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本书精选了66个神奇而经典的定律,包括墨菲定律、洛克定律、木桶定律、奥卡姆剃刀定律、蘑菇定律、破窗理论等加以解析。其中的每个定律都是千百年来成功人士的思想和智慧的结晶,也是大家必备的生存利器和成功法则...
本书以“基本概念、基本问题、基本策略”为线索,以学生喜爱的“心灵小语—案例导读—主题学习—心理训练—素质拓展”的呈现方式,既有理论指导又有方法训练,既注重知识传授又确保通俗易懂,做到教育的“必需、够用、实用”,让学生“实在地参与、开心地学习、真切地体验、快乐地生活”...
本书介绍了健康人格心理学教育的发展情况,然后分别介绍了弗洛伊德、荣格、阿德勒、埃里克森、弗兰克、帕尔斯、罗杰斯、马斯洛、伯恩等人的健康心理模型;很后探讨了中国文化中的健康人格教育资源。本书是作者多年研究、教学的结晶,注重理论联系实际,具有较高的学术水平和很强的现实实践性。本次修订,作者特别补充了西方哲学界自1958年开始至今的有关美德伦理学的提倡和研究,以及积极心理学诞生过程中借鉴美德伦理学及其他人类文明的故事。把这样的指示普及给学生
本书共分六个单元,分别为时代导航生涯筑梦、认识自我健康成长、立足专业谋划发展、和谐交往快乐生活、学会学习终身受益、规划生涯放飞理想...
这是一部关于大学生心理健康教育研究的学术专著。在每年的新生心理健康筛查建档工作中,很多学生存在着严重的焦虑、抑郁、强迫、人际交往障碍等问题,这不仅影响了学生的学业,更有可能危及他们的生命。那么,除了能为学生提供及时的心理咨询服务外,是否能为他们一些可供...
内容简介:我们人类是有意识、有思维、自由和负责任的行动者。但是,科学表明,我们也是自然进化的产物,由简单的生物化学成分构成,组成了复杂的自我维持结构。如何协调这两个看似不相容的人类形象?塔德乌什扎维德斯基对丹尼特的工作进行了概况,阐述了他如何将人性的三个主要组成部分,即思维、意识和意志的自由,与对人类的科学研究相调和。在阐述过程中,该书着重强调了达尔文主义思想在丹尼特的协调方案,以及他关于我们意识的“实在性”及其属性的开创性观点中的重
这是一部研究心理学与中国传统文化身心溯源关系的图书。本书着重于溯源心理学(精)的探讨,深入挖常见症、多发症为研究目标,辅以详细的案例,创造性地将古老东方传统技术与多种非药物技术。 本书在讲解溯源心理的原理、具体操作方法、适用范围,为溯源心理学(精)的发展奠定了坚实的基础理咨询提供了有益有效的补充...
心理学入门基础从零开始读懂心理学 精神分析学说和潜意识理论的必读书基础社会心理学 ...
《大学生心理健康教育应用教程》从大学生的实际出发,对大学生的心理发展过程以及存在的问题进行了较为深入的研究和探讨,并对大学生不同的心理问题提出了咨询和调适的方法。该书在理论上遵循大学生群体的特殊性,在特定的社会条件、文化氛围、环境影响和人格特征的前提下研究大学生的心理发展、潜能开发和人格完善;在内容上涵盖了大学生心理健康概论、心理诊断与咨询、大学生常见心理问题、自我意识与培养、人格与心理健康、职业生涯规划与实践、学习心理及调适、情
《学校心理咨询理论与应用》是一部关于学校心理咨询理论与应用研究的学术专著。 《学校心理咨询理论与应用》以学校教育为背景,以解决学生的常见心理问题为目标,系统阐述了学校心理咨询的基本原理和方法,具体介绍了常用咨询理论、咨询模式、诊断领域和方法、测验和咨询技术。 《学校心理咨询理论与应用》试图将传统理论与现代成果相结合,将西方理论与东方研究相结合,对解决我国心理咨询目前存在的一些困境,提高心理咨询人员的专业理沦水平有重要的启发意义
本书以课程标准为依据,坚持立德树人的育人导向,围绕课程核心素养,梳理出社会发展对中职学生心理素质、职业生涯发展提出的新要求,以及心理和谐、职业成才的培养目标;通过活动、情境、议题、延伸阅读等栏目阐释心理健康知识,引导学生树立心理健康意识,掌握心理调适和职业生涯规划的方法。本书共六章,主要内容包括时代导航、生涯筑梦,认识自我、健康成长,立足专业、谋划发展,和谐交往、快乐生活,学会学习、终身受益,规划生涯、放飞理想等,旨在帮助学生正确处理
本书主要围绕与大学生身心健康有密切关系的学习、生活、工作等方面展开。第一章从认识心理健康入手,引导大学生打开心灵之门;第二章至第九章,分别就完善自我意识、塑造健全人格、保持健康情绪、把握交往之道、读懂恋爱心理、保持学习动力、培养耐挫品质、追求健康生活等方面,做了知识和理论的系统梳理。主要设置了心理知识链接、心理训练、心理测试、心理咨询室等栏目,突出心理健康教育的重点、难点与热点,力图将学习过程与兴趣相结合,深入浅出,寓教于乐...
本书涵盖了基础心理知、情、意的全部内容,并增加了社会心理与心理健康方面的相关内容,注意加强基本概念、基本理论和基本技能知识的科学性,同时也反映了心理学科发展的时代特点...
本书立足于大学生心理健康基础知识的普及,帮助高职高专学生了解和掌握自我心理健康保健知识的心理调节方法,帮助他们学会适应高校的生活和学习,了解和掌握人际交往、恋爱、择业及就业等方面的知识和技能,能运用心理学知识和理论,以及心理训练技巧等使学生解惑于心理困扰,拥有健全的人格,能高效、快乐、健康地学习和生活。本教材集知识传授、心理体验与行为训练于一体,力求突破传统教材的思路和描述语言,凸显心理训练对大学生自我探索技能、心理调适技能及心理发展
《心理咨询原理与技术》主要介绍心理咨询的几种经典理论以及心理咨询与治疗的原理,内容包括心理咨询概论,精神分析疗法,行为治疗的理论与方法,理性情绪疗法,人本主义疗法,森田疗法,表达性艺术治疗,初诊接待,心理评估与诊断,心理咨询关系的建立,心理咨询参与性技术,心理咨询影响性技术,识别和处理阻抗、沉默与多话现象,移情与反移情。《心理咨询原理与技术》试图把看似深奥晦涩的理论深入浅出地介绍给读者,使读者理解心理咨询的本质,将不同的理论、技术和方
在我国的儿童群体中,存在着不少的特殊儿童,他们或是因为存在生理、心理方面的障碍,或是受到家庭环境、社会环境等的影响,均处于不利处境。由于自身的特殊原因,特殊儿童群体在成长的过程中面临着各种各样的问题。首先,这些特殊儿童由于自身的缺陷,难以适应和融人正常的学习生活中,甚至遭到他人的嘲笑与歧视。其次,由于家庭破裂、缺乏父母的教育等,导致特殊儿童心理出现问题,并表现出各种不良行为。对于特殊儿童群体,人们应该为其提供良好的成长环境,引导并
本书是在吸收我国心理健康教育理论研究成果和教学实践经验的基础上,围绕大学生心理健康这一主线,有针对性地讲授心理健康知识,帮助大学生处理好环境适应、自我管理、情绪调节、人际交往、求职择业等方面的问题,促进大学生素质的全面提升。另外,本书研究并构建了大学生职业素质教育、法治素质教育、廉洁素质教育、人文素质教育和音乐素质教育的内容体系,有针对性地提出了大学生职业素质教育、法治素质教育、廉洁素质教育、人文素质教育、音乐素质教育的途径和举措,对
本书是专门针对大学生的实际情况编写的一本心理健康教育校本教材。随着社会的发展与变化, 当代大学生所表现出的心理问题已经引发整个社会的关注。本教材紧扣“健康、适用、发展”的主题, 围绕大学生的身心发展特点与生活实际展开, 主要介绍当前大学生的心理发展特点、自我意识、人格健康、情绪情感、人际交往、恋爱与性心理、挫折心理、学习心理、网络心理等章节内容。每个章节以故事或案例引入, 章节末设有资源推荐。各章节包括故事或案例、理论讲解、心理体验、
本书是“家家幸福安康工程知识书包”中的一本。心理健康是健康的重要组成部分。加强心理健康,有助于促进社会稳定和人际关系和谐,提升公众幸福感。每个人的人生都离不开家庭。家庭是社会的最小的单位,小家庭幸福安康,才能促进社会大家庭的和谐稳定。人在不同时期可能会出现各种心理困扰,只有掌握正确的应对原则和具体的应对策略,才能让我们的人生旅程变得更加美好。本书以浅显易懂的语言对心理健康、常见的精神障碍和心理行为问题进行基本的知识普及,这对家庭成员来
《大学生心理健康教育(第二版)》根据教育部2011年印发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》编写而成,《大学生心理健康教育(第二版)》共十四章,分别是绪论、积极心理学、大学生的自我意识与培养、大学生个性品质塑造、创新与创新思维、学习心理及其应用、大学生情绪管理、和谐人际关系构建、恋爱与心理健康、网络活动与心理健康、大学生涯规划、大学生择业心理、大学生压力管理与挫折应对、大学生生命教育与心理危机应用...
当前老年心理学的相关内容,涉及临床医学、护理学、康复医学、应用心理学、心理测量学、社会学、人类学、社会工作等众多学科。虽然目前因发展水平的限制,老年心理学未能建构出系统的理念和技术体系,但广大专业技术人员仍为此在理论和应用方面不断地努力。老年心理服务的相关工作内容,过去一直由医生、护士及社会工作者分担,心理学专业人员很少能参与其中。心理服务技术作为老年心理学的实践操作部分,急需加以认真总结和整理,并体现出自己的学科特色。老年心理服
《高职学生心理健康教育(第二版)/高等职业教育“十三五”规划教材》是高等职业教育“十三五”规划教材,是在第1版的基础上修订而成的。 《高职学生心理健康教育(第二版)/高等职业教育“十三五”规划教材》内容共十一章,分别是高职学生心理健康概述、高职学生的自我意识与培养、高职学生的人格与心理健康、高职学生的学习心理、高职学生的人际交往、高职学生的情绪与心理健康、高职学生的恋爱心理、高职学生的挫折心理与应对、高职学生的网络心理健康、高职学
本书是心理学考研“黄皮书”系列之四, 该书共分七章, 内容包括: 普通心理学 ; 社会心理学 ; 发展心理学 ; 教育心理学 ; 实验心理学 ; 心理统计学 ; 心理测量学...
本书涉及心理咨询、环境适应、人格塑造、自我认知、人际关系、恋爱心理、生命教育、情绪管理、压力管理与异常心理识别等内容...
为什么你会有情绪低落的时候? 为什么会有人去犯罪? 为什么有时候你的行为会失控? 为什么我们都有心理上的垃圾? 如何让内心重拾宁静? 如何让阳光照进情绪的隐秘角落? 如何让我们的人生越过越好? …… 《心理咨询师基础知识培训教程》探寻心理背后的蛛丝马迹,洞察行为背后的内心世界...
本书从促进心理发展、保障心理健康的角度出发,分别对自我意识、职业生涯规划、人格障碍、新环境适应、心理挫折、情绪、学习、人际交往、恋爱、网络成瘾、心理障碍与心理疾病预防、就业心理等问题进行了阐述...
本书从神经科学和心理学的近期新研究出发,通俗易懂地解读了抑郁症进程中,大脑如何影响我们的情绪、动机、决策和行为,以及如何被它们所影响,并提供大量日常生活中的简单技巧,帮你掌握正确驾驭大脑回路的指南,重新找回快乐和健康! 了解抑郁症 ☉抑郁症患者并不一定会感到悲伤,他们更多的是觉得麻木。(所以抑郁的反面是失去活力。) ☉焦虑和担忧是由不确定性而非确定性所引起的,当所有事情都悬而未决时,杏仁核脑区会变得格外兴奋。(杏仁核活性越高
这是我国部集中反映新冠疫情期间开展心理干预的文学作品。作品以中国乃至优选艰苦卓绝的新冠疫情防控工作为背景,以疫情期间的心理战“疫”为主线,通过多重视角真实再现了各种心理和精神疾病给广大民众带来的巨大伤害和痛苦,叙写了我国心理科技工作者实施“安心”行动的艰苦历程和感人事迹,讴歌了优选战“疫”环境下,我国心理援助工作者卓尔不群的科学智慧、优选理念、奉献精神和时代风采,并向全社会发出关注爱、关注心理、关注精神卫生的呼唤...
全书共14个项目,内容包括大学生心理健康概论、大学生心理咨询、大学生的环境适应与心理健康、大学生自我意识的发展、大学生的气质应用及性格优化等...
《大学心理教育》这本教材,正是基于以上两个方面的需求编撰而成,以培养全面发展的人才、促进大学生身心协调发展作为目标,注重实践性和可操作性,接地气、讲实用。本教材紧贴当今大学生的现实性心理需求,如自我认知、学业压力、人际关系、亲密关系、职业生涯规划等,从理论原理、现实困扰、应对措施等方面逐层细剥、娓娓道来,带着读者去认识和觉察心理需求,调适和解决心理困惑。 本教材的编者都是在陕西高校从事心理健康教育工作多年的教师,他们都具有丰富的
本书原为格式塔派勒温(1890-1947)所著,由F.海德及G.M.海德译为英文,刊行于1936年。勒温1890年生于博生省的摩克尔诺。1914年在柏林大学获得博士学位。1927年在柏林大学任副教授,1932至1933年曾任教于美国斯坦福大学。近年因希特勒坚持排犹,故在美国久居,主讲心理学于康乃尔大学及爱荷华大学等校。本版中包括心理学的问题和拓扑心理学及向量心理学的基础、拓扑几何学的心理学等内容...
谎言存在于日常生活之中,对人们的明智决策和清醒行动有重要影响。因此,如何有效识别谎言,始终是人们普遍关注的话题。 谎言背后有复杂的心理机制和行为机制,识别谎言不能仅仅靠几个表情和动作。《说谎心理学教程》基于认知心理学、认知神经科学和计算机科学的前沿研究,从谎言的心理机制、行为线索、社会文化影响、识谎训练、识谎技术及应用等多个方面展开,全面梳理了说谎心理学研究的脉络,帮你科学识谎,拥有健康、简单的人际关系...
本书告诉曾经无知和充满疑惑的人们: 梦是一个人与自己内心的真实对话, 是自己向自己学习的过程, 是另外一次与自己息息相关的人生。在隐秘的梦境所看见、所感觉到的一切, 呼吸、眼泪、痛苦以及欢乐, 并不是都没有意义的。本书第一次提出了著名的潜意识理论。本书分为梦学综述、解梦的方法、梦是欲望的满足、梦的改装、造梦素材及其来源、造梦机制、梦的细节步骤等章节, 从心理学角度对梦进行了系统研究, 这些研究使梦与疾病的关系渐渐清晰起来, 对此后的心
量化研究方法对于心理学研究的重要性不言而喻,任何一篇心理学研究的发表都离不开数据分析的支撑。心理统计学更强调其应用性,学好这门课程的标准绝不是会做题,而是动手分析数据,会解释分析结果,并能将结果运用于心理学领域。心理统计学的学习不仅能促进科研产出,更重要的是能让人科学、客观的看待世界。编写本书的初衷有二:一是加强本科生的实践动手能力,尽可能减少理论学习的枯燥性,使读者体验学习乐趣,获得成就感;二是增加了必要的前沿内容,使读者充分了解目
口头报告法是心理学领域探讨思维过程和认知结构的重要研究方法。该法在20世纪上半叶遭到行为主义者的质疑,以至于人们不再将口头报告视为数据,直至本书作者在80年代对该法进行了全面的梳理并提出新的理论框架,它才重新得到研究者的青睐。 本书为口头报告法的不二之作,系统介绍了口头报告(包括出声说话、出声思维、回溯式报告)的理论框架和实验步骤,并给出了口头报告的编码和分析方法。本书对心理学、语言学、翻译学等领域的研究者有重要参考价值...
张孤单有一个早年帮她逃避了家庭冲突的艺术世界,但也让她变成了一个难以扮演妻子与母亲角色的小女孩;权灵感是个有些社会理想主义的编辑,却对女性有一些拯救情结,有时分不清关心与爱情的界限;高热忱是一名非常敬业的社区工作者,但她慢慢发现,自己在通过放大别人的使命来回避自己的人生任务;董英才是干练的职场女性,对情感表达保持高度的节制,空姐般的微笑背后有一种悠长的悲伤……带着不同的人生困惑,有着不同收入水平、教育程度、社会地位、人生追求,又性格迥
《长程心理动力学心理治疗》是一本经典的入门读物,书中对于共情、治疗联盟、潜意识、防御、移情、阻抗等核心概念,对于治疗的开始、过程与结束,以及对于边界、伦理和督导等重要议题,分别进行了细致的描述。而且《长程心理动力学心理治疗(原著第三版)》中新增了2个治疗案例视频,能帮助读者更好地理解这些治疗原则。《长程心理动力学心理治疗(原著第三版)》非常适合心理咨询师、心理治疗师以及精神科医生阅读使用...
梅兰妮克莱因是20世纪一位伟大的精神分析师。《阅读克莱因》介绍了克莱因一生的主要思想和著作。《阅读克莱因》分两部分,前一部分论述了克莱因的理论和临床贡献,展示出克莱因是一位非常关怀患者的、敏锐的临床学家,她具有非凡的能力,能够理解患者的无意识焦虑,并修正我们对心灵的理解。后一部分阐述了克莱因思想对道德、美学和社会理解的贡献,并介绍了克莱因及其同道的工作。《阅读克莱因》是学习克莱因思想的指南...
乔伊斯米尔斯博士在艾瑞克森理念的基础上,整合自身丰富的跨文化治疗经验,开创了这套充满温暖、治愈、创造力和想象力的儿童治疗方法。该方法以复原力为核心,可以帮助家庭和儿童找到内在的治疗潜力。 《儿童治疗隐喻与内在小孩》分为四个部分,以全书最核心的概念——隐喻作为开始。 ??第一部分“隐喻的棱镜”详述了“隐喻”的性质和历史,探讨了在各种原住民哲学、东西方文化以及神经生理学中的隐喻到底是什么,并帮助读者将隐喻应用在儿童和家庭治疗之中。 ?
健全人格又称理想人格、完美人格或优势人格,是个人很好心理和行为的有机整合,是个人先天和后天交互作用的结果,其中后天养成的成分作用较大。本书提出的健全人格结构理论是西南大学心理学学术团队深入中国实际,特别是深入中国大学生心理健康教育实际,继承我国很好的传统文化(特别是儒家关于君子的理论),吸收国外人格心理学理论的合理因素而逐渐形成的,其内容主要包括正确的价值观、积极的自我观以及追寻未来梦想的很好品格,并在最后提出健全人格的养成。本书对个
本套丛书将青少年发展心理学、社会心理学、教育学等理论作为底层思维,充分运用陈禹安先生创立的亲子滋养家庭教育体系的方法论,不但深入分析了青少年染毒的心理诱因,吸毒上瘾、戒毒复吸的心理机制,而且还提出了基于滋养教育的防毒策略。不但让青少年认识 、认识吸毒的危害,而且让青少年认识自己、认识自己与 的关系,了解这个世界为什么会滋生 ,以及我们为禁毒付出的代价。 《大学生预防心理学》重在揭示青年人被毒品诱惑的七大心理动因,从生理和心理两个
本书收录了黄希庭教授多年来探究时间认知(时间的无意识加工、时间知觉、时间估计、时间记忆、时间推理及时间认知分段综合模型)和时间人格共七个专题的学术成果,很多研究成果处于靠前靠前水平。本书不仅有翔实的具体操作流程,还包括作者对该领域有关问题、研究方法和研究前景的治学感悟,具有重要的学术引领价值...
本教材突出课程“体验性教学”特点,遵循高校心理健康课程是集知识传授、心理体验与行为训练为一体的原则,结合作者自身多年的教育教学实践经验,以高职学生的心理生理发展特点和需求为基础,重点围绕心理素质、自我成长、情绪调控、人际交往、压力应对和学习能力进行编写。每章通过案例教学、体验活动、心理测试、行为训练、心理情景剧等多种形式,激发学生的学习兴趣,帮助提升课堂教学效果。本书适合作为高职生的心理素质公共课的教材...
本书选取了大学生在校学习期间普遍存在的在学习、交友、恋爱、亲子关系、网络生活、择业等方面的突出问题进行深入的理论分析和案例解剖;突出“乐活”,在有关章节中,设计了课堂活动,以引导大学生参加喜闻乐见的心理课教学活动,来调适紧张的心理状态;突出教育思考,通过学习人生名著、进行案例分析等环节,提高大学生对心理健康教育的兴趣和投入...
对时间的认知,是人们进行各种活动的一个重要依据,社会越发达,时间观念就越被重视。时间感或时间认知很复杂,受许多因素的影响,为了探究这类心理时间的性质,心理学家提出了许多理论假设并用各种研究方法进行探索。本书吸收现有心理时间研究中合理成分,对时间认知实验中涉及到的刺激变量、被试变量和因变量进行了多角度的探讨,并从系统论的角度出发,提出兼容性和拓展性更强、具有很强创新性的时间认知分段综合模型,为理解人类的时间认知提供新的有价值的视角...
本书是一本导论性质的著作,共三编,编人格研究导言,主要讨论本学科中具有普遍意义的两个基本问题:人格心理学的研究对象、认识人格的途径。第二编人格研究范型,从人格心理学众多的研究范型中,选取了四种主要的研究范型,即精神分析论范型(包括经典精神分析论和新精神分析论)、特质论范型、学习论范型和现象学范型,对其理论观点、研究方法和评鉴技术等进行了深入阐述。第三编人格研究专题,对人格领域中的五个专题,即能力、利他行为、攻击、性别与人格以及人格与健
《团体心理辅导》共九章,包括团体心理辅导的基础知识、发展历程、理论基础、团体过程、影响因素、常用技术、结构练习、方案设计、团体评估及应用举例。该书是作者十多年来在心理学领域学习研究以及培训经验的积累与总结,有三大特点: 一,理论与实践相结合。用简洁清晰的文字介绍了团体心理辅导的理论知识,强调与生活经验相配合,每章都有“生活中的心理学”和“扩展阅读”板块,能够让学生更好地将理论知识运用到实际生活当中,了解新的研究动态。 第二,学术性与实
本书作为“大学生心理健康教育”课程的辅助教材, 包括心理健康导论、心理困惑及异常心理、自我意识与发展、气质与性格、情绪管理、学习心理与调试、择业心里与生涯规划、人际关系与适应、恋爱心理与择偶观、压力管理与挫折应对、生命教育与危机干预、网络心理学等十二个主题。通过探讨相关案例, 让学生了解心理科学与心理健康基本知识, 使学生学会维护心理健康的基本技能和技巧, 树立大学生的心理健康意识...
吴晗 著
梁实秋
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
老王子
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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