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本书以《汉英翻译学：基础理论与实践》和《英汉翻译学：基础理论与实践》的知识体系为基础，进一步拓展了对汉英差异的认识，基于这些认识分析了近300个英汉翻译和汉英翻译例证，旨在给汉英翻译和英汉翻译的认识和实践带来启示。本书把37种汉英差异联系了起来，归纳成两种主要差异，为汉英差异作出了统一性的认识，并根据汉英翻译和英汉翻译的特点为汉英差异作出了更关联的分类，给翻译实践报告的撰写提供分析框架...
本书是针对全英文授课的临床医学专业留学生的综合汉语教材。 本书是练习册第四册，主要目标是帮助学习者提高汉语交际能力，了解中国广泛的社会生活和文化，并且了解基本的专业情境，学习并会运用基本的专业汉语词汇。学完本书，大部分学习者能够较为熟练地运用汉语进行交际，能与中国人友好交流，对中国社会文化以及中国人的生活和思维方式比较了解，能运用汉语进行基本的专业汉语交际，为未来的职业生涯奠定基础，大部分学习者的汉语水平能够达到HSK四级...
《太极拳文化与实践》是浙江省十三五新形态教材，以弘扬中华文明、传播太极文化为目标，将太极拳技法和太极文化同时纳入教学内容，既引导学习者通过太极拳领悟太极文化，又引导学习者运用太极思维习练太极拳。 教材内容包括24式太极拳每一招式学练和组合学练，对24式太极拳每一招式的介绍分为拳式名称释义、动作学练、学练要点、攻防含义、健康贴士几部分，有助于学习者更加清晰地学习和掌握动作的细节和精髓。 教材配有大量动作图解，每一节还附有讲解视频（扫描二
《我们的文学伊甸园》来自北京语言大学高级翻译学院“主题汉语讨论课”的课堂备忘录。这本书记录了从2019年下半年到2020年上半年两个学期“主题汉语讨论课”的全过程，课程的对象是来自十多个国家的二十几个外国硕士研究生。这一时期这门课经历了从线下转为线上的不平凡过程，书稿成为课程的真实记录，其中有许多值得回味的珍贵内容，尤其是上课的读书报告和学生的写作实践，记录了师生们在疫情期间分处异地时如何用信函的形式坚持汉语学习、抒发抗疫决心、表达彼
《好奇的维洛》是以中英双语形式引进的同名少儿系列绘本的第一册，讲述了主人公维洛一头穿着条纹连体衣、对生活中的大小事物都充满好奇的小驴踏上旅途去寻找幸福的故事。本书以优美的诗歌和绚丽的图画为载体，带领小读者展开一次迷人的自然之旅，跟随小驴维洛的脚步探索神奇的地方、发现奇妙的生物。小读者可以在阅读中学会数数，并逐渐领悟故事的精髓关于幸福的古老智慧。 ...
《好奇的维洛Ⅱ：甜蜜时光》是以中英双语形式引进的同名少儿系列绘本的第二册，继续讲述主人公维洛一头对生活中的大小事物都充满好奇的小驴的冒险故事。在本册故事中，好奇的维洛一觉醒来，内心充满了渴望，冒出了无数个想法，想要去冒险、去玩耍。但是，他不知道该怎样实现这些想法，于是决定撒欢儿去干，结果惹出了一堆乱子。后来蜂后出手制止了骚乱，给我们的小主人公上了全新的一课。这让维洛开始放慢脚步，仔细观察身边的一切，神奇的大自然让他对幸福有了更多的理解
为适应阿联酋中文学习需求，在阿联酋教育部的支持下，中国教育部中外语言交流合作中心开发阿拉伯语版小学中文教材《你真棒》。该教材适应阿拉伯国家宗教传统、风俗习惯和社情学情，语言等级上参照《国际中文教育中文水平等级标准》和《YCT（Youth？Chinese？Test）考试大纲》，可供阿联酋小学使用，也可供其他阿拉伯国家参考使用。本册教材为阿联酋小学第二学年第三学期的中文教材，包含两个单元，每单元11课，总页数约64页左右...
《中文乐园》是在《汉语乐园》第一版、第二版基础上改编创作的，是一套专门为非华裔小学生设计的国际中文教材。 新版增设级别，一共6级，覆盖海外小学1-6年级中文教学。本套教材内容和形式符合儿童认知水平，主题贴近生活。通过故事、游戏、儿歌等，寓教于乐，激发学习兴趣。让学生在自然、轻松的环境中学习中文和文化知识。 ...
本书从华北理工大学2019、2020、2021级三届硕士研究生中收集了线上中文教学案例，经过专家研讨和筛选，选取23个优秀案例进行分析，并从国内外聘请专家给予指导和点评...
在荷兰阿姆斯特丹市中心的运河河畔，矗立着一栋又高又窄的老房子。这栋房子修建于约400年前，曾被当作住宅、工坊、马厩甚至秘密的藏身之所。它见证了一段漫长而非凡的历史，既经历过17世纪荷兰迅速发展的黄金时代，也经历过二战期间荷兰被德国占领的黑暗岁月。二战时，《安妮日记》的作者安妮弗兰克和她的家人曾藏身在这座房子里。这本书讲述的就是这栋见证了历史变迁的老房子的故事安妮弗兰克把它称为运河边的房子...
“都”作为汉语中最受语法学家关注的两个词之一（徐烈炯, 2014）, 历来受到学界的广泛关注。同时, “都”也在汉语语法系统中起着十分重要的作用，全称量化、任指性疑问代词、否定极项词等多个语法现象都有“都”的参与。本书以“都”为线索，对汉语的话语话题、全称量化、任指现象等多个语义、语用现象进行了研究，发掘了不少前人研究未曾注意到的语言事实，对若干经典理论提出了质疑，并提出了不少新的看法和分析。总的来说，本书虽在形式学派的框架内展开，但
洛尔沙和佩露丝是来自仙子国的两位灵感仙子，它们的使命是启迪那些拥有艺术天赋的孩子。有一天，一个男孩儿出生了，仙子国因此变得五彩缤纷。仙子们兴高采烈地演奏着各种乐器，一边唱歌，一边跳舞。佩露丝和洛尔沙跟随着其他灵感仙子，一起用音乐去启迪那个天才男孩儿。男孩儿究竟是谁呢？原来是莫扎特 立志为孩子们创作各种音乐剧的《芝麻街》编剧之一艾菲尔V?．阿尔塔奇，希望用灵感仙子这一系列绘本引导孩子们爱上艺术。这是本系列的第一本，欢迎你进入莫扎特和
洛尔沙和佩露丝是来自仙子国的两位灵感仙子，它们扇动翅膀，带领我们进入五彩缤纷的世界。这一次，它们要去启迪梵高的灵感。这位天才画家用他神奇的画笔，为画布涂上了绚烂的颜色。两位灵感仙子的任务是，为梵高的杰作寻找最美丽的色彩。 立志为孩子们创作各种音乐剧的《芝麻街》编剧之一艾菲尔V . 阿尔塔奇，希望用灵感仙子这一系列绘本引导孩子们爱上艺术。这是本系列的第二本，欢迎你进入梵高及其画作的童话世界。 扫描书中二维码，你就能听到梵高的作品
《跨越丝路3B》是“跨越丝路”系列教材第3级第2册，适用于中学3年级的学生，也可以供其他年级学习初级中文的学生使用。“跨越丝路”是为帮助阿联酋及其他阿拉伯国家和地区学生学习中文、了解中国，由中阿两国专家学者根据当地实际情况、紧贴当地实际需求编写的首套阿联酋中文教材。全系列分为6个级别，对应阿联酋中学阶段6个年级。每个级别下含A、？B、？C？3个分册，每册书可以满足1个学期的教学要求。经过6个级别的学习，学生可以使用中文进行基本的日常表
《太极拳文化与实践》是浙江省十三五新形态教材，以弘扬中华文明、传播太极文化为目标，将太极拳技法和太极文化同时纳入教学内容，既引导学习者通过太极拳领悟太极文化，又引导学习者运用太极思维习练太极拳。 教材内容包括24式太极拳每一招式学练和组合学练，对24式太极拳每一招式的介绍分为拳式名称释义、动作学练、学练要点、攻防含义、健康贴士几部分，有助于学习者更加清晰地学习和掌握动作的细节和精髓。 教材配有大量动作图解，每一节还附有讲解视频
今天是小屁孩的生日！小屁孩是一个浑身脏兮兮的、有点儿另类的家伙，他喜欢一切臭烘烘的、会让人发痒和打嗝的东西，那种吃着美味蛋糕、唱着动听歌曲的生日会可不符合他的口味！ 小屁孩很担心森林里的动物小伙伴们会为他准备那样一个温馨、美好的生日会，那该多可怕呀！不过，当他终于鼓起勇气走出家门时，却迎来了一个出乎意料的惊喜！而在故事的最后，小屁孩也给小伙伴们回报了一个大大的惊喜...
我是一颗黑色的塑料纽扣， 我总是问自己： 我有什么用呢...
你有没有想过：在一座倾斜的城市里，大家是怎么生活的？国王是倾斜的，老百姓也是倾斜的，一切都是倾斜的。难道他们就这样生活下去吗？在这本书的故事里，斑马阿正就碰上了这个难题。可是，要改变一座城市和它的国王，以及全城的老百姓，绝对不是一件简单的事情。你能帮帮他吗？ ...
本书从二语语音习得及计算机辅助语言教学的视角，考察了日本汉语学习者对于普通话鼻韵母的感知特征。基于二语语音学习模型，分析了日本汉语学习者鼻韵母感知与产出困难的原因。总结了现有感知训练范式的优缺点，提示了将其运用到日本学习者鼻韵母学习的可能性。作者基于高变异感知训练范式，开发出用于日本学习者进行鼻韵母感知训练的学习工具，并验证了其促学效果。进一步提出了“自适应感知训练”范式，开发出训练工具并验证了其促学效果。基于实验结果，讨论了语音感知
国际中文教育具有学科研究、专业发展和事业推进三重重要属性。本书为国际中文教育的理论性研究著作，作者均为相关课程的教师。 首先，该著作拟新增同类书籍中未涉及的有关新时代国际中文教育的新情况、新转型、新向度等问题的分析。 其次，该著作拟厘清一些关键概念的界定、发展等，对一些近些年新出现的关键理论、主要理论进行介绍。 再次，该著作拟从当下国际中文教育的实际情况出发，结合该行业发展的基本要求，论述了增加师资培养、教育技术、线
本书是国际教育学院的教材。本书收集了大量国际教育学院历年来一线汉语教师和研究生们在教学实践中积累的教学案例。主要包括课堂教学案例、课堂管理案例、中国文化和跨文化交际案例。汇集这些案例是为了国际中文教育学科建设中案例库的建设需要，同时也为了能够在不断的案例总结和分析中减少汉语教学的弯路，为广大师生提供可资借鉴的一手经验。案例库是一项长期的工程，目前这本书精选的案例可以代表过去一段时间里，留学生汉语教学中出现的典型事件，小小的事件却带来的
本书是为近年来天津大学国际教育学院跨文化教育优秀研究生论文的合集。全书的主要内容包括教育人类学视域下非洲来华留学生的学业成就问题研究、来华非洲留学生身份认同问题研究、国别文化与数字化研究的理念探索等。国际中文教育作为一门已经有着70余年历程的发展中的学科，新的理论和跨学科研究视角必然会对学科建设和人才培养有一定的激发作用。国际教育学院的老师在辅导研究生时有意识地设计并引导学生们通过人类学的视角比较和分析来自不同国家留学生教育的学业成就
本书是一本语文教学类图书。本书对《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的249个单音节形容词(459个单音节形容词词项)与名词在自然语料中的搭配情况进行了调查和分析。针对对外汉语词典及教材在词语搭配方面的问题，结合本文的研究成果，制定了《单音节形容词与名词搭配表》。该表可以为课堂教学、教材编写、词典编篡提供参考。因此，本书丰富了国际中文教育的理论研究，同时对具体的教学有实践指导意义。本书重视理论知识和实践应用的结合，可以为从事本领域研究的读
2014年，孔子学院总部/国家汉办正式推出《国际汉语教证书》考试（简称《证书》考试）。其根据《国际汉语教师标准（2012版）》研发，从汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展五个方面，评价应试者是否具备作为国际汉语教师的能力。目前，《证书》考试已成为遴选赴海外汉语教师志愿者和公派教师的优先与必要条件，成为海内外学校、教育机构选聘和评价汉语教师的参考依据，成为评价国际汉语教学机构师资水平及
本书是一部关于汉语教学测评理论和实践的专业性著作。书中详细探讨了汉语测评的理论和方法，以及面向国际中文教学的测评实践，为国际中文教育工作者和汉语测评人员提供了有益的理论支持和实践指导。全书分为理论和实践上下两篇:上篇部分主要探讨了汉语测评之理论与方法，下篇部分则重点关注面向国际中文教学的测评实践...
《你真棒4B》是你真棒系列的4B分册，包含两个单元，每单元12课，包括学拼音学词语说一说练一练做游戏学汉字小剧场看世界小任务测一测等内容...
《跨越丝路》是为帮助阿联酋学生学习中文、了解中国，由阿联酋教育 部联合中国中外语言交流合作中心组编、华东师范大学多位国际中文教育教学专家指导编写的首套阿联酋中文教材。该教材适应阿拉伯国家宗教传统、风俗习惯和国情学情，可供阿联酋中学使用，也可供其他阿拉伯国家参考使用。《跨越丝路》系列教材分为6个级别（对应阿联酋中学阶段六个年级），每个级别下含A，B，C三个分册，每册书可以满足一个学期的教学要求。经过6个级别的学习，学生可以使用中文进行基
《你真棒3B》是你真棒系列的3B分册，包含两个单元，每单元11课，包括学词语说一说练一练做游戏学汉字小剧场看世界小任务测一测等内容...
《你真棒4C》是你真棒系列的4C分册，包含两个单元，每单元12课，包括学拼音学词语说一说练一练做游戏学汉字小剧场看世界小任务测一测等内容...
《你真棒4A》是你真棒系列的4A分册，包含三个单元，每单元12课，包括学拼音学词语说一说练一练做游戏学汉字小剧场看世界小任务测一测等内容...
《发展汉语》（第二版）为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，在继承原版《发展汉语》良好架构的基础上，与时俱进，共28册34本。本套教材采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的外语教学及教材编写模式，分为“三个层级、五个系列”，即纵向分为初、中、高三个层次，横向分为综合、听、说、读、写五个系列。其中，综合系列为主干教材，口语、听力、阅读、写作系列为配套教材。本套教材的总体目标是全面发展和提高学习者的汉语语言能力、汉语交际能力
《发展汉语》（第二版）采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的外语教学及教材编写模式，分为“三个层级、五个系列”，即纵向分为初、中、高三个层次，横向分为综合、听、说、读、写五个系列。其中，综合系列为主干教材，口语、听力、阅读、写作系列为配套教材。本套教材的总体目标是全面发展和提高学习者的汉语语言能力、汉语交际能力、汉语综合运用能力和汉语学习兴趣、汉语学习能力。 王淑红、么书君、严禔、张葳编著的《发展汉语（初级口语
本书主要内容包括: 利用Puppet Pals2进行单元综合表达训练、巧用Book Creator制作图文并茂的有声书、巧用HelloChinese进行音节拼读练习、巧用Chinese Mandarin Alpha Team辅助汉字教学、使用谷歌表格编写、阅读爱情故事等...
本书中，来自30个国家遍布五大洲的40多名留学生从学习、生活、出行、饮食、娱乐和购物六个方面，分享了他们在中国的真实生活体验和感受；以生动的故事和描述，让所有即将和已经来到中国求学及旅行的年轻朋友快速拥有非常实用的在华生活锦囊...
《汉语作为第二语言教学的语音与语音教学研究》对近十年来汉语作为第二语言的语音及语音教学研究论文进行精选精编，将精选出的相关论文按照具体内容进行编排，形成相对完整的内部体系，使得整本书既可以作为论文集来阅读，也可以视同有一定体系性的专著来进行学习。本书分为“语音教学综论”“声韵母及声韵母教学研究”“声调及声调教学研究”“韵律及韵律教学研究”“面向不同母语背景学习者的语音教学研究”五章，共精选语音及语音教学类研究论文17篇。本书是语言学及
《汉语作为第二语言教学的文化教学研究》系统介绍了对外汉语教学中的文化教学研究，包括汉语国际推广视域下的文化教学研究、文化教学定位与教学研究、文化教学原则与教学方法、多元文化教学实践探索四个方面...
近十年汉语作为第二语言教学领域词汇及词汇教学方面研究性论文精选。...
《汉语作为第二语言教学的教学理论研究》整合25篇教学理论领域已发表文章，检阅十年来国际汉语教学成果，文章总体兼具权威性和代表性，学术价值较高。...
《基于认知视角的汉语第二语言习得研究》对近十几年来基于认知视角的汉语习得研究成果进行梳理，精选出相关论文28篇，按照具体内容进行编排，形成相对完整的内部体系，使得整本书既可以作为论文集来阅读，也可以视同有一定体系性的专著进行学习。本书分为“基于联结主义的汉语习得研究”“基于认知视角的汉语语音习得研究”“基于认知视角的汉语词汇习得研究”“基于认知视角的汉语句法习得研究”“基于认知视角的汉语语块加工研究”“汉字认知研究”“内隐学习与外显学
新版泰文注释经典汉语教程 1. 更具时代感和实用性：第3版更新了过时的内容，更具时代感；同时课文和阅读材料更紧贴学生实际，更加好教、好学、好用。 2. 语言要素的编排更严谨、实用：语音阶段的项目安排和表述更精准，重点更突出，表格化设计更实用；句型阶段语法点的选取和编排更合理、系统，注重循序渐进、步步提升，呈现方式注重直观化、图表化。 3. 练习设计和编排更加合理：练习设计遵循理解、模仿、记忆、熟巧、应用的言语习得过程，题型丰富，理解
《飞跃汉语·初级汉语读写（下）》特点： 1.合理复现。《初级汉语读写·下》与《初级汉语听说·下》密切配合，话题一致，重视语言功能、词汇和语法点的互现和循环，《初级汉语读写·下》每课的生词与《初级汉语听说·下》基本统一，学生可以及时复习，有效掌握。 2.难度分级，循序渐进。每课中有两篇课文，第一篇课文与《初级汉语听说·下》的课文话题完全一致，熟悉的话题降低了学生的畏难心理。第二篇课文题材多样，均为学生感兴趣的话题，并且密切联系当
本教材为准中级或中级普及型汉语短期进修教材。共12册，与HSK等级的大致对应关系为： 本教材主要面向来华短期进修教学项目，也适用于国内外其他各类普及型汉语进修教学项目。教材的初中高三级既相互衔接，又具有一定的独立性，可根据需要单独使用；学习者可从头学起，也可以从其中某一册开始学起。 ...
为了更好地满足IBDP 中文B 课程师生对于阅读及听力材料的需求，我们根据IBDP中文科目的五大主题（身份认同、个人经历、发明创造、社会组织、共享地球）选取了一批文章，分类整理成阅读文本和听力文本，并根据IB新大纲（2020 年版）配以类型丰富、内容科学的练习题，进而形成了这套“悦读中国+”系列图书。本书是HL级别的身份认同分册...
“阳光少儿汉语系列教材”是一套面向海外的全球性少儿汉语教材（针对6到11岁的孩子设计）。它以“YCT”（汉办项目《新中小学生汉语考试大纲》，我馆已出版）的词汇量和语言要求为纲，采用国际上Z新的语言教学理念，突破一般少儿汉语教材固有“拼音——字词——句子”的教授模式，以精巧的小故事为内容主线，以“娱乐”为基本精神，兼具可操作性和系统性，力求贴近海外少儿汉语课堂实际。 该书作为三级的教师手册，专门为教师提供教学建议和所需资源。...
《汉语教程》是为来华和海外留学的汉语学习者编写的一套综合汉语教材。包括6个分册，可供设有本科学历教育的教学单位使用一年。《汉语教程》是来华留学本科学历教育中使用广泛、有影响力的汉语教材之一。前两版累计销量已超200万册。 本书是第3版第二册下，共13课。衔接第二册上，继续语法句型教学阶段。每课的体例大致为课文、生词、注释、语音/语法、练习等。课文以实用会话为主，是语法和词语的语用场；生词均为基本常用词；练习设计题型丰富，包含了理
MYP课程是为11-16岁学生提供的富有挑战性的课程。该课程没有统一固定的教程，如果选材、如何设计课程、如何指导学生有效地探究和学习都为老师提出了极大的挑战。为了协助MYP中文课程的老师更清楚地了解整个课程的设置和规划，我们特意编写此书。按照MYP中文语言习得教学程度分为初、中、高三册，以四个核心概念为单元，通过很多实实在在的教学设计案例和学生作业，让老师和学生清楚地了解MYP中文语言习得的教学结构和构思，以达到更好的教学效果。本书为
本书是北语社广受欢迎的《中华文化》（新疆版）的修订版。选取了中华文化中有代表性的、影响较大、与人们生活关系密切、需要优先掌握的文化项目，分16个专题进行介绍，包括孔子与老子、中国龙、万里长城、秦始皇陵兵马俑、四大发明、陶瓷、传统建筑、古典园林、中医药、饮食、茶与酒、传统节日、书法艺术、中国画、戏曲艺术和丝绸之路。图文并茂，通俗易懂，实现了科学性、实用性和趣味性的完美结合。 本书既可以用作高校的中华文化课教材，也可以作为人们学习和了解中
《当代中文》是一套以成年汉语学习者为主要读 者对象的汉语教材，共四个级别，每个级别包括课本 、练习册、汉字本、配套的教师手册以及MP3、CD－ ROM等多媒体教学材料。教材旨在培养学习者汉语听 说读写的基本技能和一定的汉语交际能力，也可用于 针对某一特定言语交际技能的汉语教学。本套教材出 版后在海外受到广大师生的欢迎，是一套非常**的 汉语教材。为满足广大母语为蒙古语的汉语学习者不 断发展的学习需求，作者对教材进行了本土化修订， 使其
《唱华语》系列是新加坡加拿大靠前学校双语校长熊华丽专为少儿学习汉语编写的汉语儿歌，内容包括数字、颜色、爱好、课堂指令等内容，共57首，韵律简洁欢快，朗朗上口，全书配有视频动画、英文翻译和乐谱，还有教师指导，是一套不错的视听练结合的立体产品。本书是《唱华语I》主要是以日常学习、生活为话题，如：你好吗、你叫什么名字、欢迎新朋友、这个怎么说、我们拉个大圆圈、小书包、我爱你、我爱爸爸妈妈、兄弟姐妹、妹妹几岁了、生日歌、数字歌、月份歌、你在哪里
《唱华语》系列是新加坡加拿大靠前学校双语校长熊华丽专为少儿学习汉语编写的汉语儿歌，内容包括数字、颜色、爱好、课堂指令等内容，共57首，韵律简洁欢快，朗朗上口，全书配有视频动画、英文翻译和乐谱，还有教师指导，是一套不错的视听练结合的立体产品。本书是《唱华语III》主要是以日常学习、生活为话题，如：自我介绍、左和右、剪刀石头布、我爱运动、爷爷喜欢跳舞、我的课外活动、交通工具、国家歌、我学的科目、中秋节、新年快乐、春夏秋冬、再见等...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
梁实秋
汪曾祺
老王子
刘争争
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