心理健康与脑智发展

本书共分5篇，分别为知识篇、成长篇、生活篇、学习篇、生涯规划篇。全书共10单元30课，既有相关传统知识，也有一些比较新的理念和技术，特别是在心理健康和脑智发展及其关系问题上注入了一些新的研究成果，使读者学习本选题后不仅能了解脑科学基础知识，找出自己行为表现优缺点的生理源头，纠正某些不良的行为表现，提高学习效果，更能提升心理健康水平和职业心理素质...

大学生心理健康教育

本书是一本涵盖心理健康相关理论及当前大学生心理状态和调适的教学用书，突出实践性和应用性，内容包括心理健康篇、心理适应篇、自我意识篇、情绪管理篇、人际交往篇、恋爱心理篇、挫折教育篇、学习心理篇、完美人格篇、生命教育篇、职业生涯篇、运动心理篇等12个主题...

弗洛伊德精选集

本书系统地了解弗洛伊德的相关学说和理论，更好地了解精神分析法，从而在自己今后的社交处事和自我认知中起到一定的作用。全书共三卷：过失心理学；梦；神经病通论；共分28章...

一本书读懂心理学:插图版

本书分四章，心理学的历史、认知心理学、神经心理学、社会心理学。内容包括：什么是心理学；早期的心理学；科学心理学的开端；机能主义；格式塔心理学；精神分析等...

为心赋能,蓄力未来:中职生心理健康与职业生涯规划指导

本书围绕中职学生在心理成长过程中面临的困难和问题，通过能够调动学生积极性的心灵游戏、充满哲理的心灵故事，生动有趣的心灵图片、神秘的心灵测试、发人深思的心灵寄语等内容，引导学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适方法，学会健康生活、和谐交往、智慧处事，形成乐观的品格，从而更好地适应学校和社会生活。为构建高品质的心理健康教育课堂，使心理健康教育更加具备实效性、针对性、感染力、吸引力。本书还设定了启迪心智的主题沙盘课，绘画

陶笛与音乐治疗

本书共6篇，具体包括：异常心理的判别；如何走出心理焦虑；健康师综合素质培训；青少年的心理特点及应对措施；中老年的心理特点及应对措施；音乐与音乐心理疗法概述；音乐十大功能与音乐心理疗法；音乐心理疗法的机制；音乐与情绪和健康等内容...

螺旋动力:行动篇

本书包括螺旋动力学基础、螺旋动力学的全球发展、社会环境中的跃升、螺旋动力辅助技术和人类进步之路五个部分内容，阐明了世界多样性趋势...

认知神经科学 : 关于心智的生物学 : 原著第五版

认知神经科学是一门年轻而富有活力的交叉学科。它横跨认知心理学、生理心理学、神经科学等领域，致力于探寻人类心智的生物学奥秘，站在心理学、神经学、信息科学、临床医学等领域的发展前沿。 一直以来，本书都被誉为认知神经科学教材的金标准，由该领域的主要创始人之一迈克尔·S. 加扎尼加（Michael S. Gazzaniga）等世界知名学者撰写。本书（原著第五版）对内容编排进行了较大幅度的调整，深入浅出地介绍了复杂的核心认知过程

大学生心理健康教育

347应用心里专硕考研刷题宝典

本书分10编，内容包括：心理学导论、发展心理学、社会心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、管理心理学、人格心理学、变态心理学、临床与咨询心理学...

大学生心理健康教育理论与实践研究

本书从大学生心理健康基本知识人手，对心理健康教育的理论与内涵特征，大学生的情绪情感的调节、压力管理与挫折应对，以及未来心理健康教育的发展展开详细的叙述...

老年心理健康

本书将老年人常见的心理问题进行归类整理，并提出摆脱心理阴霾的方法。全书共六个单元，内容包括：老年人认知力的维护、老年人情感的维护、老年人人际关系的维护、老年人适应能力的提升、老年人心理障碍的调节、老年人综合素养的提升...

心理学考研精练题册(下)

本书是心理学全科刷题习题库，学硕和专硕可自主选择； 下册包含科目：人格心理学、变态心理学、管理心理学、临床与咨询心理学； 一整套的刷题题库：从基础巩固到高频考点练习； 选择题包括基础练习和精选真题模块，基础练习模块巩固基础知识，精选真题模块方便了解重难点考点以及题型； 主观题根据考点“大数据”筛选考点，直击高频考点，帮助高效做题，选题、题量更新升级。 下册：增加选择题题型，题目加量近400...

大学生心里健康教程

本书共8章，包括大学生的心理健康概述、人格发展与自我意识、情绪管理、和谐人际关系建立、恋爱与性心理引导、学习心理、压力管理与挫折应对、大学生的心理危机干预等...

创造力心理测量的方法论解析与超越

本书结合对创造力心理测量相关文献的解读和《中文远距联想测验》本土化编制的实践经历，从分析主义的还原、精确的量化、精确的预测等方面分析了创造力心理测量的方法论特征；从分析主义的还原导致创造力研究的碎片化、精确的量化导致创造力研究的去质化、颇受干扰的可预测性导致创造力研究的生态效度低下等方面解读了创造力心理测量的方法论局限；从人是机器的机械主义、世界是量的差异的方法中心论、因果决定论的解释框架等方面探讨了创造力心理测量方法论局限的深层根源

积极心理学视域下大学生心理健康教育

本书基于大学生心理健康教育的主题展开，既有理论知识又有实践方法，而且在引用大量研究成果的基础上提出自己的观点，具有较强的系统性和实用性。一方面，涉及积极心理学、大学生心理健康教育以及积极心理学对大学生心理健康教育的意义的三个方面，三个部分内容环环相扣，体系完整，内容丰富。另一方面，书中各章既有心理学的基本知识，又注重结合积极心理学的基础，从积极心理学的视角，探讨积极心理学视域下大学生心理健康教育的模式和实现途径...

B心理学定律:内向心理的影响力

拖延心理学

本书从心理学的角度出发，讲述了拖延症产生、发展、肆虐的来龙去脉，也讲述了如何摆脱拖延症，变成雷厉风行的行动派，其主要内容包括：可怕的真相：拖延害你有多深；与拖延症较量，抵住拖延的种种诱惑等...

瞬间读懂心理学系列2本套

《他人心理学》内容简介 有名的人生教练“勇敢的凯特”基于多年的科学研究与实践，提供了一个关于勇气的独特课程，向我们阐明重塑勇气、勇敢生活的步骤和方法，帮助我们在恐惧的情况下勇敢地行动，并养成勇敢生活的日常习惯。 本书对于想要正视和释放自己恐惧的人，是一本实际生活中的行动指南，将会带给你极大的鼓励，激发你去努力实现的自我接纳和情感自由，努力实现你的优选愿望。 《趣味通晓心理学》内容简介 本书科学地阐述了“人心理的

重建亲密关系

“重建亲密关系，并不是和好如初，破镜重圆，或回到热恋期，而是重新去建立一段真实的关系，一段真实接触的关系。重建亲密关系，不是为了一起慢慢变老，而是为了不断学习与成长，为了享受重建亲密关系这个过程。” 当我们认为自己不完美时，就容易认为我们无法拥有一段真正的亲密关系。在本书中，胡慎之结合多年个案经验，剖析亲密关系问题的心理成因，梳理何为亲密关系、其形式有哪些，如何在亲密关系中保持边界感，带你重新认识亲密关系，学到简单有效的重建亲密关系的

心理健康教育研究

本书对学生心理素质养成研究，分析其心理障碍产生原因，提出对策，提高学生心理素质以综合素质，是培养合格人才的需要。学生常见心理障碍主要表现在环境适应、人际交往、学、情绪、自我认知、恋爱与、业等方面。形成原因是家庭环境、学校教育、自身心理发育不成熟和社会环境变化等方面因素的相互作用。学生心理障碍的需要社会、家庭、学校的共同努力...

大学生积极心理品质培育的路径与机制研究

大学生是国家未来发展的主力军，高校要重视大学生积极心理品质的培养,帮助大学生构建积极认知、积极情感、积极人格和积极人际关系。本书以大学生积极心理品质培育的路径与机制为主题，分别对大学生积极心理品质培育概论，大学生积极人格、自我意识与情绪的培育，大学生积极人际关系培育，大学生积极心理品质培育的提升路径，大学生积极心理品质培育与积极心理健康教育，大学生积极心理品质培育的实践等内容进行深入研究。全书内容丰富，角度新颖，可读性强，力求理论联系

心理委员工作蓝皮书

此蓝皮书是全国高校心理委员研究协作组正式发布的全国心理委员工作状况的文本资料，具有全国心理委员工作的最权威信息。同时，对全国心理委员工作的开展具有明确的指导性，有很好的操作性，实用价值明显。同时是一年一度的全国高校心理委员工作研讨会的大会用书。 《心理委员工作蓝皮书》内容共由六部分组成：第一部分，全国高校心理委员工作概述（从2004年创建以来的概括）；第二部分，中国心理委员工作调查分析；

伯克毕生发展心理学(第7版)

《伯克毕生发展心理学》（第7版）是美国有名发展心理学家劳拉E.伯克的代表作，同时也是发展心理学领域引用率极高的著作，在美国乃至世界各地广受读者青睐。它在系统而全面地阐述发展心理学各种理论和研究方法的基础上，以人的发展的生物基础和环境基础为依托，以真人真事为例，把生理学、身体发育与心理发展的知识和理论融为一体，对个体的生命早期、婴儿期和学步期、幼儿期、小学期、青少年期、青年期、中年期、老年期各领域的发展娓娓道来。丰富翔实的研究成果、鲜活

儿童青少年常见心理问题与心理障碍

本书通过儿童青少年心理问题的一个个案例，结合心理学理论分析中国儿童青少年常见心理问题和心理障碍，紧扣家庭、学校和社会在育儿、育才中的困惑，深入探究儿童青少年的心理行为表现的影响因素，并提出针对性的干预措施...

青春期心理健康教育理论与实践

本书为长期从事中职青春期心理健康教育的一线老师在实践基础上的探索与研究成果。上篇为理论篇，针对中职生在青春期身心发展过程中面临的问题，深入浅出地介绍青春期心理健康的理论知识，为青少年解决心理困惑和挑战提供理论指导；下篇为实践篇，介绍作者团队在科研、课程、活动、个案辅导以及学校文化建设中的探索实践经验与成果，为教育工作者解决中职生心理发展问题提供可借鉴的范例。 本书可作为中等职业学校心理健康教育者和研究者参考书，还可供广大社会读者

定位你的情绪开关(赠手账本)

本书是韩国脑科学专家许智元十余年的研究成果，是一本从心理学和脑科学双重角度，带你走出情绪困境的自我疗愈书。 书中从8个真实咨询案例出发，运用“案例+分析+练习”的写作方法，深入剖析自我的8种心理问题，如低自尊、焦虑、敏感、委屈、抑郁等，详细分析日常生活中遇到情绪困境时的大脑状态，并提出有效可行的改善方法，如练习蝴蝶拥抱、记录感恩日记、吃点甜食、喝点热茶等，帮助读者解除自我认知、社交关系方面的焦虑。 科学的知识、暖心的话语、可操作的

347应用心理专硕考研高而基 知识精讲(上下)

本书分为上册和下册，涵盖347考试大纲中涉及的10个科目。上册包括心理学导论(即普通心理学)、发展心理学、社会心理学、心理学研究方法(实验心理学)、心理测量学和心理统计学；下册包含管理心理学、人格心理学、变态心理学、临床与咨询心理学4个科目...

性格学的基本问题

在现象学运动的早期，普凡德尔是重要的成员之一，其地位仅在舍勒之后。而且由于其他几位重要的现象学和心理学代表人物的病故（利普斯）、阵亡（莱纳赫）、调离（盖格尔）或弃学务农（道伯特、康拉德-马悌尤斯），普凡德尔后来实际上是慕尼黑现象学和心理学的专享代表人物。普凡德尔在几个哲学领域的工作为世人留下了重要的思想遗产。这些思想可以按发表的顺序来排列：1.意欲现象学，2.主观心理学或人的心灵学，3.志向／心志心理学，4.逻辑学，5.性格学,6.伦

论《防御过程中自我的分裂》

弗洛伊德的“自我的分裂”展现了他后的思想，尤其是关于恋物癖和病的思考，也启发了他对自我非统一结构的看法。他注于自我与现实之间的关系问题，引入不同于压抑和被压抑内容回归的另一种模型，新模型建立拒认这一概念作为自我的定心理机制。 分析和心理动力取向的咨询师不可回避学弗洛伊德的思想和，但弗洛伊德的思想和分析的发展跨越了百年，或发展或扬弃，需要学术组织进行厘清。该系列由国际分析协会组织范围内的IPA认证分析师撰写，为分析解释和说明弗洛伊德想要

2023心理学考研模模答:全真模拟

万千心理.伴侣治疗:理论与实践:原著第三版

本书是伴侣治疗的基础性入门用书。前半部分介绍了精神分析、认知行为、系统式、阿德勒式和建构主义、整合疗法和第三浪潮等理论流派，后半部分综合阐明了治疗中值得关注的重要议题。 本书融合了来自神经科学、新伴侣理论以及研究和循证干预的方法，将理论、研究和实践紧密结合，为读者提供了一种整合性的示范...

万千心理.青少年期的内在故事

厌学逃学、躁动不安、抑郁焦虑、自残自伤、身份危机......青少年期问题为何层出不穷？青少年内心到底发生着什么？青少年期是怎样的一个时期？如何能更顺利地渡过？ 对于这些问题，在伦敦塔维斯托克临床中心青少年部工作的40多年里，儿童精神分析师玛戈·沃德尔形成了自己的答案。在《青少年期的内在故事》中，她描述道：青少年身处一个边缘位置，夹在两种状态之间——“不再是儿童，但也还不是成年人; 早前的身份感消 失了，但新的还没有形成”。青少年期实

积极心理学视角下大学生心理健康教育研究

本书立足于大学生的心理健康状况和身心特点，在撰写过程中将积极心理学的理念融入大学生心理健康教育的核心主题中，有意识地引导大学生关注自身的积 质和健康人格，鼓励发现自身优势和核心竞争力，从而有效改善精神面貌，提升心理品质和社会生存能力。本书内容充分体现了理论学习与心理体验的融合，引导大学生认识与悦纳自我、建立积极心态、发展自身潜力、培养 品质、增强社会适应能力和心理保健能力，以健康向上的心态创造自己的美好人生。为了 好地落实 的相关文件

大学生心理健康教育(第二版)

本书共分十二章，内容包括心理健康概述、心理适应、学习心理、自我意识的协调与发展、恋爱与性心理、健康人格的塑造、和谐人际心理、情绪控制、挫折与压力应对等...

论《超越快乐原则》

《论超越快乐原则》由(美)萨尔曼·艾克塔,(加)玛丽·凯·奥尼尔主...

论《抑制、症状和焦虑》

《论抑制、症状和焦虑》由(阿根廷)塞缪尔·阿比瑟,(美)乔治·施耐德主...

阅读心理·国语问题(二十世纪中国心理学名著丛编)

《阅读心理·国语问题》一书共论述了十方面内容：（1）论教育科学化的意义；（2）国语阅读心理研究的重要性和必要性；（3）儿童阅读兴趣的研究；（4）朗读与默读的比较；（5）默读练习的进展；（6）默读能力的测量；（7）默读能力的诊断；（8）辞句的学习心理；（9）基本句式的分析；（10）作文错误的分析。最后，对以上内容进行总结，并列举国语阅读心理研究中亟待解决的两个问题：（1）辞句问题；（2）基本句式问题，随后给出国语教学上的四个建议：（1）

普通心理学(第6版)

《普通心理学》既是心理学基础课最基本的教材，也是教育部推荐的高等学校面向21世纪课程教材，北京市高等教育精品教材，首届全国高等教育优秀教材。本教材从1988年首次出版至今已经30余年，历经多次修订，成为心理学专业最经典的教材之一。本次修订以《普通高等学校本科心理学专业教学质量国家标准》的最新要求为标准，内容涵盖心理学基本原理和个体心理发生发展的基本规律，以五编十四章全面论述了心理学研究的对象和方法，心理的神经生理机制，人的信息加工系统

儿童心理画:孩子的画会说话,孩子的画这样读

绘画是孩子最青睐的表达方式之一，通过孩子的画，家长可以一览孩子丰富的内心世界。在孩子的画中，线条、几何图形、人物、物体、自然元素等都传达了孩子的快乐与悲伤、希望与恐惧，甚至揭示了孩子遭受的童年创伤及心理问题。要想读懂其中含义，家长就要学会结合不同情境，综合分析孩子绘画中的所有细节特征——主题、布局、笔画、颜色等，还要特别关注孩子遗漏的、夸大的或不合时宜的元素。 本书引导我们进入儿童画的迷人世界，通过绘画，家长不仅可以了解孩子的个性特征

儿童心理之研究

本书被誉为“中国儿童心理学研究奠基之作”，是教育学名著《家庭教育》的姊妹篇。书中全方位聚焦儿童心理教育问题，分阶段探讨儿童的心理发育特点。对于婴幼儿，注重动作、语言和感知力的发育，用影像和文字记录下长子一鸣出生后的808天，是我国首例关于儿童心理的长期个案研究。对于三岁以上儿童，从游戏、好奇心、美感、思想、道德等方面，结合丰富实例与细致分析，探寻儿童的感性与智性世界。陈鹤琴特别重视“环境”的因素，提出：“环境愈复杂，学习的机会愈多；学

睡眠与梦的神经科学

这本关于睡眠和梦的神经科学的导论性质的著作是剑桥大学出版社“剑桥神经科学心理学基础”系列中的一部分。该系列丛书旨在介绍神经科学方法和研究的运用，从而使读者了解该领域的心理学问题。因此，本书的一大关键主题，即告知读者睡眠与梦的基础科学知识，并阐明围绕睡眠和梦出现的心理学问题。本书可以作为学院／大学课程（如脑与行为、精神药理学、神经心理学、行为神经科学、梦心理学、生理心理学）的补充教科书、受过高等教育的非专业人士的普及版图书，和大学高年级

人,为什么需要存在感:罗洛·梅谈死亡焦虑

本书从美国存在主义心理学之父罗洛梅的观点出发，回答一个问题：人，为什么需要存在感？答案是：因为我们无法忍受它的反面——死亡焦虑，即当我们的“存在”受到威胁时，不安全感带来的强烈恐惧。 什么可以被称为一个人的“存在”？或者在哪些情况下，我们会觉得自己很没存在感? ●当我们无法肯定自己是一个怎样的人，自我评价常常受到他人的影响； ●当我们无法在关系中感受到“被需要”，从而无法构建自我认可：比如无法在亲子关系中感受到自己是否称职，或无法在工

大学生心理素养提升教程

本书聚焦学生心理健康与心理咨询、学业问题与目标规划、自我意识与自信培养、负性情绪与调节策略、人际交往与冲突解决、亲密情感与爱的能力、家庭问题与分化成长、认识生命与热爱生活等八大心理领域问题，从实用的角度进行了心理问题解析。书稿结合大学生常见心理问题，运用心理学特别是心理咨询的相关理论及干预策略，一方面帮助大学生更好的解决实际生活中遇到的心理问题，提升大学生心理健康素质，同时也可以为大学生心理健康教师授课提供教学设计、教学内容、案例材料

心理遡源:信息与能量协变中的心理现象

我国的心理学读本，一直有前苏联教科书的阴影，本书打破了这一体例，通过信息——能量的协变性找到由感觉开始到人格塑造所有心理活动和心理现象之间的桥梁，而不是像现行的教科书只是碎片化地看待不同的心理活动，从而撕裂了心理活动的全息性。作者探索了情绪与知觉、思维与表象、动作与概念、语言和意识等心理活动之间的内在联系，按照心理活动由低到高的发展脉胳叙述，揭示了心理活动的本质。本书语言文字如同一篇美伦美奂的散文，克服了传统心理学图书的枯燥刻板，能让

心理和谐与健康促进(第二版)

本书内容包括学点心理常识、认识精神世界、了解心理障碍、早期识别干预、维护心理健康、促进社会和谐六个部分，主要涉及心理健康基本常识、积极心理品质及其养成、心理行为问题早期识别、精神障碍诊疗与康复、心理安全管理等150多个知识点...

认知诊断评估中的题目-属性关系

本书共九章，内容包括：贝叶斯网与测量模型、与贝叶斯网测量模型有关的理论基础、利用贝叶斯网结构学习得到属性之间的层级结构、贝叶斯网分类器在认知诊断分类中的应用、基于贝叶斯网模型的多级计分诊断测验分类研究等...

积极心理的多维审视

本书属于积极心理学方面的著作，由心理与积极心理学、积极心理论述、心理管理学视角下的积极心理、社会生活视角下的积极心理、情感培养视角下的积极心理、创新型体验式心理实验室等部分构成，主要研究积极心理学对人们日常生活的影响，分析积极心理学的包含因素，阐述管理心理学、社会生活、情感培养三种视角下的积极心理应对方式。本书具有较高的理论创新性和实际指导意义，可以为有效调节心理健康提供有针对性的指导，对从事心理学的学者以及心理学的研究人员有学习和参

促进学生心理健康的研究与实践

本书第一部分，围绕青少年的心理健康发展变化特点，对青少年心理健康问题的成因进行了系统解释；讲解了学生常见心理健康问题的测量与识别工具，以2020年3月学生开始上网课为节点，描述了从新冠肺炎疫情发生到首次返校后的学生心理状况和变化过程；根据学生心理健康状态，提出了以接纳承诺疗法为核心的干预方案；对该干预方案的具体内容进行解释；内容涵盖了除团体辅导外，资深心理老师返校后开展的心理剧、舞蹈社和心理健康教育课程等心理干预措施内容和效果；并对以

人格计算机化自适应测验探索与实践

本书的主要内容包括以下五个方面：介绍人格计算机化自适应测验的基础理论；以特质焦虑量表为例，收集实测数据，编制基于累积反应模型的计算机化自适应测验，进行真实作答的模拟研究，并与传统纸笔测验的结果进行比较；从项目位置参数分布、被试样本分布两个角度设计六种不同条件下的展开型数据，对展开型数据单维性的检验标准进行研究；基于展开模型，从定长与不室长两个角度，考察不同计算机化自适应测验设计对结果返真性、测验效率的影响；以大学生人格内外向量表为例，

健康心理学

本书为教材。共分为12个章节，第1章为健康心理学概述、第2章为心理学基础知识和基本理论、第3章为情绪、压力与健康、第4章为应激与健康、第5章食养与健康、第6章运动与健康、第7章睡眠与健康、第8章疼痛与健康、第9章成瘾行为与健康、第10章不同年龄阶段、不同人群与健康、第11章常用心理干预技术、第12章临终关怀。教材编写过程中将注重“挖掘”专业课程固有的“思政元素”作用于学生，让其学会以专业为基础，从专业中引发和专业相连的问题。其次，教材

自我分析

《自我分析》是女性心理学家卡伦·霍尼的代表性著作之一，讲述了自我分析的可行性与可取性、神经症的内驱力、精神分析的不同阶段、自我分析的因素、系统自我分析的精神实质与规则等内容。该书对于从事精神分析疗法的专业人士有诸多的启迪意义，对于普通读者来说，更是认知自我、分析自我的入门书籍...