未安集:许嘉璐说教育

本书收集了作者多年来在参政仪政过程中就我国教育事业的发展与改革所发表的部分文章和讲话。本书不仅揭示了教育的规律，更在字里行间渗透着作者对国家、民族、社会深深的爱，强烈的责任感，以及作者对教育和社会关系、对教育规律深入思考，对教育改革与发展的不懈探求...

中国教育与人力资源发展报告2005-2006

本报告为教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国教育与人力资源问题研究”的阶段性成果。 教育是充实人民生活、扶植社会生存、发展国计民生、延续民族生命的根本。特别是需要指出，全球范围内的研究都已证明，教育发展能够促进收入均等化、减少贫困和推动经济增长，是一个各方受益、比之重新分配其他社会财富——土地和资本——都更加容易实施的促进社会公平与平等的发展战略。在任何社会中，教育是确立公民共同价值观和建立基本政治认同的核心机制，是提高

感悟云大文化

本书内容包括会泽院旧事录、仰止楼回忆、怀念云南大学、昆明风暴与云南大学、云南大学“七一五”前后杂记、周恩来总理视察云南大学纪实等...

中国教育改革30年(政策与法律卷)

本书反映了学校教育机构在现代社会中应有的位置。然而在中国，尽管在社会转型的过程中已经出现了第三部门的萌芽，但并未最终形成成熟的第三部门。与政府分离后的公立学校运行机制方面或借鉴市场体制，或沿袭计划体制，并未找到体现公立学校组织特征的学校办学机制。就此而言，中国的教育体制改革的未来定向，将取决于社会转型的进一步发展，取决于教育改革决策者的选择。而改革目标取向及其路径设计上如何坚定教育的公益性质则是改革成败的关键。　　以上是本书力图表明的

一场输不起的战争2008山东素质教育

山东省教育改革正在轰轰烈烈地展开，努力规范中小学办学行为，使学生真正减负。本书全面体现2008年山东省的教育改革，是一本体现2008年山东全面推进中小学素质教育的历史性、权威性、专业性的可读性文本。此书以山东省教育厅的“山东省中小学素质教育工作重要资料汇编”为素材，由新华社新闻评论员加以深化并解读...

中国教育史

本书共分六十五章，内容涵盖初民的生活与教育的起源；汉人臆造之上古教育制度；西周社会的概观；后人傅会之西周教育制度；东周教育家及其学说；半封建社会形成之第一幕等...

大学生社会实践管理

为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，切实加强高校德育工作科学化、规范化、制度化建设，积极探索新思路、新举措，不断增强针对性、实效性，我们高校工委自2004年起，先后在14所高校建立了15个德育工作研究基地，包括大学文化教育研究基地、审美教育研究基地、大学生心理健康教育研究基地、网络思想教育研究基地、大学生就业工作研究基地、大学生社团工作研究基地、大学生创新教育研究基地、高校辅导员队伍建设研究

通识教育与大学-中国的探索-第一辑

本书试图从理论和实践两个角度，揭示通识教育理论对中国高等教育改革的指导性意义，并借重西方现代高等教育学家的新近学术理论，进一步分析通识教育理念是如何能使大学抵抗以世俗化、功利化和商业化为特征的全球化负面影响。同时，本书还结合中国通识教育的实践经验，梳理出中国高等教育改革的主要路径选择和符合传统中国通识教育的理论重点，并突出强调不仅仅是西方的知名高等学府将通识教育作为它们执著于大学本原的平衡之木，即使在中国学界，高等教育的实践者们也已在

站在艺术教育制高点-世纪初中国高等艺术教育的办学经验与理想

中国文化报社主办的《艺术教育》杂志长期以来关注中国艺术教育的发展，为专家学者提供了一个交流办学经验，呈现教育理想的平台。而杂志社发起的“全国艺术院校院（校）长高峰论坛”，其视野更广，影响更大，成为了促进艺术教育发展的交流沙龙，对本书的编辑出版出多有启发，并在资料收集、思路清理上起到了不可替代的基础性作用。　　教育主管部门、教育实践者坚持学理性，实事求是，是艺术教育科学发展的根本，是教育为人的完善发生作用的保障，也是高等艺术教育能够有大

空巢乡村的守望:西部留守儿童教育问题的社会学研究

音乐教学新视角-(第四辑)

本书从音乐思维、情感与文化的角度对音乐教学进行了新的阐释，运用 形象思维的理论，在研究音乐特性的基础上对音乐思维、音乐情感、文化与 音乐教育的关系等进行了深入的探讨；提出了“文化中的音乐教学”的观点 ，主张在文化的大背景中丰富学生对音乐的情感体验，发展音乐思维，引导 学生深入地感受音乐、理解音乐，更好地发挥音乐的各种功能和作用，促进 学生的全面发展；针对当前音乐教学中存在的一些问题，提出了一些改进的 方法和建议。本书不仅有理论上的阐述

北京教育史

北京在成为全国的政治和文化中心之前，教育事业的发展相对比较落后，而在成为都城之后，教育事业迅速发展，很快就变成了全国著名的教育中心。因此，《北京教育史》在中国教育史上应该占有特别重要的地位，在中华民族的文化传承方面也应占有重要的地位。本书包括了先秦至辽金北京的教育、兼容并蓄的元大都教育、以儒学为特色的明代北京教育、集传统教育之大成的清前期北京教育等内容...

多民族国家大学的使命:中国大学的功能及其实现研究

本书以中国国情和中国大学为蓝本，研究统一的多民族国家大学的使命，探讨现代大学的社会功能及其拓展和实现，以全面认识和把握现代大学的社会影响和作用，从而有助于国家和政府给大学赋予切实的期望和任务，有助于大学自身进一步准确地进行社会定位，发挥出应有的重要作用。在此基础上，编者提出以适当的评价机制和办法促使大学功能的充分发挥，有助于实现现代大学价值的最大化...

国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)解读

中国博士质量报告

中国教育史-(上.下册)

《中国教育史》作者陈青之（1891—1943），又名炎联，号春阳，湖北沔阳（今仙桃市）人。民国时期著名教育史家。其主要著作除本书之外还有《中国历史朝代图》《中国疆域变迁图》等。 中国教育业滥觞甚古，把中国教育史作为独立学科研究则较晚，至民国时期中国教育史研究才有长足发展，出现了一系列专门著作，其中陈青之的《中国教育史》被公认为影响最大，学术成就最?。 本书写作，前后历时10载，写成于1934年7月，经由王世杰、王云五、李四光、

新实用汉语课本.第1册

《新实用汉语课本》是新世纪之初，我们为以英语为母语或媒介语的学习者学习汉语而编写的一套新教材。本教材的目的是通过语言结构、语言功能与相关文化知识的学习和听说读写技能训练，逐步培养学习者运用汉语进行交际的能力。全书共六册70课，前四册为初级和中级以前阶段，共50课；后两册为中级阶段，共20课。海外专修或选修中文的学习者可用作一至三年级听说读写综合教学的汉语教材，基本上每周学一课，每学期用一册书；也可以作为学习者的自学教材。每册书均配有《

小学语文课程与教学论

本书阐述素质教育背景下小学语文课程、教材、教学理论与实践、教学评估等方面的变化，以丰富小学语文课程与教学论的与教学论的知识等...

荣辱观教育的当代路向

本书通过制定出能够反映不同年龄阶段中小学生荣辱观与荣辱感的问卷量表和访谈提纲，分别在实验学校抽取被试进行测试和访谈，在掌握了大量被试荣辱观念与情感发展的第一手资料基础之上，从中分析出规律性内容，并提出了适合我国当代中小学生心理特点的荣辱观教育内容与可操作的具体方法...

开创我国专业学位研究生教育发展的新时代——研究生专业学位总体设计研究报告

本课题从分析专业的产生、发展及其作用入手，探讨了专业学位的产生、属性、与学术学位的关系、与职业资格证书之间的关系及其所承载的社会功能等，目的在于使人们明确专业学位是一种有别于学术学位的学位类型，它立足于培养高层次应用型专门人才，具有鲜明的职业针对性；专业学位的设置对于完善整个学位制度、增强学位教育的社会适应性、提升社会现代化水平具有十分重要的意义...

中国教育改革发展研究

本书对党的十一届三中全会以来20年教育改革的历史进程进行了全面的回顾，系统总结了改革开放以来教育改革取得的历史性成就和基本经验，分析了教育改革发展中面临的困难和问题。 具体来说，本书对教育体制改革、农村和城市教育综合改革、企业教育综合改革等宏观问题进行了专题研究；对基础教育、职业教育、成人教育、高等教育、民族教育、师范教育等各级各类教育改革进行了分类研究；对缩小我国教育的地区差距、性别差距、民族差距等问题进行了探索；对市?经济快

二十世纪中国比较教育学史

本书在广阔的时代背景和理论视野下，整理分析了中国比较教育学科和学术发展的百余年文献，全面展现了中国比较教育学发展的历史图景，深刻剖析了我国比较教育学独特的形成和发展过程，并对这种发展变迁的深层次原因进行了多方面分析。本书包括三大部分：第一部分(第一章)以时间为线索，分四个历史时期概括了中国比较教育学在整个20世纪的学术制度发展和研究成果的阶段特征；第二部分(第二、三章)以研究专题为线索，分别对教育思想、教育制度、课程教学以及比较教育

我国高等教育入学机会差异研究-以高中阶段教育为视角

1999年以来，我国高等教育获得了长足发展，但不同家庭背景高中学生在高等教育入学机会上依然存在着显著的差异。分析不同家庭背景学生在高中阶段的学习情况，将有助于从更深层次去揭示造成我国高等教育入学机会差异的成因及影响。王香丽编著的《我国高等教育入学机会差异研究——以高中阶段教育为视角》主要采用实证研究方法，通过对不同类型高中学生的家庭背景、高中学习生涯以及最终升入高校情况的调查，探讨造成不同类型高中学生升学机会产生差异的原因，并在

高等教育改革理论创新的探索

张立今编著的《高等教育改革理论创新的探索》收集的36篇文章，是我七年多的高等职业教育生涯中的主要研究成果，也是教育教学改革和人才培养实践的经验、体会、感悟、总结和期待，这些文章不能说是系统的、完整的，但是真实的，是为了探索高职教育的改革发展之路，为了提高教育质量，为了促进大学生的健康成长...

百年荣耀水木清华

作为中国高校的“双子星座”之一，清华大学在国人心中向来有其特殊的地位。立足于帮助读者全面深刻地了解清华，本书在内容的安排上以“全”为原则，从清华硬件到软件，从建筑园林、纪念设施到校史人文、学术传统再到院系介绍、报考指南，从民国的学者大儒到现代的it精英，从阳春白雪到校园的日常生活，应有尽有蔚为大观；行文中尽力避开枯燥的考证、说教、数据和理论，取而代之以精短的小故事或场景再现来还原历史，展示历史上清华学子的大家风采，并且配以精美的图片

那时的大学

那时的大学，厚重而令人神往； 　　那时的大学，人才济济而充满个性； 　　那时的大学，告诉我们什么真相和真理？ 　　从前的北大、清华、北洋、南开、复旦、交大……是否就是今日的所谓“贵族学校”？ 　　“贵族大学”全民办，“贵族大学”民间办，张伯苓校长以实际行动告诉你！ 　　民国以来的高等院校是否均为“老少爷们儿”的福地？它们可曾是“清贫学子”的寒窗？ 　　神圣而令人崇敬的学府，跟世俗而令人难堪的金钱之间，跟强权和势利眼的衙门之间，是一

育人为本以督促建多样发展

教育督导的全面开展既是夯实基础的重要保证，又是落实全局性、基础性和先导性的重要力量。 国家未来十年的高中教育发展将走向普及化、多样化，而北京市已经实现了高中教育的大众化和普及化，但还没有开展普通高中专门的督导评价工作。 为此，北京市的规划纲要明确提出了“建立健全推动普通高中多样化发展的教育督导评价制度”的工作要求。对高中开展(中等及以下学校开展)教育督导，是国家和北京市中长期发展规划纲要赋予督导部门的法定责任。普通高中教育是各类人才

小学数学教学探索-课程标准与教材教法之演进-(第四辑)

新课程背景下适时施教的艺术-中国特级教师文库(第四辑)

文学课程教学与文化传承

本书分八章, 内容包括: 文学课程教学改革探索 ; 文学概论课程教学研究 ; 中国古代文学课程教学研究 ; 中国现当代文学课程教学研究 ; 外国文学课程教学研究等...

现代教育与学生情商培养

本书主要对我国现代教育的现状以及未来的发展进行了深入探究, 内容包括: 现代教育的概念 ; 情商教育概述 ; 国内外情商教育简介 ; 情商与成功 ; 情商设计 ; 情商的培养等...

河南省高校后勤改革发展理论与实践

本书汇集了河南省高校后勤工作者在高校后勤改革发展理论研究和实践探索方面取得的最新成果...

求知求真.卓越发展-重庆一中教育创新研究

重庆一中是一所有着八十年悠久历史的中华名校。八十年来，学校始终敏锐地把握时代发展的契机，不懈地进行调整、变革和创新。 今日的重庆一中在发展性教育观的引领下，紧紧围绕“人的发展”这一主题，立足学校的传统与现实，致力于构建适应每一个学生发展的课程体系、激活学生发展潜能的课堂教学、塑造学生主体性人格的德育系统，并以“和谐管理”为着力点构筑学校管理文化，形成了丰富而生动的变革行为，自觉?促进了学生的全面发展。 《求知求真卓越发展——重庆

中国义务教育公平推进实证研究

反思与应用:高等职业教育管理文集

本书结合当前国家正大力发展职业教育的态势，就高等职业教育的教育教学管理、课程设置、高职体系设计及改革、教师队伍建设及职业培训，以及高职院校的品牌建设等进行了论述，就如何促进高职院校的良性发展提出了相关解决方案...

新观察-中国教育热点透视2006

中国教育改造

《中国教育改造》中所研究和实验的教育问题，直到七十年后的今天，仍感到很中肯，很新鲜，仍有进行试验的价值。他在“*流的教育家”“南京安徽公学办学旨趣”“中国乡村教育之根本改造”“生活工具主义之教育”“教学做合一”“‘伪知识’阶级”等文章中所阐述的观点和事实，经过七十多年的考验，不仅有很高的学术价值，还有很强的现实意义...

新编语文课程与教学论

本书主要内容包括语文课程的哲学思考 ; 语文课程的心理学基础 ; 语文课程的性质、理念及目标 ; 语文课程内容的主要构成等...

青年与教育-徐复观全集

本书为新儒学代表人物徐复观先生全集之一种，系作者关于教育制度和文化传承研究的文章合集。徐先生曾任教于东海大学、新亚书院等教育机构，执鞭杏坛二十载，从儿童的成长，到高等教育的发展，都有自己独到的理解与想法，书中所收集的这些文章，正是其关于教育问题的集中体现...

三全书系走向远方:成都金苹果锦城第一中学战略规划

本书共五章，内容包括：学校战略规划的文化基因；学校教育的根本：立品立德；学校教育的阵地：全息课堂；学校教育的载体：全息课程；学校教育的支柱：智慧型教师团队等...

成人教育发展研究

本书汇集了作者三十余年成人教育研究的成果, 主要内容如下: 成人教育基本理论、成人教育专业化、成人教与学、成人教育管理、自学考试、农村成人教育教育、成人教育法制化建设、成人教育与经济建设等。全书对成人高等教育、以上有关成人教育基本问题进行了较为全面、系统的探讨, 以期推进成人教育学科建设和繁荣成人教育理论研究, 推动成人教育实践, 促进我国成人教育事业健康有序的发展...

农村小规模学校信息化发展的困境与出路

本书将“农村小规模学校的信息化发展”作为核心议题, 从教育经济学、教育技术学的多维视野出发, 通过大规模实地调研的方式获取精准数据和鲜活案例来展现农村小规模学校信息化发展的真实全貌, 分析农村小规模学校信息化发展的深层问题, 进而提出提升农村小规模学校信息化发展水平的政策路径...

民国老课本:幼稚园课程(套装共2册)

本书以适应环境和时令的儿童生活为经，以幼儿的观察、研究、制作、讲演、习礼、卫生、表演、游戏、歌咏、欣赏等十种活动为纬。组成各个有目的、有计划、系统的、整个的生活单元...

中国百年老校5

本书是介绍了二十几所中小学校的优良文化传统、历史沿革以及新时代学校工作创新，包括四川省宣汉中学、浙江省平湖市乍浦小学、江苏省海门中学、山东省烟台第二中学、北京市通州区潞河中学、山西省交城县城内完全小学等校...

新时代思想教育的新理念

本书在吸取学科理论研究的新成果、总结社会主义现代化进程中思想政治教育新经验的基础上, 深入讨论了思想政治教育的任务和功能、教育内容以及有效性研究。在探讨了思想政治教育的相关理论基础上, 结合新时代背景对当前思想政治教育的困惑进行了一系列的阐述, 并从新的视角出发, 探讨了当前社会主义核心价值观的内涵应该怎样去理解和实践...

亲子冲突 : 父母如何正确处理亲子之间的冲突和矛盾

本书主要包括: 在以控制为主的世界里, 冲突不可避免、不要以爱的名义限制和禁锢孩子、制定规矩, 让孩子明确行为边界、接纳孩子的所有, 爱自己爱孩子等内容...

孩子的成长比成绩更重要

每一个为人父母者在看到这本书的时候，都应该重新审视自己的教育理念，都应该扪心自问：我到底希望孩子拥有怎样的人生？父母要端正教育的心态，意识到孩子能够健康快乐地成长才是最重要的。只有拥有幸福快乐的童年，孩子的一生才会拥有幸福的基调。如果孩子在童年时期就因为不堪重负而心力交瘁，与父母之间的关系剑拔弩张，那么孩子就会产生强烈的厌学情绪，将来他们又怎么可能会有所成就呢？虽然孩子会有属于他们自己的人生，但是在成长的过程中，孩子的心

一本书让孩子爱上学习

不论是小学生、初中生，还是高中生，甚至是大学生，对于他们来说，什么是学习，什么是游戏，二者其实并没有明确的界限。我们经常说要让孩子在玩中学、在学中玩，就是缘于这个道理。别说孩子厌学，孩子对于学习并不会天生抵触，之所以会厌学，只是因为父母不懂教育。 正所谓“没有不好的孩子，只有不好的父母”，追究厌学的根源，会发现大都来自父母或其他亲人的错误教育行为。本书从教育理念和教育方法入手，通过细致深入的分析和探讨，给出

清华的风格

本书主要内容包括清华大学办学的格局、格式和格调三个方面, 其中, 格局主要介绍清华大学如何作为中国高等教育的代表, 争取在世界学术界中的学术自主和话语权, 如何成为国家现代化建设的支撑, 以及成为中国高等学校的标杆 ; 格式则重点描述清华大学的管理与运行方式, 包括大学内部治理体系与结构的特点 ; 而格调主要从学术和文化等方面, 介绍清华人的风貌和特征...

好校长会讲话:语言彰显魅力

本书为河南省名校长培训工程丛书之一，校长的魅力，学校的魔力，一位能够和师生打成一片的校长，一定是一位讲话具有亲和力，浑身散发着人格魅力的校长。面对不同群体、针对不同节点、走进不同场合，怎么讲，怎么说，体现着一位校长的智慧，展现着一所学校的姿态。本书从校长讲话角度入手，以话为主，从50余位知名校长的生动案例中挖掘智慧因子，提升说话技巧。本书建议校长从“有内涵”“追热点”“有故事”“有金句”“接地气”五个方面提升讲话水平，让校长在学校管理

通往一年级的秘密——幼小衔接家长手册

本书主要内容包括: 如何让孩子喜欢上学、如何拥有和谐的家庭氛围、如何拥有良好的亲子关系、父母怎样与老师合作...

怎样做人与成才--优秀教师教育生涯启示录

本书探讨了孩子在各个年龄段身心发育成长的规律及其特点，家长应采取不同的措施及科学方法，进行精心培育，必能取得事半功倍的效果；也谈了老师的爱心、责任，以及应怎样教育学生；更谈到学生应怎样修养道德品质，胸怀大志，勤奋读书，立志成才等问题，具有指导意义。同时也阐述了如何培养孩子的自立、自信、自强及创新的思想观念，树立正确的人生观和社会主义核心价值观，努力使青少年成为品学兼优的全面发展的高素质人才等问题。 本书内容全面、论点明确，论证确