小说 青春文学 中国散文 外国散文 悬疑推理 文学理论 文集 世界名著
外国小说| 中国当代小说| 中国古典小说| 中国近现代小说| 悬疑推理| 科幻小说 世界名著 四大名著| 作品集| 更多
外国诗歌| 中国古诗词| 中国现当代诗歌| 外国散文| 中国现当代散文| 中国古代散文 文学理论| 文集| 戏剧| 更多
玄幻/科幻| 悬疑/惊悚| 叛逆/成长| 爆笑/无厘头| 校园| 港台青春文学| 外国青春文学 更多
历史 哲学/宗教 社会科学 政治军事 传记 文化 古籍 管理 经济 成功励志 法律 语言文字
中国史| 世界史| 地方史志| 历史知识读物| 史料典籍| 史学理论| 考古文物 民族史志
政治| 军事| 中国政治| 国际政治| 外交/国际关系 哲学| 宗教| 美学 哲学知识读物| 中国古代哲学
历代帝王| 历史人物| 科学家| 体育明星| 文学家| 学者| 艺术家| 文娱明星 政治人物| 自传| 更多
世界文化| 中国文化| 中国民俗| 地域文化| 文化理论| 文化评述| 神秘现象
心理学| 人类学| 教育| 社会学| 新闻传播出版| 语言文字| 更多
古籍整理| 经部| 史类| 子部| 集部
经济理论| 中国经济| 国际经济| 经济通俗读物| 保险| 会计| 金融投资 市场营销| 管理学| 电子商务
成功激励| 口才演讲| 名人励志| 人际交往| 人生哲学| 心灵修养| 性格习惯 更多
法的理论| 法律法规| 国际法| 经济法| 更多
中国儿童文学 外国儿童文学 科普读物 绘本 动漫/卡通 幼儿启蒙
中国儿童文学| 外国儿童文学| 童话| 小说| 寓言传说|
动漫/卡通
科普| 百科| 历史读物| 生活常识| 益智游戏| 传统文化
幼儿启蒙| 少儿英语| 励志/成长| 艺术课堂
0-2岁| 3-6岁| 7岁及以上
绘画 书法篆刻 艺术理论 摄影 音乐
绘画理论| 国画| 油画| 素描速写| 水粉水彩
碑帖| 技法教程| 书法理论| 硬笔书法| 字帖| 篆刻
设计| 摄影后期| 摄影教程| 摄影理论| 摄影器材| 数码摄影| 作品集
影视理论| 影视赏析| 影视制作| 舞台/戏曲艺术
钢琴| 吉它| 理论/欣赏| 声乐| 通俗音乐| 外国音乐| 中国民族音乐| 作曲/指挥
宝石| 雕品| 古代家具| 钱币| 收藏百科| 收藏随笔| 书画| 陶瓷| 玉器
艺术理论| 雕塑| 工艺美术| 建筑艺术| 民间艺术| 人体艺术| 艺术类考试
美食 保健/心理健康 旅游 家庭教育 家居休闲
饮食文化| 保健食谱| 家常食谱| 八大菜系| 餐饮指南| 世界美食| 更多
健康百科| 健身| 心理健康| 中老年| 中医保健 常见病| 更多
旅游随笔| 旅游攻略| 旅游画册| 城市自助游| 国内自助游| 国外自助游| 地图地理 更多
孕产百科| 育儿百科| 更多
美丽妆扮| 两性关系| 家居休闲| 个人理财
中小学教辅 外语 教材 医学 计算机 自然科学
语文阅读| 拓展读物| 高考| 初中通用| 高中通用| 工具书 教师用书| 更多
英语读物| 职业英语| 英语考试| 大学英语| 少儿英语 更多
研究生/本科/专科教材 | 职业技术培训| 中小学教材|
操作系统/系统开发| 数据库| 信息安全 程序设计| 电脑杂志| 计算机教材| 计算机考试认证 计算机理论| 计算机体系结构| 家庭与办公室用书| 企业软件开发与实施| 人工智能 软件工程/开发项目管理|
考试| 家庭教育| 自然科学| 科普读物| 医学| 农林业| 工业技术| 建筑
笔记本 布艺品 书签/藏书票
笔记本| 布艺品| 书签/藏书票| 明信片| 笺纸| 胶带| 其它
本书在分析跨文化交际能力的研究现状以及梳理 外外语教材的基础上,设计了一套适合我国英语教材跨文化交际教学内容的评价体系,旨在为学生和教师 加合理、有效地选择英语教材提供依据和建议,并为完善英语教材的跨文化交际教学一个新的思路。全书共分8个章节,从理论架构、跨文化教学的研究现状入手,系统提出研究问题,为跨文化教学的教材研究和评估提出了一个系统的框架和模型...
《大学英语教学的方法与模式研究》共五章。首章为大学英语教学理论基础,主要介绍了英语教学的目标与内涵、英语教学的基础知识内容、英语教学的其他学科理论;第二章分析了大学英语教学现状,主要内容为教师的授课方法与授课内容、学生的学习观念与学习困难、高校的教学环境与教学评价;第三章介绍了大学英语教学中学生能力培养要点,包括英语听力能力、英语口语能力、英语阅读能力、英语写作能力、英语翻译能力;第四章为大学英语的主要教学方法,主要介绍了交际教学法、
《中华优秀传统文化融入商务英语教学的路径和实践研究》对中华优秀传统文化融入商务英语教学的路径和实践进行探索研究。 《中华优秀传统文化融入商务英语教学的路径和实践研究》共设置六章:首章通过梳理中华优秀传统文化的内涵与我国商务英语教学的发展脉络,分析“中国文化失语症”及其原因,引出中华优秀传统文化融入商务英语教学的意义;第二章围绕语言与文化的关系、外语教学中的目的语文化教学、外语教学中目的语文化与母语文化的兼容并举、母语文化在外语教
本书共八章。第一章论述了语篇及语篇分析的基础知识;第二章对语篇分析相关研究进行了阐述;第三至七章探讨了语篇分析的理论与英语教学应用问题,分别从衔接、连贯、语类、多模态话语分析与语用分析理论及其教学应用具体展开;第八章分析了不同英语语篇理论及其教学应用...
本书阐述了翻译的定义、译者的任务、翻译的标准以及翻译的难点;介绍了西方翻译理论及中国翻译学发展的基本概况;并从文化角度探索英汉两种语言的差异,对翻译的影响及相应的解决策略;分别从词汇、习语、句子以及篇章等层面介绍了英汉翻译基本方法和技巧...
本书在内容编排上共设置六章:第一章作为本书论述的基础和前提,主要阐释高职教育及其时代背景与要求、高职院校学生特点与教学现状、高职英语教学的时代特征转□;第二章是高职英语教学的模式改革,内容涵盖高职英语教学模式改革的具体思路、高职英语多媒体与分层教学模式改革、高职英语实训教学模式的改革分析;第三章分析了高职英语课堂中的有效教学方法、高职英语课堂有效教学的优化、高职英语教学中有效教学的运用、教学实践中有效教学的经验启示;第四章论述了高职英
人类大脑容易将相似的事物放在一起记忆。为了充分利用这个特点,我们编写了这本书。目的是让读者能够长久记忆单词。本书共分为十大章节,每个章节有13或15个主题,每个主题配备一幅思维导图,导图的中心单词会延伸出大约15个相关单词,除了给重点单词着色之外,还在这些单词中配备美图,不仅能增强对单词的理解,还能增加趣味性。另外,在导图单词的下面我们还安排了7个常用口语句,重点单词会在句中体现,句中的单词、语法等重要知识点也会给出注释,记忆单词的同
本书特色1. 主题全面,分类细致本书内容涵盖面广,收录生活、学习、工作、文化等方方面面,共14 章,包括居家琐事、日常交际、生活设施、逛街购物、娱乐休闲、探索美食、交通出行、健康养生、旅游度假、学校教育、商务职场、人文历史、自然万物等。全书细致分为149个小主题,每个主题下精选核心词,在此基础上拓展延伸关联词,词汇数量指数式上升。2. 注重应用,全方位学习每个主题下的核心词条都配有英文例句和中文翻译,帮助学习者在语境中掌握单词用法,提
本书从跨文化教育视角出发,系统研究了大学英语教学目标,并强调跨文化交际能力,对大学英语教学提出了新的更高要求。全书由前言、现代英语跨文化教学、语言学习与文化认同、跨文化教育背景下英语学习能力的培养等部分组成,探讨了跨文化教育与英语教学的策略,提高了本书的实用性与应用性。对相关研究者和从业人员具有一定的学习与参考价值...
本书对英语教学艺术与思维创新进行了研究,本书以对学生进行创新思维培养为主题,运用文献法、案例研究法、经验总结法,对高校英语教学进行“创新教育”理论与实践相结合的研究,探讨以课堂教学为主渠道开展创新思维培养的途径与方法,变“接受性学习”为“创造性学习”,为其今后的深入发展提供可操作的教学实施策略。希望能够在论述中为英语教学提供可行性思路,从根本上提高学生的专业素养和综合能力,同时,结合思维创新对英语教学艺术进行了有效思考。本书逻辑严谨、
本书紧紧围绕“大学英语翻译实践与人才培养”这一主题展开研究,首先介绍了中西方翻译的发展历程,内容涵盖中国翻译的发展历程、西方翻译的发展历程;然后介绍翻译理论及其美学研究,内容涉及翻译的分类、作用与质,翻译的标准与过程,美学背景下翻译理论研究、翻译审美中的主客体与价值分析;接着阐释大学英语翻译教学及其角色问题括大学英语翻译教学的内容与目标、大学英语翻译教学中的教师问题分析、大学英语翻译教学中的学生问题分析;后分析了大学翻译人才的培养模式
本书以“互联网+”为时代背景,从商务英语的基本概念入手,分析高校商务英语教学现状,研究“互联网+”为高校商务英语教学带来的机遇与挑战,理论联系实际,对“互联网+”时代商务英语的教学模式、教学评价、师资建设、实践教学及商务英语听说读写技能教学等方面进行分析研究,发现其中存在的困境与问题,并对“互联网+”时代高校商务英语教学体系的构建提出建设性意见...
本书就跨文化交际理论与英语教学模式研究展开全面论述。从跨文化交际的基础理论知识入手,对跨文化交际能力培养、跨文化交际大学英语教学概论及跨文化交际大学英语教学模式创新,跨文化交际英语信息化教学模式、跨文化交际英语自主学习教学模式、跨文化交际英语慕课教学模式等方面展开详细的叙述...
本书从高校英语教学基础介绍入手,针对新时代高校英语学习及对英语教师素质发展的新要求进行了分析;另外对新时代高校英语教学模式创新与实践、专门用途英语教学创新与实践做了探讨;还对高校英语跨文化视域下的教学创新与实践以及多元文化背景下的高校英语教学创新与实践提出了一些建议;最后研究了新时代高校英语与信息技术融合的教学创新实践...
本研究采用跨学科的研究视角,运用生态学和系统科学的相关理论,按照发现问题、描述问题、分析问题和解决问题的基本思路,对大数据时代语境下的大学英语课堂生态进行了系统分析和深度探究,最终提出了调适大学英语课堂生态失衡问题的方略和举措。具体地说,就是将大学英语课堂视为一个微观教育生态系统予以研究,重点回答了四个问题:大学英语课堂生态具有怎样的结构、功能和特征?大数据时代语境下的大学英语课堂生态存在哪些失衡现象?大学英语课堂生态的失衡与大数据信
《中国近代英语教学与传播研究》一书以近代中国英语教育为出发点,通过历史的视角看英语教育在中国近代的发展,本书着重以中国晚清时期为大背景,从当时英语在中国的传播入手,通过对英语传播的途径和规律进行分析,特别对当时的英语教学进行研究,总结出当时英语传播的局限性,从而对英语近现代的发展研究提供有益的参考...
《25天学会英语语法入门书》以在25天内学会基本语法为目标,旨在帮助学习者一天解决一个英语语法点。本书把复杂难懂的英语句子,用简单的8大概念(名词和代词;时态;语态和语气;形容词和副词;动词、不定式和宾语补足语;连词和介词;疑问句和there be句型;从句)进行解析,简洁清楚的语言表述,加上清晰的图表,让大家看得懂、学得会...
《英语词根词缀情境记忆书》打破了传统的学习模式,利用情境,将具有相近意思的词根、词缀放在一起,学习更具逻辑、更有效率。每个主要单词搭配延伸用法,再以此编写例句,学习者在记下单词的拼写之后还能学习其在句子中的正确使用方法,这种拆解记忆单词的方法既有趣又高效。为了帮助学习者快速扩展词汇量,本书还特别收录了词根、词缀的变化型或意思相近、相反的词根、词缀。学习者可以在进一步熟悉构词法的同时,联想记忆关联词。本书特别收录情境对话部分的音频,学习
英语技能教学是大学英语教学的重要组成部分,也是学生英语学习的重难点,是学生提升综合英语能力的重要层面。本书对大学英语技能教学展开研究,主要包括教学理论、创新模式、听力技能教学、口语技能教学、阅读技能教学、写作技能教学、翻译技能教学、教学评价等内容。总体而言,本书既有对理论的介绍,又有实际案例的分析,将理论与实践相结合的恰到好处;并且细化了英语技能教学,紧扣主题对各种技能的原则与策略进行了重点阐述,提供了切实可行的教学方法。全书结构合理
本书属于跨文化交际与英语教学方面的著作,本书将跨文化交际与英语教学相结合,探寻促进我国大学英语教学创新的对策,全书主要阐述了跨文化教育与英语教学的基础内容,对跨文化交际与英语教学融合的理论和实践的必要性进行了深入探讨,以发展的眼光透视大学英语跨文化交际教学的路径。该书体现出大学英语教学工作可以发挥培养优秀人才的重要作用,促进高校发展,提高教育水平的价值,对从事跨文化交际与英语教学融合的研究学者与教育工作者有学习和参考的价值...
本书从多维度的视角对英语教育教学进行了阐释,针对英语学科教育与核心素养研究,对英语学科核心素养的内涵、目标、内容做了分析介绍,又基于英语学科教育与学生思维能力方面研究,分析了英语学习与学生思维能力发展的关系及英语学科内容促进学生思维能力发展的途径,并提出促进学生思维能力发展的策略,同时结合高校英语教育教学的目标与实践现状,建议将英语教育教学与信息技术相融合的理念意义,并对高校英语教育的课程规划与课程评价、教学方法与教学管理以及高校英语
跨文化沟通是不同文化背景的人相互交流的过程,不同的文化在语言、习俗、文化心理等方面都有巨大的差异。本书从英语思维的角度对跨文化沟通能力的培养进行探讨,主要从文化与思维,文化与沟通,英语思维,语言在跨文化沟通中的作用以及跨文化沟通的能力培养等几个方面介绍,系统地讨论了英语思维和跨文化沟通的关系和如何用英语思维培养跨文化沟通能力的问题,为高校培养出更多具有跨文化沟通能力和国际视野的外语类人才提供参考策略。本书可作为相关研究人员参考用书...
本书主要就大学英语教学理论与实践展开详细论述。从大学英语教学的基础理论入手分析,进而探讨了大学英语教学的内容、教学方法和教学模式。首先,本书对大学英语阅读教学、听力教学、写作教学、口语教学分别进行了详述;其次,对大学英语文化教学和信息化教学做了阐述;最后,论述了大学英语教学的发展。本书结构清晰、逻辑合理、层次分明、渐次深入,并且语言流畅、文笔朴实,做到了理论与实践相结合,对于读者、教师、学生而言具有很好的参考与学习价值...
本书共八章,第一章阐述了素养与核心素养;第二章阐述了核心素养视域下英语学科的形成机制;第三章阐述了核心素养视域下英语教学综述;第四章阐述了核心素养视域下英语教学的基本理论;第五章阐述了核心素养下英语听说教学的方法与实践;第六章阐述了核心素养下英语读写教学的方法与实践;第七章阐述了核心素养下英语翻译与文化教学的方法与实践;第八章阐述了核心素养下英语教学方法的实践...
本书立足于“互联网+”时代下高校英语教学方法的研究,本着科学性和实践性的原则,就高校英语教学的基本情况、“互联网+”时代英语教育的变革这两个问题展开论述,并结合互联网的特征,介绍了“慕课”“翻转课堂”在高校英语教学中的应用和构建,最后对“互联网+”时代高校英语教学进行全方位的总结,以期充分发挥互联网的优势,拓展高校英语教师教学的方法和思路,提高高校英语教学的质量,给高校英语教学提供了更广阔的思路。本书适合相关领域研究者学习借鉴...
本书为“互联网+”时代高校英语教学与教师职业发展研究。第一章为高校英语教学概述,主要介绍三部分内容,分别为高校英语教学的内涵与内容、高校英语教学的目标与原则、高校英语教学的模式与方法;第二章为“互联网+”时代高校英语教学概述,分别对“互联网+教学”概述、“互联网+”时代高校英语教学的挑战与困境、“互联网+”时代高校英语教学的机遇与展望进行阐述;第三章为“互联网+”时代高校英语教学创新,重点从三方面进行分析,包括“互联网+”时代高校英语
本书从中介语研究历史背景开始,概述中介语概念、特征、成因、发展模式、石化及变异性,然后以实证研究方法,从言语行为、会话含义、程式话语三方面入手,探讨我国非母语英语学习者中介语语用能力现状,揭示性别、民族、英语水平等变量对中介语语用能力发展的影响。阐述了学习错误是二语习得过程的具体表现,应以宽容的态度看待;语用知识是可教且不会随着语言知识的发展自然习得等观点,认为未来中介语研究应着眼于研究方法的跨学科性、研究内容的纵深性...
本书根据跨文化传播的新形势,从跨文化传播的角度着重研讨了英语教学与实践应用中存在的问题,提出了培养学生跨文化交流能力的重要性,并论述了当代英语教学与跨文化传播的关系,指出提高英语教学的效率和质量的关键在于紧跟形势,把握网络信息社会文化传播的特点,运用现代化教学手段,大幅度提高学生的外语应用能力,以正确实现跨文化交流...
文化、语言和思维之间的关系一直是语言学界颇有争议而又十分感兴趣的问题,尤其是思维和语言的关系。本书从分析三者关系入手,阐述了中西方的文化思维模式及其在汉英语言中的体现,以及对两种语言的影响,希望通过此研究有效促进中国英语教学...
本书以英语教学模式为基础,分章节分层次,从理论基础到教学实践,系统地介绍了高校英语教学相关理论知识,如,高校英语教学内涵、理论、目标、原则、构成、内容等,并以实际课堂教学给读者展示词汇、语法、听力、口语、阅读、协作等教学环节。以现代创新性教学模式,如手机AP移动学习、交互式学习、游戏化教学等为契机,并以实际教学个案,详尽呈现了英语教学教学模式的具体实践。书中提到的提出了许多好的教学模式提高了本书的实用性与应用性,对相关领域研究者和从业
本书针对基础英语教学理论及应用做出详细的分析,首先概述了基础英语教学的基本内容,包括基础英语教学的含义、目的、原则等,然后对基础英语教学的理论基础、相关内容、常见模式、教学策略等进行深入研究,最后分析了基础英语新课程资源开发与课程优化和基础英语教师团队建设...
本书整理了国内外大学英语教学与教师信息化素养的现有研究,尝试提出了大学英语教师信息化素养的定义,构建了大学英语教师信息化素养的参考框架。在了解大学英语教学管理现状的基础上,分析了教师的角色、教师的素质在教学中的重要性。针对大学英语教学中存在的问题,提出了提升大学英语教师素养的可行性策略。本书理论与实际相结合,具有很强的实践性和操作性,对从事大学英语教学工作及相关领域研究的人员具有一定的学习和参考价值...
本书立足于数字化时代的大背景下,分析了当前阶段我国高校外语教学的现状,并对高校外语教学转型的概念进行了详细阐述,分析了转型的必要性和艰巨性,对教学模式与方法、课程与课堂教学、网络与自主学习、语言技能教学、拓展课程研习、教学管理园地等六大板块的教学理论进行研究,围绕大学外语培养学生语言知识、语言应用实践技能等方面展开论述...
本书阐述了英语教学的内涵与基本理论,分析了我国大学英语教学的现状;从现代信息技术、跨文化交际等维度对英语教学模式创新的理论及具体策略进行了详细研究;对大学英语教学内容的优化、教学评价模式的创新展开了研究;并对英语教学创新的重要保障——英语教师专业发展的理论与实践做了深入探究...
本书共分六章,内容包括:中国文化导论、英语教学与中国文化的理论研究、大学英语教学与文化自觉、中国文化与英语教学的实践应用研究、大学英语教学与中国文化失语的现象研究、大学英语教学与中国文化失语的解决方法研究...
在如今 化的 ,英语翻译逐渐显得越来越重要。所以,在新课改的不断深入之下,英语翻译教学,逐渐得到了人们的高度重视。在现如今跨文化视阈的时代当中,我国的跨文化交际活动也变得越来越频繁。因此,在英语翻译教学的过程中,这将给英语翻译教学带来十分积极的作用。基于此,本书首先将针对跨文化进行相关的阐述,其次在对跨文化在英语翻译教学中的应用进行分析,以供参考...
本书对慕课的相关概念、发展历程及主要特征进行了详细全面的分析,探讨了高效慕课建设的必要性,建设的技术路线、优化方法,并且研究了基于慕课的翻转课堂教学设计与实践...
牛津英语词汇系列共三册,根据学习者水平的不同分为初级、中级和高级。本书为初级。本书的编排合理巧妙,旨在让学生在情境中学习词汇,并在语境中掌握词汇的用法,可用于课堂教学,亦适用于学生自学。本书选取近2400个单词及词组,共设18个主题、100个单元,每个单元根据学习者的水平设置适量新词和练习,每隔若干主题设置一个语言解析板块,重点讲解词性、构词等内容,夯实学生的语言基础,为后续词汇学习做好保障。书后收录了词性转换表、不规则动词表、单词总
本书共设置了六个章节,分别从全球化语境背景下高等外语学习理论及观念、大数据时代与高桉校外语教育、多媒体高校外语教学及教学设计、高校多媒体教学课件开发设计和多媒体教学课件设计实践六个角度来对现代高校外语教育的创新探索进行实践研究,希望为现代高校外语教学的发展提供有效的参考...
萨丕尔·沃尔夫假说是一个关于语言、文化和思维之间关系的假说。该假说中所蕴含的理念是对启蒙主义时期“语言—思维”观(思维与语言是两个不同过程,且前者接近制约后者)的反拔。本书采用新沃尔夫主义者的研究范式,以英汉母语者为实验对象,在时间领域对该假说进行了检验。实验结果表明:两组被试的时间认知既有共性,也存在显著差异;已有时间认知模型对英汉母语者时间认知图式的描述存在偏差;人类时间认知的形成基于一个复杂的经验基础网络,作为这个网络的组成部分
杜甫是我国盛唐诗歌的很好代表之一。近年来,随着中国文化“走出去”战略的实施,中国文学典籍英译风生水起。杜甫诗歌的译介与研究也随势而动,成果日趋丰硕,本书便是研究成果之一。除国内杜甫诗歌英译的回顾和展望外,本书探讨了杜甫诗歌英译的描写模式;关注宇文所安于2016出版的英译全集《杜甫诗》;还从不同的理论维度对杜甫诗歌进行了个案分析,同时对杜甫诗歌的不同译本的副文本和译序进行了探析...
本书三分编, 二语习得中的纠正性反馈研究、二语习得中的个体差异研究、纠正性反馈及学习者个体差异与二语发展。内容包括: 纠正性反馈研究概述 ; 二语习得中书面纠正性反馈的有效性研究等...
词汇的多维语义及句法搭配能力发展, 一直是中国学生二语词汇习得的薄弱环节。本书以江苏和广东初高中、高职和大学生为观察对象, 以英语词汇联想中语义和句法能力的发展为研究目的, 从横截面量化对比到个案式质性聚焦, 从无语境支撑到多语境覆盖, 从观察单个词到解析双字词, 将词汇习得与加工对接, 将使用的词汇与表征的词汇进行对比, 提出和验证词汇联想和加工中的同译效应、词类效应、频率效应、语境效应等假设, 并提供输入频率调控、新词呈现方式、语
《英语教学务实录》是作者学英语、教英语和用英语60多年间,特别是教英语40多年间,撰写的文稿和教材选编。 《英语教学务实录》包括“理念”“实践”和“附录”三个主体部分,记录了作者在英语教学方面的务实思考、务实作为和务实绩效。 是非得失,皆以事实为依据。内容多属独立见解,自成体系...
本套书包含两本学生用书(Strategy for Readers,329页)配套练习册(Readers'''' Log,136页...
英语的学习,一直是语言学习中的重中之重,但英语学习中重中之重的语法知识却艰深复杂,极易混淆。本书尝试打破这一僵局,对语法进行公式化、图表化和条列化处理,并针对不同单元绘制专属“语法思维导图”,让英语学习者一目了然重点内容,突破各个语法盲点。除此之外,每单元结尾处附有专项习题,帮助英语学习者检测学习成效,巩固所学知识,提升答题技巧。 ...
本书以中国英语学习者为研究对象, 探讨其复合词加工, 尤其是二语复合词加工的情况。本书所涉研究包含一个词汇判断实验和两个跨语言词素启动实验, 不仅探讨了语义透明度因素对加工的影响, 其跨语言视角还提供了对“词汇性效应”和“不对称启动效应”进行检验的机会。研究结果表明: 母语在中国英语学习者对英语复合词的加工中起重要作用 ; 词素分解是英语复合词加工中不可避免的过程, 然而整词加工通道也可能同时存在 ; 由于母语和二语在词汇层面的并存,
本书以高校英语专业教学为研究对象,分析当今英语专业教学现状,探索在其中融合英语文学内容的必要性和可行性,这种教学实践是致用与致知的结合,并且从英语教学与文学、英语文学作品概况等方面对如何将两者有机结合进行了阐述。因此,英语教学与文学作品融合对促进高校英语专业教学的改革与发展有着重要的现实意义...
本书是关于英语语言学多维探索与研究的著作,由前言、认知语言学研究、文化角度下英语语言学探究、英语语用学研究等部分组成。全书针对全球化背景下语言学研究发生的深刻变化,从多个视角对英语语言学进行了分析,将语言理论和言语实践紧密结合,同时重点研究了语言学理论新的发展趋势。本书对英语语言学研究人员与教育工作者均具有较高的学习与参考价值...
本书所列举的单词适合不同程度的人,其中所创造的学习方法适合所有想法快速累积单词量的学习者,也适于想要深入了解各个单词基本用法的学习者。另外,全书除了单词的讲解,还有常用短语、单词辨析和生活例句的学习,使你的学习更加全面化,这种卓有成效的学习方法定能让你在各种考试中脱颖而出...
本书从教学改革视角出发对大学英语教学进行成了研究,本书主要内容包含:英语教学的发展历史、高校英语教育教学的理论基础、基于人本主义学习理论的英语教学等。本书主体突出、研究全面,体现了理论与实践的有机结合,可供高校教学工作者、大学生、教育专家、学者等参考使用...
《文化领域下的英汉语言比较研究》共包含九章。首章开篇点题,对文化与语言进行解析,首先分析了什么是文化和语言,并进一步探讨了二者的关系。第二章对文化领域下的英汉思维与观念进行比较研究,包含英汉思维模式、价值观念与时空观念的比较。第三章从词汇、句法、语篇、修辞四个层面来探讨文化领域下的英汉语言差异。第四章至第九章为《文化领域下的英汉语言比较研究》的重点,具体对文化领域下的英汉数字词、颜色词、动物词、植物词、人名、地名、方位词、习语、典
汪曾祺
老王子
林奕含
泰戈尔
刘争争
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
京ICP备09013606号-3京信市监发[2002]122号海淀公安分局备案编号:1101083394
营业执照出版物经营许可证 京出发京批字第直110071