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新朗读手册

作者：[美] 吉姆?崔利斯著，[美] 辛迪

出版社：南海出版公司出版时间：2023-12-01

开本： 16开 页数： 288

本类榜单：中小学教辅销量榜

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版权信息
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内容简介
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作者简介

新朗读手册版权信息

ISBN：9787573506207
条形码：9787573506207 ; 978-7-5735-0620-7
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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新朗读手册本书特色

◆《朗读手册》拓展版，崔利斯数十年儿童阅读指导研究与实践经验之总结。 ◆《朗读手册》入选美国60余所教育院校教材、企鹅图书“75年出版史75本重要图书”、中国教育报“影响教师的100本书”。 ◆儿童文学教授，纽伯瑞、凯迪克等国际童书大奖评委会委员编订。 ◆适合当代的孩子、家长和新阅读环境，包含40%拓展内容。 ◆涵盖阅读痛点难点，直指当下家长关心的问题，提供详实可行的操作指导。 ◆多元化朗读书单，专家精选，解决家长老师的选书难题。 ◆这本书不是教孩子“如何”阅读，而是教孩子“渴望”阅读。我们教孩子去热爱与渴望的，远比我们要求孩子去学会的更有价值。 ◆为孩子朗读的目的不是为了培养天才儿童，而为了激发孩子已经具备的潜能，创造亲子之间的亲密纽带，并在孩子和书籍之间搭建一座快乐的桥梁。他们可以通过这座桥梁，成长为真正的阅读者。 ◆为你的孩子大声朗读吧！

新朗读手册内容简介

数字时代，阅读仍然重要吗?为什么要给孩子朗读?

该怎么做才能延长孩子集中注意力的时间?朗读如何提高写作和拼写等基础技能?

如何才能确定孩子阅读的书具有高水准?为什么孩子总是喜欢反复听同一本书?

读电子书还是读纸质书?看漫画书对提高阅读能力有帮助吗?

如何选书?朗读前要做什么准备?朗读时要注意什么问题?

关于朗读和阅读的种种疑问，在这本书中都可以得到解答。

《新朗读手册》是一本讨论大声朗读重要性、帮助家长和教育工作者激发孩子阅读兴趣的阅读指导书。本书以吉姆·崔利斯的经典著作《朗读手册》为基础，由儿童文学教授、国际童书大奖评委辛迪·乔治斯编订。书中通过众多具体、可信的案例，指出孩子在阅读过程中可能遇到的问题及解决方案，阐明了朗读的好处、方法和注意事项等。它指导大人们通过朗读帮助孩子发现阅读的乐趣，帮无数家长、老师解决了棘手的教育难题，让无数孩子成为终身爱书人。

新朗读手册目录

引言 / 1 阅读和考试的现状如何?阅读难道不是学校该负责的事吗? 我们真的能改变家长和家庭教育吗?在数字时代，阅读仍然重要吗? 这本书有助于我教孩子阅读吗?我们都有责任为孩子朗读吗? 本书和《朗读手册》经典版有什么不同? 第1章为什么要大声朗读 / 15 相关研究结果支持大声朗读吗?给孩子朗读这么简单的事为何会如此有效? 哪种方法能提供更丰富的词汇:交谈还是阅读? 上幼儿园前，孩子需要掌握哪些技能?孩子在学校的成长过程中会发生什么? 为什么孩子的阅读兴趣在下降?我们应该如何解决阅读问题? 自然拼读法效果何在?大声朗读如何增加背景知识? 关于朗读、词汇量和大脑老化的*后一点说明第2章何时开始(停止)朗读 / 37 胎教是一个神话吗?给孩子朗读时应该期待些什么? 我的朗读如何帮助孩子提高阅读水平? 如果孩子想要自主阅读该怎么办? 如何给有特殊需求的孩子朗读?该怎么做才能延长孩子集中注意力的时间? 有什么东西可以买来帮助孩子更好地阅读吗? 到孩子多大时就该停止为他们朗读了?你不是在建议我给十几岁的孩子朗读吧? 现在才开始给孩子朗读是不是太晚了? 第3章朗读的不同阶段 / 63 哪些书*适合婴儿?为孩子朗读时他们的正常反应是什么样? 韵文之后应该朗读什么书?为什么孩子总是喜欢反复听同一本书? 如何应对孩子的不断提问?如何在朗读时间有限的情况下展开讨论? 能从朗读绘本自然过渡到朗读小说吗? 能为小学低年级的孩子朗读章节故事书吗? 可以在学前阶段给孩子朗读章节故事书吗? 选择长篇小说时需要注意什么? 应该在孩子几岁时停止朗读绘本? 如果选择了一本明显不合适的书，是应该放弃，读一部分还是读完呢? 朗读时孩子必须跟着一起看书吗?是否应该检测朗读的效果? 第4章持续默读和快乐阅读 / 93 美国国家阅读委员会不是反对持续默读吗?持续默读如何起效? 如何确保持续默读卓有成效?如何确定读者真正阅读了一本书? 如果学校管理人员反对学生进行持续默读，该怎么回应?如何看待暑期阅读项目? 在家中如何鼓励自主阅读?自主阅读的比例在下降吗? 要求孩子去阅读会打消他们的积极性吗? 计算机奖励阅读计划能鼓励阅读吗? 计算机奖励阅读计划还有其他问题吗? 蓝思阅读测评体系如何影响自主阅读? 如果没有参考标准，如何才能确定孩子阅读的书具有高水准? 奥普拉是如何成功说服人们阅读的? 第5章父亲在朗读中的重要性 / 117 我们对男孩读者了解多少?父亲在朗读中扮演着什么角色? 如果父亲时常不在家，该如何实现朗读?如何让父亲参与朗读? 第6章家庭、学校和图书馆的阅读环境 / 133 报纸从家庭中消失会有什么影响?家庭图书馆中应该有多少藏书? 既然图书馆如此重要，为什么在困难时期会被率先削减预算? 如果已有学校图书馆，为什么还要建立班级图书馆? 有了互联网和电子书，还需要图书馆吗? 在即将到来的数字时代，图书管理员将扮演什么角色? 我们应该如何看待在线资源? 第7章电子媒体对阅读的影响 / 153 使用电子设备的建议时长是多久?现在的孩子们还看电视吗? 看电视能提高阅读能力吗?为什么要制订家庭媒体计划? 如何对待有声书这样的数字媒体? 电子书越来越受欢迎了吗? 电子书对孩子有什么利弊?纸质书会被淘汰吗? 教育类应用软件怎么样?什么时候应该远离电子产品? 第8章视觉素养和朗读 / 171 视觉素养为什么重要?绘本有哪些设计元素? 插画家如何运用各种艺术元素? 如何朗读无字书?图像小说与漫画书有什么关系? 如何朗读以图像形式讲述的故事?什么是互动图书? 第9章朗读的意义 / 191 朗读能帮助孩子学习语法吗?朗读如何提高写作和拼写等基础技能? 在孩子上幼儿园之前如何教他们阅读? 父母能做些什么来提高孩子的早期读写能力?如何才能达到更高的国家标准? 你的意思是不应该朗读非虚构类图书吗?诗歌适合朗读吗? 关于为什么要朗读*后的几句话第10章朗读要领与注意事项 / 209 朗读要领:如何开始、如何选书、朗读前要做的准备、朗读技巧、家庭成员之间如何进行朗读互动、其他注意事项朗读禁忌:关于选书、关于朗读、其他注意事项朗读推荐书目 / 219

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新朗读手册作者简介

吉姆·崔利斯(Jim Trelease)
美国阅读研究和推广专家。毕业于马萨诸塞州大学，作为撰稿作家及画家在《春田日报》任职20年。其间，他以志愿者的身份每周去学校跟孩子谈与自己职业相关的话题。1979年，他自费出版了一本小册子，宣传朗读的重要性，并编制了朗读书单，这就是《朗读手册》的雏形。1983年起，崔利斯全面致力于教育研究活动，面向家长、老师、图书管理员等进行关于儿童阅读的巡回演讲，直到2008年宣布退休，近30年间演讲超过2500场次，备受社会各界赞誉。1989年，吉姆·崔利斯被国际阅读组织评为20世纪80年代对阅读推广蕞有贡献的8人之一。《朗读手册》自1982年首版出版以来，每隔几年就会依据时代进步和研究更新进行修订，长销不衰。此外，崔利斯还为儿童和青少年分别编著了两册朗读选集《朗读手册II》和《朗读手册III》，帮数百万家长、老师解决了棘手的教育难题，让无数孩子成为终身爱书人。

辛迪·乔治斯(Cyndi Giorgis)吉姆·崔利斯(Jim Trelease) 美国阅读研究和推广专家。毕业于马萨诸塞州大学，作为撰稿作家及画家在《春田日报》任职20年。其间，他以志愿者的身份每周去学校跟孩子谈与自己职业相关的话题。1979年，他自费出版了一本小册子，宣传朗读的重要性，并编制了朗读书单，这就是《朗读手册》的雏形。1983年起，崔利斯全面致力于教育研究活动，面向家长、老师、图书管理员等进行关于儿童阅读的巡回演讲，直到2008年宣布退休，近30年间演讲超过2500场次，备受社会各界赞誉。1989年，吉姆·崔利斯被国际阅读组织评为20世纪80年代对阅读推广蕞有贡献的8人之一。《朗读手册》自1982年首版出版以来，每隔几年就会依据时代进步和研究更新进行修订，长销不衰。此外，崔利斯还为儿童和青少年分别编著了两册朗读选集《朗读手册II》和《朗读手册III》，帮数百万家长、老师解决了棘手的教育难题，让无数孩子成为终身爱书人。辛迪·乔治斯(Cyndi Giorgis) 亚利桑那州立大学玛丽·卢·富尔顿师范学院儿童文学教授，曾获国际扫盲协会阿巴思诺特杰出儿童文学教授奖。她曾担任众多童书奖项评审委员会委员，包括凯迪克奖、纽伯瑞奖、苏斯博士奖等，致力于宣传朗读的重要性和积极影响。吉姆·崔利斯亲自联系乔治斯编订、更新《朗读手册》的内容，出版了《新朗读手册》。

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