零基础！从50音到开口说日语:专为日语初学者定做的15堂课零基础!从50音到开口说日语:专为日语初学者定做的15堂课

《零基础！从50音到开口说日语：专为日语初学者定做的15堂课》是专门为学习日语感到苦恼的初学者量身定做的入门学习书。“内容浅显易懂、结构清晰有序”是本书很大的特点。本书一共有15章内容，每一章都涵盖了语法讲解、句型练习、实战会话及轻松通关这环环相扣的四部分，使学习者循序渐进，轻松掌握日语。另外，本书为减轻初学者的学习负担，在设计时尽量避免了过多新单词的出现。而且，为强化学习者对知识要点的掌握和巩固，每一个章节中都穿插了多个复习环节，让

我的漫画日语入门学习书

本书共分为三部分。分别为想学的日语、越来越有趣的日语以及用漫画享受日语的学习。第一部分介绍日语的起源、发音特点、标点运用及50音的详细讲解及单词拓展；第二部分通过28个漫画主题进行基础日语的学习。首先从初学者的角度出发，让大家先通读一遍中文漫画故事，激发读者的学习兴趣。接下来针对漫画中可能会出现的日语语法、会话进行详细讲解，最后完成随堂巩固练习；第三部分把前面出现的28篇漫画故事以日文的形式给出，读者在掌握前面所学的基础上，把知识点融

J.TEST实用日本语检定考试2008年真题集E －F级(含MP3)

标准商务基础日语(1)配MP3

本教材的使用对象为有志于进入日本企业或日资企业工作者，以及想在与这些企业有商贸关系的企业就职者。本教材充分考虑到学习者从日语学习的起步阶段便逐步接触日本社会、日本的一般性企业文化以及商务惯例等，以使他们自然而然地掌握在日本企业中工作时所必需的预备知识。 本教材以中国教育部《高等学校日语专业基础阶段教学大纲》中收录的语法条目为重点，每课在充分考虑各语法条目具体使用的场景及情形的基础上编写而成。 在日本的企业中，为了与周围的工

词汇-新日语能力考试思维导图训练法

本书是记忆大师吴帝德老师的心血力作！全书通过87副思维导图将5000日语单词的记忆串联起来，实现左脑和右脑全面开工，全脑互动下的思维导图训练法保证了单词记忆的高校和持久，全书采用四色印刷，裸背锁线装订工艺，画质精美，做工精良，易于随时翻看学习，是深陷日语单词记忆苦海的读者的福音！本书特色如下：思：理清思路，明晰难解词义维：多维思考，网罗海量单词导：疏导脉络，关联相关词汇图：全脑思维，全彩一目了然...

日语语言解析与日本文化透视

本书系统介绍了日语语言以及文化的知识内容，试图通过日本语言、文化的表象来把握日文文化的精髓以及特质。对于日语学习者而言，想要掌握日语，就必须掌握所构筑的一整套文化传统。该书将具体的文化现象与特质相结合展开分析，做到了理论联系实际，不仅突出重点，而涵盖面广...

我的第一本基础日语学习书

全书语法规则解释清楚，重点一目了然，学习难易度循序渐进，奠定日语语法基础。有效的学习步骤与检测联系，宛如置身日本小学课堂教学现场。应对各类考试、出国旅游、应急会话，看日语节目，或是阅读日语杂志，一本搞定...

新经典日本语听力教程-第四册-(含MP3光盘一张)

《新经典日本语听力教程》（1-4册）零起点设计，遵循听力的学习策略，以任务型教学法训练学生听的基础能 力。改教程有以下几个特点： 1.以“听”为主。重听力，轻语法，注重听力技能的培养。 2.任务型训练方式，每课目标明确。 3.话题的文化性强，融文化于语言学习中。 4.语言知识点循序渐进，跟基础教学的进度相衔接。 5.练习的形式遵循语言学习输入与输出环节相结合的原则。 6.大量使用实景图片，提供真实的语言环境...

新经典日本语基础教程-第二册-(含MP3光盘一张)

《新经典日本语》系列教材由大连外国语大学和外语教学与研究出版社以《高等院校日语专业教学大纲》为依据，参照日本《国际交流基金日语教育标准2010》对相应学习阶段的要求，共同组织中日两国专家和一线教师编写而成...

这本日语900句最实用-出国.旅游.考试.日常会话最高频的900句-(含1CD)

相关图书推荐 零起点马上开口说日语 这本日语900句最实用——出国、旅游、考试、日常会话最高频的900句 日语考级不用背单词 商务日语函电模板手册 绝对不借给人的日语单词书 从零开始每天学一点日语 10小时日语发音从入门到精通 日语翻开就说 出国日语这本就go 不可不知的316句日语口头禅 图解日语会话王（根据日语学习者的需要以及和日本人交流的经验，把学习日语时最基本、最重要的内容加以挑选提炼） 我的第一本日语学习书（日语零

新日本语能力考试N1一本通

《新日本语能力考试N1一本通》以分析题目类型作为基础，收录了N1程度的基本学习资料，让读者可以一目了然地阅读学习；收录了高达963道左右的试题，虽然只是一本书，但已可避免解题练习不足之虑...

新完全掌握日语中级听力教程

本书在每课听力材料的编排中，题型设计上涵盖了日语能力考试中的所有常见题型。具体包括：听会话掌握大意，填空并回答问题；听写练习，练习听力同时复习重要语法项目；听一段完整的文章回答问题题，注重练习学生把握文章大意的能力；看图选择题，边看图表边听说明，集中学习考试中常见的各种图表中的常用词汇；最后是难读发音或者易混淆发音的专项练习。通过与日语能力考试相同题型、由低到高的专项训练，可以帮助学生迅速提高听力能力，顺利通过日语能力考试N2级、甚至

语言学-理论与应用-日语语言学研究入门.考研必读系列(三)

《考研必读系列·语言学：理论与应用》共分16章，由语音、文字、词汇、语义、语法、语体等部分构成。每章由概述、正文、语言知识、练习、课题研究、参考文献等组成，既注重理论分析又注意用法说明，使其学术性和实用性得到统一。书中附有专业知识、习题及参考答案。本书从单一的日语语言学研究扩展到语言学研究领域全貌，从语言学的视点阐述专业理论与应用问题。　　《考研必读系列·语言学：理论与应用》针对各种理论问题和语言现象，作了比较全面、深入的论述。用

日语名词的偏误研究(上)

本书为“日语偏误与日语教学丛书”中的一本，主要以日语词类——名词为具体研究对象，将镜像关系的和放在一起讨论，有助于大三以上的日语专业的本科生、硕博研究生、年轻教师、自学日语的学习者，以及对日语研究有兴趣的其他语种的教师、研究人员进一步进行二语习得。本书借助“YUKANG日本语语料库”等语料库中的例句，对各名词的误用情况及其原因进行了详细的分析，并给出了正确的使用条件...

新J.TEST实用日本语检定考试2020年真题.D-E级(附赠音频)

J.TEST全称为实用日本语检定考试，于2007年8月获得了国家劳动和社会保障部的认可。其主要功能是对母语为非日本语的人员进行日本语能力的测试。2019年5月改革后，新J.TEST调整了分级，分为A-C级、D-E级和F-G级。本书由日本语检定协会授权，J.TEST中国事务局推出，完整收录了2020年D-E级的6回新J.TEST试题（148回—153回），含参考答案和听力原文，并附赠配套听力音频，帮助考生把握新J.TEST的题型和难度，

基于产出导向日语专业基础阶段混合式培养模式的建构与实践研究

混合式教学模式指的是线上与线下结合，传统教学与网络教学相结合，课程中有一部分教学内容以网络形式存在，并且教学形式多样化。　　《基于产出导向日语专业基础阶段混合式培养模式的建构与实践研究》以“产出导向法”为基础，结合互联网+背景，探讨基于翻转课堂的日语专业基础阶段混合式培养模式。主要阐述混合式教学的理论依据、改革方向、教学原理、课程设计，以及课内与课外、线上与线下的融合等问题，研究日语专业基础阶段混合式教学模式怎样促进“产出导向”式

陶瓷日语阅读教程

本书是校本教材，编写“校本教材”的目的是立足实际，因地因校制宜，发挥地方优势，体现本校特色。陶瓷是中国人的重大发明，是中华文明为世界献出的巨大瑰宝。作为我国传统国宝发源地的景德镇，是千年瓷都，而坐落于瓷都的景德镇陶瓷大学则，是我国唯一一所以陶瓷命名的多科、本科高校，现已发展成为全国乃至世界陶瓷人才培养陶瓷科技创新和陶瓷文化艺术交流的重要基地。 本书立足于我国与日本的陶瓷交流背景，主要目的是扩大学生的知识面，让学生了解中日两国的代

日语翻译与语言文化

《日语翻译与语言文化》从文化翻译学的角度分析比较中日两国的文化心理，观念和习俗，探讨日语翻译，语言，文化三者的关系，从文化语境观察语言翻译提高译者的文化意识，有利于提高译文质量。内容涉及日语翻译的技巧与策略探讨、中国特色新词日语翻译实例解析，日语翻译教学改革与日语翻译人才培养等，例证丰富，实用性强，对日语翻译教学具有现实指导意义和借鉴意义。　　《日语翻译与语言文化》内容深入浅出，特别适合在校大学生，日语教学的老师和对日语学习和翻译

日语语言与语法分析

《日语语言与语法分析》用通俗易懂的语言讲述日本语言学及日语语法的分析，同时用深入浅出的文字对日语语言的语用学进行明确、清晰的分析研究，既有对语言与语法之间关系的宏观分析，又有从社会、认知、心理等不同方面的具体介绍，旨在帮助学习者从宏观上把握日本语言与语法分析的认知，从微观上了解各个时期主要日本层面中的语言与语法，达到熟练掌握日本语言及语法的本质目的。...

高职高专新概念日语教程1

本书以介绍日本文化为主轴，以突出实用口语操练为原则，以句型解释为中心，以听力及口语等多种练习为手段，图文并茂、听说结合，帮助学习者尽快掌握语言技能...

日语研究(第10辑)

《日语研究》是一套学术性很强的专业日语研究丛书。它的宗旨是及时反映靠前外日语研究的成果和动态，指导并提高我国日语教学与研究水平。其读者对象包括大学日语教师、研究生，以及研究其他语言的学者教师。研究内容涉及语音、语法、词汇、修辞、翻译、日汉语言对比研究以及日语教育等方面。本辑共刊登特约论文3篇，专辑论文6篇，一般投稿6篇，书评1篇，学者介绍2篇，计18篇。日本国立国语研究所所长影山太郎教授、大阪大学名誉教授仁田义雄先生和关西大学沈国威教

梶井基次郎短篇小说选集:日汉对照

梶井基次郎的作品极富画面感，通过对人物眼中的景致描写，将美丽的风景写意画，忧伤的感情散文化，勾勒出散文诗般的短篇构造。 本书收录《柠檬》等多部短篇，代表了梶井基次郎创作的几个阶段。《柠檬》是其早期的作品，也是被谈论很多的一部。短短的文章当中充满了荒诞的想象和倦怠的情绪，压抑中暗含着期待，幽默中透露着无奈，惹人发笑，却又让人沉默。从内容上来说，《冬日》更像是作者心境的转折点。《乐器的幻觉》《黑暗中的画卷》等延续了《冬日》以来的幻觉意象

中日同形近义词习得研究

本书梳理了现有与中日同形近义词相关的对比研究、误用研究、习得研究的现状和问题 ; 并通过分析中国高校日语专业学生该类词的产出状况, 实证考察了影响该类词习得难度的各类因素, 阐明了中国日语学习者难以习得该类词的原因。希望本书在拓展现有中日同形近义词习得研究理论框架的同时, 为实践教学中提高教学效能提供启发...

简.爱(英文版)

《简·爱》是一部具有浪漫主义色彩的现实主义长篇小说，是夏洛蒂·勃朗特的第二部小说。本书通过简·爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出身低微、成长之路曲折，却始终坚持维护独立人格、主张人人平等、不向命运低头、摆脱一切旧习俗和偏见的坚强女性形象。百余年来，简·爱的形象成为不朽的经典，而这部小说也一直受到世界各国读者的喜爱...

日语授受句式研究

不同人种不同国籍的人具有相同的基本认知能力，比如数量、时空、范畴化、演绎·归纳推理等。这些认知能力共同作用制约着人类语言的表达形式。从英语、汉语、日语等诸多语言都有授受动词的存在这一点来看，物体的授受（给予方一物体一接受方）是容易被我们所认知并描述的事象之一...

新经典日本语新经典日本语基础教程第2册(第2版)

《新经典日本语基础教程第二册:第二版》为"新经典日本语--基础教程"系列的第2册教材，含有16课，主要包括"寒假生活""学习""考试""校园文化节"等和大学学校生活相关的内容。本教材是延续基础教程册的主线展开叙述，会话场景设在中国。通过本册的学习，学生可以掌握使用日语交流身边的话题的能力...

多场景超实用日语常用句12000

本书共分为33个生活主题、223个情境场合、2500句日常会话。每个主题情境由“图解单词”“关键单词”“生活会话”“衍生单词”组成。涵盖居家、人际、饮食、职场、产业、交通、旅游、购物等主题内容，不论是生活中还是工作上，需要用到的单词、会话都可以在本书中找到。适用于日语能力水平初、中级学习者使用。 ...

日语语境与互动教学研究

日本学者缝部义宪强调以人为本的日语教育，脱离人的日语和日语教育是没有意义的。只有像人与日语、人与教育、人与文化等这样的以人为中心去思考日语教育，才可能真正理解语言、教育、文化等。当今的日语教育重视交际能力的培养，但是以学习者为中心的交际教学法过于强调学生。外语教育中，学习者固然是主角，但教师也是主角，两者的关系不是对立的，而是相辅相成的。　　《日语语境与互动教学研究》共八章，首章从语言学基础理论开始论述，第二章和第三章分别阐述了日

近世日语中唐话传播研究:聚焦汉文小说、唐话辞书、读本

本书代日语中的汉字，主要代汉语中的白话语词汇(也称为唐话行综合性的研究。具体而言，中国的白话词汇流入日本，对日语在语言学层面产生了极大的影响，同时也与日本文学产生融合。本书将紧紧围绕日语语言和日本文学层面，就中国明、清时代的白话词汇在日本的流传、传行分析和研究，探讨中国白话词汇在日本的传播，可以明确中国白话文学、日本文学、日本传统的汉文学的融合过程，对了解中日文化交流史具有重要学术价值，同时也对汉语域外传播的研究起到推动作用...

现代高效日语教学与跨文化交际融合研究

本书是一本探讨现代高校日语教学与跨文化交际融合的理论著作，论述了日语听力教学中文化导入的合作互动模式、基于社会文化的隐性知识与日语阅读教学、文化符号学下的日语阅读教学、日语写作教学与文化负迁移研究、跨文化交际视角下日语写作教学的策略、跨文化视角下汉语新词的日译、跨文化交际视角下日语翻译教学的策略、商务日语教学中学生语用能力的培养、教师语言的语用失误及解决策略、学生跨文化能力培养路径等方面的内容，能够在一定程度上指导实践，具有一定的实用

创新视角下的日语教学内容与方法研究

本书是一本探讨创新视角下的日语教学内容与方法的理论著作，概述了日语教学的主体、日语教学的原则、日语教学评价、日语课堂教学与质量提升；简述了日语教学内容的概念和分类、日语教学内容的选择、日语教科书的定位及其他教学资源；分析了创新视角下的日语教学内容与教学方法，最后探讨了教师与学生创新性的培养...

跨文化交际视角下的高校日语教学策略探究

本书首先，对高校日语教学的基础知识进行了简要论述，分析了中日跨文化交际中语言的相互影响以及跨文化视角下的日语交际规则，探讨了日语教学中的语用失误现象；其次，重点阐述了跨文化交际视角下的日语课堂构建、跨文化交际视角下的日语文化教学策略、跨文化交际视角下的日语敬语教学策略、跨文化交际视角下的日语技能教学策略；最后，阐述了日语教学中跨文化交际意识及能力培养。本书框架鲜明、结构清晰，能够让读者快速抓住作者的写作思路...

汉日语言对比研究概论

本书以汉日语言对比为主要内容。主要包括四个方面：第一，汉日文字系统发展、字音、形、义的对比；第二，汉日词汇的词形、词序、词义的对比及其产生原因的对比；第三，汉日短语（包括短句）主要是汉日熟语的形式、语义、产生的渊源和运用效果等方面的对比；第四，汉日语法功能表达的对比，包括被动和使动语态表达的对比、事态描述“体”——起始体、持续体、存续体、完成体的对比、否定表达的对比...

负向“待遇表现”行为:日语不礼貌表达中的制约与顾及

英国著名学者Leech在《语用学原则》一书中阐述了礼貌对语言交际的重要作用。本书以待遇表现中的负向待遇表现为中心，研究日语中不礼貌表达现象。本书共分3个部分，第一部分为“理论背景”，共有4章，主要阐述负向待遇表现的研究历史、表现模型等。第二部分为负向待遇表现行为的多样性，共有7章，从日本关西方言、大学生语言的使用、地域差别、补偿表现等角度进行探讨考察。第三部分为总结...

日语教学的理论与模式研究

本书分析指出，日语课程作为日语专业必修课中的主要课程，担当着全面训练学生语言基本技能及综合素质的任务。因此，课程的教学方法直接影响着教学任务能否完成，以及教学目标能否实现。全书首先介绍了日语教学的基本理论；然后讨论了如何构建日语教学体系，并对翻译实践与翻译教学模式进行了阐述；最后介绍了日语教学模式的创新。本书注重理论联系实践，在阐述日语教学的相关基础理论同时，还列举了一些具有实用性的例句，为高校日语教学提供了新思路，对该领域的研究具有

零基础学日语入门

当前，旅游热、日剧热、动漫热使得学习日语的人越来越多，日语已不知不觉间走近我们的生活，无论是想去日本旅游，还是日剧、日漫的发烧友，抑或是对日本和日本文化感兴趣的人，都需要学习日语。 《零基础学日语入门》是日语学习的入门图书，全书由浅入深，编排巧妙，系统性与趣味性兼具，能帮助日语初学者快速掌握日语的基础知识。全书内容主要分为发音、词汇、语法、应用等部分，重点词汇和句子都标注了音标，并配有示范音频，读者可以反复听读...

2024标准日本语同步测试卷(全2册)

本书严格按照教材的课时分布，每四课设置一次单元测试，对本单元所涉及的语法点及其词汇进行全方面的考查，题型丰富全面，包括听力、词汇、语法、阅读和翻译...

博士生导师学术文库:日语词汇文字论稿(精装)

本书包含三方面内容。前3篇论文是关于汉日同形词的研究，其中第一篇是国内同类研究中被引第一的论文，受学术界广泛瞩目。申请人2013年出版了专著《日本汉字的确立及其历史演变》，获得诸多奖项，本书所收6篇汉字论文是该著作部分内容的雏形，反映了申请人思考汉字问题以及相关学术思想和观点成熟的历程。最后6篇为汉文训读论文，可视为前期研究汉日同形词和日本汉字确立过程后的必然归结。其中有关汉字研究的部分内容虽有一些已被吸收到专著中，但作为前期研究的雏

日语教学的模式分析与跨文化视角解读

《日语教学的模式分析与跨文化视角解读》共分八章。第一章主要从日语课程认知入手，分析了日语教学的概念、任务、目标，介绍了日语教学的重要原则和理论基础，为日语教学的相关研究提供了理论指导。第二章到第五章主要从日语多模态教学模式、日语生态化教学模式、日语混合式教学模式、日语翻转课堂教学模式多个视角对日语教学模式进行了系统论述，并针对不同的教学模式提出了构建策略，为日语教学模式研究拓宽了思路。第六章到七章主要从跨文化视角分析了日语教学中文

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日语授受句研究:基于构式语法

授受表达形式是典型的日语表达方式之一，一直是日语语法研究的重点。本书详细介绍了当代语言学较为前沿的理论—构式语法理论，并基于构式语法的基本理论，分析日语授受构式的认知体验及原型意义，讨论授受构式的语义扩展模式，分析授受补助动词构式中不同表达形式的原型与扩展关系，尝试分析和解决了现有研究成果难以解释或未曾解释的难点，以期对日语研究者和日语学习者有一定的参考作用...

日语学习者-请求许可句的研究

本书是在作者博士论文的基础上修改而成。主要内容是从日语教学中学习者产生的实际问题出发，运用第二语言习得和认知语言学的相关理论展开的研究。日语学习者在使用「テモイイカ」句进行交流时,在使用和意图上易出现偏差。本书主要阐明中国的日语学习者对“请求许可句”所建构的知识和理解的总体特征...