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本书分为两部分。 上半部分一共分为十二章: 第一部分从思维讲起,串联思路、逻辑、概括、分析、框架、经典方法等内容,解释元思维这个新概念,并介绍何为元写作,在此基础上,为大家解析思考的模型,提供深化思路、强化逻辑的方法钻石法则,并提出关键性的、工具性的概念立题,通过立题,进一步提供概括、分析的方法。阐释三个立题中的元问题是什么、为什么、怎么样。并以此搭建文章的结构和框架。第一部分的最后还介绍了12个经典的、实用的、适合大多数文章的结构方
本刊于2016年创刊,主编为乔全生教授,目前已出版9辑,每辑16-20篇文章,共计137篇文章,其中第1—5辑由山西大学语言科学研究所主办,上海古籍出版社出版;第6—7辑由陕西师范大学文学院/语言科学研究所主办,江苏凤凰出版社出版。本刊面向海内外出版,取得了良好的学术影响。本刊以“坚实、会通、创新”为办刊宗旨,提倡以共时的语言调查和描写为基础对语言进行全面深入的研究,以历史文献考证法与历史比较法相结合的“二重证据法”研究语言的历史。继
《中国语言学研究》是一年两辑的连续出版物,由王启涛教授担任主编。《中国语言学研究》刊载海内外优秀学者对中国版图上曾经使用和正在使用的语言文字以及中国语言文字在海外使用状况进行研究的原创性、高质量论文。本辑设语言学史研究,汉字史研究,字典辞书研究,民族语言文字研究,语言传播、对比与接触研究以及语史互证六个栏目,共收入14篇文章...
《聋人汉语书面语研究:以语料库为基础》基于聋人汉语书面语语料库,对词汇和语法特征进行了基础标注和偏误标注,采用全库统计与样本分析结合的方法,对聋人汉语书面语的语言学特征,特别是习得和偏误问题,进行了广泛而深入的研究。本书对聋人汉语中介语的系统研究,将丰富汉语作为第二语言研究的成果,有助于揭示语言习得的普遍性和差异性...
【内容简介】: 《清华语言学》集刊由清华大学人文学院语言学研究中心主办。宗旨是提倡理论探索与争鸣,重视汉语事实的多角度深入挖掘,鼓励语言学与实验科学的交叉研究。包括理论与争鸣、汉语研究、实验语言学、研究动态、名家讲义、新人新作等板块,适合从事汉语言学研究的国内外学者参考阅读...
成语的数量众多,运用广泛,其民族文化特征鲜明。一般每个成语的背后都有一段故事,这些故事都具有很强的历史性、趣味性、哲理性、艺术性,为人们所喜闻乐见。 如果我们要想了解我国的文化,就不能不重视成语的学习和研究。在文字表达中,恰当地使用成语,能起到画龙点睛的作用,言近而旨远。 本套《中国成语鉴赏》丛书根据它们所包含的不同意义分为八本,即“宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井”的高瞻远瞩;“愿乘长风破万里浪”的雄心壮志;“故画竹,
本书内容包括:浅析常德方言的副词;内地藏族大学生口语交际中的藏汉语码混合现象分析;张爱玲创作中的现代女性意识研究;“三言”中的商人形象;洛阳方言与北京方言的词汇比较;张竞生美育思想研究等...
本书在介绍信息化技术与信息化教学的基础上,结合英语教学理论与实践,阐述了信息化时代高校英语教学中整合信息技术的路径,以及新形势下英语教学的策略,以期提高高校英语教师的信息化教学能力。数字化技术的发展让教学模式和教学方法发生了巨大的改变,对高校英语教学提出了新的挑战,这就要求高校英语教师转变教学思维,探索适合信息时代的英语教学模式...
本书在四次田野调查基础上,展示了福建省周宁县礼门乡贡川村方言音系,归纳其语流音变情况、文白异读表、同音字汇和韵母今读表,总结了贡川话的音韵特点,介绍了贡川方言基本词汇,并附有两条口头文化示例。本书旨在展现周宁贡川方言的语言面貌,对其语音情况进行细致描写,探索其语音特征和规律,针对一些特殊的语音现象进行较为深入的探讨,为方言学界提供一份较为准确、翔实的方言语料...
本书主要内容包括:绪论、社会空间动词的方向系统与权势匹配原则、高权势“位移”动词、高权势“控制”类动词、高权势“言语行为”动词与“心理”动词、低权势“位移”动词、低权势“心理”动词与“言语行为”动词、社会空间动词与权势敏感结构等...
本书是现代汉语语法特征数据的集大成。全书对散见于各汉语语法文献的统计数据作了较大规模的甄别、归纳、整理和深加工,并结合自主调查,将大量数据集中到语法复杂性的议题上来,围绕该议题建立起一个初步的数量体系,不仅为全面审视和深刻探究汉语语法问题提供了量的视角和丰富翔实的数据,而且在此基础上从动态系统视角对所有数据都进行了独立深入的重新分析。它是语言研究者和语言教育工作者必备的重要参考文献...
该书内容系路先生研究生授课讲义。并汇有历年所发之论文。其书由微观训诂入手,就当代高校古汉语教学及经史子集注解、古籍整理中存在之症结,列例条贯,匡谬正讹,一字一词,信而有征,一扫空泛议论之习,实为传统朴学作风之再现。作者爬疏训诂学与相关学科之关系,用力甚勤,从理论上进一步廓清了训诂学之界划与定位,可见作者学识之广博,以及对乾嘉学派治学精神的继承,训诂学的产生与发展,被誉为“标志着旧学的终结和新学的开端,具有划时代的意义”,本书乃作者几十
本书以数字人文为主题,收录的大部分文章都是关于文献的计量分析研究,通过运用文献计量分析方法及CiteSpace等可视化分析工具,对某地的语言和方言学术成果进行统计和分析,不仅有助于汉语方言学研究者客观、全面了解汉语方言学研究的发展现状,为汉语方言学的发展提供一定的数据支持。除了数字人文专栏的内容,本书还收录了部分南方语言和方言研究的最新成果,突出了南方语言和方言的特色,具有较强的学术性及较高的理论指导意义和实践意义。本书的调查材料真实
作为高校开设的一门公共基础课程,大学语文是兼工具性和人文性统一的学科,是学生学好其它课程的基础课程,是对大学师生进行素质教育的主要课程。它集工具性、趣味性、人文性、审美性、综合性于一体,以中国传统文化与文学作品为主要载体,以语言文字的实际应用为助力,蕴涵深厚的人文精神和科学精神。作为提升大学生人文素养的基础性学科,课程教学的实施,旨在培养大学生的人文精神、提升大学生对国家通用语言文字的运用能力和审美辨别能力、增强大学生的文化自信,拓宽
本套试卷由18-23年6套真题、6套全真模拟试卷、1本常考、易考点手册组成。 试卷搭配详细答案解析,解析按照考情点拨和应试指导的方式展开,点明出题人思路和所考查的知识点,更加便于理解和举一反三。 此外,本套试卷还随书附赠视频课程和1套考前仿真卷,助力考生科学备考...
王宁《训诂学原理(增补本)》是一部关于训诂学的相关原理及其应用的学术专著,在1996年初版的基础上,做了大量的修订,增加了28篇文章。本书从古人实际的训诂工作、训诂材料中,总结和概括出训诂学的基础理论,并应用于相关领域。就训诂理论方面,该书围绕着训诂原理、训释原理、词源原理三个部分,辨别了词的贮存状态和使用状态、训和义的差别,阐发了形义关系、音义关系、引申理论、反训问题等训诂学核心理论命题,并就一分为二的义素分析法在词义辨析、词源理据
本书充分体现语文课程工具性、人文性、审美性三者合一的特点,即将训练语言阅读理解与运用能力、丰富人文素养、提升审美情趣紧密结合在一起。在文章的编选方面,将红色基因、生态文明、传统文化融于一书。在整体构思上,特别增设了“玉琢成器”主题,针对师范生强调师德教育。每篇文章均按照作者简介、正文、注释、阅读提示、文本探析、拓展探究、阅读链接的结构进行讲解,既有利于大学生理解文章内涵,也有利于大学生熏陶人文情怀,还有利于大学生训练思维能力,特别是“
《语言共性和语言类型》是语言类型学研究的很好导论著作之一。在Greenberg等人开拓的范式下,该书主要讨论句法和形态共性,如词序、格标记、关系小句、使成结构等。作者认为,对语言共性的认识不能限于纯形式方面,也不能限于对单一语言的分析,相反,必须考虑语言的使用,把语言的形式特点与认知及认知发展联系起来,并处理广泛语言的材料。在第二版中,作者在全面考量语言共性和语言类型学研究进展的基础上,对初版作了修订和更新,并思考该书所倡导的类型学路
该书共七章,第一章为词和词汇,第二章为词义与词义类聚,第三章为词形与词长,第四章为造词与构词,第五章为词汇化与词语的衍生,第六章为决定一种语言词汇基本面貌的诸多因素,第七章为词汇规范与词典。该书立足于汉语语言自身的特点,从词的界定切入,系统地介绍了词汇的各级单位、词义类型和词义的衍生变化、词形和词长、造词和构词、词汇的共时面貌和历时发展、词汇规范和辞书编纂等内容,由现象至规律,由微观至宏观,渐次展开,娓娓道来,有助于读者全面系统地了解
满族的原始信仰文化是我国东北各民族原始信仰文化的集大成者,反映了满族及其先人了解与适应自然力的渴望,闪烁着智慧与积极创造的精神。本书从满语词语表义的底层探讨满族原始信仰文化,综合运用词源学、文化语义学的研究方法,既用语言材料印证历史文化,又从历史文化的角度说明语言现象,证明运用语言材料考证民族历史文化根源的可行性和必要性,引导满语和原始信仰文化的研究者与感兴趣者深入思考语言与文化的关系,以拓展学术视野,丰富文化生活...
本丛书为《近代稀见吴语文献集成》(第一辑),由游汝杰、盛益民担任主编。本辑共分为四册, 册收入《上海土白功课》《苏州土白集字》《瑾邑土音》,第二册收入《松江话练习课本》《杭州方言字音表》《温州方言入门》,第三册收入《方言备终录》,第四册收入《地球图》《地理志问答(上海罗马字)》等8本吴语的故事、地理类书籍。本丛书一律采用原文影印,不重新编排;在每本原书之前均会加入导读。本丛书重新将百年前的吴语文献提供给学界,以期能推动相关领域语言文字
王元鹿先生,华东师范大学中文系教授,华东师范大学中国文字研究与应用中心研究员兼比较文字研究室主任,博士生导师,是我国著名文字学家、民族古文字专家,研究方向:古代汉语、汉字学、中国民族古文字学等,是我国普通文字学、比较文字学学科的重要开拓者。著作包括:《汉古文字与纳西东巴文字比较研究》《普通文字学概论》《比较文字学》《汉字中的符号之美》等。为纪念王元鹿先生,特编写本文集。本文集收录了王元鹿先生生前好友、同仁、学生撰写的纪念文章以及王元鹿
东汉许慎编撰的《说文解字》,是我国第一部字源字典,也是世界上早期的字书之一。它清理和规范了早期汉字的字用系统,创立部首据形系联的编排体系,阐明“六书”理论,并用以分析汉字的构形本义而得以形义统一,对中国文化、学术的影响极为深远。 “《说文》学”是研究《说文解字》的学问,也就是“传统汉字学”。这本《说文学导论》由武汉大学文学院万献初教授多年讲解“《说文》学”的讲义扩充而成。主要内容为:《说文》的版本、编排与条例,《说文》540部首通讲,
洪堡是现代语言学的鼻祖,是时至今日世界各地的语言学研究者不可绕过的一座高峰。自洪堡过世至今,对洪堡著作的整理和翻译、研究活动一直在持续进行,且不时掀起热潮。因翻译难度较高,国内商务印书馆曾经出过洪堡的语言学译注,译者主要以其英文译本为基础。《洪堡语言哲学和语言学》共4卷,选编了27篇(部)洪堡论著,涵盖了其所有的语言哲学著述和一部分具有代表性的语言学研究成果,其中13篇(部)为重译,14篇为新译。译文篇目由德国当代有名的洪堡研究学者特
《河南省专升本考试·历年真题汇编及全真模拟卷·大学语文》是针对河南省普通高校专科应届毕业生为进入本科阶段学习进行统一考试而编写的一本真题详解及全真模拟试卷。本书由2020年至2022年3套真题、2套全真模拟题组成。3套真题完整再现了大学语文考试的原貌,让考生能够真实体验考试的难度和特点,了解命题规律,明确备考方向。2套全真模拟题是在依据近期新考试大纲、近期新考情以及详细分析近10年真题考试难度、知识范围、考试趋势的基础上精心编写,可用
《语料库研究法方法》一书将语料库研究方法划分为“经典时代”和“后经典时代”两个阶段。前一个阶段主要包括索引、词表、搭配、主题词一类的方法,后一个阶段主要涵盖聚类、条件推断树、随机森林、逻辑斯蒂回归等多变量统计。本书重点关注后经典时代语料库研究方法,以充分反映本领域近十多年的新进展。另外,共选思维、建模思维、对比思维,是本书倡导的语料库方法论导向。本书致力于从我国语言学及应用语言学研究者的实际需求出发。在研究方法的实操环节,所用案例多为
小学生普通话水平测试是国家通用语言文字测试研究中的新课题。本书从理论和实践方面对小学生普通话水平测试进行了专门研究。在理论方面,本书阐述了普通话水平测试、小学生身心发展特征和小学生普通话学习情况对研究小学生普通话水平测试的重要基础性作用和影响,提出了以现行普通话水平测试为主体、根据测试对象的身心特征以及学习特征进行针对性调整的研究思路,以等级标准和测试大纲研制为重点,制定了开展小学生普通话水平测试的两项基本学术依据。在实践方面,基于理
本书将复句分为八大类,分别是并列复句、选择复句、承接复句、递进复句、条件复句、转折复句、假设复句和因果复句。复句类型齐全,标记词语非常丰富。全文以穷尽式的考察和详细的描写,辅之以语法化的理论和方法,结合逻辑语义学、认知语言学、语用学等思想理论,具体分析了《朱子语类》复句的每一种类型及标记词的使用情况,并对它们的句法结构、逻辑语义以及语用、交际等方面进行了论述...
《德语人文研究》设有文学思索、语言研究、教学探讨、文化阐释、人文纵横、书评等栏目。 《德语人文研究》语言以中文为主,适当刊登德文论文...
此稿主要以藏医史为轴线,依据藏医药历史文献和学术成果,梳理古代藏医药与其周边其他地区医药学间的交流交往史。在国内外相关研究成果基础上,重点从医学理论与实践,考证吐蕃医药与象雄、希腊、印度、尼泊尔、中原以及西域间的交往过程。通过交往史的研究,发现这些区域之间的特定通道是达成药材交易的重要环节。因此本文在研究藏医药交往史的基础上,对医学理论交往、通道交往、药材交往等进行细致地探析,尝试论证和重构古代藏医药发展史。第一章探时藏医学的起源。第
本书选取了国内某所重点高校36名非英语专业大学一年级的学生作为受试,分别以元素多少和推理需求两个变量控制任务复杂度,要求学习者分别完成简单任务和复杂任务,采用整体性指标和具体性指标相结合的方式衡量学习者口语产出结果。本研究还随机抽取了十名受试,通过刺激性回想的方式考察了他们在完成简单任务和复杂任务时的口语产出过程...
为宣传党的民族政策,传播中华民族优秀文化,拟出版《蒙古族著名作家作品精选》系列丛书50册。丛书拟出版中华人民共和国成立以来蒙古族作家用本民族文字创作的最具代表性、最具影响力的文学作品,包含诗歌、小说、散文、儿童文学等四种体裁。此套丛书选择的作品,均通过描绘我国各民族之间和睦相处、安定团结的社会环境,讴歌了草原儿女对伟大祖国无尽的热爱,进而增强民族自豪感、厚植爱国主义情怀,切实铸牢中华民族共同体意识。本册为《巴·格日勒图作品选》。内容包
本书系统地对中国高等外语教育的现状、理论和未来发展进行了探讨。第一章对外语教育进行了概述,以便读者对此有一个全面的了解。第二章阐释了中国外语教育的基本理论,以为后续章节的讨论提供理论基础。第三章解析了中国高等外语教育的多维目标、原则与过程,从而明确在现代化建设中需要遵循的指导原则。第四章进一步阐述了外语教育中的多维能力培养。第五章则侧重于阐述中国高等外语教育的语言知识教学,旨在找出有效的教学策略和方法,以全面提升学生的外语素养。第六章
本书遵循OBE教育理念,以现代语言学理论为指导,吸收学界研究成果并借鉴同类教材之长,坚持以通论、文选、常用词三结合的编写原则,从文字、词汇、语法(词法、句法)、音韵、训诂、修辞、诗律等多个方面,系统介绍古汉语基本理论和基础知识...
本书除绪论外,分为6个模块,分别为日常应用文书写作、求职应聘文书写作、党政机关公文写作、礼仪文书写作、新闻传播文书写作和常用事务文书写作...
本书分为语言规范政策与理论、语言规范建设与治理、语言规范与语言规划三部分,收录了《语言规范化的时代必要性及须重视的若干关系》《新时代语言文字规范的新挑战、新任务及因应策略》《汉语融媒体辞书资源整合的思考》《语言文字规范标准与产品认证》《国家语言治理能力建设70年:回顾与展望》等文章...
本教材遵循应用文写作训练的一般思路,以写作知识体系的构建与推演为线索,在知识模块设计的基础上整合写作知识,特别注重实际写作案例的剖析、相关写作模块配合解析,尤为关注课程与专业、专业与职业的需求衔接。本书以“总—分—总”的形式将应用文写作的知识与实践整合起来,将知识构架、写作模板、写作要求、工具方法有机结合,帮助应用文写作经验不足的学生深刻理解写作技法。全书主要内容分为基本知识介绍、知识体系剖析、写作实战训练三大部分,涵盖了应用文写作理
本书从认知语言学的角度出发,对二语词汇习得进行了剖析与解构,本书作为一本从认识语言学角度分析研究二语词汇习得的学术读物,既有理论梳理、方法介绍,又有趋势探究与研究建议,适合语言学和教育学领域的硕博研究生、一线教师以及研究者阅读...
本书以《通用规范汉字表》收录的8105个字为依据,结合中小学语文教学发现的形近易混字情况,整理出139组常见形近易混字。书中主要从字源、字形演变、字义、字用等几个角度讲解易混字的差异。讲解汉字时能依据汉字字理,结合文献,阐明易混字差异之所在,以帮助读者快速区别形近易混字。本书写作尽量简明,篇幅简短,可读性强,对中小学汉字教学与学习,以及国际中文教育均有参考价值...
本书以小学语文教学为研究对象,运用现代教学设计理论,对小学语文教学的基本问题进行了梳理和探讨。全书内容包括小学语文教学艺术特点、理念与风格,小学语文教学原则,小学语文读与写教学,小学语文教学与提问,小学生作文教学以及教学评价进行研究,是一部理论性和实践性紧密结合的小学语文教学研究论著...
本书严格依据教育部、国家语言文字工作委员会印发的《普通话水平测试大纲》和《普通话水平测试实施纲要》编录而成。书中的“声母表”“韵母表”“轻声词语表”“普通话词语表”“儿化词语表”“普通话常见名量词搭配”、50篇朗读作品和50个命题说话,均出自《普通话水平测试实施纲要》。 本书在内容编排上具有很强的实用性,从普通话学习及测试实际出发,介绍了普通话推广的相关政策、法规以及测试大纲、测试流程与评分等级标准;图文并茂地演示了计算机辅助普
阎连科
老王子
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
泰戈尔
汪曾祺
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