医学高等数学(第四版)

全书依据普通高等医药院校数学教学要求编写而成。书中讲述了微积分、常微分方程、概率论及线性代数等方面的基础知识，重点突出了基本概念、基本理论和数学方法。书中结合具体的医药学问题给出了例题和习题，并介绍了借助计算机软件，用数学方法处理医学实际问题...

眼科学见习指导(第二版)

全书涵盖了眼科病史采集、体检要点、常用检查手段、眼科常见疾病诊疗及全身疾病的眼科表现等16个见习单元。各章分别按见习要求、见习时数、见习准备、见习过程、病史采集要点、专科检查、辅助检查资料展示、知识精要（包括临床特点、辅助检查、诊断、鉴别诊断、治疗）、复习思考题等次序展开。本书提供了临床见习教学程序、教学内容，对规范临床见习教学有重要指导意义，是一本携带方便、实用价值较高的见习指导书和带教老师参考用书...

医用生物学(第二版)

医学微生物学(案例版,第2版)

本教材以案例式教学为特点，在内容编排上遵循传统经典的编写模式，在编写上考虑到了国家教学大纲要求、执业医师考试要求以及研究生入学考试的要求。为使学生掌握浩如烟海的解剖学知识，培养学生主动学习，批判性和分析性思维能力，将基础知识应用到临床，我们在教材中适当增加了一些典型案例。采取循循善诱方式，首先提出案例及相关问题，然后叙述医学微生物学内容，最后把案例进行小结，使学生能通过临床案例激发其学习的主观能动性，并掌握一系列的思维方法，对相关知识

健康教育(第二版)(高职高专)

在人类与疾病作斗争的过程中，健康教育的重要性越来越被人们所认识，随着人们生活方式的变化和健康需求的日益增加，健康教育的任务也变得越来越艰巨。世界卫生组织（WHO）在2002年度世界卫生报告中把改善人们的行为作为当前减少疾病风险的最重要策略。健康教育是人类抗病斗争的客观需要和医学科学发展的必然产物，是最有价值、有效果、最省资源、最少花钱的改善健康相关行为、提高健康水平的教育和社会活动。健康促进就是在健康教育的基础上把工作视野进一步拓展到

护理学(第四版)

本书为“十三五”职业教育规划教材，也是“中等职业教育改革新示范教材”。 全书共16章，为常用护理技术内容，括护理工作中常用，有普遍性的基本理论、基本知识和基本作技术。在内容选取、章节顺序及作程序的编排方面，充分体现了以人为本的护理理念以及护理中职教育“理论知识、够用，作技能适用、实用”的点，并与助理执业医师、护士执业考试及护理行业标准相统；使学生业思想、业逐步自然渗透。去掉了过时陈旧的、与临床不相适应的内容，适当补充了与临床联系紧密的

中医护理学

护理应用解剖学

本教材把解剖学知识与临床具体应用结合起来，旨在使学生的基础理论知识和临床应用能力都能得到提高，为提高临床操作的准确性和成功率奠定基础，以适应人们不断增长的健康服务需求。　　在教材的编写过程中，编者本着“基础理论适度、够用，注重技术应用能力培养，提高学生综合素质”的编写原则，注重与护士执业资格考试内容相结合，重点突出护理应用的相关知识和技能，以提高临床实用性和学生的动手能力。全书分为九章，各章按人体系统安排内容。各章内容分为系统解剖

老年人中医养生保健

《中医中老年养生保健》共分三篇，上篇是中医学概要，主要介绍阴阳五行学说、藏象学说、经络、病因病机、诊法、辨证、防治原则和治法；中篇为中老年常用养生保健方法，包括衰老与抗衰老、中医抗衰老的基本原则、精神养生、睡眠养生、四季养生、饮食养生、药物养生；下篇重点介绍中老年29种常见疾病的中医防治与康复。《中医中老年养生保健》既可作为老年大学的教学用书，亦可作为中老年人的家庭保健用书。上篇是中医学概要，主要介绍阴阳五行学说、藏象学说、经络、病因

老年常见护理技术

《老年护理技术》以老年护理的工作岗位为依据，以案例为载体，以国际上通用的Gordon功能健康形态的11个方面归类老年护理任务，以任务引领学习，从传统的以老年疾病护理为重点，向以老年人的整体健康维护为中心转变，并使老年护理岗位工作程序化。本教材共13个项目，包括课程描述、老年人健康评估实用技术、Gordon功能健康形态的11个方面等，选出重点护理任务50多项。主要知识框架为：学习目标；引入工作案例或病例；工作过程；背景知识；知识拓展；能

病理学实验指导

本实验教材与理论教材紧密结合，共分为九个实验，每个实验通过目的要求列出学生...

医用化学实验教程

内容包括医用化学实验基本知识、无机化学实验、有机化学实验、化学分析实验、仪器分析实验五个部分。各部分提出不同的教学任务，既相对独立又相互联系，在教学整体上按照循序渐进的原则，分阶段有层次地对学生进行训练和培养。《医用化学实验教程》实验内容的选取立足于实用性、优选性和系统性；实验内容的编写由浅到深、由易到难、由简单到综合，逐层提高，并兼顾与医用化学理论课的合理衔接，使学生达到多方面的训练。根据教学的需要，也为了拓展教学内容和激发学生的学

医学英语基础教程教学参考

《医学英语基础教程教学参考》是"医学英语基础课程系列教材"丛书中的一本,是医学英语综合课配套教材《医学英语基础教程》的配套教学参考书。全书共七个单元，分别是解剖学HumanAnatomy、组织学与胚胎学HistologyandEmbryology、生物化学与分子生物学BiochemistryandMolecularBiology、生理学Physiology、医学免疫学MedicalImmunology、医学微生物学MedicalMic

外科学见习指导

本书内容涵盖了神经外科、心胸外科、普通外科、泌尿外科、骨科疾病等内容, 共34个见习单元、136学时。各章分别按见习要求, 见习时数, 见习准备, 见习过程, 病史采集要点, 体格检查要点, 辅助检查资料展示, 知识精要 (包括临床特点、辅助检查、诊断要点、鉴别诊断、治疗) , 复习思考题等次序展开, 以实用为主线, 内容紧扣临床, 为临床教学程序及教学内容的指导, 目的是规范临床见习教学...

社区护理学

本书主要内容包括：社区护理概述、社区护理工作方法、社区环境与健康、社区突发公共卫生事件的管理与护理、家庭健康与护理、社区儿童和青少年保健、社区妇女保健与护理、社区亚健康人和中年人保健与护理、社区老年健康保健与护理、慢性病及传染病的预防与管理、社区康复护理、社区健康档案...

中医经典诵读

本书分为医德篇、中医经典篇、历代医家著作文摘、中医歌诀篇四部分，内容包括：《内经》选读、《金匮要略》诵读条文、中药歌诀、方剂歌诀、开窍剂等...

老年护理

运动创伤急救学 专著 苟波,张葆欣主编 yun dong chuang shang ji jiu xue

本书分为十章，内容包括：运动创伤急救概述、运动创伤急救基本技术、心肺复苏术、颅脑创伤、内脏创伤的急救、骨骼创伤的急救、关节脱位的急救等...

药物学基础(第3版)

本教材是依据中等职业学校护理专业现行版教学标准，参照**药典和药物治疗规范、药事管理法规，对接护理岗位需求和国家护士执业资格考试，融药物学基础知识、用药护理技能，在上一版的基础上修订而成的数字化新形态教材。本教材分为总论、各论及实训部分，总论部分主要阐述药物的基本理论、基本知识和用药护理基本技能；各论部分主要介绍临床常用药物的作用与应用、不良反应及用药护理等；实训部分以用药技能代替传统的动物实验，突出理论与实践相结合，体现了立德树人、

病理学与病理生理学 专著 田晓露,张俊会主编 bing li xue yu bing li sheng li xue

全书分为总论和各论两部分，共21章，每章由学习目标、病例导入、基本知识、知识链接、考点提示、小结、目标检测(护考题)等模块组成，内容包括病理解剖学与病理生理学两部分，共21章。第一章至第五章为总论，重点阐述疾病状态下人体的基本形态、功能、代谢变化；第六章至第二十一章为各论，主要介绍主要叙述常见病、多发病的病因，发病机制，病理变化，病理临床联系和结局等...

健康评估技能操作指导(中英双语供护理学类专业康复医学专业双语教学及来华留学生全英文教学用全国高等学校教材)

《健康评估双语技能操作指导》包括十个模块的评估技能：触诊手法、叩诊手法，身体部位如浅表淋巴结、眼部、 甲状腺、胸廓与肺脏、心脏、腹部、脊柱四肢以及神经系统等部位的评估技能。在系统讲述技能操作要点的同时，还配备有操作微视频，读者扫码相应章节后的二维码即可观看，利于读者将理论讲述与实践技能紧密结合，便于快速、高效的掌握健康评估核心技能...

社区健康项目管理

本书第一章阐述了社区健康项目管理的定义, 并在第二章及第三章分别介绍了健康管理的理论及发展脉络, 第四章将社区健康工作中运用项目管理的重要性和意义做了更清楚的说明。本书从第五章至第九章, 则按照社区健康项目管理的实施步骤, 依序由准备阶段、计划阶段、实施阶段 (执行与控制) 至结束阶段分别作介绍。社区健康项目管理的评估可运用于项目管理中的各个阶段, 故可视为贯穿全过程的技术, 本书以第十章作专门介绍。此外, 社区健康项目管理的执行者也

医护应用写作(全国医药高职高专护理类专业“十二五”规划教材)

本书是全国医药高职高专护理类专业“十二五”规划教材之一，依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求，紧密结合卫生部执业护士资格考试特点，根据教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本书适合医药卫生高职高专、函授及自学高考等护理类专业相同层次不同办学形式教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书...

医学电子学基础(第5版/本科影像/配增值)

《医学电子学基础》是全国高等学校医学影像学专业规划教材（第5轮）医学影像学专业系列规划教材之一。在教材修订过程中，遵循医学影像学专业的培养目标；贯彻学科整合课程、实现整体优化；淡化学科意识、注重系统科学；坚持“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、优选性、启发性、适用性）、“三特定”（特定的对象、特定的要求、特定的）的原则。全书共十章内容。本轮教材编写时继承了第4版中很好和成熟的部分，在结构编排和内容取舍方

热带社区医学实验指导(英汉对照热带医学特色高等教育系列教材)

本教材为中英双语版专业课实践教材，按照“生物统计-流行病学和疾病控制-食物和营养-环境卫生-职业卫生-健康教育”顺序进行编排，内容合理，循序渐进，涵盖必要的基础知识和重点内容。注重理论分析和实践案例相结合，重点突出，内容广泛，结构严谨，具有系统性、一致性和可扩展性。在英语语言的应用上，吸收国外同类教材的语言特点，同时考虑国内学术界的研究现状，尽量采用简单英语语法和标准词汇，做到言简意赅，深入浅出...

人体解剖学实习指导

共9章，每章主要包括以下几部分：目的要求、教具准备、实习内容、复习思考题、微课视频等。实习步骤介绍详细，能指导学生进行实际操作。章节编排以高等院校人体解剖学教学大纲为基础，密切结合实习操作要点，突出相关结构的层次和毗邻关系。内容涉及运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、感觉器、内分泌系统、循环系统和神经系统等。在传统纸质教材的基础上，以二维码形式插入了微课教学资源，学生随时可用手机扫描二维码进行学习，便于预习和复习。书末附

免疫学基础与病原生物学习题集·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材配套用书

本习题集力求科学、规范、覆盖面广、实用性强、便于学习,所以编写时要求覆盖教材的全部知识点,对必须掌握的基本知识、重点内容,以变换题型的方法予以强化。并按教学大纲“掌握、熟悉、了解”的不同要求,对每章各病证的题量、题型、难易程度、能力层次予以全面考虑,可帮助学生全面复习,掌握重点,顺利通过考试。题型采用目前各高等中医药院校常用的考试题型,并注意涵盖“国家执业医师资格考试”的全部题型。习题以各章节纵向题为主,同时注意各章节之间的横向关联题

药物制剂技术

本教材遵循“课程项目化、能力递进式”的人才培养模式，坚持以立德树人为根本，引入典型生产案例进行教学设计，对接制药行业生产岗位，对接制药技能大赛，对接1+X药物制剂生产职业技能证书。全书分为11个项目，每个项目以工作任务为载体，结合岗位工作实际问题进行设计，通过“确定任务、制订计划、决策指导、任务实施、检查分析、考核评价”等过程步骤，让学生掌握完整的工作过程，培养学生综合能力。 本教材以省级在线开放课程资源为共享平台，以二维码关联

外科学周周练

本书为全国高等教育五年制临床医学专业教材《外科学》的配套辅导用书，根据全国高等教育五年制临床医学专业教学大纲和研究生考试大纲编写而成。按照教学日历划分每周学习任务，内容涵盖常见症状、问诊、体格检查、实验诊断等，重点突出、条理清晰、详略得当，既切中要点又充分保留了学科系统的完整性。每周任务的重点、难点、考点以“考研真题解析”、“知识点总结”、“拓展练习及参考答案”三种形式来呈现，有助于读者深刻记忆及理解...

健康评估

本书共十章, 知识体系定位于本科护理学生对患者的护理评估, 内容在传统健康评估的基本理论、基本知识和基本技能的基础上, 结合护理学专业特点, 增加了心理-社会评估等方面的评估。同时, 每章设置学习目标、每节设置学习重点, 使学生学习目标明确 ; 中间穿插知识链接等来拓展知识面 ; 章后附课后练习题进行巩固强化...

老年护理学(供本科护理学类专业用第5版全国高等学校教材)

老年护理学教材内容包括老年护理基础理论知识及老年护理技能知识两大部分，共12个章节。基础理论知识部分：主要介绍了老化的基本概念、老年人健康评估知识、老年人健康保健知识、老年人常见健康问题及老年人常见疾病及其护理相关知识。 老年护理技能部分主要介绍了老年科专科护理技术如老年健康评估、老年人心理支持、与老年人沟通的技巧、老年人生活护理、老年人用药护理及健康宣教等；在掌握基础知识的基础上通过体验、见习等，掌握老年科专科护理技术，应用护理程序

医学影像检查技术学(供医学影像学专业用第5版全国高等学校教材)

本套教材为全国高等学校医学影像学专业第五轮规划教材，是国家卫生健康委员会“十四五”规划教材。根据专业培养目标的要求，结合教学与临床实践，编写中力求进一步提高教材的思想性、科学性、优选性、启发性和适用性。为医学影像学专业本科学生学习后续课程和日后从事医学影像学工作提供必须的医学影像学的基本理论、基本知识和基本技能。本书包括普通X线检查技术、CT检查技术、DSA检查技术、磁共振检查技术和核医学影像检查技术...

中药制剂技术(供中药学中药制药中药材生产与加工专业用全国高职高专院校药学类专业核心教材)

本教材为“全国高职高专院校药学类专业核心教材”之一。本教材共四篇20章，即通用知识、前处理技术、制剂成型技术、包装技术与拓展技术。全书章节按概述、生产技术、生产与质量控制进行编写，具体剂型又按典型品种分析、概述、生产技术、常用设备、质量控制进行编写，并有“学习目标”“导学情景”“看一看”“练一练”“想一想”“药爱生命”“重点回顾”“目标检测”等必设模块。本教材为书网融合教材，即纸质教材融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频等）

妇产科护理学实训指导

本书是全国普通高等医学院校护理学类专业“十三五”规划教材《妇产科护理学》的配套教...

人体解剖学

本书共分十一章，内容包括：绪论、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、腹膜、脉管系统、感觉器官、内分泌系统、神经系统...

常见疾病用药指导

《医药职业教育药学类专业特色实训教材：常见疾病用药指导》为医药职业教育药学类专业特色实训教材，全书由药学服务与咨询、处方审核与调配、常见疾病的用药指导、常见疾病的自我药疗以及特殊人群的用药指导5大模块组成。各模块中除若干任务之外还包括6个基本技能训练、13个专项技能训练及5个综合技能训练。《医药职业教育药学类专业特色实训教材：常见疾病用药指导》可供医药类高职高专层次药学、药品经营与管理及中药等专业使用，也可作为相关人员的参考书...

机能实验学(第2版)

本书是为适应医学教育教学改革而编写的全国高等院校医学实验教学规划教材，以近年全国医学院校机能实验教学改革成果和笔者的《机能实验学》教学实践为编写参考，主要按照7年制与5年制临床医学本科《生理学》、《病理生理学》、《药理学》对实验教学的基本要求和“学科融合、资源共享”的原则，编写了本教材，包括实验基本要求和知识、实验基本技能和基础实验与综合实验等内容，在使用中可根据具体条件和情况灵活掌握和应用。教材突出了素质教育和能力培养，实现了教材编

临床医学导论

本书共分为医学、医生、学医三篇，上篇在简要论述医学的起源与发展的基础上，从生命、健康、疾病、衰老、死亡等方面阐释医学的基本范畴，进而论述医学的学科专业体系与属性。中篇回答临床医生执业、临床医生角色、临床医生培养、医疗服务法规等核心问题。下篇提供如何学习临床医学的方法指导，包括临床医学课程模式与课程体系、学习的理论与医学学习特点以及临床医学专业的教与学...

外科学见习指导(第二版)

全书涵盖了神经外科、心胸外科、普通外科、泌尿外科、骨科、外科基本技能等六个篇章35个单元(96学时)见习指导及知识精要，还提供了复习思考题。本书提供了临床见习教学程序、教学内容，对规范临床见习教学有重要的指导意义...

口腔工艺设备使用与养护(供口腔修复工艺专业用第3版全国中等卫生职业教育教材)

本书从介绍口腔工艺设备的基本知识入手，以介绍常用设备的使用、维护、保养及管理等基本知识和基本操作技能为主线，本着理论与实践相结合的原则，简要介绍口腔设备的形成、发展、分类及管理维护等方面的知识，详细介绍口腔工艺切割、打磨、抛光设备、铸造烤瓷设备和口腔工艺其他设备等相关知识，同时注意向学生介绍现代口腔设备的近期新发展动态。本书整体上突出口腔修复工艺专业岗位能力，内容上避免前后重复，并配有操作指导的图片，实现图文并茂、浅显易懂...

口腔正畸工艺技术(供口腔修复工艺专业用第4版全国中等卫生职业教育教材)

编写坚持以德树人为根本，以服务为宗旨，以促进就业为导向，以岗位需求为标准，以提高教学质量为重点，服务经济社会发展和人的全面发展，努力做到课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身教育对接。内容包括绪论、错牙合畸形的病因、错牙合畸形的分类、错牙合畸形的检查、错牙合畸形矫治的生物机械原理、矫治器及其制作技术、错牙合畸形的矫治、保持器及其制作技术、实训指导...

儿科护理学实践与学习指导(供本科护理学类专业用全国高等学校配套教材)

本教材继续坚持“三基五性”的原则，在编写内容上，更加注重知识更新。在总结上版教材编写经验的基础上，依据学科发展趋势，对教材的核心内容进行了修改、增新和扩展，力求反映本学科前沿知识，充分体现教材的时代感；更加注重对儿童心理、情感发育问题的干预和认知行为问题的护理，将儿科护理学的内涵延伸到儿童健康的各个方面，体现儿科护理的连续性、整体性、延伸性和主动性；更加注重人文知识向专业知识的渗透，贯穿个体与群体、局部与整体、生理与心理的有机结合，体

护理心理学(供本科护理学类专业用第5版全国高等学校教材)

"护理心理学是培养护理人才的必修课程，学习护理心理学，护士能够掌握病人的心理活动规律，能够更好地运用相应技术对病人进行全面有效的护理，提高护理质量。护理心理学是将心理学的理论和技术应用于护理领域，对于护理工作者掌握心理学理论知识和心理护理方法，探究病人的心理活动特点及其规律，促进病人早日康复，维护其自身心理健康发挥着重要作用。 全书共十一章，分为四大主题。第一大主题是护理心理学介绍，即绪论（第一章），主要介绍护理心理学的概念、

口腔疾病概要(供口腔修复工艺专业用第4版全国中等卫生职业教育教材)

本书共分为12章，简明扼要介绍了与专业密切相关的口腔内科和口腔颌面外科的常见病、多发病。建议课时72学时，其中理论课52学时，实验课20学时。随着口腔治疗技术和口腔材料的不断更新，有些治疗方法、材料已经被淘汰，有些新技术、新器械、新材料已在临床上广泛应用。本次修订在保留上版特色和优势的前提下，对课程内容进行了必要的增减，如增加了热牙胶充填技术、镍钛器械、机用根扩等新技术，艾滋病的表现，牙周病的分类等；删除了干髓术等逐渐淘汰的治疗技术；

口腔生理学基础(供口腔修复工艺专业用第4版全国中等卫生职业教育教材)

本教材以上版教材为基础进行修订，内容包括绪论、牙的生理、牙列、牙合与颌位、下颌运动和口腔功能共六章，书后附有实验指导。与上一版相比，本教材增加了基础理论的实践应用内容，减少了纯理论、抽象的学说与观点及更适合科学研究的知识内容；调整章节编排，层次递进，加强内在逻辑联系；编写时重点突出，简繁得当，段落尽量短小，语言简洁易懂，便于学生理解与掌握；章节前设置学习目标，中间穿插模块——小知识，章节末有小结并配有练习题；制作了网络增值服务——多媒

便携式脑电图仪的原理及实践

本教材着重介绍了便携式脑电图仪的原理与实践, 包括脑电的生理基础、脑电信号检测、脑电图仪的发展历史及原理、便携式脑电图仪的组装与硬件调试、便携式脑电图仪信号的检测与分析等内容。为了让学生更好地掌握便携式脑电图仪的原理以及相关的操作实践增设了“学习目标”、“学习小结”, “目标检测”等栏目内容...

护理学本科课程思政教学设计案例集

本书为滨州医学院护理学本科教材。教材内容集合了学院前期的专业课程思政学习、研讨和实践经验，征集了59个涉及基础、成人、母婴、儿童及急救护理学等10门专业课程的“护理学专业课程思政”教学案例，采用图片视频、名言金句、典型故事、情境模拟等多元化教学手段，引导学生领悟社会主义核心价值观的丰富内涵，做到内化于心、外化于行，坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，实现价值塑造、知识传授和能力培养“三位一体”的有机统一，培育兼具“仁爱、博学、

临终关怀

临终关怀学是一门以临终病人的生理和心理特征及其相关的医学、护理、心理、社会、伦理等问题为研究对象，将医护的专业化及科学化知识互相结合的新兴交叉学科。它关注临终关怀的实践与发展，与社会中每一个人的生命质量息息相关。医学生和医务工作者是人生老病死过程中的守护者，更应该重视临终关怀的理论和实践。本教材共20章，基本框架包括四个部分：（1）临终关怀概述，主要阐述相关的基本概念、临终关怀历史发展与现状；（2）临终关怀理论，阐述与临终关怀相关的理

口腔组织及病理学基础(第3版/中职口腔/配增值)

本书对上版教材进行适度删减和补充，通过创新提升内容质量，重新调整章节逻辑顺序，增加“小知识”及“考点提示”模块，放在与正文部分相应的位置。同时，为了丰富教材的深度及广度，新增了网络增值服务内容，包括多媒体课件及网络习题部分，扩展了教材的深度及广度，使教学更为生动直观。按照本专业岗位工作的能力要求，强调适用性与实用性。同时，考虑到中职学生的心智水平，教材内容编写深入浅出，通俗易懂，将学生的自主学习、合作学习和教师引导教学等教学组织形式有

医学影像学导论(本科影像/配增值)

作为全国高等学校医学影像学专业第五轮规划教材的新增教材，旨在帮助高校学生形成较为系统的专业认识，并对医学影像学专业的内涵和发展趋势有进一步的认识。本教材遵循“科学整合课程，实现整体优化；淡化学科意识，注重系统科学”的编写原则，坚持“三基”“五性”“三特定”，致力于课程与教材思政，即“立德树人、大医精诚、救死扶伤、大爱无疆”。本书共分为9章，主要介绍：医学影像学起源与发展（历史），医学影像学的临床应用，医学影像学近期新进展与发展趋势，医

内科护理(全国高职高专院校护理类专业核心教材)

《内科护理》主要介绍内科常见疾病的护理知识与技能，是高职护理专业的核心课程，也是涉及到基础医学、临床医学和人文社会科学的一门综合学科。在护理专业的人才培养中起到举足轻重的作用。因此为了提高《内科护理》教学质量，突出对技能型人才的培养，构建以能力为本的人才培养模式，以就业为导向，使课程内容与岗位要求相统一，课程标准与工作标准相对接，做到与时俱进，培养一批基础知识够用，技术操作标准、熟练，具有可持续发展空间的护理专业高技能人才，编写以“典

护理学概论(供高等职业教育护理助产等医学相关专业使用第5版医药高等院校案例版教材)

护理学概述是一门介绍护理相关理论的学科，是护理专业的"敲门砖"。该门课程内容包括护理基本理论、基本知识。护理学导论课程任务在于引导学生理解护理学的产生是社会需要的产物，并伴随社会的进步而不断发展，从而使其树立专业自信；同时，帮助学生系统而全面地了解护理学体系，掌握护理工作方法，明确护士的角色功能与专业素质要求，为后期各临床护理课程及护理人文社科课程的学习打下基础。本书在原有版本的基础之上对内容重新进行了修订和整理，结合护士职业资格考试