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中国应用语言学创新研究探索(新时代北外文库) 版权信息
- ISBN：9787010224381
- 条形码：9787010224381 ; 978-7-01-022438-1
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中国应用语言学创新研究探索(新时代北外文库) 内容简介
本书分为5个专题：个专题“外语教育发展”包括6篇论文，其中4篇阐述了中国外语与教育研究中心团队构建“产出导向法”的动因、理据和理论体系及其中国特色，同时解释了基于“产出导向法”的教学材料使用与评价理论框架；另外2篇总结了我国外语教育与外语教育理论70年发展的成就与挑战。第二个专题“外语人才培养”包括5篇论文，涉及国内外外语人才的培养目标、路径、课程设置等多方面的问题。第三个专题“外语教师发展”包括5篇论文，其中3篇揭示了我国青年教师面临的挑战和应对困境的勇气，阐述了北京外国语大学采用建设学习共同体方式，有效应对了北外青年教师面临的困难；另外2篇讨论了外语教师在建设金课或运用新教学理论中如何获得自身发展。第四个专题“国家语言能力”包括5篇论文，其中3篇阐述了提高中文靠前影响力面临的系列挑战；另外2篇报告了作者对“国家语言能力”的深入理解，并总结了我国国家语言治理能力70年建设所取得伟大成就。第五个专题“应用语言学研究及其方法”包括6篇文章，其中3篇解释我国应用语言学研究靠前化的现状、问题和解决问题的策略
中国应用语言学创新研究探索(新时代北外文库) 目录
自序
外语教育发展
“产出导向法”的中国特色
“产出导向法”教学材料使用与评价理论框架
The Production-oriented Approach to Teaching University Students English in China
The Production-oriented Approach: A Pedagogical Innovation in Uni-versity English Teaching in China
“产出导向法”驱动场景设计要素例析
“产出导向法”与“任务教学法”的异同评述
新中国外语教学理论70年发展历程
新中国外语教育70年：成就与挑战
外语人才培养
“一带一路”语言人才的培养
从英语国际教育到汉语国际教育：反思与建议
新时代高校外语课程中关键能力的培养：思考与建议
外语专业大学生思辨技能发展趋势跟踪研究
外语教师发展
倾听来自高校青年英语教师的心声：一项质性研究
我国高校非通用外语教师面临的挑战与困境：一项质性研究
Language Teachers'Professional Learning in China
外语“金课”与“金牌外语教师团队”
跨院系多语种教师专业学习共同体建设的理论与实践探索
熟手型外语教师运用新教学理论的发展阶段与决定因素
国家语言能力
中文在联合国系统中影响力的分析及其思考
我国学者对人文社科领域内中文地位的认知与原因分析
学术语言英语化与中文地位的提升：问题与建议
对“国家语言能力”的再解读
——兼述中国国家语言能力70年的建设与发展
国家语言治理能力建设70年：回顾与展望
应用语言学研究及其方法
我国应用语言学研究国际化面临的困境与对策
我国应用语言学理论国际化的标准与挑战
——基于中国大陆学者国际论文创新性的分析
国家社会科学基金项目通讯评审策略与态度的访谈研究
唯物辩证法在应用语言学研究中的应用
——桂诗春先生的思想遗产
“辩证研究法”与二语教学研究
“辩证研究范式”的理论与应用
辩证研究与行动研究的比较
附录 历年学术成果一览
展开全部
中国应用语言学创新研究探索(新时代北外文库) 作者简介
文秋芳，女，1950年生，北京外国语大学教授、博士生导师，中国外语与教育研究中心专职研究员；北京外国语大学北外学院执行院长；北京外国语大学许国璋语言高等研究院院长；国家教材委员会外语学科专家委员会主任；中国英汉语比较研究会副会长；亚洲英语教学研究会副会长。《外语教育研究前沿》（原《中国外语教育》）杂志主编；《Chinese Journal of Applied Linguistics（中国应用语言学）》杂志主编；1976年毕业于南京师范大学外文系；1985年获印度孟买大学硕士学位；1993年获香港大学博士学位；1999至2000年在美国哈佛大学燕京学院进修。1976-1992年南京师范大学工作，1986-1989年间任外文系副主任；1993-2004年南京大学工作，历任英语系副主任、主任、外国语学院副院长；2005年-至今北京外国语大学工作，2005-2014年间任中国外语教育研究中心主任；2014-2019年间任北京外国语大学学术委员会主任；2007-2017年间任中国英语教学研究会会长；2008-2012年间任国际应用语言学学会执行委员。2001年获国务院政府特殊津贴，1997-2009年间曾4次获得***教学成果奖，2003年获江苏省“三八”红旗手荣誉；2014年获北京市“三八”红旗手荣誉；2010年获北京市先进工作者；2010年获北京市高校育人标兵；1997年至今曾先后14次获省部级教学成果等奖项。
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