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日语授受句式研究

作者：杨柳

出版社：汕头大学出版社出版时间：2020-09-01

开本： 16开 页数： 206

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版权信息
内容简介
目录

日语授受句式研究版权信息

ISBN：9787565841071
条形码：9787565841071 ; 978-7-5658-4107-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
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日语授受句式研究内容简介

　　不同人种不同国籍的人具有相同的基本认知能力，比如数量、时空、范畴化、演绎·归纳推理等。这些认知能力共同作用制约着人类语言的表达形式。从英语、汉语、日语等诸多语言都有授受动词的存在这一点来看，物体的授受（给予方一物体一接受方）是容易被我们所认知并描述的事象之一。

日语授受句式研究目录

序章
0．1 日语授受动词句式研究文献综述
0．2 待解决的课题
0．3 研究方法及研究对象

**章 “主观性”的认知性多重构造
1．1 主观性的三个侧面
1．2 句法一语义界面
1．3 关于“主观性”的不同解读

第二章各授受实义动词句的语义结构
2．1 日语授受实义动词三分化的认知基础
2．2 日语授受实义动词概观

第三章句式扩张中体现的认知过程
3．1 “～于々，L／’’句
3．2 “于夕L，Jp”句式的语义结构
3．3 “于乇于夕”句式的语义结构
3．4 补助动词句式的语义结构

第四章二重授受句式成立的认知性条件
4．1 不同性质授受动词的组合
4．2 相同性质授受动词的组合
4．3 小结

第五章从认知相对论看汉日授受动词对比
5．1 前言
5．2 ‘‘给”的语义结构网络
5．3 “给，’与‘‘中否”“与元否”的对应
5．4 “给”语法化的阶段性
5．5 汉日授受动词语法化的差异及其动因

终章
6．1 词与句的连续性
6．2 今后的课题
参考资料

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