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《药品生产综合实训》为江苏省高等学校重点教材。本书按照药品生产流程共分三个模块，分别为原料药生产、制剂生产和药品质量控制，系统介绍药品生产从原料药合成到片剂生产及贯穿始终的药品质量控制各岗位的素质、知识和技能要求。每个模块以各岗位任务和能力要求为主线，结合岗位标准操作程序和配套微课、视频及仿真软件等数字资源，进行真实生产操作训练，着重培养药品生产工程化、流程化和标准化的思维和意识，提高岗位职业能力和素养。本书内容既包括操作技能，又包括
本书主要包括实验和学习指导两部分。第一部分根据教学大纲中的生理学实验技术及基本技能训练要求，结合编者多年的实验教学经验及现有仪器设备来编写，主要包括反射时的测定及反射弧分析、制备坐骨神经 - 腓肠肌标本、刺激强度和刺激频率与骨骼肌收缩的关系、红细胞的渗透脆性、血液凝固及影响血液凝固的因素、ABO 血型的鉴定、蛙心搏动的观察及起搏点的分析、人体心电图描记、人体心音听诊、人体动脉血压的测量及运动对血压的影响、哺乳动物心血管活动的调节、兔减
本教材为全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材，从医学科研的程序出发，将医学研究中涉及的统计方法，按照科研工作的层级关系从基本概念的介绍、科研的统计设计、科研质量的把控、数据分析常用的分析方法及其错误解析、高级统计方法的拓展以及统计分析计划的拟定、统计报告的撰写和自查六个方面系统介绍医学统计方法，以期通过紧扣科研工作的程序培养学生系统的统计思维能力，达到学以致用的目的，从而使本教材真正做到“教师好教”“学生好学”，同时也可供临床科研
全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材配套辅导用书《方剂学》在编写过程中遵循“三性”，即正确性、全面性、多用性，围绕“十四五”行业规划教材《方剂学》的内容编写。包含主观题（简答题、论述题、病例分析题）、客观题(A型题、B型题、X型题)。内容包括方剂的组成、功用、用法、主治、方解（包含配伍比例、配伍特点）、配伍法则、鉴别等。此次习题集与日常考试（期中考试、期末考试、日常测试）、执业医师考试、中医药专业比赛竞赛、研究生考试相接轨，满足学
本《习题集》是全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《中药药剂学》的配套教学用书。习题范围与教学大纲、教材内容一致。读者对象是高等中医药院校本科生及其他学习中医药的人员。编写本习题集的目的是使学生对已学过的知识，以习题形式进行复习、巩固、强化，也为学生应考提供便利。本习题集的习题，基本涵盖全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《中药药剂学》的全部知识点，并对必须掌握的基本知识、重点内容以变换题型的方法予以强化。选择题、是非题、填空
本教材是“十二五”职业教育国家规划教材之一。内容包括概论、康复护理评估、康复治疗技术、常见症状的康复护理、常见疾病的康复护理、康复护理的拓展、实训。本教材主要讲述康复护理的基本知识、护理技术及在临床上的应用；内容编排上紧跟康复医学及护理学发展动态，体现学科的科学性、严谨性、优选性，以《高等职业学校护理专业教学标准》为参照，紧贴《护士执业资格考试大纲》，通俗易懂，实用易学。 本教材可供高职护理、助产等专业使用，也可以作为康复护理
本教材为医学形态实验学，包括绪论和基础性实验两篇内容。在绪论中，本教材介绍了显微镜的结构和使用、基本实验方法及要求，以及病理标本的观察方法，多以文字的形式呈现，为实验奠定基础。在基础性实验中，教材主要通过各器官系统切片标本的形式，叙述了组织学与胚胎学、病理学的实验方法，正文中添加案例分析、教材后附以彩图，让读者易于通过肉眼观察疾病及相关组织器官变化，再用低倍镜及高倍镜进行形态观察，从而进行基础与临床的整合，培养读者分析临床病理和临床思
本书内容分为八章，包括信息检索基础，图书馆资源与服务，医学文摘数据库检索，医学全文数据库检索，临床决策支持系统检索，医学特种文献检索，互联网免费医学信息检索，医学信息的搜集、管理与利用...
作为高等护理教育最基本、最重要的课程之一，《生理学》见证了我国高等护理教育事业的成长和发展。随着医学模式的改变、疾病谱的变化以及国家社会经济的快速发展，人们对临床护理工作提出了更高的要求。以此为背景，综合近4年来各兄弟院校使用本教材的体会和意见，第5版教材在修订时除保持全书的整体构架和基本内容外，重点就新信息技术与当前本科教学融合进行修订。压缩个别章节对作用机制或功能调节过多地阐述，重新审定部分章节的编排顺序和内容，增加与临床护理相关
本教材为“全国高职高专院校药学类专业核心教材”之一，根据全套教材的总体编写思路和原则，结合药学类专业人才培养目标及中医药概论的课程标准要求编写而成。全书分为基础篇、诊断篇、治疗篇和临床篇四篇，内容涵盖中医药学的发展简史及基础理论知识，诊断的方法及辨证、中医体质、养生与预防、中药基础、常用中药、方剂基础知识、常用方剂及中成药，临床常见病选方指导。针对专业特点及岗位需求，本书还设立了实训及附录，便于学生学习。本教材为书网融合教材，即纸质教
《药事管理与法规》是全国高职高专药学类专业系列教材之一。全书分为两个教学模块十个教学项目。模块一介绍药事管理基本知识与技能。模块二为药学职业专项法律法规，包括药品研发注册、生产、经营、医疗机构药事管理四大职业领域，以药品生命周期为主线，贯穿药品质量链条的全程监督管理。各项目下列有实训内容，结合高职高专学生教育教学特点，提供背景材料和生动案例，供学生分析讨论。教材中还设定了部分实训场景，由学生通过模拟实训或社会实践来完成，增强学生对理论
《病原生物学与医学免疫学》共分四部分，第一部分为医学免疫学（第1～10章），第二部分为医学微生物学（第11～24章），第三部分为人体寄生虫学（第25～28章），第四部分为实训指导。《病原生物学与医学免疫学》保留了前几版的优点与特色，覆盖现行版国家护士执业资格考试的考点；设置了链接、案例等模块，并在章后附有目标检测。此外，《病原生物学与医学免疫学》根据现行版教学标准对内容做了整合与更新，进行了临床案例的精选及链接资源的拓展，在避免内容繁
《病理学与病理生理学（第2版）（第五轮高职临床教材）》分为上、下两篇，上篇为病理学，下篇为病理生理学。病理学部分共11章，其中第1章至第4章为总论，重点阐述基本病理变化，突出基本理论、基本知识、基本技能；第5章至第11章为各论，主要阐述各个系统常见病、多发病的病理变化和病理临床联系。病理生理学部分共13章，第12章为疾病概论，第13章至第19章为基本病理过程，第20章至第23章为重要器官功能不全，第24章为细胞凋亡与疾病。本教材注
中医学的精髓在于贯穿中医学理论体系始终的思维方式。思维方式是文化的深层内容，是最能反映一种文化特征的因素之一，它于无声处对整个文化的发展起着广泛、深刻的影响。中国传统的思维方式注重从整体角度直观地把握事物，重视事物之间的联系和统一，“天人合一”就是一种最普遍、最基本的观念。在中国传统自然科学中，最能充分显示中国思维特色的就是中医学。中医学从“天人合一”观念出发，创立了独特的自然观、人体观、生命观、疾病观及临床方法论。中医学在中国古代能
本书主要内容包括：基本知识、常用救护技术、理化因素损伤患者救护、灾害救护、常见急症救护、儿童常见意外伤害救护等6个项目，通过典型工作任务，实现知识、技能、素养“三链三维”教学目标...
第九轮规划教材将从以下几个方面进行提升与优化：一是内容上传承创新，将经得起时间检验的知识点写入教材，同时根据新出台的国家政策法规、《中国药典》等对教材进行更新，保证教材内容的优选性；二是继续坚持“三基”“五性”“三特定”的原则，进一步优化主体框架设计，做到前后知识衔接有序，避免不同课程直接内容的交叉重复；三是理实结合，培养学生的创新能力和新药研发能力，注重学生实践能力的提升；四是将思想政治教育纳入教材，激发学生的爱国主义情怀以及敢于创
本教材是“医院领导力及管理系列教材”之一，主要从医院人力资源管理的理论、实践、创新等方面进行阐述，旨在提高医院管理者在进行人力资源管理时运用相关理论和方法的能力。内容包括人力资源管理的基本理论、方法、制度，人力资源的战略规划、岗位设计、薪酬及绩效管理，以及新形势下医院发展面临的新挑战等内容。本教材主要供卫生管理、医疗管理专业教学使用，也可供临床及相关专业人员参考使用...
本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版。内容以人体各系统为主线，概要介绍了临床医学各学科基本知识和技能，共分为十四篇，涵盖诊断学、药理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学等主要临床学科的常见病、多发病。第一篇以诊断技术为主线，包括常见症状的问诊、体格检查及临床常用的实验室检查、器械检查。第二篇重点讲述了临床常用治疗方法。以后各篇以系统为主线，介绍临床各科常见疾病的诊断、治疗原则和要点。根据医学技术类等专业对临床常用技能的
前3版《中西医结合眼科学》从出版至今已印刷十余次，其鲜明的中西医结合眼科特点深受各高校好评。但眼科学发展日新月异，先进技术层出不穷，为体现教材的与时俱进，受国家中医药管理局委托、全国高等中医药教材建设研究会和中国中医药出版社指导，并集全国多家中西医院校及众多眼科专家之力，完成了《中西医结合眼科学》的再版修订工作。本教材积极接受上版教材编写和使用过程反馈的意见，新增近年来眼科临床的新技术、新方法，并适时介绍发展趋势及动态。同时，结合学生
本教材系统介绍了推拿学的理论、操作及应用知识。充分吸收以往各版教材优点，按照普通高等教育全日制本科《推拿学》大纲、执业医师考试大纲和住院医师培训大纲的要求开展编写工作。在“坚持传承性”方面，加大了古代推拿方法的介绍和分析，使学生能够尽可能全面地了解古代推拿的全貌，正本清源，以便更好地在现代推拿临床实践中体现对古代经典理论的传承...
本教材分为绪论、血液检验基本技术、血液一般检验、血细胞分析仪检验、血型与输血检验、尿液检验、粪便检验、生殖道排泄物和分泌物检验、体腔液检验及临床细胞学检验共10章，以临床检验的基础理论和最常用、最基本的检验项目为主要内容，融入了医学检验的新理论和新技术，并在保持知识结构系统性的前提下，于各章中增加了学习目标、案例、考点、链接、课程思政、目标检测等内容，有利于将理论知识与实践相联系，激发学生的学习兴趣。 本教材可供高等职业教育医
本书内容包括：老年人心理护理的基本认知、老年人心理护理基本技能、老年人社会适应与心理护理、老年人心理障碍与心理护理、老年人以身疾病与心理护理、老年人死亡教育与临终关怀...
本书是天津生物工程职业技术学院组织编写的医药职业教育创新示范教材之一。作为一本写给药学专业新生的入门指南，分别对药学专业相关行业有关职业的岗位职责、就业前景、发展空间及所应具备的条件进行了详尽的描述和实际分析。同时以简洁的文字介绍了药学专业的知识技能体系框架，概括了药学专业的基本学习方法和路线，为学生将来的学习及职业道路指明了方向...
《实用人体解剖生理学》为岗课赛证融合教材。全书共15章，主要内容包括：绪论、细胞、基本组织、运动系统、血液的组成与功能、脉管系统、呼吸系统、消化与吸收、泌尿系统、感觉器官、神经系统、内分泌系统、生殖系统、能量代谢与体温、人体胚胎概要。配套有通俗易懂、生动直观的教学动画等视频资源，还提供有学习指导、目标测试与参考答案及人体解剖生理学综合复习题与参考答案等数字化教学资源，这些资源均以二维码形式植入教材，扫码即可获取，方便学生学习和教师教学
本书共分九章，从免疫学概论、免疫药理、太阳病、少阳病、明阳病等方面对中医免疫学进行了系统阐述...
以对象为主线，彰显外科护理生命价值。本教材包括外科护理基础、手术室护理、外科典型疾病护理三大模块内容，选择外科体液代谢失衡病人的护理、围术期护理、外科感染病人的护理、颅脑疾病的护理等21种外科常见和典型疾病的患者作为外科护理对象安排章节内容，按照“从基础到专项” 、“从上到下、从外到内”的人体结构为顺序。将学习目标、导入案例及其延续、相关疾病除病史外的医学基础知识、临床三新、思政案例、相关“X”技能等级证书标准、世界技能大赛标准等内容
本次教材修订在上一版的基础上做出了内容更新，突出理论和实践相结合，强调实践性，充分反映近期新进展，对接相关专业科技发展趋势和药学人才市场需求，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教材内容，反映主要岗位群及典型工作任务的职业能力要求。同时，本次修订将思想政治教育纳入教材，激发学生的爱国主义情怀以及敢于创新、勇攀高峰的科学精神。为了顺应“互联网+”教育需求和我社数字资源的积累，本次修订将增加数字化资源建设...
全国高等学校药学类专业规划教材是我国历史最悠久、影响力最广、发行量优选的药学类专业高等教育教材，为我国药学类专业的发展与人才培养做出了重要贡献。在广泛调研第八轮教材编写及使用建议的基础上，本次修订拟根据药学学科领域的新理论、新方法、新技术，以及新出台的国家政策法规、《中国药典》等对本轮教材进行更新，注重学生实践能力的提升，培养学生的创新能力和新药研发能力。同时，将思想政治教育纳入教材，激发学生的爱国主义情怀以及敢于创新、勇攀高峰的科学
本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮规划教材”之一，系根据本套教材的编写指导思想和原则要求，结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。本教材具有专业针对性强、紧密结合岗位知识和职业能力要求、理论与临床密切联系、对接护士执业资格考试要求、免费搭载与纸质教材配套的在线学习平台等特点；内容主要包括护理礼仪和人际沟通两大部分,其中护理礼仪包括护理礼仪概论、护士仪表礼仪、护士举止礼仪、护士工作礼仪、护士言谈礼仪、护士交往礼仪
《医用化学基础》针对中等卫生职业教育培养目标、学生心理和知识水平，集全国深资教育工作者智慧编写而成。教材内容与现代临床护理相结合，并将内容大幅精简为6章：溶液与溶液的渗透压，电解质溶液，医学常见无机化合物，烃，烃的含氧衍生物，营养与生物类有机化合物；教材是全国第一部数字化教材，同步开发数字化资源，克服中职生抽象思维较弱的问题；教材创新性地开发了专业应用项目模块，为与专业对接提供预备知识和操作。 《医用化学基础》衔接现代临床医学，衔接学
本轮教材修订编写按照《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》要求，坚持“三基、五性”的原则，依据专业教学标准，以人才培养目标为导向，以职业技能的培养为根本，满足岗位需要、学教需要、社会需要，体现中等卫生职业教育特点。以培养职业能力为主线，按工作任务和工作过程整合教材章节内容，注重专业知识和人文知识相互融合，注重吸纳新知识、新进展和新技术内容；各章节交叉的内容，一般均注明与之相关的章节，以避免不必要的重复...
本书的教学对象是公共卫生研究生，也可作为各级各类卫生管理干部继续医学教育和在职培训教材。本书以“大健康”观为立足点，每章都有热点案例、前沿拓展、课后思考题等内容，注重理论与实践相结合，激发学生自主学习能力。全书分三篇10章，按照“基础—核心—拓展”结构谋篇布局，更加符合研究生的学习思维。第一篇“基本理论”包括：绪论、卫生人力资源管理、卫生信息管理、卫生法规与卫生监督。第二篇“主体内容”包括：医疗服务管理、基层卫生服务管理、医疗保障制度
本教材共分四篇。第一篇病理生理学概论重点介绍了病理生理学发展简史、疾病相关的基本概念和人类疾病发病机制概论；第二篇稳态理论与基本病理过程主要介绍了稳态与疾病的关系，稳态失衡后的十种基本病理过程，包括水、电、酸紊乱，体温、血氧、血容量、凝血调节异常及细胞与内分泌稳态失衡等；第三篇应激与疾病介绍了应激的基本理论、心理疾病与躯体疾病；第四篇稳态应激失衡所致重要器官功能严重障碍选择了最为重要的脏器，包括肾、肺、心、肝和脑单一器官功能障碍及多器
本书包括：辨太阳病脉证并治、辨阳明病脉证并治、辨少阳病脉证并治、辨厥阴病脉并治等9部分内容...
本教材是国家卫生健康委员会“十四五”规划教材、全国中等卫生职业教育康复治疗技术专业规划教材之一。教材分体现社会主义核心价值观，突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，突出课程思政，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。教材编写坚持质量第一，体现卫生职业教育特点，精心组织内容，优化知识结构，体现职业教育改革发展要求。本次教材是在原版教材的基础上进行改版，加入思维导图导入依托人民卫生出版社的大平台做成融合教材，教材内容精炼，重点难点突
本教材严格遵循“医学遗传学教学大纲”的编写要求。全书编写内容17章，即：绪论、基因与人类基因组、染色体、单基因遗传病、线粒体遗传病、多基因遗传病、染色体病、遗传性免疫缺陷、出生缺陷、表观遗传学、群体遗传学、生化遗传学、药物遗传学、肿瘤遗传学和遗传病的诊断、治疗与预防。本教材是含有相应各章学习指南、习题集和多媒体课件等教学服务的融合型一体化教材...
医学信息学是当前热门的研究课题。本书结合了大量的实例，全面、系统地讲解了医学信息学的理论知识及在医学领域的应用。主要内容包括生物医学信息学概论、医学信息标准化、数据库与信息系统、医院信息系统、医学影像信息系统、实验室信息系统、护理信息系统、医学信息学、区域卫生信息平台、电子病历、常用生物医学信号处理方法、临床决策支持系统、远程医疗、生物信息学、医学信息学的未来等。 在讲解过程中，本书力求理论与实例结合，深入浅出，循序渐进，使读者全面了
本书是中国医药科技出版社“十三五”规划教材之一，根据全国普通高等医学院校五年制临床医学专业“十三五”规划教材编写总体原则、要求和中医学课程教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。涵盖绪论、中医学哲学基础、中医学生理病理观、中医学诊疗概述、中药学概述、方剂学概述、针灸推拿学概述、中医养生学概述、常见病证的中医治疗等内容。注重理论联系临床实际，更加突出实用性。并在各章设有“学习要求”“知识链接”“本章小结”及“练习题”或“思考题”等模块，个
本教材为“全国高职高专院校临床医学专业第二轮规划教材”之一，系根据本套教材的总体要求、本课程的教学标准与特点编写而成。内容主要包括绪论、阴阳五行、藏象、气血津液、体质、病因病机、诊法、辨证、养生与防治、中药与方剂、经络与腧穴、针灸与推拿及常见病证辨治等内容。本书切合高等职业医学院校教育教学改革的需要，在传承的基础上有所突破，并在教材各章设有“学习目标”、“情景导入”、“思政导学、“本章小结”、“目标检测”等模块。同时配套有“爱慕课”在
本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮规划教材”之一，在第1版教材基础上进行了修订和完善。全书紧扣高职高专院校护理学教育培养目标和要求，突出护理专业特色，体现“以人的健康为中心，以护理程序为主线，以整体护理观为指导，以满足老年群体健康需求为重点”，使教材较好地体现科学性、优选性、适用性和启发性。全书共有十章，内容包括:绪论、老化的理论、老年人健康促进与养老照护、老年人的健康评估、老年人日常生活护理、老年人常见意外事件的预防和护理、老年
《医学免疫学实验指导》是医学免疫学和免疫学技术等课程的实验课指导用书。本书按照实验的系统性，从实验原理、材料、方法、结果、及注意事项等方面进行阐述。全书共收集了18个免疫学相关试验，其中抗原抗体的制备、凝集反应、沉淀反应、补体参与的试验及酶联免疫吸附试验，是主要阐述多克隆抗体的制备及抗原抗体反应检测的经典实验；抗体形成细胞的检测、吞噬细胞的吞噬作用、免疫细胞分离技术及淋巴细胞转化试验，主要阐述免疫细胞功能的检测；T细胞功能的体内测定法
本教材从口腔材料的特性着手，结合材料的用途分章介绍，同时兼顾了各材料之间的相互联系，以便学生理解和记忆。本教材共分为9章，第1章概述了与临床应用有关的口腔材料性能的基本知识，包括物理性能、力学性能、化学性能、生物学性能，便于学生对后面各章材料的性能和临床应用特性的理解。第2～9章主要依据材料的用途分类，第2章主要介绍口腔修复用材料，第3章介绍口腔内科充填材料，第4章主要介绍口腔植入材料，第5、6章分别介绍口腔粘接材料、口腔预防保健材料
中药学是中药学科的统称。研究中药基本理论和各种药材饮片、中成药的来源、采制、性能、功效、临床应用等知识的学科。为中国基于弘扬本国医学传统理论的立场以中国传统医学理论（汉民族医学理论）为主而将中国历代本草学记载的生药应用知识重整后近代所赋予的称谓。根据中国高校所授学科内容可见其以内容以药材饮片的来源、采制、性能、功效、临床应用等生药应用知识的范围为主...
随着大健康时代的到来，人们对预防、保健、养生方面的需求全面增强。而中医治未病思想正是“防重于治”、“预防为主”精神的高度体现，有着数千年的成熟理论和实践积淀。2007年，时任国务院副总理的吴仪从历史和时代发展的战略高度，开创性地提出了开展中医“治未病”工作的要求。2014年，国务院副总理刘延东提出要强化公共卫生服务，注重“治未病”。可见，积极开展中医“治未病”服务，研究、探讨和推广中医治未病思想，是提升人民群众健康水平的重要抓手。国家
本书运用社会学的基本理论和方法，系统地介绍并论述了医学社会学的理论体系，全书共分为四篇十七章。在第一篇（导论篇）中，主要阐述了医学社会学的基本概念、研究内容与观点、功能与意义以及健康中国背景下医学社会学的发展趋势，社会学、社会与社会化的的相关内容、医学社会学与社会学的关系，健康、疾病与社会文化的关系；在第二篇（医学角色行为篇）中，从社会学的视野讨论了医疗卫生领域内的社会角色、社会行为、社会关系等医学社会学的基本理论；在第三篇（医学组织
本书为卫生职业教育数字化创新教材，紧扣**的高职护理专业教学标准和护士执业资格考试大纲，注重与专业核心课程知识点的衔接和护士岗位工作任务来优化教材内容，并有机融入了课程思政元素，着力培养学生的仁爱之心和职业精神。全书分免疫学基础和病原生物学两大部分，共14章，以彩色版形式呈现。精心设计了经典案例和链接、自测题等，在书后还附有自测题单项选择题参考答案。本书还配套制作了全部课程内容的PPT课件和部分动画视频资源，以激发学生的学习兴趣，拓展
本书采用项目-任务结构，编写了16个药物应用项目和57个用药护理任务，更新知识内容，完善老年人和高血压、糖尿病、帕金森病等患者的合理用药，新增抗骨质疏松药、抗痛风药、抗HIV药等内容...
《病理学（第4版）》为“十二五”职业教育国家规划教材修订版。内容上除绪论外，分为两篇、二十二章。第一篇为病理解剖学部分，其中一至四章为总论，阐述细胞和组织的适应、损伤与修复，局部血液循环障碍，炎症及肿瘤等疾病发生发展的共同规律；第五至十一章为各论，阐述各系统常见疾病的病因、发病机制、病理变化、临床病理联系及结局等。第二篇为病理生理学部分，其中第十二章为疾病概论；第十三至十八章阐述临床疾病中常见的水和电解质代谢紊乱、酸碱平衡紊乱、发
本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮教材”之一。本教材共有十八章，主要内容包括女性生殖系统炎症、生殖系统肿瘤、生殖器官损伤及发育异常、妊娠滋养细胞疾病、生殖内分泌异常等疾病患者的护理、计划生育及生殖护理及妇女保健。通过学习，能够运用妇科常用专科护理技术，对妇科常见疾病病人实施整体护理。本教材编写特色如下：①模块设置：章前设置“学习目标”，章后设置“本章小结”概括本章重点，同时设置“目标检测”加深学生对重点内容的理解和掌握。②对接教学
中职教材，根据新国标要求修改字号、行空。本系列教材是国家卫生健康委员会“十四五”规划教材、全国中等卫生职业教育各专业共用教材，主要面向全国中等卫生职业教育师生，以培养具有崇高道德水准和高素质劳动者与技能型人才为中心任务，应充分体现社会主义核心价值观，突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，突出课程思政，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。教材编写坚持质量第一，体现卫生职业教育特点，精心组织内容，优化知识结构，体现职业教育改革发展
儿科急症学是一门研究儿科急危重症的医学学科，是临床医学及儿科学的一个重要分支学科，属于临床专业课中重要的课程，是高等医学教育儿科专业课程设置中的必修课。儿科急症学的任务是降低儿童急危重症发病率和死亡率、保障儿童健康、提高我国人口素质。儿科急症医学除了具有儿科学的特点之外，还具有自身的特点，如急危重特点等。儿科急症学的内容基本涵盖了目前儿科急诊的各个专业内容，内容包括常见儿童急症常见的症状、常见急危重症、常见意外伤害、常用诊疗技术。主要
《人体解剖学（第3版）》的编写原则仍然是：遵循医学教育规律，按照教学大纲目标要求，注重科学性、系统性，将知识的稳定性和先进性相结合，将解剖学结构与临床应用相互渗透，注重实践学习，注重学生能力的培养。我们对第2版教材的部分内容做了删减和补充，以突显教材的简明性；对全书插图的风格进行统一，使其图文并茂；补充和修改了数字解剖学内容，使之更加适合信息化教学的需要。同时，为提升“三全”育人效果，根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》的精神，
泰戈尔
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
梁实秋
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