科学基金特别资助项目、江 苏省社会科学基金等省部级课题6项。以第一作者身份在管理科学学报、系统

改善学生课堂表现的50个方法操作指南:小技巧获得大改变

《改善学生课堂表现的50个方法》由中国青年出版社引进出版后，立即受到中小学教师的欢迎，连续两年入选《中国教育报》“影响教师的100本书”。本书是《改善学生课堂表现的50个方法》的实践版，同样是由备受中国教师欢迎的畅销书作者安奈特·布鲁肖和托德·威特克尔博士撰写。书中的50个解决方案及策略包括3部分内容：是什么（你目前的做法是什么）、可以是什么（更好的方法是什么）、实现它（将方法转化为实践）。本书提供问题、练习与提醒，以便让读者能够与《

《义务教育英语课程标准(2022年版)》解析与课例 初中英语 微课版

《义务教育英语课程标准（2022年版）》于2022年初颁布，本版课标与2011年版相比较，有诸多发展，尤其是核心素养的基本理念、素养内涵的基本要求、英语学习活动观的教学理念、教学评一致性的教学与评价改革、主题引领的课堂教学方向，都需要进行全面解读。本书采用一线教师最需要的、容易理解的案例式解读方式，选用初中英语教育实践优质案例，对《义务教育英语课程标准（2022年版）》的初中部分进行解读，帮助一线教师更好地理解新版课标...

马拉松跑与中国城市文化发展研究

在中国经济快速发展的当下，马拉松赛事与城市发展的要求不谋而合，在城市发展的过程中，体育赛事产业对经济和社会发展具有不可小觑的作用，与此同时，马拉松赛事也正成为城市经济发展的一个重要引擎，马拉松赛事的举办为城市的经济发展和城市整体发展结构的提档升级有重要的作用。本书全面地、系统地回顾和梳理了国内外关于马拉松赛事和城市文化发展、赛事形象和目的地形象等方面的研究成果。基于此，本书首先运用扎根理论的研究方法，通过质性分析的研究路径，定性地识别

顺利完成硕博论文:关于内容和过程的贴心指导

本书指导读者解决以下问题： 如何选出合适的研究课题？ 如何对文献进行综述？ 如何把自己的研究设计和所用方法交代清楚？ 如何采集和分析数据？ 如何解释、展示和讨论研究结果？ 如何论述研究的意义或启发？ 如何打磨出自己的研究问题？ 如何制作表格或图像？ 如何报告统计发现？如何使用 APA 格式？ 如何构思并用图绘制出一个有中介的理论模型？ 如何报告多元统计分析的结果？ 如何对扎根理论研究的文本材料编码？………...

时间地图:集体记忆与过去的社会面貌

《时间地图：集体记忆与过去的社会面貌》是研究社会心理认知的学术译著。谁是第一批居住在北美的人？约旦河西岸属于阿拉伯人还是犹太人？为何种族主义者如此痴迷于起源或开端？为何有的社会以祖先名字命名他们的孩子？正如伊维塔·泽鲁巴维尔在《时间地图》中所指出的，如果不深入了解我们如何想象过去，我们便无法回答这些紧迫的问题。将“时间”与“认知”相结合，作者试图勾勒一幅关于过去的社会心理地形图。　　《时间地图：集体记忆与过去的社会面貌》对集体记忆

MHK(三级)高分作文讲评

《MHK(三级)高分作文讲评》由彭恒利,刘雨,鲁新民编...

跨语言视角下的汉语羡余否定构式研究

本书为一部语言学学术专著，为2016年国家社科基金青年项目《互动语言学视阈下汉语羡余否定现象研究》（编号：16CYY044）研究成果。在跨语言视角下，本书对汉语羡余否定构式进行了整体研究与个案分析。在整体研究方面，注重研究的广延性，试图尽可能扩大研究视野，将与汉语羡余否定构式相关的内容都纳入研究范围，并将汉语羡余否定构式与其它语言中的羡余否定构式进行比较，以全面呈现汉语羡余否定构式的整体面貌与内在规律。在个案研究方面，试图尽可能探寻各

一片丹心在杏坛

全书分为上篇（教学篇）和下篇（随笔篇）两部分。上篇分为四章，包括教育之思、教育之鉴、教育之论和教育之迹；下篇分为三章，包括经典之美、生活之悟、远足之旅。上篇中，“教育之思”是在教育中的思考，重点体现“爱”；“教育之鉴”主要是学习收获，重点体现“诚”；“教育之论”包括课题研究报告、教学论文等，重点突出“真”；“教育之迹”记录教学痕迹及亲子共读的感悟，突出“实”。下篇主要是随笔类作品，记录亲情、友情、师生情，表达对自然、人生、社会的感悟.

一切都是心智操控-如何明智决定,逃出抑郁或上瘾的陷阱

抑郁和上瘾是被操控的！本书基于神经心理学，详细讲解人类大脑中奖赏通路和满足通路的运行机制。奖赏通路由多巴胺驱动，多巴胺告诉大脑，我很快乐，还想要更多，然而，促使多巴胺释放的物质和行为都会导致上瘾；满足通路由血清素驱动，血清素告诉大脑，我不需要更多了，然而，血清素不足会导致抑郁。人类进入工业社会，随着神经营销的出现，企业已经成功地将我们束缚在无尽的渴望和消费的循环之中，无法逃脱。刺激多巴胺产生的行业日益强大，糖、毒品、短视频、色情等带来

我们都是小红帽:从童话中解读女性心灵成长

小红帽不像其他童话中的主角那样幸运，别的主角或许出生并成长在金碧辉煌的宫殿中，在遇到危险与麻烦时，会有从天而降的“王子”或“仙女”拯救他们，帮助他们扫除障碍。 而小红帽既没有命运的偏爱，也没有“金手指”，她总会陷入“命中注定”的困境，至于能否渡过危机，她的心里接近没底。从某种意义上来说，我们都是小红帽，既没有那么幸运，也不够强大、聪明，只能以平凡之驱应对频繁出现的失败、挫折、创伤和坏运气。 本书借经典童话故事《小红帽》的隐喻说明，总有

一块怪石头

本书系《大自然的科学童话(汉藏对照)》丛书之一。大山脚下，小溪边，有一块黑黝黝的怪石头，谁也不知道他来自何方。大山妈妈说：“他不是我的孩子。”老猴子说：“他是一个流浪汉。”科学家说：“他是一位伟大的宇宙旅行家。”他到底是一块怎样的石头呢……在这本书中，共有《鲜为人知的危机》《一块怪石头》《小獴大战眼镜蛇》《北极圈的影子》4个小故事，小朋友可以在一个个用诗歌般语言讲述的科学童话中收获知识，享受阅读的快乐...

谁丢了尾巴

本书系《大自然的科学童话(汉藏对照)》丛书之一，讲述了5个小故事，分别是谁丢了尾巴、赛耳朵、马蜂搬家、小嘀咕、骄傲的0。其中，谁丢了尾巴的故事讲的是小猴子在小溪边捡到一条尾巴。这条尾巴是谁丢得呢？丢尾巴的一定很着急吧？热心的小猴子给尾巴找起了主人。不是蜻蜓，不是鲤鱼，不是啄木鸟，不是小松鼠，也不是小灰兔，到底是哪个粗心的家伙丢了尾巴呢？没有尾巴怎么生活呢……赛耳朵的故事讲的是兔子、蛇、蟋蟀都说自己的耳朵灵，小黄莺让他们比一比，蟋蟀获胜

给教师的101条建议(第三版):从优秀教师到卓越教师

《给教师的101条建议（第三版）》着眼互联网+时代，立足教育新动向，总结教育一线经验，增补了大量全新内容和教育理念，全面提升教育思想和可操作性，提供了从优秀教师到很好教师的路线图。《给教师的101条建议（第三版）》中的108条建议来自美国公认的教育行业培训项目——FIRST教师培训体系在美国及全球近30年积累的培训经验。路易斯安那州通过此培训体系，成功地在一年内将教师流失率降低了43％，创造了令人称奇的行业纪录。这108条建议给所有的

《义务教育英语课程标准(2022年版)》解析与课例 小学英语 微课版

《义务教育英语课程标准（2022年版）》于2022年初颁布，本版课标与2011年版相比较，有诸多发展，尤其是核心素养的基本理念、素养内涵的基本要求、英语学习活动观的教学理念、教学评一致性的教学与评价改革、主题引领的课堂教学方向，都需要进行全面解读。本书采用一线教师最需要的、最容易理解的案例式解读方式，选用小学英语教育实践优质案例，对《义务教育英语课程标准（2022年版）》的小学部分进行解读。帮助一线教师更好地理解新版课标...

创业征途 浙里启程——我们交给时代的答卷(2022)

本书主要是让所有关心大学生创业的人们，尤其是怀有创业梦想的大学生，从浙江大学毕业生初创企业的成长经历中，感受创业者的创新创业精神，分享创业者初创成功的经验与喜悦。本书将带领读者走进浙大青年学子的创业故事，故事中有艰辛，也有喜悦；有成功的经验，也有失败的教训。一个个平凡而真实的故事既感人，又具有代表性，除了案例故事，每个案例中还设置了创业者名片、企业素描、案例聚集、创业感言和创业点评模块，全面真实地展示了微型企业初创期的创业者所面临的各

说文百家姓

《说文百家姓》是一部面向普通读者，特别是青年读者的文字学读物和传统文化读物，将《百家姓》作为开启《说文解字注》这一文字学巨著的一把钥匙。《说文解字注》是《说文解字》注释和研究著作中成就优选、影响优选的一部，对《说文解字》的讹误进行订正，阐发义例，是文字学的重要著作。本书征引《说文解字注》中的释义，并辅以其他工具书来说解《百家姓》各姓氏用字，帮助读者了解和阅读《说文解字注》。在上述独特的形式下，作者以其长年的研究，提供了一个面向大众的说

名师名校名校长书系:面向未来的教育转型

本书聚焦社会转型时期学校教育的重构，传统学校向未来学校转型的路径和策略。 本书冀能站在一个较为全观的立场，务实地思考社会转型时期面向未来的学校教育所遭遇的新挑战、直面的新问题、解决的新路径和所能抵达的新样态...

小学英语课程标准与教材研究(第二版)

本书以《义务教育英语课程标准(2022年版)》和英语核心素养为依据，以国家审定通过并在全国广泛使用的3套小学英语教材为主要参考，结合真实课例，对英语课程标准基本理念、核心素养、课程目标，各版本教材内容、教材结构、教材特点、教学主线、教学文本,以及教学实施中不同层次学校的教材处理方法等进行了分析。旨在提高学习者理解课程内容和标准的能力,培养学习者分析教材和有效使用教材的能力。本书呈现以下特点：◆关注小学英语核心素养通过教材视角探讨了英语

做自己的心理医生

本书旨在帮助读者了解自己的心理状况，掌握自我调节的方法，成为自己的心理医生。本书通过深入浅出的方式，介绍了心理学的概念、情绪管理、心理自助、人格障碍、应激反应、心理调适等方面的知识，为读者提供了实用的方法和建议。阅读本书，读者将学会如何掌控自己的情绪，摆脱病态心理，战胜困扰自身的心魔，进而重塑自我，从容面对生活中的挑战，成为美丽人生的创造者...

时间地图:集体记忆与过去的社会面貌(第2版)

本书是研究社会心理认知的学术译著。再版更改了开本，修正了第一版中存在的少量翻译错误。谁是第一批居住在北美的人？ 为何种族主义者如此痴迷于起源或开端？为何有的社会以祖先名字命名他们的孩子？本书作者将“时间”与“认知”相结合，作者试图勾勒一幅关于过去的社会心理地形图。本书对集体记忆的社会结构做了开创性的探讨，考察我们用以在脑海中组织过去的认知模式、我们藉由将无关事件串联为连贯一致、富有意义的叙述之心理策略、围绕相互矛盾的历史解释所展开的社

如何定义、评估和改变学校文化

学校文化是学校的组织灵魂，在这部开创性的著作中，教育专家托德·威特克尔和史蒂夫·格鲁奈特给我们描述了一种让学生爱上学习，让教师爱上教学的学校文化，并给我们提供了独特的方法、策略和建议。根据几十年对组织文化和学校领导力的研究，本书提供了所有需要优化学校文化和氛围的策略，包括：·“文化挑战”策略，帮助教师采取积极乐观的态度，前景和行为。·准确定位你所拥有的文化类型及你想要的文化类型构架，提供连接两者桥梁所需要采取的行动。·提供诸多招聘、培

高校数学教学理论与实践探究

本书 章为高校数学教学概述，分别介绍了高校数学的教学现状、高校数学的教学改革、高校数学的文化教育、高校数学课程思政与道德教育四个方面的内容；第二章为高校数学教学的要素分析，主要介绍了五个方面的内容，依次是高校数学教学的目标分析、高校数学教学的任务分析、高校数学教学的对象分析、高校数学教学的策略分析、高校数学教学的评价分析；第三章为高校数学教学方法论，分别介绍了四个方面的内容，依次是高校数学方法论概述、高校数学方法论的基本方法、高校数学

主题班会的理论与实践

本书主要围绕“幸福”这一终极哲学命题来思考“人何以道德”，通过对传统主题班会存在问题的反思，尝试探索主题班会如何让道德成为学生的自觉追求，并从“幸福生活”视域提出了主题班会设计的逻辑框架。本书还以笔者班主任高研班学员不同的主题班会案例为例，向读者展示以“幸福生活”为导向的主题班会设计理念、实施过程和教育成效...

课程整合下的学科实践活动探索

《课程整合下的学科实践活动探索》是有关学科事件活动探索的的文集，全书将更大比例放在多学科融合的跨学科主题综合实践活动上，即立足某一学科，以主题来组织其他相关学科的内容和学习方式，实现综合学习。通过围绕真实情境中的项目或任务，搭建跨学科主题学习与实践，体现课内与课外，校内与校外的有机结合。通过这样变革学习方式，追求在问题解决中拓展认知边界，实现跨学科、多学科或超学科的综合学习，体现做中学用中学创中学，促进学生综合素养的形成。综合实践课程

名师名校名校长书系:年华似水·润物无声·我和我的孩子们的故事

本书分为工作室研修、论文精选、日常教学、随笔感悟四篇，收录了《2019年普洱市小学语文鲁边红名师工作室工作情况汇报》《刍议如何指导小学高段学生写好作文》《我和阅读的那些事》《我们班的悦读故事》等文章...

你为什么还不开始?像心理学家一样思考

几千年来，人类如何思考、为何思考、在思考什么，这些问题一直悬而未决却又引发深思。心理学旨在解释和预测人的思想、情绪和行为，在理解人类心智的过程中起到了重要作用，使我们可以有效地理解自己和他人。 你为什么还不开始？人会无聊死吗？做白日梦是在浪费时间吗？……27个好玩的心理学议题构成了这本有趣的指南，帮助我们理解人们如何学习、如何解读世界、如何与他人互动以及我们自己是什么样的人...

当代高校思想政治教育理论与实践研究

本书分为六章，内容包括：高校思想政治教育的教学方法、高校思想政治理论课程的教学方法、文化资源与高校思想政治教育、中国优秀传统文化与大学生思想政治教育、新媒体与大学生思想政治教育、微时代大学生思想政治教育等...