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北京师范大学出版社艺术教育与治疗丛书演出真实的生命:戏剧治疗的过程技术及展演 版权信息
- ISBN：9787303236176
- 条形码：9787303236176 ; 978-7-303-23617-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
北京师范大学出版社艺术教育与治疗丛书演出真实的生命:戏剧治疗的过程技术及展演 本书特色
《演出真实的生命》由戏剧治疗领域先驱、美国国家戏剧治疗协会前任主席蕾妮•伊姆娜所著，她为戏剧治疗的理论和实践提供了一个整合框架。本书*次全面并系统地描述了戏剧治疗的技术，并进行了深度分析，同时列举了诸多关于短期／长期戏剧治疗进程的临床案例。蕾妮•伊姆娜首先探索了影响戏剧治疗根基的重要概念的来源，继而描绘了治疗的五阶段整合模型，帮助戏剧治疗师制订治疗方案、评估过程以及选择有效的技术和干预方式。本书描述了超过125种不同的戏剧治疗技术，根据疗程和治疗系列的阶段以及想要达成的治疗目标进行了分类。同时，本书还介绍和涵盖了以表演为导向的戏剧治疗和“自我启示表演”。《演出真实的生命》所阐述的戏剧治疗模式不仅适应于个人、家庭和团体治疗，同时也适用于日间治疗中心、精神病院住院部以及临床工作中的各个年龄群体。
北京师范大学出版社艺术教育与治疗丛书演出真实的生命:戏剧治疗的过程技术及展演 内容简介
本书完整而技巧地介绍了戏剧治疗，细述作者专享的戏剧理论框架“五阶段疗法”，从过程、技巧到团体演出，对戏剧治疗师而言是重要的辅助，可轻易认清疗程的步伐与案主的需要，进而评估很合适的介入方法。书中所述案主皆为完整的案例，而非一般片段、零散的叙述。从案主初始的情况、如何发现问题，到实际的疗程与其间的变化，以至愈后情形，都有平实的叙述，使本书兼具理论性、实用性与可读性。
北京师范大学出版社艺术教育与治疗丛书演出真实的生命:戏剧治疗的过程技术及展演 目录
序
致谢
前言
引言
**部分 过程
**章 来源
戏剧治疗的概念基础
戏剧治疗的整合框架
治疗目标
第二章 阶段——戏剧治疗的五个阶段
**阶段：戏剧性游戏
第二阶段：情景演出
第三阶段：角色扮演
第四阶段：演出高峰
第五阶段：戏剧性仪式
总结
第三章 故事——以过程为导向的团体戏剧治疗中的四个个人成长案例
肖恩的案例
伊凡的案例
丽莎的案列
克里斯汀的案例
第四章 治疗单元——单一单元的发展
过程和连续性
抵抗
选择点
两节真实治疗单元的描述
第五章 场景——即兴表演的发展、方向和完结
即兴表演的种类
即兴表演的治疗方向
场景指导的工具和技术
场景完结
第二部分 技术
导言
技术列表
第六章 治疗单元和疗程初期
情感表达
团体互动
肢体活动
信任
观察与专注
第七章 治疗单元和疗程中期
表达与沟通
性格与角色发展
团体合作
自我启示
第八章 治疗单元和疗程尾声
给予与收获
集体创意
团体觉知
回顾与庆祝
第三部分 展演：七个人的故事和自创的生命剧本
第九章 一个团体治疗和一出戏剧的发展
剧场与治疗
“超越分析”剧团：团体过程的初期
承诺与健康的挑战
住院治疗：虚构与真实
痛苦转化成艺术：演出高峰
演出过程
第十章 自我启示表演
第十一章 演后抑郁与成功整合
中英文术语表
后记
参考文献
展开全部
北京师范大学出版社艺术教育与治疗丛书演出真实的生命:戏剧治疗的过程技术及展演 作者简介
蕾妮•伊姆娜（Renée Emunah），美国戏剧治疗之母美国国家戏剧治疗协会前任主席加州整合学院戏剧治疗系创始人 伊姆娜是戏剧治疗领域的先驱，也是美国首批官方认证的四位戏剧治疗师之一。她曾担任美国国家戏剧治疗协会（National Association for Drama Therapy）的第四任主席，并在国际期刊《心理治疗中的艺术》担任多年编辑。她的著作《演出真实的生命：戏剧治疗的过程、技术及展演》是戏剧治疗领域的必读经典。 伊姆娜早期曾接受心理学和剧场的专业教育，并获得临床心理学博士学位。她的临床工作包括通过戏剧治疗帮助精神病院情绪紊乱的成年人、处在危机时期的青少年、孤儿院的儿童以及在私人治疗背景下的个案。
在戏剧治疗领域，她首创了戏剧治疗的“五阶段整合模型”以及“自我启示表演”。1996年，伊姆娜被授予北美戏剧治疗协会（North American Drama Therapy Assocaition）颁发给杰出贡献者的“格特鲁德•谢特纳奖”（Gertrud Schettner Award），她也被誉为美国戏剧治疗之母。
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