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日本家喻户晓的国民作家宫泽贤治,是怎样的一个人呢?他写出的,又是怎样的童话? 本书理出宫泽贤治短暂的生涯,带读者看见他波澜多折的传奇一生 并深入洞悉宫泽贤治每篇作品的创作缘由,及背后深刻又富哲理的意涵, 集理论与抒情叙述为一体,带你亲近宫泽贤治其人及童话。...
妖精、怪物、幽灵、吸血鬼, 这些幻想小说中的宠儿, 是如何起源,怎样演变? 本书以创作幻想小说的激情、学者的冷静, 带给你酣畅淋漓的阅读感受 启迪尘封在心底的想象力...
《新编学生英汉词典(第4版)》主要是参考《柯林斯英语词典》和《longman dictionary of american english》结合我国读者的实际需要而编写的。 本词典是为具有中级英语水平的读者编写的学习词典,目的是帮助他们在原有的英语基础上进一步扩大词汇量,提高理解及运用语言的能力。 本词典收词量丰富,共收词条(词条+派生词+复合词)两万余个,还有大量的习语、短语和谚语等,超过一般中型词典的收词量。本词典还
数字时代,阅读仍然重要吗?为什么要给孩子朗读?该怎么做才能延长孩子集中注意力的时间?朗读如何提高写作和拼写等基础技能?如何才能确定孩子阅读的书具有高水准?为什么孩子总是喜欢反复听同一本书?读电子书还是读纸质书?看漫画书对提高阅读能力有帮助吗?如何选书?朗读前要做什么准备?朗读时要注意什么问题?关于朗读和阅读的种种疑问,在这本书中都可以得到解答。《新朗读手册》是一本讨论大声朗读重要性、帮助家长和教育工作者激发孩子阅读兴趣的阅读指导书。本
世界记忆大师导师送给中小学生的专属记忆法!涵盖市面上99%的记忆法课程内容,记忆法特级导师的定制秘诀全面公开。融合中小学阶段必背考点,八百个英语单词、一百多首语文古诗词、几十个数学知识点……一套书帮你毫不费力地记住中小学所有必须背诵的知识点,帮助孩子跨越记忆难关...
本书为幼教专业的学生、幼儿园教师、家长,讲解如何为0~6岁儿童选择绘本、讲述绘本。书中精选数十个经典绘本案例,从“选择绘本”“共读绘本”“讲好故事”三个层面,深入浅出地讲解选好、讲好绘本的方法和技巧。 本书适合中职、高职学前教育专业学生进行“理论-实践一体化”学习,亦可指导和帮助幼儿园教师、儿童家长选好绘本,陪伴儿童共读绘本...
《中国当代儿童文学理论文库:现代儿童文学的先驱论文学研究会的儿童文学运动》《现代儿童文学的先驱》,王泉根/著。作者从历史演进的角度着眼,探讨文学研究会的儿童文学活动及其历史贡献,比较全面地评价与总结文学研究会对新文学运动的历史功绩,以助于儿童文学史的研究,并为当代儿童文学创作者参考与借鉴,以促进新时期儿童文学的繁荣...
《现代儿童文学本体论》,汤锐/著。这是一部有关现代儿童文学的本质、功能、美学特征、创作机制等一系列重大而基本的理论问题的专著。作者以成人儿童双逻辑支点为理论核心和基本出发点,构建了系统严整的理论体系,从而使现代儿童文学观念与实践中的一切主要问题迎刃而解...
本系列是世界记忆大师教练送给中小学生的专属记忆法!涵盖市面上大部分的记忆法课程内容,记忆法导师的秘诀全面公开。本系列共三册,分别是《满分记忆红宝书:速记古诗词》《满分记忆红宝书:速记英语单词》《满分记忆红宝书:速记数学知识点》。一套书帮孩子毫不费力地记住课本中必须背诵的知识点,帮助孩子跨越记忆难关。 《满分记忆红宝书:速记古诗词》涵盖小学阶段课本中的一百多首古诗词,图文并茂,不仅有古诗词译文和知识背景,更有记忆图像和解析帮助记忆
《童话艺术空间论》,孙建江/著。作品突破学界认识童话的固定思维模式,深入阐述了文学空间书写与童话创作的关系,从理论上概括了童话文本的空间特征,多角度多层次探讨了童话艺术空间的来历、构成、与儿童读者心理机制的呼应、功能网络等议题,是对儿童文学叙事理论研究的一大突破...
《透过文化之镜从另一种维度重新审视中国儿童文学》,陈恩黎/著。本书在儿童这一具有多向度解读的开放性逻辑前提下,引入文化研究的相关理论与策略,对中国儿童文学的文化基因以及它的现代化历程进行了重新的审视,从大众文化研究的视角来重新考察中国儿童文学,以期发现一种新的维度与学术生长点。这基于对中国儿童文学研究历史与现状的思考,也基于对儿童文学与大众文化之间内在文化逻辑的认识...
现代儿童文学文论解说》收录了民国时期著名教育家、学者关于儿童文学理论的论文,由朱自强编选、点评。本书以编年体的方式排列选文;为了给读者提供求证、辨析、思考的便利,形成新的研究可能,在解说文末,对涉及到、引用到的学术观点均说明出处,列出相关文献,以备读者参考;在解说时,做了一些勘误和考证的工作;解说中国现代儿童文学文论,作者没有仅仅局限于对选入的文论本身作读解,而是联系与此相关的其他论述,特别是有意将其与当代儿童文学理论研究联系起来思考
儿童文学是我们专门为儿童创造的文学,蕴含着我们对儿童最深厚的情感;儿童文学同时又是成人给予自己的文学,表达着人们对童年的深深眷恋,寄托着人们对理想社会和美好人性的希冀、对人类精神家园的深切渴望。在教师应用儿童文学资源的同时,儿童文学通过教师的教育推广赢得了广泛的儿童读者;儿童文学也能更多地进入儿童的阅读视野,更好地发挥培育精神、陪伴成长的作用...
《中华成语大词典》(第2版)是一部大型成语词典。收录成语45000余条,收词广而全,包含各类常见、常用成语及部分经典谚语、俗语、歇后语等。条目分主词条和附见条,主词条提供详尽释义,附见条以释义参见的形式处理,既反映了成语存在众多同义、近义、异形等情况,又扩大了词典的信息量。绝大多数条目均由释义和书证两部分组成。释义中先对疑难字词进行解释,再给出条目的本义、引申义或比喻义;浅显易懂的成语则直接释义。书证列出经典文献中的成语用例,深入阐释
《中国儿童文学理论 批评与构想》,班马/著。一种理论应是一种理想。在对中国当代儿童文学整体情绪有相对准确的把握之后,作者对儿童文学一直以来互相缠绕的文学观念进行了解读和反思,并从儿童反儿童化、成人创作主体与儿童接受主体代际传递、儿童文学的美学意味等层面入手,对我国儿童文学做出了理论建构和创作召唤...
该书根据国家义务教育新课程标准和现行主要教材编写。收字5000多个,收词32000多条,同义词、近义词10000多条,反义词6000多条,辨析200多组,组词32000多个,搭配8000多个,造句9000多句,多音多义字500多个。具有注音、笔画、部首、结构、释义、例词、例句、组词、搭配、造句、同义、近义、反义、辨析、多音多义字等15种功能...
解答老师的阅读教学困惑, 指正家长敦促阅读的失误,让孩子自然地爱上阅读阅读能力是所有学科的发展基础,掌握阅读才有机会掌握知识。让孩子从小学习自己选书读,培养孩子独立阅读的习惯,是提升孩子读写能力的关键。本书作者指出提升语言能力需要经历三大阶段:一是听故事,二是自主阅读,三是专题研读。家长和老师在指导孩子阅读时,虽然会涉及这三大阶段,但是他们对孩子的阅读会多加干涉,使得孩子的阅读兴趣受到打击。本书直击家长和老师阅读指导时容易陷入的误区,
本书共收列成语16270条,以常见的形式为主条立目,把与主条意义大致相同而字序不同或文字小异的形式列为副条;副条用“也作”、“也说”或“又作”表示...
本书不仅设立了读音、词类、屈折变化、释义、例甸等常规项目,还特设了搭配、用法、辨异、派生词、复合词、典型试题等板块,从而使本词典凸显了强大的学习功能。例如用法栏着重处理了以下内容:(1)名词的可数与不可数;用不用或用哪个冠词;用单数还是用复数。(2)动词的及物与不及物;时态和语态的使用;与介、副词的搭配。(3)形容词用作定语还是表语;作定语时前置还是后置;用作表语时使用的句型。(4)一些习惯用法。(5)主谓一致、省略、倒装等等。
★ 共收成语12000余条,酌情收列少量熟语。 ★ 对每条成语进行全方位的解释和说明,包括注音、释义、出处、例句、近义、反义、辨析、提示、用法、连用等。 ★ 通过援引古代和近现代的经典著作,揭示成语的本源,阐释成语的含义、用法及流变,提供成语在现代汉语中的使用范例。 ★ 配有大量的诠释成语内涵的精美插图,具有一定的欣赏价值...
《小学生多功能词典》是一部为小学生编写的多功能词典。词典覆盖了人教版、北师大版等多家教材,选取了单音节和多音节词语5350个,大多是常用而较难理解的词语、成语,其中包括少量的文言词语。词典提供了字的笔画、部首、结构、组词,以及词语的近义词、反义词、词语扩展、造句、音形纠错等内容。释义较为通俗浅近,例句贴近小学生生活,符合到小学生的认知水平。...
本词典是以记录普通话语汇为主的中型词典,供中等以上文化程度的读者使用。词典中所收条目,包括字、词、词组、熟语、成语等,其约60 000条。 本词典的特色主要体现在以下几个方面: 一、规范性与科学性。在字形、词形、注音等方面,均严格遵循教育部、国家语委、国家新闻出版总署等机构颁布的各项语言文字规范。如严格按照汉字规范标准审定字形,严格按照《普通话异读词审音表》标注读音,在科技术语方面遵循全国科学技术名词审定委员会审订的规范名称等。
1、功能多样。每条成语包含注音、释义、用法、近义、反义、造句等多种功能项。 2、收词量大。共收成语4400余条,充分满足小学阶段的需要。 3、实用性强。释义准确,用法利于学生正确运用成语,辨析卡帮助学生区分容易混淆的成语。 4、趣味性强。本词典配有755幅精美插图,矩阵和故事会使学生查阅和阅读词典时更加愉快...
本词典内容丰富,收录了当代英语的基本词、一般词、缩略词、复合词、派生词、词组、成语、谚语等。书后附录,可供学习时查阅、参考。本词典注意收入反映我国当前社会生活的词语、例句,同时也注意收入反应西方社会政治、生活等方面的常见词语。此外,本词典还从英语、美语词典和英美等国报刊中选收了一定数量的子安词语、新用法。为了兼顾理解和运用两个方面的需求,对于词的释义,在中型词典篇幅许可的范围内,尽量予以多收,并力求通过释义的措词来表明词性及使用时的前
汉语是世界上*精密的语言之一,语意丰富,耐人寻味。为了满足推广普通话,促进汉语规范化的需要,我们特地组织有关专家学者精心编制了《新现代汉语词典》。 在词典中标注词类,是多年来读者的迫切希望,也是信息时代对汉语辞书提出的新要求。《新现代汉语词典》过去只对部分虚词和常见的代词、量词等注明词类,这次修订则对所收的现代汉语的词作了全面的词类标注;文言虚词有些原来已注明词类,现在也作了全面的词类标注。现代汉语中,区分词与非词,划分词类,是很繁难
《多功能组词造句词典》,紧扣新教材的内容。各词条按基本字注音、组词、解释、造句等规范立目。词典正文按音序排列,词典前有词条 音序索引与多音字索引,便于检索。 特点:贴近学生生活,通俗、简洁,易于模仿。注音标准规范,解释通俗简练,分类汇集大量词语,促进学生词语积累,辅助写作。 ...
本词典专为初、高中学生及程度相当的读者学习和使用英语而编写。书中选词具有使用频率高、学生搭配能力强的特点。英汉部分,我们紧扣英语新 编教材和国家教委颁布的*中学英语教学大纲,并以国家教委考试中心编辑的《高考英语词汇表》为基础,结合学生实际需要,选词8000多个, 加上派生词、复合词,共收入英语词汇约12000个;汉英部分,以学生的学习、生活和社交为基础,并以英语词汇量为标准,共选词18000多个。 内容简介: 本词典具有简单实
本词典严格按照规范标准审定字形,严格按照《普通话异读审音表》标注读音。 本词典分析意义以现代汉语为标准,酌情收录方言义和个别活跃的古义。 在收词方面,根据人们在现实生活中对语言的需要收词约万条,基本能反映现代汉语词汇的概貌,满足一般读者阅读和写作的需要。 带★部分所组的词语极大地扩展了本词典的词汇覆盖面,为读者提供更多的词语信息...
《学生新编字典》内容简介:释义准确,例证精当,内容丰富,简明实用。正文按音序排列,备有部首检字表;内有综合插图和附录。伴随国人成长,为民族文化的传播和弘扬打下坚实的基础。 基本特点: 1. 根据国家语文规范和标准修订,收单字6000多个。 2. 以字统词,收带注解的词语3300多个。 3. 新增正体字2000多个 4. 根据专家学者和广大读者的意见,对某些繁体字、异体字做了相应处理,增收繁体字,异体字并附有插图。 5. 收录了一定数量
本字典是由古汉语教学*线的教师充分结合中学语文教学大纲的要求而编写的。 本字典主要是为了方便广大中学生和中等文化程度的读者学习古汉语和查阅古籍,便于学生备考。 本字典共收古汉语常用字3572个,同时收录常用词条,并加以释义,释义权威,审音准确,设有[辨析]、[注]等对疑难字词加以解析。例句摘录以目前中学语文教材文言文篇目中的文句为主,兼收古代文言文经典篇目中的名句,以帮助读者以熟悉的词句来理解和掌握单字词的释义。附录
这部词典用地道的双语教给知识和人生的哲理,9000个常用的单词及其构词,数以万计的用词举例,不仅助你读懂有学术性的阅读料,更能下笔写就各种题材的上乘之作; 百分之九十九的词语通过丰富而又典型的表白让人悟出工欲善其事,必先利其器的个中道理. 这部词典首创了图表式的认知法,开辟了多方位、多功能的学习渠道,全面拓展文化科学知识,并借此扩宽词条的适用范围;其习惯表达和词语搭配,充分说明了各个词目的适用范围,使学习者从一开始就能
以小学语文教材为基础,收录常用的可组词单字、词语。 以语言教材为基础,收录常用汉字、词语,分别给出解释、同义词、近义词、反义词并组词造句。 释义通俗易懂,近义词、反义词对应准确,组词普遍实用,造句典范科学。 符合语言规范,提供最佳借鉴,有助于活学活用...
一本好英汉词典对于小学生学习英语是十分必要的。这本《小学生英汉词典》(彩色插图本)从开始到付印经历了一年多的时间。其间,我们与作者一起字斟句酌,付出了很多心血。但足以使我们感到欣慰的是:这是一本我们用心、尽力去编写的词典,它是一本*适合小学生学习英语的词典。该词典具备以下特色:? 体例新颖。该词典经过精心设计的体例和版式,不同于一般词典严整有余而趣味不足的缺陷,将词性、释义、例句、短语、用法、同义词、反义词等功能项与各类专栏结合起来,
本书是全国优秀教师绘本教学经验的结晶,适合幼儿园教师、小学教师参考。全书提供了完整详实的40多篇教案,每篇教案中除了完整的教学设计之外,还包括绘本读书感悟、阅读活动拓展及延展阅读篇目。全方位立体展示从备课到授课,从授课到阅读活动、从阅读活动到学生能力提升的绘本课程设计。绘本在中国进入了第二个黄金十年,但绘本教学还犹如蹒跚学步的孩子,处在摸索阶段。本书将全国优秀教师的绘本教案汇编成册,以期引领更多的老师加入绘本教学的队伍,开展更加精彩的
? 风靡美国和加拿大的先进的阅读教学理念,依据作者20年教学经验创造性总结而成,赢得众多学校和教师及家长的追捧 ? 创造性提出文学作品阅读的五大阅读策略联结力、提问力、图像化力、推测力、转变力,全方位提升儿童的阅读能力、思考能力与写作能力 ? 五大阅读策略理论联系实际,贴近孩子学习经验与教师的授课经验、是教师教授儿童文学阅读的实践手册,是儿童阅读推广人的必备工具,也是亲子阅读的家长指导用书 ? 每一本书就是一整套详尽的教学资料包大全,
风靡美国和加拿大的先进的阅读教学理念,依据作者20年教学经验创造性总结而成,赢得众多学校和教师及家长的追捧 ? 创造性提出文学作品阅读的五大阅读策略联结力、提问力、图像化力、推测力、转变力,全方位提升儿童的阅读能力、思考能力与写作能力 ? 五大阅读策略理论联系实际,贴近孩子学习经验与教师的授课经验、是教师教授儿童文学阅读的实践手册,是儿童阅读推广人的必备工具,也是亲子阅读的家长指导用书 ? 每一本书就是一整套详尽的教学资料包大全,其
★本书是一本关于阅读的细致而系统化的教育方法,以孩子喜欢的生动活泼的游戏形式,有效逆转儿童的阅读困境,唤醒孩子阅读的潜能,让孩子成为一名独立的读者。 ★这部著作荣获日本IBBY 朝日国际儿童图书推广奖,长销西班牙、意大利、日本、拉丁美洲等国20余年。 ★本书作者蒙瑟拉?纱尔朵是西班牙著名的阅读推广人、童书评论家,一生致力于青少年的阅读推广,经常与蜚声国际的国外专家和学校合作,开办儿童文学和青少年文学讲座。本书就是她在举办的阅读活动所
《学生实用现代英汉双解大词典(精华本)》是一种以中学生为读者对象的学习词典,集中了刘锐诚、刘松、吴安运等一大批英语名师的教学智慧,自出版以来,便以其编排体例的新颖性与内容的实用性倍受广大读者欢迎,多次再版,已成为中学生日常学习、备战中高考的必备工具。为满足不同读者的需要,本次在保持原来学生实用特点的基础上,特推出此精华本...
阅读不是被动地读,是动手创作,是创意思考, 运用书中提供的60余种手绘书制作及内容创想方法, 每个人都能成为绘本作者。 书中还包含易读、有趣的书籍70余种, 为你提供好用的创作素材。 就让林老师带你轻松玩转绘本, 告诉你如何把阅读变成一种思维游戏。...
1、这是一本从美国引进的图画书理论专著,作者丹尼丝I. 马图卡是美国著名儿童早期教育家、图画书理论研究者,为了撰写这本书,共参考了500多本类型各异的图画书,为普通读者提供了阅读和欣赏图画书的方法,提供了一道通往令人兴奋的图画书世界的大门。 2、这部著作由国家图书馆少儿馆馆长王志庚倾心翻译,他从事童书研究和翻译评论工作多年,致力于儿童阅读指导和阅读推广工作。 3、本书由南京师范大学图画书研究中心审订。 4、阿甲、陈晖、方素珍、林文宝、
《中国儿童文学名家论集》是一套具有极高学术价值的理论文丛,汇聚了当下中国儿童文学理论界*有学术影响力的10位中坚学者:方卫平、刘绪源、王泉根、金燕玉、朱自强、吴其南、孙建江、班马、汤锐、彭懿。他们是中国儿童文学学术进程的重要参与者和见证者,其学术贡献更是中国当代儿童文学理论史上重要的一笔。 《儿童文学的真善美》便是收录其中的一本。...
著名儿童文学理论家、学者方卫平教授儿童文学探究之路的一次全面回顾和总结。 本书为国家出版基金资助项目 印制精美,编校考究...
5幅小学生必读图书思维导图; 精选20首小学生必背古诗词 高清手绘思维导图大图,带你领略美好的视觉空间; 小学生阅读理解能力培养手册。...
该书以美学为基础,以童话观念的演讲及审美形成为背景,以古今中外名著童话创作为研究对象,将童话理论从美学的角度做了科学的概括,不仅试图在宏阔的童话发展史的视野中观照和把握童话美的本质,而且把握创作主体的审美过程,剖析童话作家的审美感受、审美想象、审美情感,从而进一步分析童话形象、童话叙事、童话结构、童话类型的美学特征,将童话审美构成概括为荒诞美、象征美、喜剧美、悲剧美等四大基本形态,并对童话创作的艺术流派和艺术个性做了相应的分析。*后用
《绘本的手作游戏》是一本绘本教学工具书。本书以步骤图解与解释文字来介绍手工书的制作方法和诀窍,让不会创作的学习者也能根据书中的步骤,学会制作绘本。这种趣味盎然的绘本活动,可以让孩子体验深度学习的乐趣,提高想象力、创造力和动手能力。 各种绘本制作方法,全面网罗 利用日常商品包装随手制作,绿色环保 严谨的图解式步骤说明,快速上手 从内容构思到制作实践,说明详尽...
30首精选必背唐诗 30张可抽取式精美手绘唐诗思维导图模板 思维导图拆解经典,提高孩子的学习乐趣 中国大脑先生、中国首届脑力锦标赛发起人 董海韬 广东省深圳市学前教育协会 副会长 杨文敏 鼎力推荐...
《中国儿童文学名家论集》是一套具有极高学术价值的理论文丛,汇聚了当下中国儿童文学理论界*有学术影响力的10位中坚学者:方卫平、刘绪源、王泉根、金燕玉、朱自强、吴其南、孙建江、班马、汤锐、彭懿。他们是中国儿童文学学术进程的重要参与者和见证者,其学术贡献更是中国当代儿童文学理论史上重要的一笔。这套丛书,内容涉及中国儿童文学的历史发展、理论进程、创作思想、作家作品研究,儿童文化产业透析等方面,具有极高的学术价值和史料价值,将对当代中国儿童文
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
汪曾祺
泰戈尔
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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