汉语儿童与韩语儿童韵律焦点标记习得研究

本书是一本关注儿童语言发展的英文学术专著。在本书涉及的研究中，研究者调查了母语为汉语（普通话）的中国儿童和母语为（标准）韩语的韩国儿童在不同年龄段如何使用韵律在其产出的语言中标记焦点。作者在语言类型学框架下对比中、韩两国儿童语言韵律的发展路径，从跨语言的视角讨论了不同语言韵律系统的差异给儿童语言习得带来了不同挑战、塑造了不同的具体发展路径。本书内容可以为关心儿童语言发展的科研工作者和教育工作者提供有价值的信息，亦可为儿童心理、认知发展

大学语文

本书侧重培养生活(职场)中的语文应用能力，从学生成长过程中选取典型情境，以情境为载体设计10个教学单元，分别为：“爱的交融”“心灵给养”“社会交往”“网上冲浪”“闲暇觅趣”“修身立德”“求职竞聘”“商务洽谈”“办公事务”“职场论道”。各情境单元均结合情境主题，设计了贴合生活应用的实践活动项目，由“单元导入”“读有所得”“知识速递”以及“任务实施”四个部分组成。“读有所得”部分包含4篇选文，“任务实施”部分采用“手册式”编写体例，相关知

藏医饮食百科

成语小札

本书内容包括：了解成语、成语释义解字、成语语义表达、关于成语的结构形式、成语发展演变拾零、成语的运用、成语正误辨析、成语和社会生活、成语典故谈写作等...

中职语文核心素养精准练

本书根据2020年版《中等职业学校语文课程标准》要求，紧扣2023年新版国规教材内容编写，职教特色鲜明。每单元均是“一文本一训练”，加“单元专题训练”。文本训练涵盖语文学科核心素养的“语言理解与运用”“思维发展与提升”“审美发现与鉴赏”“文化传承与参与”四个方面，单元专题训练包含口语交际、语文综合实践、写作等...

大学语文教学理论与实践

本书主要研究大学语文教学理论方面的问题。主要内容包括大学语文教学理论基础，大学语文的性质、特点与教学任务，大学语文的功能与教学目标，大学语文生态化教学实施，大学语文文言文及阅读教学，大学语文创新教学的基本原则，大学语文课堂教学优化体系构建，大学语文教学和谐课堂等...

语言社会化与城市新生代语言传承

本书主要从语言社会化视角思考城市青年一代语言传承的问题。语言社会化理论强调特定社区文化环境对个体所接触语言类别的制约，同时也关注语言社会化过程对个体如何使用语言的影响。已有的方言传承研究，倾向于把语言发展视为独立的个人成长过程，方言发展与社区文化环境的交互影响关注较少。本书的核心内容是通过对个体语言意识形成机制的研究，揭示方言能力发展与语言社会化模式的关系；并从理论上阐释新生代方言能力发展过程中面临的挑战和具有关键作用的社会文化因素。

应用文写作

本书共七章，包括应用文写作基础知识、学业文书写作、教学文书写作、行政文书写作、日常事务文书写作、社交礼仪文书写作、传播文书写作等内容...

清末民初语法研究

清末民初是汉语由近代向现代的过渡阶段，但长期以来基本属于研究的空白。本书内容含基于早期官话教材的词法研究(早期官话教材及其研究、实词考察、虚词考察)，基于白话小说的句法研究(被字句、把字句、其他有标记句)，基于其他语料的综合研究(基纡"欧化白话”的语法研究、基于“欧化文言”的语法研究)。本书立足于语法，分别以此时的各种汉语教材为语料考察词法的现状，以此时的白话小说为语料考察句法实际，再结合报刊杂志等其他语料行综合性的考察...

百年汉语第一阶段研究.1919—1949

本书分上下两编，上编为词汇研究，下编为语法研究，内容含本阶段新词语研究(新词语的数量与类型、新词语的词类与音节分布、新词语源流考察等)，本阶段已有词语研究，词法研究，句法研究，本阶段语法的特点及成因等五个部分。本书立足于“五四”时期至新中国成立前的语言及其运用实际，从词汇与语法两个方行了较为全面细致的梳理、描写与分析，同时还与前后阶行对比，由此来考察其发展变化。本书的研究内容与研究方法都较以往有新的发展，达到了同类研究的新高度...

中华汉字系统及其美学特质

本书共分为六章内容，主要从中华汉字的系统品格、中华汉字的结构系统、中华汉字的文化系统、中华汉字的应用系统、中华汉字的美感系统、中华汉字美学特质等多方面进行了详尽全面深刻的阐述，对中华汉字的“五觉”之美、意蕴之美、书法之美，以及中华汉字美学的传承发展、中华汉字的感悟体验美学、中华汉字的艺术设计美学等都有独到的见解和论述...

清末法国汉学家沃德斯卡尔《汉语基础学习》整理与研究

本书分研究篇和整理篇，内容包括：绪论、《汉语基础学习》的音系、《汉语基础学习》的词汇、《汉语基础学习》的语法、课、对话等...

羚羚带你看科技信息与通信(汉藏对照)

本书系《羚羚带你看科技（汉藏对照）》丛书之一，大数据、云计算、移动互联网，以新一代信息与通信技术为代表的科技革命风起云涌，它们正以靠前的力量，改变着人类的思维、生产、生活和学习方式。在信息与通信发展的关键时刻，出现颠覆人类思维的天方夜谭的成果，成为我们这个东方大国赢得未来的强大驱动力。通过对互联网、大数据、人工智能等的介绍让读者走进我们国家科技创新优先重点发展的领域感受中国信息化建设的伟大变革和成就...

羚羚带你看科技航天与航空(汉藏对照)

本书系《羚羚带你看科技（汉藏对照）》丛书之一，中华人民共和国成立70年来，我们国家在航空航天技术方面取得了巨大成果，很多科技成果领先世界，也为我们的生活带来了便利。比如，500米口径射电天文望远镜—天眼、神州号载人飞船、嫦娥五号月球探测器、北斗卫星导航系统、中国大飞机CRJ919、中国天宫空间站、长征5号运载火箭等，通过展现现代科技社会发展过程中我们国家在航空航天技术方面取得的很多具有时代意义的科技成果，引导孩子们从小树立家国意识，激

羚羚带你看科技环境与资源(汉藏对照)

本书系《羚羚带你看科技（汉藏对照）》丛书之一，在人类进化的长河中，环境与资源对于人类生活的重要意义从未改变，甚至是人类的生存之本，也是高科技的必争之地。具有我国自主知识产权的“地球系统数值模拟装置”在北京怀柔落成；我国是全球少有采用水平井钻采技术试采海底可燃冰的国家；我国第一个南极内陆科考站——昆仑站在南极内陆冰盖优选点建成；我国科学家首次发现了距今约1.6亿年的带羽毛恐龙——赫氏近鸟龙化石……一项项科研成果，将带领读者进入一个精妙的

羚羚带你看科技生物与医学(汉藏对照)

本书系《羚羚带你看科技（汉藏对照）》丛书之一，主要从生物学、医学的角度介绍我们国家在科技方面突飞猛进的变化，藏族孩子大多都生活在边远地区，对于看病还处在最基本的看病打针阶段，通过对生物学和医学方面取得的科技成果的介绍，比如，新型抗疟药—青蒿素和双氢青蒿素的创制、我国第一个具有国际知识产权的抗肝炎新药双环醇片、抗癌新药博安霉素、中国人造“中国心”—人造起搏器等，让孩子们从小对国家的强大和巨大的变化有一个深刻的认知，树立正确的人生观...

羚羚带你看科技建筑与水利(汉藏对照)

本书系《羚羚带你看科技（汉藏对照）》丛书之一，我们国家的很多建筑、水利技术在世界上处于领先阶段，通过介绍南水北调工程、三峡工程、青藏铁路、西气东输、西电东送、港珠澳大桥、南京长江大桥、鸟巢—国家体育场等建筑、水利工程方面的科技成果，让孩子们感受到祖国科技发展带来的社会的进步和繁荣...

羚羚带你看科技农业与畜牧(汉藏对照)

本书系《羚羚带你看科技（汉藏对照）》丛书之一，主要从农业、畜牧业的角度介绍中华人民共和国成立以来我们国家在农业和畜牧业方面取得的科技成果，比如，培育世界少有阿什旦——无角牦牛、油菜生产的机械化技术、三系杂交水稻新品种培育、畜禽现代设施健康养殖技术、无人机植物保护高效绿色防控技术等。让藏族少年儿童在阅读的过程中和自己的生活变化进行比对，并对我们国家在农业和畜牧业方面的发展前景有一个基本的认识...

羚羚带你看科技交通与能源(汉藏对照)

本书系《羚羚带你看科技（汉藏对照）》丛书之一，交通与能源是我国国民经济的命脉，也是我国重点发展的基础行业，具有接近自主知识产权的设计时速达600公里的高速磁浮列车；我国研制的首列“永磁高铁”，成为世界上少数几个掌握“永磁高铁”牵引技术的国家；煤液化两条技术路径大规模示范工程全部投运，标志着我国具有自主知识产权的煤液化技术在世界范围内全面领先；世界首条以木质纤维素生物质为原料的100%可持续生物航油生产线，标志着我国已经掌握可大规模推广

羚羚带你看科技材料与制作(汉藏对照)

本书系《羚羚带你看科技（汉藏对照）》丛书之一，随着科技的发展，我们国家在纺织业、化学制品制造业、橡胶制品业、非金属矿物制品业、医疗制品业、电子元器件制造业等很多领域都取得了科技成果，并应用在我们的生活中。比如，高性能稀土永磁材料、重载铁路列车用车轮钢、高性能镁合金、玻璃窑用耐火材料、高性能碳纤维、柔性有源有机发光二极管彩色显示屏等领先国内外的科技成果。通过对这些科技成果的介绍，让藏族孩子感知科技带来的巨大影响，从小树立创新意识...

北京语言生活状况报告

本书由“专题篇”“国际传播篇”“保护与传承篇”“热点工作篇”“资料篇”五部分构成。专题篇，写建党百年语言文字事业发展、北京冬奥语言产品及语言服务、抗击新冠疫情中的语言服务等；国际传播篇，展现中文进入海外国民教育体系的现状，介绍中文在美国、俄罗斯、日本、韩国等国家的传播现状及发展趋势；保护与传承篇，对北京方言与民俗、北京居民语言态度等问题进行了调研；热点工作篇，关注“双减”背景下北京市中小学国家通用语言文字推广和学生阅读情况，并对语言智

藏语声韵学创新【藏文】

语言共性和语言类型(第二版)

《语言共性和语言类型》是语言类型学研究的很好导论著作之一。在Greenberg等人开拓的范式下，该书主要讨论句法和形态共性，如词序、格标记、关系小句、使成结构等。作者认为，对语言共性的认识不能限于纯形式方面，也不能限于对单一语言的分析，相反，必须考虑语言的使用，把语言的形式特点与认知及认知发展联系起来，并处理广泛语言的材料。在第二版中，作者在全面考量语言共性和语言类型学研究进展的基础上，对初版作了修订和更新，并思考该书所倡导的类型学路

中国创意写作研究(第十一辑)

本书收录了国内外创意写作研究专家及学者新近关于创意写作研究的论文，以创意写作前沿、创意写作教育教学、创意写作中国化、网络文学研究、写作理论争鸣、创意写作学术观察等为版块进行了理论性与实践性的探讨，这不仅展示了国内外创意写作研究的新成果，具有国际化视野，同时也及时把握了学科动态发展，为创意写作研究带来了新的视角与新的方法。本书有案例、有分析，不仅对于创意写作的爱好者、实践者、研究者具有指导性意义，同时也为创意写作在中国高校的学科建设、学

大学语文能力素养教程

本书着眼于培养“高素质技术技能人才”，以语言表达、交流沟通能力训练为核心，设计“倾听的艺术”“说话的艺术”“阅读的艺术”“写作的艺术”“演讲的艺术”“朗诵的艺术”六个模块，旨在通过听、说、读、写等基本能力的训练，提升高职院校学生的交流沟通能力及语文综合素养。本书既可作为各类高等职业院校语文教材，也可作为具有高中以上文化程度的人员提高语言表达沟通能力的自学读本...

元认知调控对翻译问题解决能力影响的实证研究

本书通过分析元认知内部各要素，从元认知调控的视角出发，重新审视翻译能力的本质内涵和基于翻译问题动态处理的元认知过程，研创了翻译问题解决能力这个概念。将翻译认知过程同翻译文本处理过程相结合，探讨了翻译问题解决能力的释意认知机制。同时，开展的实证研究通过实验数据多元互证，从认知过程和认知结果两个角度，分别阐述了元认知调控对翻译问题解决能力的影响方式和作用，并验证了翻译问题解决能力的释意认知机制运作过程...

安徽师范大学汉语语言学学科简史

跨文化交流视域下的典籍外译研究

本研究以中华传统典籍外译为主要研究对象，第一章首先介绍了文化和典籍的关系。第二章至第五章从中西文化交流视角考察了典籍外译的各个阶段：中西早期文化交流主要停留在器物层面，典籍并未出席；大航海拉开了全球化的初幕，来华传教士开始零星翻译典籍；及至19世纪，新教传教士大量译介典籍；之后中国学者开始西译典籍。第六章、第七章对典籍翻译研究从翻译内部和翻译外部两个维度进行了梳理与述评。第八章基于跨文化交流的视角对典籍翻译实践与研究进行了分析...

高职院校单招考试 总复习指导与同步练:语文

介词“于”的演化与动因及其多样性后果

本书主要对汉语介词“于”的演化发展展开探讨, 力图构拟出“于”的演化模式, 探究其演化动因和机制。全书共分十四章, 主要内容为词汇、语言现象、语言事实及语言现象相结合的辩证分析。本书作者结合汉语历史发展特点, 辩证地将词汇与语法相结合、语言事实描写与语言现象解释相结合, 运用语义学、语用学等学科理论和方法来研究介词“于”, 在宏观的背景下, 对单个介词作了深入细致的分析。本书是国内汉语语法研究的有效探索, 对推进现代汉语语法发展具有重

跨学科视域下的翻译学研究

本书共包含八章。第一章开篇明义，对翻译学要素展开分析，即基础翻译学，论述了翻译的定义、分类、标准、技巧以及翻译的学科问题与跨学科要素。第二章至第八章从跨学科的角度入手来分析翻译学，主要从历史、文化、文学、语用、文体、生态、技术几大视角入手。其中除了第二章是从中西方翻译理论研究来论述，其他各章体例一致，分别介绍了各种视角与翻译的关系，并探讨了基本的理论，最后通过实践来分析具体的应用策略...

大学语文(第三版)

本书是高等职业教育文化素质改革创新教材，是在上一版基础上修订而成的。 本书内容包含人生导航、古文观止、诗词览胜、时代泛舟、影视珍品、人与自然、职场扬帆、口语交际、实用写作等9个单元。单元体式为单元导语—课文导读—精讲精读—自主泛读—课后练习—拓展实训等。为利教便学，本书还以二维码形式链接相关资源，方便学生通过手持终端查阅。本书还另配电子教学设计、教学PPT、经典视频和供教学参考的图文资料等。 本书适合作为作为高等职业院校的

大学语文教程

本书分上、下两编。上编为文学名篇鉴赏，选择历代文学作品中文质兼备的名篇供学生学习。下编是应用能力培养，涉及党政机关公文、事务文书、日常文书、求职文书等应用文种...

阿诗玛

《彝族传世经典》包含了《勒俄特依》《玛牧特依》《阿嫫妮惹》《查姆》《梅葛》《阿细的先基》《阿诗玛》等约50部在彝区流传了千百年的经典诗史和诗歌、故事，内容涉及历史溯源、教育经典、叙事长诗等。这些经典采用赋、比、兴等修辞手法，既有娓娓道来之声，又有波澜壮阔之势，表达出了彝族人民向往和追求真、善、美的愿望，全景式地展现了彝族先民丰富的精神世界。阿诗玛是彝族支系撒尼人的叙事长诗。《彝族传世经典》编委会汇集了川滇黔三省的彝族专家学者，包括民间

外语教学与语言艺术研究

本书从外语教学与语言文化概述介绍入手，针对语言的本质和思维、英语教学的原则、技能与策略进行了分析研究；另外对英语教学中的思维模式、微时代背景下英语教学模式、英语语言知识教学艺术做了一定的介绍；还剖析了语言艺术与外语教学等相关内容...

广东省职教高考语文专项提升

本书共四部分，内容包括：语言知识与应用、古代诗文阅读、现代文阅读、语言表达与运用。全书共十六章，每章根据考纲的要求设置题目，配置与教材内容相对应的练习题...

委婉语词的意向观研究

本书为委婉语词的意向观研究，是在意向性的观照下，从认知-心智的角度解析委婉语词发生过程中涉及的人的心智活动，即通过分析委婉语词生成过程中涉及的主体的心智活动来说明委婉语词的生成机制。本研究借用心智哲学中可适用语言学研究的理论，围绕意向性、心-物随附性、外延内涵传承说对委婉语词的发生进行了深入的探讨，对委婉语词的发生过程及其特征做出了详细解析...

修辞学视域下的批评话语分析研究

哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量。习近平总书记指出:“一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。”“高校是我国哲学社会科学'五路大军'中的重要力量。”充分肯定了高校的地位和作用。郑州大学哲学社会科学面临重大机遇...

新编应用文写作

本书精选了通知、启事、申请书、求职信、计划、产品说明书、劳动合同等,具有规范性、模仿性的范文,系统讲述了中职学生在校学习、参与社会实践和毕业后求职过程中需要用到的应用文种。模块化的编写体例使得理论与实践紧密结合，真正做到了理实一体，具有很强的针对性、适用性和操作性,实现了“边学边用、活学活用”的教学目标,能切实提高中职学生的应用写作能力和综合素质...

现代汉语句法歧义的韵律解歧实验研究

本书基于“韵律格局”的理论框架，采用语音实验的方法，使用T值、起伏度、时长比和音量比的量化指标考察现代汉语普通话单字音、双字组的韵律特征（音高、音长和音强)。在总结现代汉语普通话单字音与双字组语音韵律特征的基础上，进一步系统全面地整理句法歧义在语音上的表现，厘清语音特征在不同类型句法歧义中的对应表现和在解歧中的作用。以语音层面韵律特征为突破口，更加系统、深入、科学地把握和解释句法歧义现象。本书的研究得到如下主要结论...

重庆方言语法研究

本书选取重庆方言中，常用的且具有明显特色的五个语法现象“儿化和儿尾，重叠式名词，形容词生动形式，语气词，与‘得’相关的两种特殊句法结构——得VP、V得”进行专题研究。作者基于详实的一手田野调查材料，全面描写了重庆方言中这五个语法现象，并从共时和历时两方面进行讨论分析。本书不但介绍了重庆的人文地理情况，讨论了移民活动对近代重庆方言形成的影响，而且调查描写了重庆主城区50岁以上人的音系，更指出了重庆方言语法的研究价值...

中国语言资源集:陕西:语法卷

本书介绍陕西方言语法一般特点和内部差异。选取了50个语法例句进行对照: 比较32个方言点的基本语法例句, 注重同一句子的多种说法...

视角与阐释 : 林语堂翻译研究 【第2版】

本书从林语堂作家、译者、文化使者三位合一的身份出发, 以林语堂的文学观、文化观为切入点, 分析了二者在翻译实践中对其翻译思想形成及策略制定的影响。这一研究从宏观的角度对林语堂宏阔的、多重维度的翻译活动进行了深入、整体的把握, 从而对林语堂的翻译研究进行了有益的补充...

实用应用文写作

本书打破了传统的学科型的教材编写模式, 以学生就业为目的, 以能力培养为目标, 以立德树人为原则, 编排了应用文写作过程中被使用频率较高的一些文体。全书共有六章, 前两章是应用文的基础知识; 后四章是主体部分, 涉及到不同的文体。内容包括通知、通报、调查报告、实习报告、毕业论文、会议纪要、工作汇报等。这种编排方式重在提高学生的核心职业能力, 培养学生的实际应用能力及创新能力...

汉语言流变及文化阐释

本书重点从语言本身及文化属性两个维度分析汉语言，从汉语言本身及语音、语法、词义、语义的发展上研究汉语言流变，并重点分析汉语言与文化的紧密联系，具有一定的学术价值...

真题题库 语文 高中起点升本、专科 全新版

本书主要适用于全国成人高考学习及应试使用，内容主要包括“冲关必刷题”“冲刺必刷卷” 两大板块。“冲关必刷题” 内容为分章节习题，按章展示本章习题，每章分为“考纲要求”和“必刷题集”两部分，帮助考生分章掌握本章习题;“冲刺必刷卷 ”为两套考前冲刺卷,帮助考生了解考场真实情况。本书附赠《3天搞定成考》，帮助考生梳理核心考点，掌握备考技巧。本书的主要特点是集中了考纲要求和高频考试习题等内容，重点突出，编排精炼。考生能够边学边练，达到事半功倍

《增補同音字类标韵》整理与比较研究

本书比较了绍兴育新书局民国十六年印行的《增补同音字类标韵》（简称“育新本”）和浙绍奎照楼书庄印行的宣统三年第四次改良的位于《幼学琼林》上层的《增补同音字类标韵》（简称“奎照楼本”），通过校对、整理，形成一个讹误较少、内容较全的横排本《增补同音字类标韵》，可以为进一步与手抄本韵书《同音集》（吴方言手抄本韵书）作比较，考察二者的源流演变关係奠定坚实的基础，也有利于吴语係韵书今后的研究利用...

公文写作漫谈

本书收录《高看一格厚爱一分》《状元名下看文章》《语文老师朱镕基》《字斟句酌方可成文》《于细微处见精神》等文章...

能看的重庆话:重庆方言视觉设计理论,实践与应用

《能看的重庆话》是系统研究重庆方言的著作。全书由四个部分构成。第一章是总论，主要介绍本书的研究背景、研究方法、研究意义以及研究内容。上篇是理论篇，分四章，主要从依据与现状、作用与原则、形式与方法、要素与构图等四个方面讨论汉语方言视觉设计的基础理论。中篇是实践篇，分五章，对重庆方言语音、词汇、语法各要素进行综合对比分析，确定以方言特征词语为核心，融合方言语音与语法两大要素，对重庆方言进行可视化设计，从下里巴人、神采飞扬、动若脱兔、童言童

浙江省普通话水平测试教程

本教程注重实用性、通用性和指导性，既有语言学习的普适性，又根据地域方言特色作一定的针对性指导，为广大普通话学习者提供有效的学习方法和技巧。修订版教程还置入大量二维码学习资源，包括普通话测试用词语表和朗读作品的文本对照、语音示范，以及“畅言普通话”在线模拟测试等资源，学习者可以更加直观、生动、灵活地掌握普通话测试各方面内容。本教程既可以作为各级各类普通话水平测试的培训教材，也可以作为社会各界普通话水平应试者的自学备考用书...

汉语言文学教学优化策略探析

本书是一部关于汉语言文学教学优化策略的专著。汉语言文学是研究中华文化传承和发展的语言学科, 是中国文化研究的重要分支和国际上受到广泛关注的学术领域。基于此, 本书从汉语言文学知识的教学入手, 探析汉语言文学教学标准与教学评价, 从阅读教学与写作教学两方面优化教学策略...

应用文写作

本书从汉语写作的基础训练讲起，第一章的绪论旨在强化汉语写作的基本功，第二章至第十三章讲述具体的应用文文种，分别有：公文、计划、总结、调查报告、消息、书信、学术论文、广告文案、申论、财经类应用文、事务类应用文、新媒体类应用文本。这样的分类考虑到了大学生学习“应用文写作”的普遍性需求和实际性需求，我们力争做到写作知识与训练的同步培养、文体规范与技巧掌握的同步培育，不求面面俱到，但求实用有效。比如书信，其实。是最为常用的应用文，很多应用文都